TRANSFORMASI PENDIDIKAN VOKASIONAL
09 NOVEMBER 2011
K E M E N T E R I A N P E L A J A R A N M A L A Y S I A
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KENAPA PERLU TRANSFORMASI?
Transformasi ke arahmencapai status negaramaju
HALA TUJU PENDIDIKAN VOKASIONAL
78% murid Austria mengikuti Pendidikan Vokasional peringkat menengah atas.
Sekolah rendah dan menengah merupakan asas seperti bangunan tinggi, cerucuk yang perlu ditanam.
Kalau asas bangunan ini lemah maka bangunan tinggi sekalipun tidak akan selamat. Kita lihat saja
kurangnya tumpuan kita berikan kepada pendidikan vokasional sehingga menyebabkan kita kurang
tenaga pekerja yang mahir.
Transformasi sistem pendidikan perlu tindakan segera bagi mencapai matlamat negara.
Pandangan Pakar Ekonomi Negara
OBJEKTIF TRANSFORMASI PENDIDIKAN VOKASIONAL• Menghasilkan lepasan sekolah menengah rendah yang memiliki sijil kemahiran yang
diiktiraf oleh badan pensijilan kebangsaan. Program Pendidikan Asas
Vokasional
• Menghasilkan lepasan pendidikan vokasional yang memiliki sijil atau diploma yang diiktiraf oleh badan pensijilan, industri dan kerajaan.
• Menghasilkan lepasan pendidikan vokasional yang boleh melanjutkan pengajian atau latihan lanjutan ke peringkat yang lebih tinggi.
• Menghasilkan lepasan pendidikan vokasional yang berupaya menjadi usahawan.
Kolej Vokasional
ASAS PERTIMBANGAN & OBJEKTIF TRANSFORMASI
BIL PERKARA CATATAN
1 Pendidikan vokasional (initial vocational education) diarusperdanakan bermula di sekolah
Kebanyakan negara Eropah, enrolmen melebihi 60%.Asia: China, Thailand, Indonesia
2 Pendidikan vokasional di sekolah melibatkan On-Job Training (OJT) dan sekolah menghasilkan tenaga kerja kepada industri Semua negara Asia dan Eropah
3 Tempoh pengajian vokasional di peringkat sekolah adalah 3-4 tahun Kebanyakannya 3 tahun
4 Pensijilan vokasional sekurang-kurangnya Sijil (3 tahun) dan beberapa negara menawarkan sehingga Diploma (3-4 tahun)
Diploma – Thailand (4-5 tahun)Austria (4 tahun)Indonesia (4 tahun)
5 Pendidikan vokasional di sekolah menggunakan sistem semester Semua negara (kecuali Malaysia)
6Beberapa negara Asia memperkenalkan pendidikan vokasional di peringkat menengah rendah (Junior Vocational Education)
China dan Singapura
7 Program apprenticeship dengan kerjasama industri dilaksanakan dengan meluas
Semua negara Asia dan Eropah (kecuali Malaysia)
8 Nisbah komponen akademik berbanding vokasional adalah tinggi 30 : 70
ANALISA PENDIDIKAN VOKASIONAL DI ASIA DAN EROPAH
DVM 4
SVM 3
SVM 2
SVM 1
DKM 4
SKM 3
SKM 2
SKM 1
MATRIKULASI
Diploma
SijilLAIN-LAIN
KEMENTERIAN ILKA
Diploma
SijilKPM
(AKTA PENDIDIKAN 1996)
KOLEJ VOKASIONAL
DUNIA PEKERJAAN
INSTITUSI PENDIDIKAN TINGGI INSTITUSI PENDIDIKAN TINGGI VOKASIONAL
PENDIDIKAN RENDAH (6 TAHUN)
STPM
MENENGAH ATAS (2 TAHUN)
DUNIA PEKERJAAN
60%(2020)
95% 5%
SKM 2
SKM 1
INSTITUSI VOKASIONALPOLITEKNIK
& INSTITUSI TEKNIKAL
Bridging
MENENGAH RENDAH (3 TAHUN) PENDIDIKAN ASAS VOKASIONAL
UPSR
SPM
PMR
KPM ILKA
Transformasi Pendidikan Vokasional merupakan usaha yang sangat bagus dan perlu disegerakan.Perlu diselaraskan dengan lain-lain agensi dan pembekal latihan.
PEMUDAH mengalu-alukan Transformasi Pendidikan Vokasional KPM dalam meningkatkan employability lulusan.
Jalinan kerjasama dengan Industri adalah satu langkah memastikan kebolehkerjaan lulusan (Graduate employability).Penawaran kursus baru Kolej Vokasional sejajar dengan perkembangan pesat dalam bidang industri.Elemen pendidikan vokasional boleh dibina dengan merujuk kepada perkembangan dan keperluan industri semasa.Pihak industri menyokong penuh Transformasi Pendidikan Vokasional KPM dan sewajarnya telah lama dilaksanakan.
Menyambut baik usaha KPM dan minta industri dilibatkan dalam pelaksanaan transformasi.Mekanisme untuk menghantar pelajar ke ILK dikaji.
GALLERY WALK26-27 Mei 2011
KONSULTASI DENGAN KEMENTERIAN LAIN, IPTA/S3 Jun 2011
KONSULTASI DENGAN INDUSTRI, SWASTA, ILK6 Jun 2011
MESYUARAT DENGAN PEMUDAH25 Julai 2011
Sangat menyokong usaha KPM dan akan memberi kerjasama sepenuhnya.
MESYUARAT STANDARD KURIKULUM PENDIDIKAN VOKASIONAL BERSAMA INDUSTRI
29-31 Julai 2011
KONSULTASI
MESYUARAT JAWATANKUASA KABINET MENGENAI PEMBANGUNAN MODAL INSAN (JKMPMI)
BIL. 3/201122 September 2011
Cadangan Transformasi Pendidikan Vokasional KPM mendapat kelulusan mesyuarat.
Mesyuarat J/Kuasa Tetap Transformasi Pendidikan Vokasional yang di pengerusikan Dato Seri KPPM hampri setiap minggu (Khamis atau Jumaat).
PEMBANGUNAN KURIKULUM
Sektor Pendidikan Teknikal & VokasionalBahagian Pembangunan Kurikulum© 2011 Kementerian Pelajaran Malaysia
KOLEJ VOKASIONAL KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Kerangka Kurikulum Kolej Vokasional
MO
DU
L
KV
ACADEMIC MODULE( MODUL AKADEMIK)
BAHASA MELAYU (Sem 1-6)
BAHASA INGGERIS (Sem 1-2)
SEJARAH (Sem 1-2)
PEND. ISLAM / MORAL (Sem 1-4)
BAHASA PERNIAGAANMANDARIN / ARAB /DLL (Sem 7)
MATHEMATICS (Sem 1-2)
SCIENCES (Sem 1-2)
KV CLUSTER(BIDANG KV)
HOSPITALITY
CIVIL ENG TECH
MECH & MANUFACTURING ENG TECH
BUSINESS
ARTS & CULTURAL SUPPORT SYSTEM
ELECT & ELECTRONIC ENG TECH
ICT
MARINE ENG. TECH.
TRANSPORTATION
HEALTH SCIENCES
AGRICULTURE
ELECTRICAL TECHNOLOGY
MECHATRONICS TECHNOLOGY
TELECOMUNICATION TECHNOLOGY
ELECTRONIC TECHNOLOGY
TOURISM
CULINARY ARTS
CHILD CARE SERVICES
FASHION & DRESS MAKING
BAKERY & CONFECTIONARY
COSMETOLOGY
COURSES OF KV (KURSUS KV)
SPORTS INDUSTRY
PRODUCTION BASED EDUCATION (PBE), CENTRE
OF EXCELLENCE (CoE)
MATHEMATICS FOR TECHNOLOGY (Sem 3-4)
SCIENCES FOR TECHNOLOGY (Sem 3-4)
MATHEMATICS FOR SOCIAL STUDIES (Sem 3-4)
SCIENCES FOR SOCIAL STUDIES (Sem 3-4)
ENTREPRENEURSHIP, EMPLOYABILITY SKILLS, ON JOB TRAINING, AUTHENTIC
ASSESSMENT
Employability
Entrepreneur
Technical ‘Know How’
DOMAIN Perform, Technical / Task Skills
Demonstrate Knowledge
Integrate Health, Safety & Security
Communication & Environmental Sensitivity
Response & Solve Problem
Plan, Organize & Team-Work
Exhibit Creativity & Innovativeness
Practice Positive Values & Attitudes
Asas
Aplikasi
Kreatif & inovatif
PIRAMID KOMPETENSI
Tugas
STANDARD KOMPETENSI PEKERJAAN
Pekerjaan
Duti
NOSS, CIDB, C&G, LCCI, EDEXCEL, DLL
(Level 1 –Level 4)
Dokumen Kurikulum Std
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Pengajaran & Pembelajaran Berasaskan Kompetensi
Pentaksiran Kompetensi Dalam P & P
Sijil KV Tahap 1 – Tahap 4
PERSIJILAN
Sijil Industri
REKA BENTUK PEMBANGUNAN KURIKULUM KV
KEY FUNCTIONAL
Pentaksiran oleh Lembaga Peperiksaan
dengan kolaborasi badan-badan pengiktiraf
lain.
21 st Cen
tury S
KIL
LS
Kriteria Pencapaian
Diploma KV
Proses Pembangunan Kurikulum KV
Step 1Mapping KV structure Program to NOSSLists of Job Profiles, Duties and Tasks
Step2Categorized Duties and Tasks According to Level of Certification (embed with entrepreneurial and employability skills)
Step 3Propose Module Title of each Category by Competencies (Duties and Task)
Step 4Allocate Contact hour for Every Module /Semester/ Year
Development Of Curriculum Standards
Content Standard
Learning Standard
Performance Criteria
Cross Check with International Standard (eg. City & Guild, Edexcel, NATC, Suruhanjaya Tenaga, etc.)
Standard KurikulumStandard
KandunganStandard
PembelajaranKriteria
PencapaianStandard Kandungan mengandungi penyataan spesifik tentang perkara yang murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam suatu tempoh persekolahan merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai.
Standard Pembelajaran merupakan satu penetapan kriteria atau indikator kualiti pembelajaran dan pencapaian yang boleh diukur bagi setiap standard.
Kriteria pencapaian adalah kenyataan yang mengkhususkan kepada apa yang perlu ditaksir dan tahap pencapaian yang diperlukan.
TahunSistem 4 Tahun Sistem 3 ½ Tahun
Tahap Semester Tahap Semester
Tahun 4 Tahap 4 (Diploma )
On-Job-Training (OJT) 12 Minggu (Syarat JPK minimum 3 bulan)
Semester 8
Semester Pendek On-Job-Training (OJT) 12 Minggu (Syarat JPK minimum 3 bulan)
Semester 7Tahap 4
(Diploma)
Semester 7
Tahun 3 Tahap 3(Sijil)
Semester Pendek Semester Pendek
Semester 6 Semester 6
Semester Pendek
Tahap 3(Sijil)
Semester Pendek
Semester 5 Semester 5
Tahun 2 Tahap 2(Sijil)
Semester Pendek Semester Pendek
Semester 4 Semester 4
Semester Pendek
Tahap 2(Sijil)
Semester Pendek
Semester 3 Semester 3
Tahun 1 Tahap 1(Sijil)
Semester Pendek Semester Pendek
Semester 2 Semester 2
Semester Pendek Tahap 1(Sijil)
Semester Pendek
Semester 1 Semester 1
SISTEM SEMESTER PROGRAM SIJIL & DIPLOMA KV
NOTA : SISTEM FLEXIBEL YANG MEMBOLEHKAN PELAJAR MENAMATKAN PENGAJIAN DALAM TEMPOH 3 ½ TAHUN ATAU 4 TAHUN
Jadual Semester
Jumlah MingguSEMESTER 1Pendaftaran/Orientasi 1 mingguSesi Pembelajaran 8 mingguCuti Pertengahan Semester 1 mingguSesi Pembelajaran 8 mingguMinggu Peperiksaan 2 mingguSemester Pendek 4 mingguCuti Akhir Semester 2 minggu
SEMESTER 2
Sesi Pembelajaran 8 minggu
Cuti Pertengahan Semester 1 minggu
Sesi Pembelajaran 8 minggu
Minggu Peperiksaan 2 minggu
Semester Pendek 4 minggu
Cuti Akhir Semester 3 minggu
JUMLAH MINGGU /TAHUN 52 minggu
Sesi Pembelajaran adalah 18 minggu (termasuk minggu peperiksaan)
18 x 2 sem = 36 minggu/tahun
SENARAI KURSUS KV
BIL BIDANG BIL KURSUS CADANGAN
TAHUN PELAKSANAAN
1 CIVIL ENGINEERING TECHNOLOGY (Teknologi Kejuruteraan Awam)
1 Construction Technology (Teknologi Pembinaan) 2012/2013
2Building Services and Maintenance (Teknologi Perkhidmatan dan Penyelenggaraan Bangunan)
2015
3Timber Processing and Manufacturing (Teknologi Pemprosesan Kayu dan Kemasan)
2013
2 MECHANICAL AND MANUFACTURING ENGINEERING TECHNOLOGY (Teknologi Kejuruteraan Mekanikal Dan Pembuatan)
1 Industrial Machining (Pemesinan Industri) 2012/2013
2Welding Technology (Teknologi Kimpalan) 2012/2013
3 Automotive Technology (Teknologi Automotif) 20122013
4Air Conditioning and Refrigeration Technology (Teknologi Penyejukbekuan dan Penyamanan Udara)
2012/2013
SENARAI KURSUS KV
BIL BIDANG BIL KURSUS CADANGAN
TAHUN PELAKSANAAN
3 ELECTRICAL AND ELECTRONIC ENGINEERING TECHNOLOGY (Teknologi Kejuruteraan Elektrik Dan Elektronik)
1 Electrical Technology (Teknologi Elektrikal) 2012/2013
2Electronics Technology (Teknologi Elektronik) 2012/2013
3Telecommunication Technology (Teknologi Telekomunikasi) 2015
4Mechatronics Technology(Teknologi Mekatronik) 2015
4 INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (Teknologi Maklumat Dan Komunikasi)
1 Computer System and Networking (Sistem Komputer dan Rangkaian) 2013
2Packaging Graphic Design (Rekabentuk Grafik Pembungkusan) 2013
3 Multimedia in Advertising (Multimedia dalam Pengiklanan) 2015
4Database Management System and Web Application (Sistem Pengurusan Pangkalan Data dan Aplikasi Web)
2015
SENARAI KURSUS KV
BIL BIDANG BIL KURSUS CADANGAN TAHUN
PELAKSANAAN
5 AGRICULTURE (Pertanian)
1 Plants Agro-Industry (Agroindustri Tanaman) 2012/2013 2 Poultry Agro-Industry (Agroindustri Poltri) 2012/2013 3 Ruminen Agro-Industry (Agroindustri Ruminan) 2012/2013 4 Ornamental Horticulture (Hortikultur Hiasan) 2012/2013 5 Landscape (Landskap) 2012/2013 6 Agriculture Biotechnology (Biotechnologi
Pertanian) 20137 Agriculture Mechanisation (Mekanisasi
Pertanian) 2012/20138 Herb Agro-Industry (Agroindustri Herba) 20139 Agriculture Products Processing
(Pemprosesan Hasil Pertanian) 201310 Aquaculture (Akuakultur) 201311 Florist Culture (Floriskultur) 2015
SENARAI KURSUS KVBil BIDANG BIL KURSUS CADANGAN
TAHUN PELAKSANAAN
6 BUSINESS(Perniagaan)
1 Business Administration (Pengurusan Perniagaan) 2013
2 Accountancy (Perakaunan) 2013 3 Administrative Secretarial
(Kesetiausahaan Pentadbiran) 2013
4 Insurance (Insurans) 20155 Banking (Perbankan) 20156 Marketing (Pemasaran) 20157 Retailing Management (Pengurusan Peruncitan) 2015
7 HOSPITALITY (Hospitaliti )
1 Tourism (Pelancongan) 20132 Culinary Arts (Seni Kulinari) 2012/2013 3 Bakery and Confectionary (Bakeri dan Konfeksioneri)
20134 Fashion and Dressmaking (Fesyen dan Pembuatan
Pakaian) 2012/2013 5 Child Care Services (Perkhidmatan Asuhan Kanak-
Kanak) 2013
6 Cosmetology (Kosmetologi) 2012/013
SENARAI KURSUS KV
BIL BIDANG BIL KURSUS CADANGAN TAHUN
PELAKSANAAN
8
MARINE ENGINEERING TECHNOLOGY (Teknologi Kejuruteraan Marin)
1 Marine Engine Technology (Teknologi Enjin Marin)
2013
2 Boat Making Technology (Teknologi Pembuatan Bot)
2015
9
ARTS AND CULTURAL SUPPORT SYSTEM (Sistem Sokongan Seni dan Budaya)
1 Event Management (Pengurusan Acara)
2015
2 Stage Management Technology(Teknologi Pengurusan Pentas)
2015
10 TRANSPORTATION(Pengangkutan)
1 Aircraft Maintenance – MRO [Maintenance, Repair and Overhaul](Penyelenggaraan Pesawat – SBR[Senggara, Baik Pulih dan Rombak Rawat])
2015
2 Train Maintenance Technology (Teknologi Penyenggaraan Tren) 2015
SENARAI KURSUS KV
BIL BIDANG BIL KURSUS CADANGAN TAHUN
PELAKSANAAN
11 HEALTH SCIENCES (Sains Kesihatan)
1 Medical Laboratory Technology (Teknologi Makmal Perubatan) 2013
2 Nursing (Kejururawatan) 2015
3 Occupational Safety and Health (Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan) 2015
4 Emergency Service(Perkhidmatan Kecemasan) 2015
5 Forensic Service(Perkhidmatan Forensik) 2015
6 Emergency Equipment Technology(Teknologi Peralatan Kecemasan) 2015
7 Environmental Health (Kesihatan Alam Sekitar) 2015
12 SPORTS INDUSTRY(Industri Sukan)
1 Equin Management( Pengurusan Ekuin) 2013
SENARAI KURSUS KVBIL BIDANG BIL KURSUS CADANGAN
TAHUN PELAKSANAAN
13 MATA PELAJARAN UMUM
1 Bahasa Melayu
2012/2013
2 Bahasa Inggeris Matematik
3 Pendidikan Islam / Pendidikan Moral5 Sejarah7 Pendidikan Jasmani dan Kesihatan8 Mathematics9 Sciences10 Mathematics for Technology Sem 3 & 411 Sciences for Technology Sem 3 & 412 Mathematics for Social Studies Sem 3 & 413 Sciences for Social Studies Sem 3 & 4
Senarai KV Rintis 2012BIL NEGERI NAMA SEKOLAH KV KURSUS BILANGAN KELAS MURID1 Perlis SMV Arau 1 Teknologi Elektrik 1 30
2 Teknologi Elektronik 1 303 Pemesinan Industri 1 304 Teknologi Kimpalan 1 305 Teknologi Automotif 1 306 Teknologi Penyejukbekuan dan Penyamanan Udara 1 307 Teknologi Binaan 1 30
Jumlah 7 (14) 2102 Kedah SMV Sg Petani 1 1 Pemesinan Industri 3 90
2 Teknologi Kimpalan 3 90Jumlah 6(12) 180
3 Pulau Pinang
SMV Balik Pulau 1 Teknologi Elektrik 3 902 Teknologi Elektronik 3 90
Jumlah 6(12) 1804 Perak SMV Seri Manjung 1 Teknologi Elektrik 5 150
2 Teknologi Elektronik 5 150Jumlah 10(20) 300
5 Selangor SMV Shah Alam 1 Pemesinan Industri 4 1202 Teknologi Kimpalan 3 90
Jumlah 7(14) 2106 WP Kuala
LumpurSMV Setapak (ERT) 1 Seni Kulinari 2 60
2 Fesyen dan Membuat Pakaian 2 603 Cosmetology 1 30
Jumlah 5(10) 150
Senarai KV Rintis 2012BIL NEGERI NAMA SEKOLAH KV KURSUS BILANGAN KELAS MURID7 Negeri
SembilanSmt Dato’ Lela Maharaja
1 Hortikultur Hiasan 1 302 Lanskap 1 303 Agroindustri Tanaman 1 304 Agroindustri Ternakan Ruminant 1 305 Agroindustri Ternakan Poltri 1 306 Mekanisasi Agro 1 30
Jumlah 6(12) 1808 Melaka SMV Datuk Seri
Mohd Zin1 Pemesinan Industry 2 602 Teknologi Kimpalan 1 303 Teknologi Automotif 2 604teknologi Binaan 1 305 Teknologi Elektrik 2 606 Teknolgi Elektronik 2 60
Jumlah 10(20) 3009 Johor SMV Kluang 1 Pemesinan Industri 1 30
2 Teknologi Kimpalan 1 303 Teknologi Automotif 2 604 Teknologi Binaan 1 305 Teknologi Penyejukbekuan Dan Penyamanan Udara 1 306 Teknologi Elektrik 1 307 Teknologi Elektronik 1 30
Jumlah 8(16) 24010 Pahang SMV Muadzam 1 Teknologi Pembinaan 5 150
Jumlah 5(10) 15011 Kelantan SMV Pengkalan
Chepa1 Pemesinan Industry 2 602 Teknologi Kimpalan 2 603 Teknologi Automotif 2 604 Teknologi Binaan 1 305 Teknologi Elektrik 1 306 Teknologi Elektronik 1 30
Jumlah 9 270
Senarai KV Rintis 2012BIL NEGERI NAMA SEKOLAH KV KURSUS BILANGAN KELAS MURID12 Terengganu SMV Kuala
Terengganu1 Pemesinan Industry 1 302 Teknologi Kimpalan 1 303 Teknologi Automotif 1 304 Teknologi Binaan 1 305 Teknologi Penyejukbekuan Dan Penyamanan Udara 1 306 Teknologi Elektrik 1 307 Teknologi Elektronik 1 30
Jumlah 7(14) 21013 Sarawak SMV Kuching 1 Pemesinan Industri 1 30
2 Teknologi Automotif 1 303 Teknologi Elektrik 1 304 Teknologi Elektronik 1 305 Seni Kulinari 1 30
Jumlah 5(10) 15014 Sabah SMV Beaufort 1 Teknologi Automotif 2 60
2 Teknologi Penyejukbekuan Dan Penyamanan Udara 2 603 Teknologi Elektrik 1 304 Teknologi Elektronik 1 30
Jumlah 6(12) 18015 WP Labuan SMV Labuan 1 Pemesinan Industri 1 30
2 Teknologi Kimpalan 1 303 Teknologi Automotif 1 304 Teknologi Binaan 1 305 Teknologi Elektrik 1 306 Teknologi Elektronik 1 30
Jumlah 6(12) 180Jumlah Keseluruhan 103(206) 3090
THANK YOU
FOR YOUR ATTENTION
EMPLOYABILITY SKILLS MAPPING ( Pemetaan Kemahiran Kebolehkerjaan )
DISCUSSION WITH INTERNATIONAL GAS UNION (IGU) 12 October 2011 in BPK
CRITICAL ISSUES OF OUR NATION
AGING EMPLOYEELACK OF
EMPLOYABILITY SKILLS
A 18 BILLION PROJECT SHIFTED TO
PHILIPPINEDISCONNECTION WITH INDUSTRIES
Our youngsters are reluctant to involve in O & G industries due to lack of information about this industries. At this moment most of the employees in O & G industries are average at 49 years old.
100 Malaysian graduates attended an interview with Shell Singapore, 5 left for the 2nd stage and at the end none were capable to get it due to lack of employability skills.
Due to our universities were not capable to fulfill enough number of engineers and technologists for this project, they shifted the mega project to Philippine.
Involvement of industry in education are very poor, Initiative have to be taken to improve the situation.
What happen to our youngsters?
What happened to our graduates?
What happened to our IPTA / S?
Do our industry willing to get involve?
Top Related