NAMA SEKOLAH:
……………………………………………………..
……………………………………………………..
…………………………………………………….
NAMA :……………………………………
TINGKATAN:…………………………………….
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
1
1 Sekumpulan murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji variasi panjang
pistil bunga raya. Rajah 1 menunjukkan pistil sekuntum bunga raya.
Rajah 1
(a) Berdasarkan Rajah 1, tuliskan panjang pistil tersebut:……………………………cm
[1 markah]
(b) Jadual 11.1 menunjukkan panjang dalam cm, 30 pistil yang diambil daripada 30 kuntum spesies bunga raya.
8.1 9.2 9.4 9.9 8.2 9.3
9.9 9.0 8.9 9.1 9.6 10.4
8.6 8.7 8.2 9.3 9.5 9.9
9.6 9.4 9.0 8.7 9.4 8.8
9.5 9.2 8.3 10.2 9.8 9.7
Jadual .1
Berdasarkan Jadual 4.1, lengkapkan Jadual 4.2.
Panjang pistil/cm 8.1- 8.5
8.6- 9.0
9.1-9.5
9.6- 10.0
10.1- 10.5
Bilangan pistil
Jadual 4.2
[2 markah]
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
2
(c) Berdasarkan Jadual 1.2, lukiskan carta palang untuk menunjukkan bilangan
pistil melawan panjang pistil.
[2 markah]
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
3
2 SPM 2005
Kelas 4 ICT menjalankan eksperimen untuk mengkaji variasi cap ibu jari. Terdapat empat kumpulan cap ibu jari; lengkung, gelung, sepusar dan komposit.
Rajah 2 menunjukkan cap jari 25 orang murid dalam kelas itu.
Rajah 2
(a) Berdasarkan Rajah 2, tentukan bilangan murid bagi setiap kumpulan. Lengkapkan Jadual 2.
Jadual 2
[2 markah]
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
4
(b) Berdasarkan keputusan dalam Jadual 2, lukiskan carta bar yang menunjukkan bilangan murid melawan kumpulan cap jari.
[2 markah]
(d) Berdasarkan carta bar pada 2 (b), nyatakan jenis variasi tersebut.
…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
5
3. SPM 2006
Rajah 3.1 dan Rajah 3.2 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji kekonduksian elektrik plumbum (II) bromida.
(a) (i) Berdasarkan Rajah 3.2, apakah pemerhatian anda pada jarum ammeter?
................................................................................................................
(ii) Apakah bacaan ammeter beserta unit pada Rajah 3.2?
................................................................................................................
[2 markah]
(b) Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini.
(i) pembolehubah dimanipulasikan:………………………………………………...
(ii) Pembolehubah dimalarkan :…………………………………………………..
(iii) pembolehubah bergerakbalas :…………………………………………………..
[3 markah]
Rajah 3.1
Rajah 3.2
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
6
(c) Nyatakan satu inferens untuk eksperimen ini.
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
(d) Plumbum (II) bromida adalah sebatian ion. Nyatakan definisi secara operasi bagi sebatian ion.
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………… [1 markah]
4. SPM 2014
Rajah 4.1 dan Rajah 4.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji
kekonduksian haba antara logam dan bukan logam.
Rajah 4.1
Rajah 4.2
Jadual 3 menunjukkan masa yang diambil untuk paku tekan jatuh selepas kedua-
dua rod dipanaskan.
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
7
Jenis rod Masa yang diambil untuk paku tekan jatuh /minit
Kuprum 2
Kaca 6
Jadual 3
(a) Nyatakan satu hipotesis untuk eksperimen ini.
…………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….. [1 markah]
(b) Nyatakan pemboleh ubah dalam eksperimen ini.
(i) pembolehubah dimalarkan : ………………………………………………....
(ii) Pembolehubah bergerakbalas :…………………………………………………
(ii) pembolehubah dimanipulasikan:…………………………………………………..
[3 markah]
(c) Berdasarkan Jadual 1, rod manakah adalah konduktor haba yang baik?
…………………………………………………………………………………………………..
[1 markah] (d) Kuprum adalah bahan logam. Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi
secara operasi bagi logam.
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
(e) Kaca adalah bahan bukan logam. Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi bukan logam.
…………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….. [1 markah]
5. Rajah 5 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kekonduksian elektrik
bahan. SPM 2015
Bateri
suis Mentol
Bahan
Rajah 5
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
8
Jadual 3 menunjukkan keputusan eksperimenini.
Bahan Keadaan mentol
Rod besi Menyala
Rod sulfur Tidak menyala
Jadual 4
(a) Nyatakan hipotesis bagi ekperimen ini.
…………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….. [1 markah]
(b) Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini.
(i) Pembolehubah dimanipulasikan:………………………………………………….
(ii) Pembolehubah bergerakbalas :…………………………………………………..
(iii) Pembolehubah dimalarkan :………………………………………………….. [3markah]
(c) Rod besi ialah logam. Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara
operasi bagi logam.
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
(d) Rod sulfur ialah bukan logam. Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi
secara operasi bagi bukan logam.
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
[2 markah]
(e) Tandakan √ pada petak yang disedikan yang menunjukkan dua bahan yang boleh menggantikan rod besi dalam eksperimen ini.
Rod kuprum
Rod plastik
Rod plumbum
Rod kaca
[1 markah]
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
9
6 Rajah 6 menunjukkan seorang pelajar telah menjalankan proses penyulingan untuk
memperoleh hasil sulingan daripada larutan X. Isipadu hasil sulingan direkodkan
bagi setiap 10 minit.
Rajah 6
Keputusan eksperimen ini direkodkan dalam Jadual 5.
Masa / minit 0 10 20 30 40 50
Isipadu hasil sulingan / cm3 0 4 8 ….. 17 21
Jadual 5
(a) Berdasarkan Rajah 6. Nyatakan isipadu hasil sulingan yang terkumpul pada
minit ke-30. Tulis jawapan anda pada Jadual 5.
[1 markah]
Hasil sulingan yang terkumpul
pada minit ke-30.
Larutan X
Termometer
Distillation flask
Kelalang penyulingan
Water out
Air keluar
Air masuk
Kondenser Liebig
Kepingan porselin
10
20
XXXXXXXX
XX
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
10
(b) Berdasarkan Jadual 5, lukis graf isipadu hasil sulingan melawan masa.
[2 markah]
(c) Berdasarkan graf di 8(b), nyatakan hubungan antara isipadu hasil sulingan dengan masa.
………………………………………………………………………………….......................
………………………………………………………………………………….......................
[1 markah] (d) Tandakan () pada kotak yang disediakan yang menunjukkan bahan-bahan
yang menggunakan kaedah yang sama bagi memperoleh hasil sulingan seperti
yang ditunjukkan dalam Rajah 6.
Minyak dan air
Alkohol dan air
Garam daripada air laut
Air tulen daripada air laut
[1 markah]
Isipadu hasil sulingan (cm3)
0
5
15
20
25
10
10 20 30 40 50
Masa (minit)
60
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
11
7 Rajah 7.1 dan Rajah 7.2 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji kesan
bendasing ke atas takat beku air suling.
Keputusan dicatatkan dalam Jadual 6.
Jenis bahan Takat beku /⁰C
Air suling 0
Air suling + garam biasa …………………
Jadual 6
(a) Berdasarkan eksperimen yang ditunjukkan pada Rajah 7.1 dan Rajah 7.2,
lengkapkan Jadual 6. [ 1 markah]
(b) Tuliskan satu inferens berdasarkan pemerhatian di atas.
…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
(c) Nyatakan pemboleh ubah dalam eksperimen ini.
(i) pembolehubah dimanipulasikan:.............................................................
(ii) pembolehubah bergerak balas:……………………………………………………..
[2 markah]
- 4 - 3
- 2 - 1
0 1
2
Air suling Ais
Termometer
- 4 - 3
- 2 - 1
0 1
2
Air suling +
Garam biasa Ais +
Garam biasa
Termometer
Rajah 7.1
Rajah 7.2
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
12
(d) Nyatakan definisi secara operasi bagi air suling.
…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
8. Amin menjalankan eksperimen elektrolisis bagi menulenan logam argentum. Beliau
menimbang jisim elektrod karbon pada 10 minit pertama menggunakan penimbang elektronik. Kemudian, eksperimen ini diulang dan jisim elektrod ditimbang pada sela
masa setiap 10 minit.
Jadual 7 menunjukkan keputusan eksperimen yang dijalankan oleh Amin iaitu jisim
argentum terenap pada katod melawan masa.
Masa/min Jisim elektrod katod / g
10 5
20 10
30
40 20
50 25
Jadual 7
(a) Berdasarkan Jadual 1, lukis graf jisim elektrod katod melawan masa.
[ 2 markah]
Jisim elektrod karbon / g
Masa / min
5
0
15
25
10
20
10 20 30 40 50
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
13
(b) Berdasarkan graf, nyatakan hubungan antara jisim elektrod katod dengan
masa.
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
(c) Ramalkan jisim elektrod katod pada minit ke 30.
……………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
(d) Tandakan () bagi rajah di bawah yang menunjukkan susunan bagi elektrolisis
yang tepat
[1 markah]
Argentum
tulen
Larutan kuprum
sulfat
Argentum tak
tulen
Argentum
tulen
Larutan argentum
nitrat
Argentum tak
tulen
Argentum tak
tulen
Larutan argentum
nitrat
Argentum tulen
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
14
9 Raja Rajah Rajah 9 menunjukkan susunan radas bagi satu eksperimen untuk mengkaji
penghasilan tenaga elektrik. Eksperimen ini menggunakan pasangan logam zink dan plumbum.
Eksperimen ini diulang dengan menggunakan pasangan logam lain. Bacaan
voltmeter direkodkan seperti dalam Jadual 8.
Pasangan logam Bacaan voltmeter/(V)
Zink dan plumbum
Plumbum dan plumbum
(a) Catatkan bacaan voltmeter berserta unitnya untuk pasangan logam zink dan
plumbum.
…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
(b) Apakah yang boleh disimpulkan daripada pesongan jarum voltmeter itu?
……………………………………………………………………………………………………. [1 markah]
(c) Nyatakan pembolehubah dimanipulasikan dalam eksperimen itu.
……………………………………………………………………………………………………. [1 markah]
(d) Ramalkan bacaan voltmeter sekiranya pasangan kepingan logam zink
digunakan.
……………………………………………………………………………………………………. [1 markah]
(e) Pasangan logam yang mana menghasilkan bacaan voltmeter paling tinggi? Tandakan (√) dalam kotak di bawah.
Jadual 8
Rajah 9
Voltmeter
Kepingan
zink
Kepingan plumbum
Elektrolit
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
15
[1 markah]
Pasangan logam Bacaan voltmeter/(V)
Plumbum - Kuprum
Kuprum - Zink
Kuprum - Aluminium
10 Rajah 10 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kereaktifan logam yang berbeza dengan oksigen.
Jadual 9.1 menunjukkan keputusan eksperimen.
Logam Kecerahan Nyalaan
X Membara
Y Menyala dengan terang
Z Menyala
Jadual 9.1
(a) Nyatakan satu hipotesis bagi eksperimen ini.
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
(b) Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini.
(i) Pembolehubah dimanipulasikan:…………………………………………………….
(ii) Pembolehubah bergerakbalas:……………………………………………………….
(iii) Pembolehubah dimalarkan :………………………………………………………….
[3 markah]
Kapas kaca
100g serbuk
logam Serbuk kalium
mangganat (VII)
Panaskan Panaskan
Rajah 10
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
16
(c) Berdasarkan Jadual 9.1,
(i) tandakan (√) logam yang paling reaktif dalam Jadual 9.2
X Y Z
Jadual 9.2
(ii) susun kereaktifan logam dalam tertib menaik dalam ruang yang disediakan.
[2 markah]
(d) Nyatakan definisi secara operasi bagi
(i) logam reaktif.
…………………………………………………………………………………………………
(ii) Kereaktifan logam.
……………………………………………………………………………………………….. [ 2 markah]
(d) Maklumat menunjukkan tiga jenis logam yang digunakan dalam eksperimen.
Tuliskan logam X, Y atau Z dalam ruangan yang disediakan
Zink Aluminium Kuprum
[ 1markah ]
11 Rajah 11.1 dan 11.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kereaktifan
dua logam X dan Y dengan asid sulfurik cair.
Rajah 11.1
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
17
(a) (i) Berdasarkan Rajah 11.1 dan 11.2 nyatakan satu pemerhatian.
………………………………………………………………………………………………..
(ii) Berdasarkan kepada pemerhatian di 11 (a)(i), nyatakan satu inferens.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
[2 markah] (b) Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini.
(i) Pembolehubah dimanipulasikan
………………………………………………………………………………………………. [1 markah]
(ii) Pembolehubah bergerakbalas
……………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
Rajah 11.2
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
18
(c) Rajah 11.3 menunjukkan graf isipadu hidrogen yang dihasilkan melawan
masa.
Apakah hubungan antara isipadu hidrogen yang dihasilkan dengan masa.
………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
12 Rajah 12 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji pembentukan imej oleh
kamera lubang jarum.
(a) Berikan dua ciri imej yang terbentuk pada Rajah 12
…………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………
[2 markah]
(b) Ramalkan saiz imej apabila lilin digerakkan menjauhi kamera lubang jarum
……………………………………………………………………………………………………
Isipadu gas hidrogen/cm3
Masa/saat
Logam Y
Logam X
Rajah 11.3
Rajah 12
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
19
[1 markah]
(c) Nyatakan hubungan antara jarak objek dengan saiz imej
…………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………. [1 markah]
(d) Apakah pemerhatian yang mungkin jika satu kanta cembung diletakkan di
hadapan lubang jarum?
Imej semakin kecil Tiada
perubahan Imej semakin tajam
[1 markah]
SPM 2006
13 Rajah 13 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji satu imej oleh kanta cekung.
Rajah 13
(a) Lengkapkan Rajah 13.2 untuk menunjukkan pembentukan imej itu oleh kantan cekung
[2 markah]
(b) Ukur dan tulis jarak imej itu.
…………………………………cm [1 markah]
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
20
(c) Nyatakan dua ciri imej yang terbentuk di 13(a)
1. ………………………………………………………………………………………………
2. ……………………………………………………………………………………………..
[2 markah]
4 Rajah 14.1 dan Rajah 14.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji
hubungan antara ketebalan kanta cembung dengan jarak fokusnya.
Rajah 14.2
(a) Berdasarkan Rajah 14.1, ukur dan catatkan jarak fokus.
…………………………………………………………………………………..................
[1 markah]
Rajah 14.1
Sinar cahaya
dari objek jauh
Jarak
fokus
Jarak
fokus
putihSkrin
putih
Skrin
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
21
(b) Nyatakan satu hipotesis bagi eksperimen ini.
…………………………………………………………………………………..................
[1 markah]
(c) Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini.
(i) Pembolehubah dimalarkan
………………………………………………………………………………….............
[1 markah]
(ii) Pembolehubah dimanipulasikan
………………………………………………………………………………….............
[1 markah]
(d) Ramalkan jarak fokus jika menggunakan kanta yang lebih nipis daripada
kanta dalam Rajah 14.2
…………………………………………………………………………………..................
[1 markah]
15 Rajah 15.1 di bawah menunjukkan eksperimen untuk mengkaji imej yang dibentuk oleh kanta cembung.
Rajah 3.1
(a) Ukur saiz imej pada Rajah 15.1 di atas:…………………………………………………
[1 markah]
Rajah 15.1
Objek
Imej
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
22
(b) Objek diletakkan seperti dalam kedudukan seperti pada Rajah 15.2
Lengkapkan sinar cahaya untuk membentuk imej pada Rajah 15.2 [2 markah]
(c) Berdasarkan Rajah 15.1 dan 15.2, nyatakan pembolehubah bergerakbalas
……………………………………………………………………………………………………. [1 markah]
(d) Tandakan (✓) pada alat optik yang menggunakan kanta seperti Rajah 15.2
Periskop
Binokular
Kanta pembesar
[1 markah]
Objek
Rajah 15.2
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
23
16
Rajah 16.1 dan Rajah 16.2 menunjukkan suatu eksperimen untuk mengkaji ciri-
ciri imej bagi sebuah kanta cembung yang sama menggunakan jarak objek yang berlainan.
Rajah 16.1
(a) Lengkapkan Rajah 16.2 untuk menunjukkan imej yang terbentuk oleh kanta cembung.
[2 markah]
(b) Ukur saiz imej yang terbentuk pada Rajah 16.2.
…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
(c) Nyatakan pembolehubah bergerak balas dalam eksperimen ini.
………………………………………………………………… [1markah]
(d) Ramalkan saiz imej yang akan terbentuk apabila diletakkan pada 2F.
…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
2F F F
2F F F
Rajah 16.2
Objek
Objek
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
24
17 SPM 2007
Rajah 17.1 dan Rajah 17.2 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji ciri imej yang dibentuk oleh kamera lubang jarum.
(a) Ukur dan tulis saiz imej yang terbentuk pada Rajah 17.1.: ………………cm
[1markah]
(b) Nyatakan hipotesis berdasarkan eksperimen ini.
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
[1markah] (c) Ramalkan saiz imej jika objek P diletakkan pada kedudukan 10cm dari
kamera lubang jarum
……………………………… [1markah]
(d) Beri dua ciri imej yang terbentuk pada Rajah 17.2.
1 …………………………………………………………………………………………….
2 ……………………………………………………………………………………………..
[2 markah]
Rajah 17.1
Rajah 17.2
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
25
18 Rajah 18.1 dan Rajah 18.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji
pembentukan imej oleh satu kanta cembung.
Rajah 18.1
Rajah 18.2
(a) Berdasarkan Rajah 18.2,
(i) Lengkapkan rajah sinar. [2markah]
(ii) Ukur dan tulis saiz imej yang terbentuk………………………………………..
[1markah ]
(b) Nyatakan pembolehubah dimanipulasikan bagi eksperimen ini.
………………………………………………………….... [1markah]
2F F F
Objek
Objek
Imej 2F F F
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
26
(c) Tandakan (√) pada alat optik yang menghasilkan ciri-ciri imej yang sama
seperti imej yang terbentuk pada Rajah 18.2.
Mikroskop Periskop kapal
selam
Teleskop
Kanta pembesar
[1 markah]
19 SPM 2012 Rajah 19.1 dan Rajah 19.2 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji kesan
penapis berwarna ke atas cahaya putih
(a) Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan warna cahaya yang diperhatikan pada skrin putih.
i) Rajah 19.1 : ……………………………………………………………………
ii) Rajah 19.2 : ………………………………………………………………………
[2 markah]
Rajah 19.1
Rajah 19.2
Sumber cahaya putih
Penapis berwarna Skrin putih
Merah
Merah
Sumber cahaya putih
Penapis berwarna Skrin putih
Biru
Biru
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
27
(b) Nyatakan satu hipotesis untuk eksperimen ini
……………………………………………………………………………………………………
[1 markah] (c) Nyatakan satu pembolehubah dimanipulasi dalam eksperimen ini
…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
(d) Ramalkan cahaya warna yang akan diperhatikan pada skrin putih sekiranya
penapis hijau digunakan
…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
20 SPM 2016
Rajah 20 menunjukkan seorang budak lelaki memerhatikan imej sebuah lampu meja yang terletak 2 meter di hadapan sebuah cermin satah
Rajah 20
(a) Berdasarkan Rajah 20, nyatakan dua ciri imej yang terbentuk.
……………………………………………………………………………………………………. [1 markah]
(b) Lampu meja digerakkan mendekati cermin. Nyatakan hubungan antara jarak lampu meja dengan jarak imej
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
28
(c) Jika nombor 10 pada lampu ditukarkan kepada nombor 18, ramalkan
nombor yang boleh dilihat sebagai imej dalam cermin satah.
……………………………………………………………………………………………………. [1 markah]
(d) Tandakan (√) pada kotak yang disediakan yang menunjukkan alatan
optikyang menggunakan cermin yang sama seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 20
Teleskop
Periskop
[1 markah]
21 SPM 2014 Rajah 21.1 dan Rajah 21.2 menunjukkan cahaya berwarna yang kelihatan pada
skrin putih apabila dua cahaya berwarna primer dipancarkan.
Rajah 21.1
Cahaya Hijau
Skrin Putih
Kuning
Cahaya merah
Lampu suluh
Cahaya hijau
Skrin putih
Sian
Cahaya biru
Lampu suluh
Rajah 21.2
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
29
(a) Berdasarkan Rajah 21.1, nyataka cahaya berwarna yang diperhatikan pada skrin putih
……………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
(b) Nyatakan satu inferens berdasarkan pemerhatian di 21(a)
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
(c) Tanda (√) pada kotak yang disediakan bagi pembolehubah bergerak balas
dalam eksperimen ini.
Jarak antara lampu suluh dan skrin putih
Cahaya berwarna yang diperhatikan atas skrin putih
[1 markah]
(d) Padankan cahaya berwarna dengan jenis cahaya berwarna
Cahaya berwarna Jenis cahaya berwarna
Kuning Warna primer
Biru Warna sekunder
[1 markah]
(e) Berdasarkan Rajah 21.3, ramalkan cahaya berwarna M yang kelihatan pada
skrin putih
Rajah 21.3
……………………………………………………………………………………………………
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
30
[1 markah]
22 SPM 2010
Rajah 22.1 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji ketahanan aloi
keluli terhadap pengaratan
(a) Berdasarkan Rajah 22.2, tulis satu pemerhatian bagi eksperimen ini.
……………………………………………………………………………………………………. [1 markah]
(b) Tulis satu hipotesis bagi eksperimen ini.
……………………………………………………………………………………………………. [1 markah]
(c) Nyatakan faktor-faktor yang terlibat dalam eksperimen ini.
(i) faktor yang diubah:………………………………………………………………….
(ii) faktor yang ditetapkan:……………………………………………………………. [2 markah]
Rajah 22.1
Selepas 3 hari, keputusan yang diperoleh ditunjukkan dalam Rajah 22.2
Rajah 22.2
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
31
(d) Ramalkan keadaan paku keluli pada hari ke-5.
……………………………………………………………………………………………………. [1 markah]
(e) Keluli adalah aloi. Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi aloi.
…………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………. [1 markah]
SPM 2013
23 Rajah 23 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji ketahanan terhadap pengaratan bagi aloi dan logam tulen.
Rajah 23
(a) (i) Perhatikan keadaan kedua-dua paku selepas dua hari. Tulis jenis paku dalam petak yang disediakan.
Jenis paku Keadaan paku
…………………………. Warna berubah
………………………… Warna tidak berubah
[2 markah]
(ii) Nyatakan satu inferens berdasaran pemerhatian di 23(a)(i)
………………………………………………………………………………………….. [1 markah]
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
32
(b) Nyatakan pemboleh ubah yang dimalarkan dalam eksperimen ini.
…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
(c) Paku keluli ialah aloi. Nyatakan definisi secara operasi bagi aloi.
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
(d) Paku besi ialah logam tulen. Nyatakan definisi secara operasi bagi logam tulen.
…………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………. [1 markah]
(e) Tandakan () dalam petak yang disediakan bagi bahan yang boleh
menggantikan paku keluli dalam eksperimen ini.
Zink Plumbum Gangsa
[1 markah]
24
Rajah 24.1 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji ketahanan aloi gangsa
terhadap kakisan.
Selepas 3 hari, keputusan yang diperoleh ditunjukkan dalam Rajah 2.2
Rajah 24.1
Rajah 24.2
Larutan
natrium klorida
Cincin kuprum
Larutan
natrium klorida
Cincin kuprum Cincin gangsa
Larutan
natrium klorida
Cincin kuprum Cincin gangsa
Larutan
natrium klorida
Cincin kuprum Cincin gangsa
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
33
(a) Berdasarkan Rajah 24.2, tulis satu pemerhatian bagi eksperimen ini.
……………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
(b) Tulis satu hipotesis bagi eksperimen ini.
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
(c) Nyatakan pembolehubah dimalarkan dalam eksperimen ini.
…………………………………………………………………………………………………….
. [1 markah]
(d) Cadangkan satu bahan yang boleh menggantikan larutan natrium klorida.
…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
(e) Gangsa adalah aloi.Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi aloi.
…………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………. [1 markah]
(f) Kuprum adalah logam tulen. Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi logam tulen.
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
34
25
Rajah 25.1(a) dan Rajah 25.1(b) menunjukkan satu eksperimen untuk
mengkaji kekerasan blok kuprum dan blok gangsa apabila pemberat
dijatuhkan ke atas bola keluli.
Rajah 25.1(a) Rajah 25.1(b)
Kesan pada blok kuprum dan blok gangsa ditunjukkan dalam Rajah 25.2(a) dan
25.2(b).
Blok kuprum Blok Gangsa Rajah25.2(a) Rajah 25.2(b)
(a) Berdasarkan Rajah 25.2(a), ukur diameter lekukan X danY. Lengkapkan Jadual 10
Blok Diameter lekukan / cm
Kuprum
Gangsa
Jadual 10
[2 markah] (b) Nyatakan hipotesis untuk eksperimen ini?
……………………………………………………………………………………………………
[1 markah] (c) Nyatakan faktor yang ditetapkan dalam eksperimen ini.
…………………………………………………………………………………………………… [1 markah]
Lekukan
X Y
Bola keluli
Blok
kuprum
Pemberat
( 5 kg )
Blok gangsa
MODUL PEMANTAPAN SAINS SPM 2019:KERTAS 2: BAHAGIAN A: TINGKATAN 4 | RoslainiMantan GC
35
(d) Kuprum adalah sejenis logam tulen. Nyatakan definisi secara operasi bagi
logam tulen.
…………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
(e) Gangsa adalah sejenis aloi. Nyatakan definisi secara operasi bagi aloi.
…………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
(f) Tandakan (√ ) bagi objek yang mempunyai ciri yang sama seperti paku keluli.
[1 markah]
Pasu piuter
Saksofon loyang
Periuk aluminium
Top Related