7/23/2019 Psi Ko Drama
1/15
TERAPIPSIKODRAMA
AHLI KUMPULAN : N.SANTHI
M.MOHANA
7/23/2019 Psi Ko Drama
2/15
DEFINISI PSIKODRAMA
Menurut Gerald Corey, Psikodrama merupakan sebuah teknik main
peranan yang bertujuan untuk mendapatkan pengertian lebih baik tentang
diri klien dan memahami tentang konsep diri klien serta menyatakan
reaksinya terhadap permasalahan yang terjadi ke atas diri klien terbabit.
Perkataan Drama sebenarnya berasal daripada bahasa yunani yang
membawa maksud aksi atau melakukan sesuatu dengan dorongan jiwa.
Oleh itu , menurut a!ob " Moreno , psikodrama ialah ilmu yang
mengeksplorasi sesuatu permasalahan dengan menggunakan !ara
drama.
7/23/2019 Psi Ko Drama
3/15
Psikodrama merupakan sebuah teknik pembelajaran
dengan melibatkan teknik main peranan yang berpun!a dari
permasalahan.
#iasanya psikodrama digunakan sebagai terapi dalam
menyelesaikan isu dalam kekeluargaan iaitu kaunseling
keluarga ataupun kaunseling kelompok.
$eknik psikodrama ini sebenarnya dapat membuka mata
klien dan ahli keluarga klien tentang isu yang dialami oleh diri
klien se!ara lebih mendalam.
%aunselor berperanan membantu klien dalam
mengenalpasti isu yang dialami oleh klien.
7/23/2019 Psi Ko Drama
4/15
Psikodrama merupakan peme!ahan masalah&isu melalui drama.
$eknik main peranan amat penting dalam terapi psikodrama.
$eknik &terapi psikodrama ini diasaskan oleh " Moreno pada tahunn
'()*+an.
Moreno menyatakan bahawa permainan drama dalam terapi
psikodrama ini klien melakonkan semula tentang kehidupan klien sehari+
hari.
Psikodrama merupakan !ara yang digunakan oleh ahli terapi untukmeme!ahkan masalah&isu klien menggunakan aksi dramatik .
7/23/2019 Psi Ko Drama
5/15
MANFAAT PSIKODRAMA
#eberapa manaat yang dapat diperoleh dari teknik psikodrama diantaranya-
'. Manaat katarsis atau melepaskan emosi.
). #isa melihat sesuatu dari sudut pandang orang lain.
. Dapat mempertinggi perhatian klien melalui adegan+adegan, hal mana
tidak selalu terjadi dalam metod !eramah atau diskusi.
/. %lien tidak saja mengerti persoalan sosial psikologis, tetapi mereka juga
ikut merasakan perasaan dan ikiran orang lain bila berhubungan dengan
sesama manusia, seperti halnya penonton ilm atau sandiwara, yang ikut
hanya dalam suasana ilm seperti, ikut menangis pada adegan sedih, rasa
marah, emosi, gembira dan lain sebagainya.
0. %lien dapat menempatkan diri pada tempat orang lain dan
memperdalam pengertian mereka tentang orang lain.
7/23/2019 Psi Ko Drama
6/15
TEKNIK TEKNIK
DALAM
PSIKODRAMA
CREATIVE IMAGERY - merupakan teknik pemanasan1warm+up2 iaitu
melibatkan peserta psikodrama membayangkan adegan yang
menyenangkan dan neutral untuk dilakonkan.
THE MAGIC SHOP- $eknik pemanasan yang berguna buat watak
utama&protagonist yang tidak dapat memutuskan dan ragu tentang nilai
dan tujuan mereka.
TEKNIKBERBICARA/BERCAKAP SENDIRI(SOLILOQUY)- teknik ini
melibatkan klien bermonolog dengan drinya sendri
MONODRAMA (autoda!a) - teknik seakan dalam terapi gestalt.
Dalam teknik ini, klien memainkan semua bahagian peranan dan tidak
menggunakan watak pembantu
7/23/2019 Psi Ko Drama
7/15
THE DOUBLE AND MULTIPLE DOUBLE TECHNIQUE- $eknik yang
sangat penting dalam psikodrama, $eknik ini terdiri daripada peranan
dari watak pembantu serta watak pembantu ini membantuklien1protagonist2 dalam mengekspresikan perasaan yang dalam
se!ara lebih jelas. ika klien berasa ragu maka teknik multiple double
ini dapat digunakan
ROLE REVERALS 1pemindahan peranan2 - teknik ini menyaksikan
watak protagonist memindahkan&menukar peranan dengan orang lain di
pentas dan memainkan watak orang lain. $eknik ini dapat mendorong
ekspresi konlik se!ara maksima.
TEKNIK CERMIN- dalam teknik ini klien memerhatikan dari luar
pentas sementara watak pembantu mengeluarkan kata+kata, bahasatubuh dan gerakan watak utama. $eknik ini digunakan dalam asa
tindakan dalam membantu watak utama&klien dalam melihat dirinya
se!ara lebih dekat.
7/23/2019 Psi Ko Drama
8/15
KOMPONEN
PSIKODRAM
A
PANGGUNG /PENTAS
(STAGE)- ruang untukmenjalankan
psikodrama
TEMPAT UNTUK
MEN"ALANKAN
PSIKODRAMA-misalnya ruang
pentas,bilik
7/23/2019 Psi Ko Drama
9/15
KETUA/ LEADER DALAM PSIKODRAMA
%aunselor bertindak sebagai pengarah
Peranan kaunselor sebagai asilitator, pengarah dan juga penganalisis
%aunselor perlu memiliki siat kreati, berani dan memiliki karisma
$ugas utama pemimpin kelompok&kaunselor adalah membantu klien 1watak
utama2, meren!anakan perlaksanaan psikodrama, mengamati dengan teliti
setiap gerak+geri dan tingkah laku sama ada 3erbal&non3erbal watak+watak
dalam psikodrama sepanjang psikodrama berlangsung dan membantu klien
untuk melepaskan perasaan se!ara bebas dan membuat kesimpulan&rumusan.
7/23/2019 Psi Ko Drama
10/15
PERANAN UTAMA (KLIEN) (WATAK UTAMA
PROTAGONIS)
Protagonis sebagai subjek utama dalam psikodrama
Watak utama ini memiliki sifat yang spontan dalam memainkan
permainannya
Tugas watak utama(klien) ini adalah memainkan kembali
kegiatan/peristiwa penting yang dialami waktu lampau, sekarang
dan situasi yang bakal terjadi, menentukan kejadian atau
masalah/isu yang akan dimainkan, melakukan aksi secara
spontan, memilih pemain lain( ahli keluarga) berdasarkan isu
yang dialami ole klien.
7/23/2019 Psi Ko Drama
11/15
LANGKAH/PROSED
UR PSIKODRAMA
7/23/2019 Psi Ko Drama
12/15
WARM-UP (TAHAP PERSIAPAN)
%aunselor memberikan huraian ringkas tentang teknik yang
akan digunakan serta tujuan psikodrama
%aunselor bertanya kepada ahli kelompok tentang kejadian
pada saat ini atau masa lampau%aunselor meminta anggota kelompok membuat kelompok)
ke!il dan berbin!ang tentang kelompok yang pernah mereka
alami dan mengekspresikan isu dalam psikodrama.
7/23/2019 Psi Ko Drama
13/15
(THE ACTION)PERLAKSANAAN
Protagonist(klien) dan watak pembantu memainkan peranan
dalam psikodrama
Tempoh masa psikodrama bergantung kepada penilaian kaunselor
terhadap tahap penglibatan emosi klien dan watak pembantu lain
(DISKUSI) PERBINCANGAN
aunselor meminta agar anggota kelompok memberikan
pandangan atau brainstorming terhadap watak
utama/klien/protagonist
aunselor memimpin perbincangan dan mendorong ahlikelompok untuk memberikan maklum balas terhadap isu yang
dialami
aunselor cuba melakukan konfrantasi kepada klien tentang apa
yang dilakukan oleh klien.
7/23/2019 Psi Ko Drama
14/15
KELEBIHAN
a. Mengembangkan kreativitas murid (dengan
peranan yang dimainkan murid dapat berfantasi)
b. Memupuk kerjasama antara murid.
c. Menumbuhkan bakat murid dalam seni drama.
d. Murid lebih memperhatikan pelajaran karena
menghayati sendiri.
e. Memupuk keberanian berpendapat di depan kelas.
. Melatih murid untuk menganalisa masalah dan mengambil
kesimpulan dalam waktu singkat
7/23/2019 Psi Ko Drama
15/15
KEKURANGAN
a. 4danya kurang kesungguhan para pemain
menyebabkan tujuan tak ter!apai.
b.
Pendengar 1murid yang tak berperanan2 seringmentertawakan tingkah laku pemain sehingga
merosak suasana.