8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
1/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
44
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
Menyedia, memasak, menghias,menghidang dan membuatpengiraan kos hidangan untukpesakit
Aras 2
Mengenal pasti dan memilihmakanan siap masak untuk pesakit
Menyenaraikan pelbagai alternatifpenambahan nilai
Hidangan pesakit hendaklah berkhasiat,seimbang, mudah hadam, tidak berlemakdan menarik.
Kaedah memasak yang sesuai ialahmengukus dan merebus.
Murid menyedia, memasak, menghias,menghidang dan membuat pengiraan kosmasakan ciptaannya.
Contoh makanan siap masak untuk pesakitseperti roti gandum tulin, kek dan minuman.
Aspek penambahan nilai dari segi rasa,rupa dan nutrien.
Makanan yang dihasilkan boleh dalambentukproses semula seperti roti dijadikan pudingroti.
Susu dan telur dalam puding rotimerupakan sumber penambahan nilaikepada roti.
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
2/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
45
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
2.6 Jahitan
(Cadangan peruntukanmasa 10 minggu)
a. Proses jahitan
Menyedia, memasak, menghias,menghidang dan membuatpengiraan kos makanan siapmasak yang ditambah nilai untukpesakit.
Aras 1 Menerangkan maksud belah,
kancing dan lengan
Murid menyedia, memasak, menghias,menghidang dan membuat pengiraan kosmakanan siap masak yang ditambah nilaiuntuk pesakit.
Keselamatan dan cara menggunakanalatan seperti ketuhar gelombang mikrodan pengisar perlu diberi penekanan.
Belah ialah satu proses jahitan padapakaian dan artikel untuk mudah dipakaidan ditanggalkan.
Kancing digunakan untuk merapatkanbelah pakaian atau artikel bagimengekalkan bentuk dan senang dipakai.
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
3/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
46
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
Menyenaraikan jenis belah, kancingdan lengan
Menjahit belah kelepet sama lebar,butang dan lubang butang danlengan padanan rata
Lengan adalah sebahagian daripadapakaian
Mempamerkan carta belah, kancing dan
lengan padanan rata.
Jenis belah ialah belah kelepet sama lebar,belah berzip, belah berkun, belah slitberlapik, belah lapik kain selari dan belahberplaket
Jenis kancing ialah butang dan lubang
butang, cangkuk dan mata / rumah,cangkuk dan palang, butang dan gelunganfabrik (rulo), riben, velkro (pita nilon ) danzip.
Jenis lengan ialah lengan padanan rata,lengan gelembung, lengan bishop, lenganraglan, lengan kimono dan lengan magyar.
Tunjuk cara menjahit belah kelepet samalebar, butang dan lubang butang danlengan padanan rata.
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
4/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
47
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
b. Penghasilan projek jahitan Aras 1
Memilih stail blaus
Mengubahsuai pola asas badandan lengan
Menyusun atur pola danmenggunting fabrik
Murid menjahit contoh belah kelepet samalebar, butang dan lubang butang danlengan padanan rata.
Pelbagai jenis stail blaus dipamer sebagaipanduan murid memilih stail blaus dalampenghasilan projek.
Murid memilih stail blaus mengikutkesesuaian bentuk badan.
Murid menjahit contoh belah kelepet sama
lebar, butang dan lubang butang danlengan padanan rata.
Tunjuk cara mengubahsuai pola asasbadan dan lengan
Menyusun atur pola atas fabrik danmenggunting fabrik.
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
5/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
48
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
2.7 Perniagaan danKeusahawanan
( Cadangan peruntukanmasa ialah 2 minggu )
b. Asas keusahawanani. Pengertiankeusahawanan
Menjahit blaus
Aras 2
Menjahit hiasan pada blaus
Aras 1
Menerangkan pengertianusahawan dan keusahawanan
Tunjukcara menjahit blaus.
Murid menjahit blaus
Tunjuk cara menjahit hiasan yang sesuaipada blaus.
Murid menjahit hiasan pada blaus mengikutkreativiti.
Jenis hiasan seperti renda, kun, smokingdan jahitan hiasan.
Hasil kerja dinilai.
Perbincangan tentang perbezaan peniagadengan usahawan
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
6/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
49
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
ii. Ciri utama usahawan
iii. Usahawan dalamnegeri
Aras 1
Mengenal pasti ciri utamausahawan
Menerangkan faedah menjadiusahawan berbanding makan gaji
Mengenal pasti bidangkegiatan usahawan
Aras 2
Menilai diri dan membuatperbandingan dengan ciriusahawan melalui borangpenilaian diri
Aras 1
Mengenal pasti usahawan dalamnegeri dan faktor kejayaanya
Ciri utama usahawan seperti kreatif,inovatif, sanggup menghadapi risiko, bijakmengambil peluang, daya usaha
berterusan
Sumbangsaran, temubual denganusahawan yang berkaitan dengan kerjayayang ingin diceburi oleh murid
Perbincangan tentang bidang kegiatanusahawan berkaitan dengan kerjaya yang
ingin diceburi oleh murid
Membanding diri dengan ciri usahawan
Mengkaji biodata usahawan yang berjayadalam negeri atau sekitar tempat tinggalmurid. Kajian boleh dibuat dari aspek latarbelakang diri (seperti pendidikan danlatihan) dan cabaran serta caramengatasinya
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
7/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
50
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
NOTA:Contoh cabaran:Kekurangan modal, kekuranganpengetahuan, penipuan atau
penyelewengan, masalah pemasaran, tiadabimbingan berterusan
Contoh cara mengatasi cabaran:Khidmat nasihat melalui persatuan ataudewan perniagaan, mengkaji kes lain dancara cabaran diatasi menggunakankemudahan agensi yang disediakan,
memperolehi pengetahuan melaluipembacaan dan latihan.
Melawat ke premis usahawan yang berjaya
Ceramah atau dialog oleh usahawan yangberjaya
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
8/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
51
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
iv. Peranan kerajaan dalammembantuusahawan
Aras 1
Mengenal pasti pelbagai agensikerajaan yang membantuusahawan
Menerangkan jenis bantuan dankemudahan yang disediakan olehkerajaan kepada usahawan
Mengumpul risalah mengenai agensikerajaan yang membantu usahawancontohnya MARA, UDA
Rujuk laman web agensi berkenaan
Ceramah daripada agensi yang berkenaanmengenai peranan dan jenis bantuan.
NOTA:Peranan kerajaan dalam membantuusahawan:
bimbingan dan latihan, prasarana,kajian dan penyelidiakan, galakan dankewangan
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
9/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
52
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
3. Pertanian3.3 Haiwan kesayangan
(cadangan peruntukan masa ialah
4 minggu)
a. Pengenalan Aras 1
Menyatakan maksud haiwankesayangan
Menyenaraikan pentingnyamenjaga keselamatan semasamenjaga haiwan kesayangan
Guru memperkenalkan haiwan kesayangandengan membawa haiwan sebenar / poster/ gambar/poster haiwan kesayangan yangboleh didapati dalam pasaran.
Guru membuat tayanganvideo/slaid/rakaman TV astro ( siri Animalplanet/dokumentari )
Tumpuan hanya kepada haiwankesayangan kecil seperti kucing, burung,arnab, hamster dan guinea pig.
PILIHAN 3 : PERTANIAN
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
10/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
53
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
b. Pemilihan haiwan
Menyenaraikan beberapa jenispenyakit yang dibawa olehhaiwan kesayangan
Menyatakan kumpulan haiwan
kesayangan
Aras 1 Menyenaraikan kriteria pemilihan
haiwan kesayangan
NOTA :Memiliki haiwan kesayangan memangmenyeronokan tetapi perlu berhati-hati danperlu mengambil langkah-langkah
keselamatan semasa pemeliharaan
Parasit seperti cacing pita (hookworms) dancacing gelang (roundworms) bolehmenjangkiti manusia melalui anjing dankucing (perumah).
Kumpulan haiwan kesayangan :
Mamalia - anjing, kucing dan arnabReptilia - kura-kura, iguana, cicak,ularUnggas - burung, ayam, itikAmphia - katak, salamanderIkan - ikan hiasan
Guru menerangkan kriteria permilihan
haiwan kesayangan.
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
11/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
54
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
c. Perumahan
Menerangkan maksud pemilikhaiwan kesayangan yangbertanggungjawab
Mengenal pasti dan memilihhaiwan kesayangan yang hendakdipelihara
Aras 1
Mengenal pasti keperluan dalam
perumahan haiwan kesayangan
Menyediakan perumahanmengikut haiwan kesayanganyang dipilih
Aras 2
Mereka bentuk dan membinaperumahan/sangkar haiwankesayangan
Guru membuat garis panduan haiwankesayangan yang boleh dipelihara dandibawa ke sekolah. Murid juga digalakkanmemelihara sejenis haiwan kesayangandirumah.
Memilih perumahan atau sangkar haiwan
kesayangan yang sesuai mengikut jenishaiwan yang hendak dipelihara.
Guru menunjukkan contoh sangkar yangmengandungi bekas makanan, minuman,tempat rehat dan berkreasi yang lengkap.
Mereka bentuk dan membina
perumahan/sangkar
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
12/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
55
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
d. Penjagaan Aras 1
Mengenal pasti keperluan asashaiwan kesayangan
Mengenal pasti jenis makananhaiwan kesayangan
Menjaga haiwan kesayangan
mengikut jadual
Mengenal pasti simptom haiwankesayangan yang berpenyakit.
Menyenaraikan penyakit biasahaiwan kesayangan
Keperluan asas haiwan kesayangan ialah:- perumahan- kelengkapan
-makanan
- penjagaankesihatan
Menunjukkan contoh makanan haiwankesayangan mengikut peringkat umur
Murid melakukan aktiviti penjagaan hariandan berkala mengikut jenis haiwankesayangan
Guru menyediakan jadual bertugas
Guru menerangkan simptom haiwankesayangan yang berpenyakit.
Mengaturkan ceramah atau lawatan ke
klinik veterinar oleh Jabatan PerkhidmatanHaiwan yang berhampiran.
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
13/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
56
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
e. Kebajikan haiwan
Aras 2
Merawat haiwan yangberpenyakit
Aras 1 Mengamalkan sikap yang baik
terhadap haiwan kesayangan
Melatih haiwan kesayangan
Tunjuk cara merawat haiwan yangberpenyakit.
Sumbangsaran tanggungjawab pemilikterhadap haiwan kesayangannya
Tunjuk cara teknik melatih haiwan housetraining dan kepatuhan kepada arahantuan
Menjalankan kajian kes secaraberkumpulan kesan pengabaian terhadaphaiwan kesayangan.
NotaMenganjurkan ceramah caramengendalikan haiwan kesayangandengan menjemput persatuanperlindungan haiwan seperti S.P.C.A (The
Society For The Prevention Of Cruelty ToAnimals)
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
14/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
57
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
3.4 Ternakan Ikan Air Tawar
Cadangan peruntukkan masa ialah10 minggu)
a. PengenalanAras 1
Menyatakan maksud ternakanikan
Menyatakan maksud ternakanikan
Menyenaraikan beberapa jenisikan air tawar yang biasaditernak
Mengetahui peraturan dan undang-undangmemiliki haiwan kesayangan sepertimemiliki lesen dan permit, mengetahui jenishaiwan yang dilindungi oleh Jabatan
PERHILITAN seperti burung hantu, merak,dan ayam hutan.
Sumbangsaran/perbincangan kumpulandan membuat pembentangan hasildapatan.
Guru membuat tayangan video / slaid /gambar / poster sampel ikan air tawar .
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
15/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
58
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
b. Sistem penternakan
c. Penyediaan kolam atautangki
Menyenaraikan sistemperternakan ikan air tawar.
Memilih sistem ternakan ikan airtawar
Aras 1
Mengenal pasti jenis dan rekabentuk kolam atau tangki untukternakan ikan air tawar
Guru memaklumkan benih ikan bolehdidapati daripada Jabatan Perikanan ataumana-mana pembekal swasta
Guru menerangkan sistem ternakan ikan airtawar. - Kolam tanah- Tangki semen/fibreglass- Sangkar terapong- Kandang (pens)- Bekas lombong
Sumbangsaran kelebihan dan kelemahansetiap sistem ternakan.
Tayangan video/slaid/gambar sistemternakan ikan air tawar
Sumbangsaran jenis, saiz dan reka bentukkolam atau tangki.
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
16/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
59
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
d. Melepaskan benih ikan kedalam kolam atau tangki
Pemilihan dan penyediaankolam atau tangki untukternakan ikan air tawar
Mengenal pasti punca air
Menyatakan kaedah memeriksakualiti air dan tujuan membuatrawatan air.
Aras 1
Mengenal pasti kualiti benih ikanyang hendak diternak
Mengenal pasti kadar danbilangan benih ikan untukpelepasan ke dalam kolam atautangki
Murid memilih kolam atau tangki untukternakan ikan air tawar.
Guru menerangkan cara menyalurkan airke kolam atau tangki sama ada secaragraviti dari tangki simpanan atau secarapam.
Murid memeriksa kualiti air dan melakukanrawatan air sebelum memasukkan benihikan.
Guru menunjuk cara dan kaedah mengujikualiti benih ikan
Guru menunjuk kaedah pengiraan bilanganbenih mengikut kadar pelepasan yangdicadangkan
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
17/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
60
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
e. Pengurusan ternakan
Menyenaraikan langkah-langkahpelepasan benih ikan ke dalamkolam atau tangki
Aras 1 Mengenal pasti jenis makanan
ikan
Mengenal pasti kekerapan dankuantiti makanan yang perludiberi
Pemberian makanan
Menukar ganti air dalam kolamatau tangki
Mengenal pasti tanda-tanda ikanyang berpenyakit
Guru menunjuk cara melepaskan benihikan ke dalam kolam atau tangki
Guru menyediakan dan menunjuk sampelmakanan ikan serta nilai protin makanan.
Murid menyediakan jadual pemberianmakan dan jadual bertugas
Guru menunjuk cara pengiraan kuantitimakanan berdasarkan berat badan ikan.
Murid membuat catatan rekod pemberianmakanan
Guru menunjuk cara kaedah mengganti airdalam kolam atau tangki
Murid mengambil sampel ikan dalam kolam
atau tangki dan buat pemerhatian
Murid memerhati gelagat ikan di tangki
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
18/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
61
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
f. Pungutan hasil
g. Pemasaran
Mengawal dan mencegahpenyakit ikan air tawar.
Aras 2
Menjalankan rawatan ikanberpenyakit.
Aras 1
Mengenal pasti saiz, berat ikandan tempoh ternakan ikan yanghendak dipungut
Memungut hasil ikan
Menyah bau lumpur atau hanyir ikan
Aras 1Mengenal pasti pembeli ataupemborong
Mengred ikan
Guru menunjuk cara pengawalan danpencegahan penyakit
Murid mengasingkan ikan yang berpenyakitdan membuat rawatan
Guru menunjuk kaedah memungut hasilikan dalam tangki
Guru menunjuk cara kaedah menyah baulumpur atau hanyir ikan.
Nota : Pembeli dikenal pasti sebelummemula projek ternakan ikan. Ini
penting untuk pengeluaran skala besar.
Guru menunjuk cara menggred dankaedah-kaedah penyimpanan sementaraikan.
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
19/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
62
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
h. Pengiraan kos
3.6 Perniagaan danKeusahawanan
( Cadangan peruntukanmasa ialah 2 minggu )
b. Asas keusahawanan
i. Pengertian keusahawanan
Mengenal pasti kaedah penyimpanansementara dan penghantaran kedestinasi.
Aras 1Menyimpan rekod penternakan ikan airtawar.
Membuat pengiraan kos
Aras 1Menerangkan pengertian usahawandan keusahawanan
Murid menyediakan rekod penternakan ikanair tawar seperti tarikh masuk benih, jenisikan , bilangan ikan, kuantiti makanan,tarikh memungut hasil, bilangan , berat danharga.
Perbincangan tentang perbezaan peniagadengan usahawan
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
20/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
63
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
ii. Ciri utama usahawan
iii. Usahawan dalamNegeri
Aras 1Mengenal pasti ciri utama usahawan
Menerangkan faedah menjadi
usahawan berbanding makan gaji
Mengenal pasti bidang kegiatanusahawan
Aras 2Menilai diri dan membuat perbandingandengan ciri usahawan melalui borangpenilaian diri
Aras 1Mengenal pasti usahawan dalam negeridan faktor kejayaanya
Ciri utama usahawan seperti kreatif,inovatif, sanggup menghadapi risiko, bijakmengambil peluang, daya usaha
berterusan
Sumbangsaran, temubual denganusahawan yang berkaitan dengan kerjayayang ingin diceburi oleh murid
Perbincangan tentang bidang kegiatanusahawan berkaitan dengan kerjaya yangingin diceburi oleh murid
Membanding diri dengan ciri usahawan
Mengkaji biodata usahawan yang berjayadalam negeri atau sekitar tempat tinggal
murid. Kajian boleh dibuat dari aspek latarbelakang diri (seperti pendidikan danlatihan) dan cabaran serta caramengatasinya
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
21/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
64
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
NOTA:
Contoh cabaran:
Kekurangan modal, kekuranganpengetahuan, penipuan ataupenyelewengan, masalah pemasaran, tiadabimbingan berterusan
Contoh cara mengatasi cabaran:
Khidmat nasihat melalui persatuan ataudewan perniagaan, mengkaji kes lain dancara cabaran diatasi menggunakankemudahan agensi yang disediakan,memperolehi pengetahuan melaluipembacaan dan latihan.
Melawat ke premis usahawan yang berjayaCeramah atau dialog oleh usahawan yangberjaya
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
22/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
65
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
iv. Peranan kerajaan Aras 1Mengenal pasti pelbagai agensikerajaan yang membantu usahawan
Menerangkan jenis bantuan dankemudahan yang disediakan olehkerajaan kepada usahawan
Mengumpul risalah mengenai agensikerajaan yang membantu usahawancontohnya MARA, UDA
Rujuk laman web agensi berkenaan
Ceramah daripada agensi yang berkenaanmengenai peranan dan jenis bantuan.
NOTA:Peranan kerajaan dalam membantuusahawan:
bimbingan dan latihan, prasarana,kajian dan penyelidiakan, galakandan kewangan
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
23/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
66
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
4. Perdagangan danKeusahawanan
4.1 Pengenalan Kepada
Perniagaan(Cadangan peruntukanmasa ialah 2 minggu)
c. Bentuk dan jenisperniagaan
i. Perniagaan dalam negeri
- Runcit Aras 1
Menerangkan maksud perniagaanruncit.
Mengenal pasti jenis perniagaan runcit- kecil-kecilan
Perbincangan perniagaan runcit kecil-kecilan:
- berkedai : contoh pegerai,pekedai
- tanpa kedai : contoh penjaja
PILIHAN 4 : PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
24/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
67
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
- besar-besaran
Aras 2
Membezakan ciri utama perniagaanruncit kecil-kecilan dengan besar-besaran
- modal- lokasi
-kuantiti jualan
- pelanggan- kedudukan dalam saluran
agihan
Perbincangan perniagaan runcit besar-besaran:- Pasaraya- Kedai Serbanika-
Kedai Jabatan- Kedai Sejaras- Francais- Kompleks membeli-belah
Sumbangsaran jenis perniagaan
Permainan mengkelas jenis perniagaan
Buku skrap jenis perniagaan runcit
Tinjauan perniagaan runcit setempat
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
25/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
68
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
- Borong
ii. Perniagaan antarabangsa
Aras 1
Menerangkan maksud perniagaanborong
Mengenal pasti jenis pemborong:-
Pemborong pertanian- Pemborong perkilangan- Pemborong agen- Pemborong am
Aras 1
Mengenal pasti aktiviti perniagaanantarabangsa
Menyatakan sebab negara perlumengeksport dan mengimport
Mendapatkan maklumat kegiatanperniagaan pemborong tempatan
Simulasi tentang produk yang diimport dandieksport
Perbincangan tentang sebab negara perlumengimport dan mengeksport
NOTA:
Tegaskan penghargaan dan kebanggaanterhadap barangan tempatan
Guru memperkenalkan pengertianpemasaran secara global danmengaitkannya dengan perniagaan eksportdan import
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
26/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
69
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
4.2 Penubuhan danPengendalian Perniagaan
(Cadangan peruntukan masaialah 2 minggu)
c. Bantuan Perniagaani. Jenis bantuanperniagaan
Aras 2Membezakan perniagaan dalam negeridengan antarabangsa
Aras 1Menerangkan maksud bantuanperniagaan
Menerangkan maksud bantuanperniagaan
Menerangkan kepentingan setiap jenisbantuan perniagaan
- Perbankan
-Insurans
- Pergudangan- Pengangkutan- Promosi- Komunikasi
Perniagaan eksport dan import perlumematuhi peraturan tertentu sesebuahnegara
Melengkapkan lembaran PengurusanGrafik (jadual perbezaan)
Mengumpul maklumat bantuan perniagaan
Mengumpul maklumat bantuan perniagaan
Lawatan ke tempat perniagaan
Kajian kes
NOTA :
Penerangan ringkas tentang perananutama setiap jenis bantuan perniagaan
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
27/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
70
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
4.3 Keusahawanan
(Cadangan peruntukan masaialah 2 minggu)a. Konsep keusahawanan
b. Ciri utama usahawan
Aras 2
Membezakan antara PerbankanIslam dengan PerbankanKonvensional
Membezakan antara Insurans Islamdengan Insurans Konvensional
Aras 1Menerangkan maksud usahawandan keusahawanan
Aras 1Mengenal pasti ciri utamausahawan
Lawatan ke bank
Lembaran Pengurusan Grafik
NOTA :
Kajian Perbankan Islam dan Insuranssecara Islam
Perbincangan tentang perbezaan peniagadengan usahawan
NOTA:Ciri utama usahawan:- Kreatif- inovatif- sanggup menghadapi risiko
-bijak mengambil peluangdaya usaha berterusan
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
28/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
71
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
C. Usahawan dalam negeri
Menerangkan faedah menjadiusahawan berbanding dengankerjaya lain
Aras 2Menilai diri dan membuatperbandingan dengan ciri usahawan
Mengkelaskan bidang kegiatan
yang diceburi oleh usahawan
Aras 1
Mengenal pasti usahawan dalamnegeri dan faktor kejayaannya
SumbangsaranTemubual dengan usahawan yangberkaitan dengan kerjaya yang ingindiceburi oleh murid
Mengkaji biodata usahawan yang berjayadalam negeri atau sekitar tempat tinggalmurid. Kajian boleh dibuat dari aspek latarbelakang diri (pendidikan dan latihan) dancabaran serta cara mengatasinyaPerbincangan tentang bidang kegiatanusahawan berkaitan dengan kerjaya yangingin diceburi oleh murid
Berikan contoh bidang kegiatan usahawan:- Pengeluaran (ekstraktif, perkilangan
dan pembinaan)- Perkhidmatan ( pelancongan, juru
runding, pengaturcaraan dan perekafesyen)
Pemasaran/agihan (pengedar dan jualanterus)
Mengkaji biodata usahawan yang berjayadalam negeri atau sekitar tempat tinggalmurid. Kajian boleh dibuat dari aspek latarbelakang diri (pendidikan dan latihan) dancabaran serta cara mengatasinya
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
29/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
72
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
d. Peranan kerajaan dalam Aras 1Mengenal pasti pelbagai agensikerajaan yang membantu usahawan
NOTA:Contoh cabaran:Kekurangan modal dan pengetahuan,penipuan atau penyelewengan, masalahpemasaran, tiada bimbingan berterusan
Contoh cara mengatasi cabaran:Khidmat nasihat melalui persatuan ataudewan perniagaan, mengkaji kes lain dancara cabaran diatasi, menggunakankemudahan agensi yang disediakan,memperolehi pengetahuan melaluipembacaan dan latihan
Melawat ke premis usahawan yang berjaya
Mendapat maklumat usahawan antara-bangsa melalui internet
Mengumpul risalah mengenai agensikerajaan yang membantu usahawan
contohnya MARA, UDA
Rujuk laman web agensi berkenaan
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
30/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
73
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
4.8 Simpan Kira
(Cadangan peruntukan masa ialah10 minggu)
a. Menyimpan rekodurusniaga
Menerangkan jenis bantuan dankemudahan yang disediakan olehkerajaan kepada usahawan
Aras 1Menerangkan maksud Simpan Kira
Menyatakan jenis rekod yangada dalam perniagaan
Menerangkan tujuan menyimpan
rekod urusniaga
Ceramah daripada agensi yang berkenaanmengenai peranan dan jenis bantuan
NOTA:Peranan kerajaan dalam membantuusahawan:
- latihan dan bimbingan- prasarana- kajian dan penyelidikan- galakan
kewangan
Perbincangan mengenai jenis rekod yangada dalam perniagaan dan tujuanmenyimpan rekod
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
31/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
74
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
b. Merekod urusniagai. Sistem catatan bergu
Menerangkan cara menyimpanrekod urusniaga
Aras 1Menerangkan maksud urusniaga danakaun
Menerangkan prinsip sistem catatan
bergu Menerangkan maksud aset, liabiliti ,
ekuiti pemilik, hasil dan belanja
Aras 2Mengkelaskan aset, liabiliti, ekuitipemilik, hasil dan belanja
Mengumpul dokumen sumber :Baucer, Invois, Resit, Bil Tunai dan Memo
NOTA:Memo merujuk kepada rekod urusniagatanpa dokumen rasmiContoh : Ambilan
Perbincangan maksud urusniaga, akaundan sistem catatan bergu
Latihan
NOTA :
Persamaan perakaunan (Aset = EkuitiPemilik + Liabiliti)
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
32/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
75
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
ii. Urusniaga tunai
iii. Urusniaga kredit
Aras 1Menerangkan buku lejar
Merekod urusniaga secara tunai- Akaun Tunai- Akaun Bank- Akaun Modal- Akaun Ambilan- Akaun Aset- Akaun Liabiliti- Akaun Hasil- Akaun Belanja
Aras 1Menerangkan maksud urusniaga kredit
Menerangkan maksud penghutang dan
pemiutang
Merekod urusniaga secara kredit- Akaun Penghutang- Akaun Pemiutang
Penerangan lajur-lajur dalam buku lejar
Urusniaga berdasarkan pengkelasan akaundan beri contoh setiap satu cara merekodurusniaga
Merekod urusniaga mengikut prinsipcatatan bergu untuk satu jangkamasatertentu dan mengimbangkan akaun yangterlibat dalam buku lejar
Latihan yang diberi adalah secara mudah,
dibuat secara berperingkat mengikutkeupayaan pelajar dan tidak melibatkanbanyak urusniaga
Perbincangan maksud urusniaga kreditberdasarkan contoh mudah
Merekod urusniaga kredit untuk jangka
masa tertentu dan mengimbangkan akaun
Merekod urusniaga kredit untuk jangkamasa tertentu dan mengimbangkan akaun
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
33/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
76
BIDANG / UNIT / TAJUKPEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARANCADANGAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN
iv. Buku Tunai Aras 1Menerangkan Buku Tunai
Menyediakan Buku Tunai (duaruangan)
Mengimbang dan menutup akaun
Latihan yang diberi secara mudah, dibuatsecara berperingkat mengikut keupayaanpelajar
Penerangan lajur-lajur dalam Buku Tunai
Latihan merekod urusniaga dalam BukuTunai
Latihan mengimbangkan akaun yang telahdirekod
NOTA:Latihan merekod urusniaga dibuatdalam buku yang betul
i. Lejarii. Buku Tunai
Latihan Akaun Bank termasuk baki kredit
(overdraf) dan tidak melibatkan cek taklayan
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
34/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
77
Perubahan Dalam Mata Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu (KHB) KBSMTingkatan Dua
Tajuk Sukatan Pelajaran KHB yangSedia Ada
Tajuk Sukatan Pelajaran KHB EdisiPenyemakan
Perubahan
BAHAGIAN TERAS
Kemahiran Manipulatif
Kerja kayu dan logam
BAHAGIAN TERAS
Reka Bentuk dan Teknologi
Organisasi bengkel dankeselamatan
Reka cipta
Reka bentuk dan penghasilan projek
Amalan organisasi bengkel yangberstruktur dan keselamatan diberikeutamaan.
Tajuk Kemahiran Manipulatif digabungdengan elemen reka bentuk dan diberi
nama baru iaitu Reka Bentuk danTeknologi.
Proses reka cipta melalui penyelesiaanmasalah digabungjalinkan dalampenghasilan projek, maka bilanganprojek dikurangkan.
Peralatan, mesin dan pelbagai jenisbahan baru di pasaran dikemukakan.
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
35/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
78
Tajuk Sukatan Pelajaran KHB yangSedia Ada
Tajuk Sukatan Pelajaran KHB EdisiPenyemakan
Perubahan
Elektrik
Elektronik
Elektrik
Elektronik
Elektrik dan elektronik diperluaskanuntuk merangkumi sistem asas dalambidang mekatronik. Permainan robotdigunakan sebagai ABM.
Kerja paip asas
Enjin
Kerja paip Penghasilan projek elektrik, elektronik,kerja paip dan enjin dipermudahkan.
Pengurusan diri
Perkebunan
Lukisan Teknik
Jahitan
Masakan
Tempat kediaman
Perkebunan
Membaiki pakaian dipindah ke KHSRdan diganti dengan jahitanmenggunakan mesin jahit.
Elemen pertanian dikurangkan keranasebahagian besarnya dipindah keKHSR.
Reka Cipta
Membuat projek reka cipta
Reka Cipta Digabung dalam tajuk Reka Bentuk danTeknologi supaya tidak terasing.
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
36/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
79
Tajuk Sukatan Pelajaran KHB yangSedia Ada
Tajuk Sukatan Pelajaran KHB EdisiPenyemakan
Perubahan
Perdagangan dan Keusahawanan
Pengenalan alam perniagaan
Perniagaan dan Keusahawanan[ Tajuk ini merentasi Pilihan 1, 2dan 3]
Pengenalan kepada perniagaan
Dalam Pilihan 1,2 dan 3, namaPerdagangan dan Keusahawananditukar ke Perniagaan danKeusahawanan untuk mencerminkanskop kandungan.
Asas keusahawanan
Pengeluaran
Industri tempatan
Asas perniagaan
Menyimpan rekod
Konsumerisme
Asas keusahawanan
Pengeluaran
Pengenalan kepada pemasaran
Menyimpan rekod
Konsumerisme
Tajuk Pengenalan kepada pemasarandipindah dari mata pelajaran Reka Ciptasekolah menengah atas dan ditambahdisini.
Kekeluargaan
Peningkatan kendiri
Kesejahteraan keluargaKeharmonian hidup bermasyarakat
(Tiada) Tajuk ini digugur.
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
37/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
80
Tajuk Sukatan Pelajaran KHByang Sedia Ada
Tajuk Sukatan Pelajaran KHB EdisiPenyemakan
Perubahan
PILIHANKemahiran ManipulatifTambahan
Lukisan teknik
Enjin
Elektrik
Elektronik
PILIHANKemahiran Teknikal
Elektrik
Elektronik
Lukisan teknik
Enjin
Perniagaan dan Keusahawanan
Kemahiran Manipulatif Tambahan ditukar kenama baru iaitu Kemahiran Teknikal.
Teknologi terkini mengenai bekalan elektrikdomestik menggantikan sistem lama.
Lukisan oblik dan lukisan hamparan digugurkerana lukisan ortografi dan isometri telahmemadai pada peringkat ini.
Komponen Perdagangan dan Keusahawanandalam Bahagian Teras digugurkan .Sebaliknya tajuk Perniagaan danKeusahawanan dimasukkan dalam Pilihan
PILIHANEkonomi Rumah Tangga
Makanan dan pemakanan
Pakaian
PILIHANEkonomi Rumah Tangga
Makanan dan pengendalianmakanan
Pengurusan sajian
Tajuk Tempat kediaman di pindah keBahagian Teras.
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
38/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
81
Tajuk Sukatan Pelajaran KHByang Sedia Ada
Tajuk Sukatan Pelajaran KHB EdisiPenyemakan
Perubahan
Kaedah membuat biskut dan kek Tajuk baru yang menggantikannya ialahkaedah membuat biskut dan kek; dan rekacipta resepi.
Tempat kediaman Pakaian
Jahitan
Perniagaan dan KeusahawananKomponen Perdagangan dan Keusahawanandalam Bahagian Teras digugurkan. Sebaliknya
tajuk Perniagaan dan Keusahawanandimasukkan dalam Pilihan
PILIHANPertanian
Tanaman
Hortikultur hiasan
Ternakan
PILIHANPertanian
Tanaman sayur-sayuran
Ternakan ayam daging atau puyuhdaging atau pemeliharaan haiwankesayangan
Hortikultur hiasan diganti dengan tajuk baru
Pelandskapan.
Pemeliharaan haiwan kesayangan satu pilihanbaru.
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
39/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
82
Tajuk Sukatan Pelajaran KHByang Sedia Ada
Tajuk Sukatan Pelajaran KHB EdisiPenyemakan
Perubahan
Pelandskapan
Perniagaan dan Keusahawanan
Komponen Perdagangan dan Keusahawanandalam Bahagian Teras digugurkan. Sebaliknyatajuk Perniagaan dan Keusahawanandimasukkan dalam Pilihan
PILIHANPerdagangan danKeusahawanan
(Tiada)
PILIHANPerdagangan dan Keusahawanan
4.1 Pengenalan Kepada Perniagaana. Konsep dan kepentingan
perniagaanb. Perkembangan perniagaan
dan masa depannyac. Bentuk dan jenis perniagaand. Milikan perniagaane. Faktor mempengaruhi
perniagaan
4.2 Penubuhan dan PengendalianPerniagaan
a. Langkah-langkahmenubuhkan perniagaankecil
b. Pengenalan perniagaanc. Bantuan perniagaan
Komponen Perdagangan dan Keusahawanandalam Bahagian Teras digugurkan. Sebagaiganti, Pilihan 4 iaitu Perdagangan danKeusahawanan diwujudkan
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
40/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
83
Tajuk Sukatan Pelajaran KHByang Sedia Ada
Tajuk Sukatan Pelajaran KHB EdisiPenyemakan
Perubahan
4.3 Dokumen Perniagaana. Kepentingan dokumenb. Jenis dokumenc. Maklumat penting dalam
dokumen
4.4 Pengeluarana. Pengertian pengeluaranb. Faktor pengeluaranc. Bidang pengeluarand. Kaitan pengeluaran dengan
permintaane. Proses pengeluaran
f. Pengiraan kos
4.5 Keusahawanana. Konsep keusahawananb. Ciri utama usahawanc. Usahawan dalam negerid. Peranan kerajaan dalam
membantu usahawan
4.6 Pengenalan kepada Pemasarana. Pengertian pemasaranb. Fungsi pemasaran
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
41/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
84
Tajuk Sukatan Pelajaran KHByang Sedia Ada
Tajuk Sukatan Pelajaran KHB EdisiPenyemakan
Perubahan
c. Objektif dan aktivitipemasaran
d. Masalah pemasarane. Strategi pemasaran
4.7 Konsumerismea. Pengguna dan
konsumerismeb. Hak dan tanggungjawab
penggunac. Tanggungjawab pengeluar
kepada penggunad. Peranan persatuan pengguna
dan kerajaan
4.8 Simpan Kiraa. Menyimpan rekod urusniagab. Merekod urusniagac. Imbangan Dugad. Akaun Penamate. Kunci Kira-Kira (Lembaran
Imbangan)
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
42/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
85
JADUAL PEMETAAN KANDUNGAN KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
BAHAGIAN TERAS : REKA BENTUK & TEKNOLOGI ( 19 MINGGU )
BIDANG / UNIT / TAJUK PEMBELAJARAN Tingkatan 1 Tingkatan 2 Tingkatan 3
1. Reka Bentuk dan Teknologi1.1 Organisasi Bengkel dan Keselamatan 1 minggu - -
a. Pengurusan organisasi bengkel dan keselamatan
1.2 Reka Cipta - - 9 minggua. Pengenalpastian masalah b. Pencetusan, penjanaan dan pemilihan idea
c. Perekaan projek d. Pemilihan reka bentuk e. Perancangan pembinaan projek f. Pembinaan, pengujian dan pengubahsuaian
projek
g. Pendokumentasian 1.3 Reka Bentuk dan Penghasilan Projek 8 minggu 7 minggu -
a. Pengenalan Reka Bentuk & Teknologi
b. Faktor Reka Bentuk c. Jenis bahan dan pengikat d. Alatan Tangan & Mesin e. Proses f. Reka Bentuk Projek
H i S k t P l j K hi Hid B d Ti k t D
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
43/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
86
BIDANG / UNIT / TAJUK PEMBELAJARAN Tingkatan 1 Tingkatan 2 Tingkatan 31.4 Elektrik 2 minggu - 2 minggu
a. Sumber dan kegunaan elektrik b. Jenis wayar dan kerja pendawaiaan c. Mengira kos tenaga elektrik d. Pengenalan motor arus terus
1.5 Elektronik - 4 minggu 5 minggua. Nama, simbol dan fungsi komponen
b. Membaca dan menterjemah lukisan skematik c. Penghasilan projek
1.6 Kerja Paip 3 minggu - -a. Pengenalan sistem bekalan air di rumah
b. Jenis paip, penyambung paip dan bahanpemasangan paip
c. Jenis dan kelengkapan paip d. Kerja penyenggaraan
1.7 Lukisan Teknik - 3 minggu -a. Alatan lukisan teknik b. Jenis garisan c. Lukisan ortografik
1.8 Jahitan 3 minggu - -a. Mesin jahit
b. Penghasilan artikel 1.9 Masakan - 3 minggu -
a. Perancangan menu b. Penyediaan dan penyajian hidangan c. Etika makan
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
44/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
87
BIDANG / UNIT / TAJUK PEMBELAJARAN Tingkatan 1 Tingkatan 2 Tingkatan 31.10 Tempat Kediaman - - 3 minggu
a. Ruang tempat kediaman b. Keselesaan tempat kediaman c. Penjagaan tempat kediaman d. Susun atur alatan dan kelengkapan
1.11 Tanaman Hiasan 2 minggu 2 minggu -a. Pembiakan secara keratan
b. Penanaman c. Penjagaan anak pokok
d. Pemasuan semula
JUMLAH4 19
MINGGU5 19
MINGGU6 19 MINGGU
BAHAGIAN PILIHAN
PILIHAN 1 : KEMAHIRAN TEKNIKAL ( 16 MINGGU )
BIDANG / UNIT / TAJUK PEMBELAJARAN Tingkatan 1 Tingkatan 2 Tingkatan 3
1.1 Lukisan Teknik - 7 minggu -a. Lukisan Isometrik b. Lukisan Hamparan
c. Lukisan keratan penuh
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
45/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
88
BIDANG / UNIT / TAJUK PEMBELAJARAN Tingkatan 1 Tingkatan 2 Tingkatan 31.2 Elektrik 8 minggu - -
a. Jenis litar elektrik b. Penggunaan meter pelbagai c. Unit kawalan utama bekalan elektrik domestik
d. Kuasa elektrik 1.3 Elektronik - 7 minggu 7 minggu
a. Nama, simbol dan fungsi komponen
b. Membaca dan menterjemah lukisan skematik c. Penghasilan projek
1.4 Asas Elektromekanikal 6 minggua. Pengenalan pergerakan mekanikal
b. Pengenalan pergerakan elektromekanikal 1.5 Enjin - - 7 minggu
a. Jenis dan kegunaan pengikat dan penyantum b. Bahagian luar enjin
c. Bahagian dalam enjin d. Edaran empat lejang e. Sistem enjin f. Menservis enjin
1.6 Perniagaan dan Keusahawanan 2 minggu 2 minggu 2 minggua. Pengenalan kepada perniagaan b. Asas keusahawanan c. Konsumerisme
JUMLAH 16 minggu 16 minggu 16 minggu
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
46/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
89
PILIHAN 2 : EKONOMI RUMAH TANGGA (16 MINGGU)
BIDANG / UNIT / TAJUK PEMBELAJARAN Tingkatan 1 Tingkatan 2 Tingkatan 3
2.1 Pemakanan dan Pengurusan Sajian 3.5 Minggu 4 Minggu -a. Diet seimbang
b. Perancangan menu
c. Prinsip memasak
d. Kaedah memasak
e. Penyediaan dan penyajian makanan f. Reka cipta resepi
2.2 Bater 1.5 Minggua. Pengertian
b. Jenis bater
c. Penyediaan makanan
2.3 Kuih Tempatan 2 Minggua. Pengertian
b. Sumber
c. Penyediaan makanan
2.4 Biskut dan Kek 8 Minggua. Kaedah gaul dan ramas
b. Kaedah putar
c. Kaedah enjut
2.5 Pakaian 1 Minggua. Fabrik
b. Kesesuaian pakaian
c. Penjagaan pakaian 2.6 Jahitan 6 Minggu 10 Minggu 6 Minggu
a. Proses jahitan
b. Penghasilan projek jahitan
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
47/51
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
90
BIDANG / UNIT / TAJUK PEMBELAJARAN Tingkatan 1 Tingkatan 2 Tingkatan 32.7 Perniagaan dan Keusahawanan 2 minggu 2 minggu 2 minggu
a. Pengenalan kepada perniagaan
b. Asas keusahawanan
c. Konsumerisme
JUMLAH 16 Minggu 16 Minggu 16 Minggu
PILIHAN 3 : PERTANIAN (16 MINGGU)
BIDANG / UNIT / TAJUK PEMBELAJARAN Tingkatan 1 Tingkatan 2 Tingkatan 3
3.1 Kompos 4 minggu - -
a. Pengenalan
b. Bahan membuat kompos
c. Pembinaan kompos
d. Pengurusan
e. Penggunaan
3.2 Tanaman Sayuran 10 minggu -
a. Jenis sayuran
b. Penyediaan tanah
c. Penanaman
d. Penjagaan
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
48/51
j p p g
91
BIDANG / UNIT / TAJUK PEMBELAJARAN Tingkatan 1 Tingkatan 2 Tingkatan 3
e. Pemungutan hasil
f. Giliran tanaman
3.3 Haiwan Kesayangan 4 MINGGU
a. Pengenalan
b. Pemilihan haiwan kesayangan
c. Perumahan
d. Penjagaan
e. Kebajikan haiwan
3.4 Ternakan Ikan Air Tawar 10 minggu -
a. Pengenalan
b. Sistem penternakan
c. Penyediaan kolam atau tangki
d. Melepas benih ikan ke dalam kolam atau tangki
e. Pengurusan ternakan
f. Pemungutan hasil
g. Pemasaran
h. Pengiraan kos
3.5 Pelandskapan - - 14 minggu
a. Pengenalan
b. Tumbuhan dalam landskap
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
49/51
92
BIDANG / UNIT / TAJUK PEMBELAJARAN Tingkatan 1 Tingkatan 2 Tingkatan 3
c. Reka bentuk landskap
d. Pembinaan landskap
e. Penyenggaraan
3.6 Perniagaan dan Keusahawanan 2 minggu 2 minggu 2 minggu
a. Pengenalan kepada perniagaan
b. Asas keusahawanan
c. Konsumerisme
JUMLAH 16 Minggu 16 Minggu 16 Minggu
PILIHAN 4 : PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN (16 MINGGU)
BIDANG / UNIT / TAJUK PEMBELAJARAN Tingkatan 1 Tingkatan 2 Tingkatan 3
4.1 Pengenalan kepada Perniagaan 5 minggu 2 minggu
a. Konsep dan kepentingan perniagaan
b. Perkembangan perniagaan dan masa depannya c. Bentuk dan jenis perniagaan d. Milikan perniagaan e. Faktor mempengaruhi perniagaan
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
50/51
93
BIDANG / UNIT / TAJUK PEMBELAJARAN Tingkatan 1 Tingkatan 2 Tingkatan 3
4.2 Penubuhan dan Pengendalian Perniagaan 3 minggu 2 minggu
a. Langkah-langkah menubuhkan perniagaan kecil b. Pengendalian perniagaan c. Bantuan Perniagaan
4.3 Dokumen Perniagaan 4 minggu
a. Kepentingan dokumen b. Jenis dokumen c. Maklumat penting dalam dokumen
4.4 Pengeluaran 4 minggu
a. Pengertian pengeluaran
b. Faktor pengeluaran c. Bidang pengeluaran d. Kaitan pengeluaran dengan permintaan
e. Proses pengeluaran f. Pengiraan Kos
4.5 Keusahawanan 2 minggu
a. Konsep keusahawanan b. Ciri utama usahawan c. Usahawan dalam negeri d. Peranan kerajaan dalam membantu usahawan
4.6 Pengenalan Kepada Pemasaran 4 Minggu
a. Pengertian pemasaran b. Fungsi pemasaran
Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
8/14/2019 Huraian Suakatan Pelajaran Form 2 (Samb)
51/51
94
c. Objektif dan aktiviti pemasaran d. Masalah pemasaran e. Strategi pemasaran
4.7 Konsumerisme 2 minggu
a. Pengguna dan Konsumerisme b. Hak dan tanggungjawab pengguna c. Tanggungjawab pengeluar kepada pengguna
d. Peranan persatuan pengguna dan kerajaan
4.8 Simpan Kira 10 minggu 10 minggu
a. Menyimpan rekod urusniaga b. Merekod urusniaga c. Imbangan Duga d. Akaun Penamat e. Kunci Kira-Kira ( Lembaran Imbangan )
JUMLAH 16 MINGGU 16 MINGGU 16 MINGGU
Top Related