MAKLUMAT KURSUS DIBAWAH INI ADALAH KHUSUS UNTUK PELAJAR AMBILAN JANUARI 2011 YANG HANYA MENDAFTAR KURSUS HBEF3603 (AMALAN PROFESIONAL) SEMESTER MEI 2015 SAHAJA.

Bagimelengkapkankursus HBEF 3603 ini, pelajarperlumelakukankesemuaaktiviti (Aktiviti 1 - 4) mengikutkeperluan/ kehendaktugasanseperti yang diterangkan.Baca dengantelitidanfahamkankehendakkursussebelummelakukannya.Sekiranyapelajarkurangmemahamikehendakkursustersebut, gunakan FORUM untukperbincangandengan EOS anda.

SelamatMelakukanTugasan.

_____________________________________________________________

 Aktiviti 1 (T1A1) – PraktikumdanLaporanPemantauan Guru Pembimbing

PelajarakanmelaksanakaninovasiPdPsepertimana yang dicadangkandalam HBEF2503. Sesiiniakandipantau/seliaoleh Guru Pembimbing. Guru pembimbingdikehendakimelengkapkanBorangPemantauanPelajar (Lampiran B - HBEF3603_01) seperti format (template) yang disediakan.*

*Siladapatkanlampiran 'BorangPemantauaanPelajar (Lampiran B - HBEF3603_01)' padabahagian Assignment (T1A1)

  Aktiviti 2 (T1A2) - Rakaman Video SesiPraktikum

Semasamenjalanisesipraktikum, pelajardikehendakimerakam video yang menunjukkanaplikasiPdPdicadangkan (HBEF2503) yang bercirikaninovasidankreatif.Format video rakamanmestilahdalam youtube (Rujukpanduandalam portal EPiC).

Nota:

Pelajar yang menjalankanlatihanmengajar yang menggunakanselaindariBahasaMelayudanBahasaInggeris DIKEHENDAKI menyediakan ‘transcribe’ untukrakaman video tersebut.

 

TARIKH AKHIR PENGHANTARAN TUGASAN HBEF3603 (AKTIVITI 1 - AKTIVITI 2 ) ADALAH PADA 11 FEBRUARI 2016, 5.00pm 

 Aktiviti 3 (T1A3) –   PelaporanPraktikum

PelajardikehendakimenyediakanlaporanmengenaiinovasiPdP yang dijalankanseperti format dibawah:

BIL PERKARA

1.

RefleksiPdPlalu

·        PelajarperlumengaitkanpengalamanPdPlepasdengan 4 perkarautamaPdP:

o   Guru

o   Murid

o   Isi kandunganpelajaran

o   Persekitaran

·        Bagimendapatkanmaklumatmengenaiperkara di atas, pelajarbolehmerujukbahan-bahansepertimarkahujian, bukulatihan, bahanpengajarandan lain-lain yang berkaitan.

2.

Isu / FokusKajian

·        Tentukantema / isukeprihatinankajian / masalah.

·        Rumuskanmasalah yang dikenalpastidaripadarefleksiPdPlalu yang dibuat.

3

Kumpulan sasaran

·        Nyatakandenganterperincibilanganmurid yang dikaji

·        Terangkansecararingkaslatarbelakangpendidikanmurid yang dikaji

4.

PerlaksanaaninovasiPdP

·        PelajarperlumenyediakanPdP yang berteraskaninovasisebagaicontoh:

TEKNIK ‘COMIL’ : SATU KAEDAH UNTUK MENGUASAI

SUBTOPIK SIFAT KIMIA SEBATIAN KARBON

·        Jelaskanmengenaiperlaksanaaninovasidanaktiviti-aktiviti yang terlibat

5.

LaporanperlaksanaaninovasiPdPberpandukanperkara-perkaraberikut:

·        Aktiviti-aktiviti yang dijalankan.

·        KebaikandankekuranganinovasiPdP yang dijalankan.

·        Laporkankaedah yang digunakan yang digunakanuntukmenilaiinovasiPdP yang telahdijalankan. (Tidakperlulaporanalisis data, hanyakaedah yang digunakansahaja. Contohnya: gunasoalselidik, temubualpelajar, ‘pre-test’ dan ‘post-test’

Data yang diperolehidaripadakaedah yang digunakanperludilaporkandalam HBEF4303.

6.

Lampiran

·        Lampirkansoalan/aktiviti yang dijalankan

·        BuktipenilaianselepasdansebelumPdP

Laporanini:

Ditaipdenganmenggunakansaiz font 12 "Times New Roman" danlangkaubaris 1.5

Terhadkepada 10 muka suratsahaja (tidaktermasuklampiran)

  Aktiviti 4 (T1A4) –   JurnalReflektif

Sebagaipenamatkepadakursusini, andaperlumembuataktivititerakhiriaitumenulisJurnalReflektif.JurnalReflektifmerupakancatatanluahanperasaan/emosi; reaksi; fikiranandasemasamembuataktiviti 1 hingga 3.PenulisanJurnalReflektifandaharuslahdalambentukkaranganesei.HadkanpenulisanJurnalReflektifkepada 3-5 mukasuratsahaja.(Font 12, Times New Roman, TIADA langkaubaris).

TARIKH AKHIR PENGHANTARAN TUGASAN HBEF3603 (AKTIVITI 3 - AKTIVITI 4 ) ADALAH PADA 24 FEBRUARI 2016, 5.00pm