JURANG PENCAPAIAN PELAJAR DALAM MATEMATIK DI SEKOLAH RENDAH
BANDAR DAN LUAR BANDAR
FAKTOR WUJUDNYA JURANG PENDIDIKAN MATEMATIK DI SEKOLAH
BANDAR / LUAR BANDAR :
PENGAGIHAN GURU BERKUALITI YANG TIDAK SAMA RATA
“ kementerian akan menempatkan
guru/ pengetua dari sekolah dalam band
5,6 dan 7 Yang kebanyakkanya di
Sekolah luar bandar “
APA ITU KUALITI?????
APA ITU PRODUK BERKUALITI???
HABIS TU….APA KAITAN PRODUK DENGAN GURU BERKUALITI???
KAJIAN KUALITATIF TEST PENGAJIAN GURU TERHADAP 125 PENGAJARAN DI 41 BUAH SEKOLAH DI MALAYSIA – KPM,2011
PRESTASI PENGAJAJARAN
PERATUSAN
STANDARD TINGGI 12 %
STANDARD MEMUASKAN 38%
STANDARD TIDAK MEMUASKAN
50%
STATISTIK PENEMPATAN GURU LEPASAN IPG DARIPADA 3000 PENUNTUT, JULAI 2013
NEGERI PENEMPATAN BILANGAN
SARAWAK 1200
SABAH 1000
SEMENANJUNG 800
Ibu/bapa luar bandar
Kurang Perbincangan ibubapa dengan anak-anak di rumah
Tidak menghantar anak-anak ke kelas tambahan/tuisyen
Tiada menyediakan kemudahan yang sesuai
Penglibatan dalam PIBG
Ibu/bapa bandar
Perbincangan ibubapa dengan anak-anak di rumah
Menghantar anak-anak ke kelas tambahan/tuisyen
Penyediaan kemudahan yang sesuaiPenglibatan dalam PIBG
Perkara Ibu/bapa luar bandar
Ibu/bapa di bandar
Ekonomi •Kurang membantu
•Membantu
Teknologi •Tiada kemudahan
•Ada kemudahan
Komunikasi dengan pihak sekolah
•Penglibatan melibatkan pihak sekolah dengan PIBG
•Tiada penglibatan
Komunikasi dengan anak-anak
•Tidak aktif Aktif