PENDEKATAN BERTEMA
SITI FARHANA BINTI KAWID
ZUNAIRAH BINTI ISMAIL
PENGENALAN
Maksud :-
- merangkumi koleksi bahan, aktiviti dan teknik yang disusun sekitar konsep atau tema.
- alat pengelolaan kepada guru untuk menghubungkan antara mata pelajaran.
- Pelajar diberi peluang untuk meneroka, mengalami dan mencari peluang mengekspresi sesuatu tema yang diterima pakai
- Pemilihan tema adalah penting untuk memperkembangkan unit pembelajaran.
Pemilihan dan Penentuan Tema
• berasaskan konsep, berasaskan kemahiran, berasaskankandungan dan kemahiran, berfokus kepada isu, berfokuskepada projek, berorientasikan kajian kes
Pemilihan tema perlu mempertimbangkan aspek-aspek berikut
- Boleh merentas semua matapelajaran - Bersesuaian dan berkaitan dengan dengan pengalaman
dan kehidupan pelajar- Bersesuaian dengan situasi, masa atau peristiwa- Kemudahan untuk mendapatkan bahan dan sumber
yang akan digunakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran
- Guru berminat terhadap tema yang dipilih- Pemeringkatan tema dari yang mudah kepada yang
lebih mencabar
Kelebihan
• Mewujudkan suasana yang menyeronokkan dan kondusif dalam P&P
• Menyemai daya imaginasi dalam penerokaan
• Dapat meluahkan perasaan melalui pelbagai aktiviti berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada
• untuk memperbaiki kemahiran interpersonal dan intrapersonal
Kekuatan
• Pelajar berpeluang untuk meluahkan perasaan berdasarkan pengalaman verbal dan bukan verbal
• Persembahan lebih menarik melalui pelbagai aktiviti dan kreativiti yang tinggi
• Pelajar lebih berkeyakinan dan pembelajaran lebih menyeronokkan
• Berpeluang untuk menyemai dan mengaitkan idea-idea dan imaginasi baru
• Dapat menilai dapat menilai kefahaman konsep melalui aktiviti-aktiviti yang dijalankan
• dapat menghubungkait pengetahuan dan kemahiran
Isu/Cabaran
- kecekapan guru di dalam pelbagai bidang mata pelajaran
- untuk membentuk jaringan ahli dalam kumpulan- hasil pembelajaran berbagai dalam bidang mata
pelajaran yang berbeza-beza- sukar untuk menilai skop pemahaman yang luas- kesukaran untuk membuat penilaian kerana
kebolehan yang berbeza
Tema Masyarakat
• Penekanan terhadap manusia,sosial dan budaya.
• Contoh :-– Tema ibu bapa dan keluarga– Tema alam sekitar– Tema kejiranan– Tema perayaan– Tema budaya kaum
Tujuan
• Beri peluang murid mengembangkan daya kognitif, efektif dan psikomotor
• Membantu murid memilih dan memindahkan idea, mengolah, sintesis dan penghargaan
• Mengaplikasikan kemahiran• Beri peluang untuk memahami peranan
muzik, seni dan pergerakan dalam kejayaan insan
Kelebihan
• dapat membantu murid memilih dan memindahkan idea, mengolah, sintesis dan penghargaan.
• Memberi peluang untuk memahami peranan manusia, sosial dan budaya dalam kehidupan
Contoh pendekatan bertema masyarakat
• Tema :Menghormati Ibu Bapa • Matapelajaran :Pendidikan Agama Islam Tahun 2 • Tajuk :Kasih Ibu Bapa
• 1) objektif utama : Menghormati Ibu Bapa
• 2) Aktiviti seni yang boleh dijalankan :
• Muzik : Murid-murid menyanyikan lagu ‘Ayah Ibu’ • Pergerakan : Murid melakonkan watak sebagai ibu, ayah
dan anak • Seni Visual : Murid melukiskan gambar ibu bapa mereka