7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
1/65
06/23/16 1
EDU3073Bimbingan & Kaunseling Kanak-
kanak
Bab 7KAUNSELING KELOMPOK
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
2/65
06/23/16 2
Kaunseling kelompokKaunseling kelompok
PengenalanKaunseling kelompok semakin mendapat perhatian
disebabkan oleh kekurangan guru bimbingan terlatih
pertambahan masalah disiplin serta usaha untuk
meningkatkan kema!uan pela!ar"
keban#akan guru bimbingan dan kauseling !uga
terikat dengan beban tugas menga!ar maka untuk
mengatasi masalah ini guru bimbingan dan kauseling
boleh melakukan kaunseling kelompok"
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
3/65
06/23/16 3
$e%inisi$e%inisi
& Kelompok boleh dide%inisikan sebagaipengumpulan beberapa orang indi'idu #angberinteraksi dan mempun#ai perhubungan psikologiantara satu sama lain ()e *h +eng 2003,
& +enurut -ensen dan rakan.rakan (10,Kaunseling kelompok adalah suatu perhubunganantara kaunselor dan beberapa orang klien atauahli.ahli satu.sama lain"
& okus utaman#a adalah penegahan dan raatanbagi menolong ahli #ang menghadapi masalahsebelumdia bertambah parah"
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
4/65
06/23/16 4
5ambungan5ambungan
& 7rot8erJ"P (199,pula mende%inisikankaunseling kelompok sebagaiperkembangan suatu perhubungan antara
indi'idu"
& Perhubungan ini melibatkan unsur salingmempera#ai hormat.menghormati rasa
selamat #akin diri kemesraan dan araberkomunikasi #ang boleh membaapemahaman antara satu sama lain"
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
5/65
06/23/16 :
5ambungan5ambungan
Ga8da et" al" (169,pula men#atakanbahaa kaunseling kelompok adalah
sebagai satu unit #ang berusaha untuk
membaa ahli kepada realiti #ang sebenar"
;arl
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
6/65
06/23/16 6
5ambungan
;"* +ahler dan )" ;aldell
=Group ;ounselling in 5eondar# 5hools>
Kaunseling kelompok sebagai ?proses sosial
tentang masalah perkembangan dan sikap
para pela!ar di baah keadaan terkaal" Isi
kandungan kaunseling kelompok
merangkumi keperluan dan minat bersama dikalangan keban#akan pela!ar"
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
7/65
06/23/16 9
5ambungan
$#er dan @oind (193,A
Kaunseling kelompok sebagai perubahan
sosial dan psikologi setiap orang indi'idu
iaitu mengubah tingkahlaku danpengalamann#a dengan indi'idu #ang lain
serta persekitarann#a"
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
8/65
06/23/16
+atlamat+atlamat
& +enolong setiap ahli mengenal dan memahami diridalam proses menari identiti sendiri"
& -asil maklum balas ahli.ahli lain dalam kumpulan
penerimaan kendiri dapat dipertingkatkan"
& +embina kemahiran berhubung antara indi'idu"
& +engembangkan lagi kebolehan membuat
keputusan mengatasi masalah serta membinatu!uan hidup"
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
9/65
06/23/16
+atlamat+atlamat
& +embina kepekaan terhadap keperluan orang lain hasilkesedaran tentang tanggung!aab terhadap tingkahlakun#a"
& +embantu ahli kumpulan mengenal perasaan orang lain
dan dengan itu perasaan simpatin#a dapat ditingkatkan"
& +enolong ahli memperoleh kemahiran mendengarseara empati"
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
10/65
06/23/16 10
5ambungan""5ambungan""
& +embolehkan ahli meluahkan perasaann#a seara !u!urterbuka dan tepat"
& +embantu ahli menentukan matlamat tertentu dan
men#ebabkan ahli ingin melibatkan diri dalam kumpulandengan tu!uan menapai matlamat tersebut"
& +embantu ahli membina perasaan diterima oleh rakanlain"
& +embantu ahli membina semangat menghadapi risiko"
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
11/65
06/23/16 11
$apat dirumuskan bahaa kaunseling kelompok
adalahA
5atu proses hubungan #ang akti% dan dinamik
5esi bersemuka antara kaunselor dengan
beberapa ahli kelompok
Bertindak untuk beker!asama saling bantumembantu dan pera#a mempera#ai antara
ahli.ahli dan kaunselor kelompok
+emberi %okus terhadap usaha perkembangan
penegahan dan pemulihan setiap ahlikelompok
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
12/65
06/23/16 12
Intipati PentingIntipati Penting
Kaunseling Kelompok di peringkat sekolahboleh dikatakan sebagai proses menarialternati% untuk membantu sekumpulan pela!ar#ang menghadapi masalah #ang serupa
sama ada dalam bidang akademik ataubidang sosial"
7eknik #ang biasan#a digunakan ialahpemerhatian atau soal selidik dalam peringkat
pembentukan kumpulan dan sesisumbangsaran"
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
13/65
06/23/16 13
Proses pengelolaan kaunseling kelompokProses pengelolaan kaunseling kelompok
Pemilihan ahli.ahli kelompok
+enentukan sai8 kelompok
+enetapan kekerapan dan !umlah
per!umpaan (ontohn#a 20 per!umpaaan
dan dua kali seminggu,
+enentukan masa setiap sesi"
7empat per!umpaan hendaklah selesa
dan menarik
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
14/65
06/23/16 14
PEMILIHAN AHLI KELOMPOK
a.7erdiri drp mereka #g boleh menerimateguran
b.Kesudian . seara sukarela lebih berkesan
c.Jantina dalam peringkat persekolahan aalkelompok perampuran 2 !antina patutdiu!udkan"
d.Permasalahan . $#e (16, C +ahler (16,
bagi masalah disiplin kelompok satu !enis!antina lebih berkesan masalah sosial pulaperampuran !antina boleh dilakukan"
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
15/65
06/23/16 1:
PEMILIHAN AHLI-AHLI
e. Dmur C latar belakang ambil kira
kematangan usia seba#a"
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
16/65
06/23/16 16
PROSES MENGELOLAKAN KAUNSELING KELOMPOK
2" 5ai8 kelompokBergantung kpd faktr !pt
a. "en#! $a!a%a&
b. U$ur a&%#
c. Penga%a$an kaun!e%r
d. 'e$pat perte$uan
e. Mat%a$at ke%$pk
- La(#$n)a * + , rg a&%# d%$ !atu ke%$pk.
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
17/65
06/23/16 19
PROSES MENGELOLAKAN KAUNSELING KELOMPOK
3" Kekerapan perte$uan
. Biasan#a diadakan 2 kali seminggu utkmengekalkan minat dan semangat ahli"
. Boleh mengingati kembali perkara #g dipela!aripd sesi #g lepas"
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
18/65
06/23/16 1
PROSES MENGELOLAKAN KAUNSELING KELOMPOK
. "angka $a!a !et#ap !e!#
.Bg murid sekolah tempoh masa 1 !am adalahsesuai"
. Jangka masa #g terlalu lama men#ebabkan ahli
kelompok berasa letih serta kehilangan minat"
. Kuasa penumpuan mereka !uga akan
berkurangan"
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
19/65
06/23/16 1
PROSES MENGELOLAKAN KAUNSELING KELOMPOK
/. "angka $a!a ke%$pk
. Kaunselor boleh menetapkan bilangan sesi
bagi kelompok bergantung kpd kerumitan
masalah #g dihadapi"
. Jika ahli.ahli ingin bela!ar kemahiran
berkomunikasi mungkin lima sesi sudah
memadai". Bg masalah #g lebih serius bilangan sesi
boleh meningkat sepuluh sesi atau lebih"JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
20/65
06/23/16 20
PROSES MENGELOLAKAN KAUNSELING KELOMPOK
0. 'e$pat berte$u
. Biasan#a di bilik kaunseling" Bilik haruslah
selesa dan menarik" Bilik dihiasi dan diletak
permaidani membolehkan ahli duduk bersila". 5uasana #g tidak %ormal ini boleh
menggalakkan pen#ertaan ahli.ahli kelompok"
. 5uasana #g aman dan tenteram meliinkanproses kaunseling kelompok"
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
21/65
06/23/16 21
Jenis.!enis kelompok kaunselingJenis.!enis kelompok kaunseling
Kelompok bimbinganKelompok kaunseling
Kelompok terapi
Keompok perkembangan
Kelompok orientasi tugas
Kelompok aserti%
Kelompok 7
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
22/65
06/23/16 22
Jenis.!enis kelompok
,. Ke%$pk b#$b#ngan
. 7u!uan A lebih menekankan pada pen#ebaranmaklumat #g berkaitan dgn pendidikan peribadi
sosial dan 'okasional
. ;iri.iri A bersi%at terarah teratur dan teranang
utk mengelakkan u!udn#a sebarang masalah
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
23/65
06/23/16 23
,. Ke%$pk b#$b#ngan
. ;ara A ta!uk perbinangan ditetapkan oleh
ketua /kaunselor" 5ai8 kelompok di ant 12 40 org
. ;th A persediaan pepriksaan baha#an#a
penggunaan dadah kemahiran bela!ar dll"
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
24/65
06/23/16 24
Jenis.!enis kelompok
1. Ke%$pk kaun!e%#ng
. okusn#a ialah indi" *hlin#a di ant : 10 orgdan tidak memp#i struktur"
. Peranan kaunselor.meu!udkan suasanaselamat bg ahli dgn bebas dan tidak tertekan"
. Isi perbinangan . ahli meluahkan perasaan"Kaunselor sbgi %asilitator"
. 7u!uan A utk memahami tingkah laku nilai sikapdan perasaan indi'idu dgn tu!uan penegahanpemulihan dan perkembangan"
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
25/65
06/23/16 2:
J)EI5.J)EI5 K)LF+PFK
2. Ke%$pk Perte$uan
. 5asaran A utk indi'idu #g normal danmenekankan pembinaan kemahiran utk
berkomunikasi seara berkesan. 7u!uan A berasaskan pengalaman utk
memudahkan perkembangan dan kesedaranperibadi
. Kelebihan A melalui kelompok ini ahli akanberubah sikapserta #akin terhadap kehidupan#gn akan ditempuhi
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
26/65
06/23/16 26
J)EI5.J)EI5 K)LF+PFK
. Ke%$pk 'erap#
. 7u!uan A membantu indi'idu mengatasi
masalah psikologi bagi membolehkan
mereka hidup seperti org #g normal / utk
tu!uan teraputik
. $ilaksanakan oleh pakar ilmu !ia /
psikologi
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
27/65
06/23/16 29
J)EI5.J)EI5 K)LF+PFK
/. Ke%$pk '
. +erupakan satu bentuk kelompok latihan
makmal bertu!uan A
. a" +endedahkan peserta kpd aspek
perhubungan ant manusia
. b" +engukuhkan kemahiran perhubungan #g
sedia ada. " +elatih indi'idu #g akan men!adi penggerak
kpd perubahan organisasi
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
28/65
06/23/16 2
J)EI5.J)EI5 K)LF+PFK
0. Ke%$pk 'ega! 3#r# 4 A!ert#f
. 7u!uan A menolong peserta pendiam tidak
berani men#atakan sesuatu dan selalu
ditekan / diperalatkan oleh org lain dlm
sesuatu isu"
. +elalui latihan dlm kelompok mereka dpt
menegakkan hak.hak dan membina
semangat ke#akinan diri
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
29/65
06/23/16 2
J)EI5.J)EI5 K)LF+PFK
*. Ke%$pk Kaun!e%#ng Ker5a)a
. 7u!uan A membimbing dan men#akinkan
pela!ar #g berminat terhadap maklumat
ker!a#a dan peker!aan utk menari dan
memilih peker!aan #g sesuai
. 5ai8 kelompok lebih biasa drp kelompok
lain
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
30/65
06/23/16 30
J)EI5.J)EI5 K)LF+PFK
6. Ke%$pk Lat#&an "a)a 3#r#
. 7u!uan A membantu men#edarkan indi'idutentang tingkah laku mereka dlm kehidupan
bermas#arakat. okus utama A melatih indi'idu sp# berani
berakap dan mengeluarkan pendpt di khala#akramai
. 7ugas kaunselor A sebgi pemerhati sertamemberi galakan dan ke#akinan kpd kebolehandiri mereka
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
31/65
06/23/16 31
aedah.%aedahaedah.%aedah
+engikut Ga8da dalam )e *h +eng (2003, %aedah.%aedah kaunseling kelompok adalah sepertiKelompok itu men#ediakan peluang bagi ahli untuk
memberi dan menerima pertolongan"
+empela!ari ara.ara baru menangani masalahdengan memerhati ahli.ahli lain menangani masalah#ang sama atau hamper sama"
+emberi peluang untuk menuba idea dan tingkahlaku sebelum ia diaplikasikan di dalam kehidupanharian"
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
32/65
06/23/16 32
aedah.%aedahaedah.%aedah
Interaksi antara ahli.ahli kumpulan bagi mendapatkanmaklum balas tentang bagaimana tingkah laku nilai dansikapn#a telah mempengaruhi mereka"
5okongan kelompok adalah kuat dan meransangindi'idu itu untuk bertindak atau berubah kearahtingkahlaku #ang produkti%"
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
33/65
06/23/16 33
ASA-ASA KAUNSELING KELOMPOK
Lima %asa dalam kaunseling kelompokA
1" asa pengenalan
2" asa kon%lik3" asa bersepadu/intergrasi
4" asa ke!a#aan
:" asa penamatan
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
34/65
06/23/16 34
,. 7a!a pengena%an4r#enta!#
+atlamat ketua kelompok ialah meu!udkansuasana selesa dan saling mempera#a di antara
ahli"
5ebgi permulaan kaunselor/ketua akan
memperkenalkan nama dan latar belakang
peribadin#a dan diikuti oleh ahli #g lain"
Buat permulaan peranan kaunselor adalah
menggalakkan pen#ertaan dan sumbangan ahli.ahlidlm sesi perbinangan"
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
35/65
06/23/16 3:
1. 7a!a knf%#k
$lm peringkat ini ahli.ahli berasa terabar
kerana berbgi.bgi pertan#aan akan timbul di
kalangan ahli kelompok termasuk ketua"
5esetengah mereka akan diu!i bertindak
balas menuduh antara satu sama lain dan
memberikan bbp pendpt #g berkaitan dgn
masalah #g dibiarakan"asilitator berperanan utk menenangkan
suasana #g kon%lik itu"JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
36/65
06/23/16 36
2. 7a!a ber!epadu4#ntergra!#
Perkara #g penting dlm peringkat ini ialahmeu!udkan suasana kemesraan dan kepera#aanbersama"
*hli beker!asama utk memberi pendpt #g !u!ur"+ereka bersedia berkongsi masalah danpengalaman" *hli.ahli bertambah bersepadu"
Kaunselor terus memberi dorongan agar keliinan
per!alanan sesi kelompok tidak ter!e!as"
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
37/65
06/23/16 39
. 7a!a ke5a)aan
Kaunselor berperanan menggalakkan setiap ahli
berani mengeluarkan adangan/pendpt" Peranan
kaunselor sebgi peserta dan sumber ru!uk"
5eorg ahli pula diminta menatat dan men#usun
adangan/pendapat"5emua ahli menganalisa masalah memberi
saranan dan berbinang tentang pilihan resolusi
dan menuba tingkah laku baru"
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
38/65
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
39/65
06/23/16 3
/. 7a!a Pena$atan
*pabila ahli ber!a#a menapai matlamat kelompok
dpt meranang utk menamatkan sesi"
Ketua menggalakkan ahlin#a membuat ringkasan
dan merumus"*hli mengimbangkan keperluan diri dgn keperluan
kumpulan"
Pada masa ini had optimum dlm perhubungan dankepuasan sudah terapai"
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
40/65
06/23/16 40
5ambungan5ambungan
& /. 7a!a Pena$atan
Kemungkinan terdapat ahli #ang tidak menapaimatlamatn#a" Eamun akkti'iti ini sekurang.kurangn#amembolehkan ahli berkenalan dengan ahli.ahli lain
dan dapat mempela!ari kemahiran berkomunikasiseara terbuka dan berkesan"
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
41/65
06/23/16 41
Peranan ahli.ahli kelompokPeranan ahli.ahli kelompok
& Bersedia dari aspek !asmani emosi dan mentaluntuk mengambil bahagian seara akti%
& Bertanggung!aab sepenuhn#a terhadap kelompokkhususn#a #ang berkaitandengan etika kerahsiaanketepatan masa dan peraturan kelompok
& -endaklah bersikap terbuka bertolak ansur danhormat.menghormatiantara satu sama lain ataskesedaran bahaa setiap ahli mempun#aikelemahan dan kekuatan #ang tersendiri"
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
42/65
06/23/16 42
Peranan ahli.ahli kelompokPeranan ahli.ahli kelompok
& 5anggup berkongsi masalah pengalaman danpandangan masing.masing asalkan tidak men#entuhhal.hal peribadi atau sesuatu #ang sensiti% #ang bolehmen#inggung perasaan ahli lain"
& *hli hendaklah komited dan berusaha untuk membantudiri sendiri dan rakan.rakan kelompok dengan bertindaksebagai ketua dari masa ke semasa di samping men!adipemangkin kepada kelompokn#a
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
43/65
06/23/16 43
Peranan kaunselor kelompokPeranan kaunselor kelompok
& +en!adi %asilitator atau pemudahara untukmemnggerak dan meliinkan arah per!alanan sesikelompok"
& +enggalakkan setiap ahli mengambil bahagian searaakti% dan melibatkan diri sepenuhn#a seara optimum"
& +engikuti dan mengenal pasti setiap perkembanganserta kema!uan kelompok dan !uga ahli.ahli untuktu!uan rekod dan dokumentasi"
& +engaal per!alanan kelompok agar bebas darisebarang unsur anaman perlakuan #ang negati% dansesuatu #ang boleh men#inggung perasaan ahli"
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
44/65
K)+*-I
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
45/65
06/23/16 4:
K)+*-I
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
46/65
06/23/16 46
K)+*-I
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
47/65
06/23/16 49
K)+*-I
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
48/65
06/23/16 4
K)+*-I
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
49/65
06/23/16 4
K)+*-I
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
50/65
06/23/16 :0
K)+*-I
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
51/65
06/23/16 :1
K)+*-I
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
52/65
06/23/16 :2
K)+*-I
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
53/65
06/23/16 :3
K)+*-I
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
54/65
06/23/16 :4
K)+*-I
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
55/65
K)+*-I
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
56/65
06/23/16 :6
K)+*-I
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
57/65
06/23/16 :9
3INAMIKA 3ALAM KELOMPOK
Interaksi 5osial dan $inamika Kumpulan
. +engandungi lebih drp 2 org dlm satukump sosial"
. $inamika kump interaksi dlm kump #angahlin#a tidak ban#ak berubah"
. 5ebgi kuasa / da#a #g terdpt dlm unit
sosial #g boleh menggerakkan %i8ikalsosial dan perasaan #g sedia ada dlmkump tersebut"
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
58/65
06/23/16 :
5amb
$inamika kump dibtk kerana ahli.ahli
memp#i nilai dan ga#a tingkah laku #g
hampir sama berinteraksi antara satu
sama lain dan merupakan rakan seba#a"Kuasa / da#a dinamika kump boleh
mema!ukan / mengubah / menghindarkan
per%erakan setiap ahli"
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
59/65
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
60/65
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
61/65
06/23/16 61
5amb
Penu%aran
. +eru!uk kpd tingkah laku sesorang murid #gkerap ditiru oleh rakan.rakan dalam kumpulandinamika"
. Pela!ar #g ditiru biasan#a ialah pemimpin dlmkumpulan"
. Implikasi A guru dpt meramal tingkah laku murid
dlm kumpulan utk menggalakkan amalantingkah laku #g baik menegah tingkah laku #gtidak diingini"
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
62/65
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
63/65
06/23/16 63
5amb
. I$p%#ka!# A
. ahli.ahli dlm dinamika kump bertindak dgn
t/laku sama !ika tidak ahli itu boleh
disingkirkan bermakna ahli.ahli dalam
dinamika kumpulan adalah tidak tetap"
JIP / IPG KBL
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
64/65
06/23/16 64
7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK
65/65
5)KI*E
7)
Top Related