Perancangan Intervensi Lima Langkah (PILL)Fokus PdP Guru LINUS 2.0Nama Sekolah: SK Satu, Jalan Hospital,Tapah.Tahun: 3 BijakMata Pelajaran: Bahasa Inggeris

1. Mengenalpasti sasaran

2. Memahami isu dan punca masalah3. Menyenaraikan cadangan intervensi4. Membuat priorit intervensi5. Menyediakan Pelan Tindakan

Membaca: C1: Able to identify and distinguish the shapes of letters.

Tidak dapat mengenal dan membezakan huruf-huruf.

1.Latih tubi tracing the alphabets A-Z.

2.Alphabet game- mengenalpasti huruf-huruf A-Z.

Latih tubi tracing the alphabets A-Z.

PELAN TINDAKAN LINUS2.0 2015NAMA SEKOLAH: SEK.KEB.SATU,JALAN HOSPITAL,TAPAH.STRATEGI: Menengenal pasti huruf-huruf dan mampu Membezakannya.

BILPROGRAM/AKTIVITIT/JAWABTARIKH/TEMPOHSUMBER KEWANGANOUTCOME/OUTPUTKPIPELANKONTIGENSICATATAN

1.Knowing AlphabetsGuru m/pMei-OgosSendiriHasil pencapaian-Latih tubi menggunakan kad imbasan A-Z