JURANG PENCAPAIAN PELAJAR DALAM MATEMATIK DI SEKOLAH RENDAH

BANDAR DAN LUAR BANDAR

FAKTOR WUJUDNYA JURANG PENDIDIKAN MATEMATIK DI SEKOLAH

BANDAR / LUAR BANDAR :

PENGAGIHAN GURU BERKUALITI YANG TIDAK SAMA RATA

“ kementerian akan menempatkan

guru/ pengetua dari sekolah dalam band

5,6 dan 7 Yang kebanyakkanya di

Sekolah luar bandar “

APA ITU KUALITI?????

APA ITU PRODUK BERKUALITI???

HABIS TU….APA KAITAN PRODUK DENGAN GURU BERKUALITI???

KAJIAN KUALITATIF TEST PENGAJIAN GURU TERHADAP 125 PENGAJARAN DI 41 BUAH SEKOLAH DI MALAYSIA – KPM,2011

PRESTASI PENGAJAJARAN

PERATUSAN

STANDARD TINGGI 12 %

STANDARD MEMUASKAN 38%

STANDARD TIDAK MEMUASKAN

50%

STATISTIK PENEMPATAN GURU LEPASAN IPG DARIPADA 3000 PENUNTUT, JULAI 2013

NEGERI PENEMPATAN BILANGAN

SARAWAK 1200

SABAH 1000

SEMENANJUNG 800

Ibu/bapa luar bandar

Kurang Perbincangan ibubapa dengan anak-anak di rumah

Tidak menghantar anak-anak ke kelas tambahan/tuisyen

Tiada menyediakan kemudahan yang sesuai

Penglibatan dalam PIBG

Ibu/bapa bandar

Perbincangan ibubapa dengan anak-anak di rumah

Menghantar anak-anak ke kelas tambahan/tuisyen

Penyediaan kemudahan yang sesuaiPenglibatan dalam PIBG

Perkara Ibu/bapa luar bandar

Ibu/bapa di bandar

Ekonomi •Kurang membantu

•Membantu

Teknologi •Tiada kemudahan

•Ada kemudahan

Komunikasi dengan pihak sekolah

•Penglibatan melibatkan pihak sekolah dengan PIBG

•Tiada penglibatan

Komunikasi dengan anak-anak

•Tidak aktif Aktif