BANDING BEZA
TIDAKFORMAL
TUJUAN
FORMAT
INSTRUMEN
PENYEDIAAN
PERBEZAAN PENTAKSIRAN FORMAL DAN PENTAKSIRAN TIDAK FORMAL
FORMAL
Perbandingan boleh dilakukan * Digunakan untuk menilai tahap
antara individu.. kefungsian semasa kanak-kanak
*Mempunyai format piawai * Boleh diubahsuai oleh guru yang tertentu. terutamanya dalam menilai menilai aspek bahasa.
*Melibatkan penggunaan * Kebanyakkan terdiri daripada instrumen ujian. Analisis sampel Bahasa yang di
distrukturkan.
CARA PENGENDALIAN
*Disediakan oleh pihak-pihak * Boleh direka mengikut keperluan
Tertentu individu.
*Memudahkan sesiapa yang * Memerlukan banyak persediaan
Menggunakannya.
Disediakan : Normah bt Sulaiman (BM5)PERBEZAAN ANTARA UJIAN FORMATIF DAN UJIAN SUMATIF
BANDING BEZA
UJIAN FORMATIF UJIAN SUMATIF Maklum balas kepada pelajar Fungsi * Pensijilan dan penggredan
dan guru: kemajuan dan kelemahan
Sepanjang pengajaran Masa * Pada akhir unit / kursus
Kognitif, psikomotor dan afektif penekanan * Kognitif
Terhad kepada tugasan sifat * Beraneka jenis
Berubah-ubah kesukaran * Senang - sukar
Dibentuk khas alat * Peperiksaan Akhir Tahun
Rujukan kriteria jenis ujian * Rujukan Norma
DISEDIAKAN : NORMAH BINTI SULAIMAN (PPG BM5)