Minggu 34
Tarikh/Hari07.09.2015/ Isnin
Kelas4 Sains Tulen
Masa06.45 a.m 08.05 a.m
Bidang P&PALAM SEKITAR
Nilai Menyayangi & Menghargai Alam Sekitar Kemapanan Alam Sekitar
Hasil Pembelajaran
KognitifMenjelaskan cara-cara menjawab soalan STRUKTUR berbentuk KBAT
AfektifSedar akan kepentingan mengetahui format terkini penulisan jawapan soalan-soalan KBAT struktur
Tingkah LakuMelaksanakan soalan-soalan struktur KBAT
Aktiviti1. Penerangan cara-cara asas penulisan jawapan struktur/draf penulisan
2. Perbincangan contoh-contoh kesalahan murid
3. Aktiviti Kumpulan: Menjawab soalan struktur dalam tempoh masa yang diberi (10 minit)
4. Sesi Q & A: Perbincangan Jawapan
5. Latih tubi soalan-soalan KBAT Buku Kerja
PendekatanPemupukan Nilai
ABMBuku Teks/Buku Rujukan, Kertas Nilai
Penilaian / Kerja SusulanSoalan-soalan esei KBAT Peperiksaan Percubaan SPM 2014
Soalan KBATBagaimana anda menjawab soalan struktur KBAT berunsurkan perasaan?
Minggu 34
Tarikh/Hari09.09.2015/ Rabu
Kelas4 KM/GEO
Masa08.05 a.m 09.25 a.m
Bidang P&PPERKEMBANGAN DIRI
Nilai Kepercayaan Kepada Tuhan - Toleransi
Hasil Pembelajaran
KognitifMenjelaskan cara-cara menjawab soalan esei berbentuk KBAT
AfektifSedar akan kepentingan mengetahui format terkini penulisan jawapan soalan-soalan KBAT esei
Tingkah LakuMelaksanakan soalan-soalan esei KBAT
Aktiviti1. Penerangan cara-cara asas penulisan esei/draf penulisan
2. Perbincangan contoh-contoh kesalahan murid
3. Aktiviti Kumpulan: Menulis sebuah esei KBAT (Penulisan 15 langkah/cara/ramalan/pengajaran)
4. Sesi Q & A: Perbincangan Jawapan
5. Latih tubi soalan-soalan KBAT Buku Kerja
PendekatanPemupukan Nilai
ABMBuku Teks/Buku Rujukan, Kertas Nilai
Penilaian / Kerja SusulanSoalan-soalan esei KBAT Peperiksaan Percubaan SPM 2014
Soalan KBATBagaimana anda menjawab soalan esei KBAT berunsurkan ramalan?
Minggu 34
Tarikh/Hari08.09.2015/ Selasa
Kelas4 Sains Tulen
Masa10.20 a.m 11.30 a.m
Bidang P&PHAK ASASI MANUSIA
Nilai Melindungi Hak Kanak-Kanak Melindungi Hak Pengguna
Hasil Pembelajaran
KognitifMenjelaskan cara-cara menjawab soalan STRUKTUR berbentuk KBAT
AfektifSedar akan kepentingan mengetahui format terkini penulisan jawapan soalan-soalan KBAT struktur
Tingkah LakuMelaksanakan soalan-soalan struktur KBAT
Aktiviti1. Penerangan cara-cara asas penulisan jawapan struktur/draf penulisan
2. Perbincangan contoh-contoh kesalahan murid
3. Aktiviti Kumpulan: Menjawab soalan struktur dalam tempoh masa yang diberi (10 minit)
4. Sesi Q & A: Perbincangan Jawapan
5. Latih tubi soalan-soalan KBAT Buku Kerja
PendekatanPemupukan Nilai
ABMBuku Teks/Buku Rujukan, Kertas Nilai
Penilaian/Kerja SusulanSoalan-soalan esei KBAT Peperiksaan Percubaan SPM 2014
Soalan KBATBagaimana anda menjawab soalan struktur KBAT berunsurkan perasaan?
Minggu 34
Tarikh/Hari10.09.2015/ Khamis
Kelas4 KM/GEO
Masa11.30 a.m 12.40 p.m
Bidang P&PKEAMANAN & KEHARMONIAN
Nilai Saling Menghormati Antara Negara
Hasil Pembelajaran
KognitifMenghuraikan cadangan yang boleh dilakukan oleh negara-negara anggota ASEAN untuk memelihara hubungan baik antara anggotanya
AfektifSedar kepentingan memahami pendirian negara lain berhubung sesuatu isu supaya tidak timbul percanggahan
Tingkah LakuMenerima kenyataan bahawa setiap negara perlu memahami pendirian negara lain berhubung sesuatu isu supaya tidak timbul sebarang percanggahan
Aktiviti1. Penerangan definisi dan amalan / ciri-ciri kata-kata kunci nilai saling menghormati antara negara
2. Membaca petikan teks (m/s: 227 228) Buku Teks Tingkatan 4
3. Perbincangan: Cadangan yang boleh dilakukan untuk memelihara hubungan baik
4. Pelaksanaan aktiviti B (Buku Teks m/s 229) secara INDIVIDU
5. Sumbangsaran jawapan aktiviti perbincangan dan pelaksanaan soalan struktur buku kerja
PendekatanPemupukan Nilai
ABMBuku Teks/Buku Rujukan, Kertas A4, Kertas Nilai
Penilaian / Kerja SusulanMenjawab soalan fikir dan jawab (m/s 228 buku teks), SOALAN 1
Soalan KBATBagaimana pada pandangan anda Dasar Berkecuali membantu Malaysia merealisasikan matlamat ZOPFAN?
Minggu 34
Tarikh/Hari08.09.2015/ Selasa
Kelas4 PS 1
Masa11.30 a.m 12.40 p.m
Bidang P&PHAK ASASI MANUSIA
Nilai Melindungi Hak Kanak-Kanak Melindungi Hak Pengguna
Hasil Pembelajaran
KognitifMenjelaskan cara-cara menjawab soalan STRUKTUR berbentuk KBAT
AfektifSedar akan kepentingan mengetahui format terkini penulisan jawapan soalan-soalan KBAT struktur
Tingkah LakuMelaksanakan soalan-soalan struktur KBAT
Aktiviti1. Penerangan cara-cara asas penulisan jawapan struktur/draf penulisan
2. Perbincangan contoh-contoh kesalahan murid
3. Aktiviti Kumpulan: Menjawab soalan struktur dalam tempoh masa yang diberi (10 minit)
4. Sesi Q & A: Perbincangan Jawapan
5. Latih tubi soalan-soalan KBAT Buku Kerja
PendekatanPemupukan Nilai
ABMBuku Teks/Buku Rujukan, Kertas Nilai
Penilaian / Kerja SusulanSoalan-soalan esei KBAT Peperiksaan Percubaan SPM 2014
Soalan KBATBagaimana anda menjawab soalan struktur KBAT berunsurkan perasaan?
Minggu 34
Tarikh/Hari07.09.2015/ Isnin
Kelas5 Gigih
Masa11.30 a.m 12.40 p.m
Bidang P&PKEAMANAN & KEHARMONIAN
Nilai Saling Membantu & Bekerjasama
Hasil Pembelajaran
KognitifMenyatakan cara rakyat Malaysia menyokong usaha kerjasama antara Malaysia dengan negara luar
AfektifSedar akan kepentingan saling membantu dan bekerjasama antara negara
Tingkah LakuMenyokong usaha kerjasama yang dijalankan oleh negara Malaysia
Aktiviti1. Penerangan definisi dan amalan / ciri-ciri kata-kata kunci nilai saling membantu dan bekerjasama
2. Membaca petikan teks (m/s: 245 248) Buku Teks Tingkatan 5
3. Perbincangan: Cara rakyat Malaysia menyokong usaha kerjasama antara Malaysia dengan negara luar
4. Pelaksanaan aktiviti 35A (Buku Teks m/s 248- 249) secara BERKUMPULAN
5. Sumbangsaran jawapan aktiviti perbincangan dan pelaksanaan soalan ESEI buku kerja
PendekatanPemupukan Nilai
ABMBuku Teks/Buku Rujukan, Kertas A4, Kertas Nilai
Penilaian / Kerja SusulanMenjawab soalan Fikir & Jawab (soalan 2 dan 3)
Soalan KBATRamalkan kesan sekiranya negara kita tidak menyatakan pendirian yang tegas tentang sesuatu isu antarabangsa yang melibatkan kerjasama politik antara negara-negara dunia lain
Minggu 34
Tarikh/Hari07.09.2015/ Isnin
Kelas5 Dedikasi
Masa10.20 a.m 11.30 a.m
Bidang P&PKEAMANAN & KEHARMONIAN
Nilai Saling Menghormati Antara Negara
Hasil Pembelajaran
KognitifMenghuraikan kebaikan mewujudkan kerjasama dalam pelbagai bidang dengan negara luar
AfektifSedar akan kepentingan saling membantu dan bekerjasama antara negara Malaysia dengan negara luar
Tingkah LakuMemberikan contoh kerjasama antara negara dalam bidang sosial, ekonomi dan pendidikan
Aktiviti1. Penerangan definisi dan amalan / ciri-ciri kata-kata kunci nilai saling membantu dan bekerjasama
2. Membaca petikan teks (m/s: 245 248) Buku Teks Tingkatan 5
3. Perbincangan: Kebaikan mewujudkan kerjasama dalam pelbagai bidang dengan negara luar
4. Pelaksanaan aktiviti 35A (Buku Teks m/s 248) secara BERKUMPULAN
5. Sumbangsaran jawapan aktiviti perbincangan dan pelaksanaan soalan ESEI buku kerja
PendekatanPemupukan Nilai
ABMBuku Teks/Buku Rujukan, Kertas A4, Kertas Nilai
Penilaian / Kerja SusulanMenjawab soalan Fikir & Jawab (soalan 2 dan 4)
Soalan KBATRamalkan kesan sekiranya kerjasama antara negara dalam pelbagai bidang diteruskan
Minggu 34
Tarikh/Hari08.09.2015/ Selasa
Kelas5 Sains A
Masa07.25 a.m 08.45 a.m
Bidang P&PPEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 3
Nilai BAHASA MELAYU KERTAS 2
Hasil Pembelajaran
Kognitif
Afektif
Tingkah Laku
Aktiviti
Pendekatan
ABM
Penilaian / Kerja Susulan
Soalan KBAT
Minggu 34
Tarikh/Hari11.09.2015/ Jumaat
Kelas4 PS 1
Masa08.05 a.m 09.45 a.m
Bidang P&PKEAMANAN & KEHARMONIAN
Nilai Hidup Bersama Secara Aman Saling Menghormati Antara Negara
Hasil Pembelajaran
KognitifMenjelaskan cara-cara menjawab soalan STRUKTUR berbentuk KBAT
AfektifSedar akan kepentingan mengetahui format terkini penulisan jawapan soalan-soalan KBAT struktur
Tingkah LakuMelaksanakan soalan-soalan struktur KBAT
Aktiviti1. Penerangan cara-cara asas penulisan jawapan struktur/draf penulisan
2. Perbincangan contoh-contoh kesalahan murid
3. Aktiviti Kumpulan: Menjawab soalan struktur dalam tempoh masa yang diberi (10 minit)
4. Sesi Q & A: Perbincangan Jawapan
5. Latih tubi soalan-soalan KBAT Buku Kerja
PendekatanPemupukan Nilai
ABMBuku Teks/Buku Rujukan, Kertas Nilai
Penilaian / Kerja SusulanSoalan-soalan esei KBAT Peperiksaan Percubaan SPM 2014
Soalan KBATBagaimana anda menjawab soalan struktur KBAT berunsurkan ulasan & kebaikan?
Minggu 34
Tarikh/Hari10.09.2015/ Khamis
Kelas5 Dedikasi
Masa10.20 a.m 11.30 a.m
Bidang P&PPEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 3
Nilai MATEMATIK KERTAS 2
Hasil Pembelajaran
KognitifSESI ULANGKAJI PEP PERCUBAAN SPM 3 MATEMATIK
Afektif
Tingkah Laku
Aktiviti
Pendekatan
ABM
Penilaian / Kerja Susulan
Soalan KBAT
Minggu 34
Tarikh/Hari11.09.2015/ Jumaat
Kelas5 Gigih
Masa06.45 a.m 08.05 a.m
Bidang P&PPEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 3
Nilai MATEMATIK KERTAS 2
Hasil Pembelajaran
Kognitif
Afektif
Tingkah Laku
Aktiviti
Pendekatan
ABM
Penilaian / Kerja Susulan
Soalan KBAT
Minggu 34
Tarikh/Hari09.09.2015/ Rabu
Kelas5 Sains A
Masa11.30 a.m 12.40 p.m
Bidang P&PPEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 3
Nilai BAHASA INGGERIS KERTAS 2
Hasil Pembelajaran
Kognitif
Afektif
Tingkah Laku
Aktiviti
Pendekatan
ABM
Penilaian / Kerja Susulan
Soalan KBAT
REFLEKSI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (MINGGU 33: 01.09.2015 04.09.2015)Minggu pertama bulan September lebih ditumpukan kepada pelaksanaan ulangkaji bagi Tingkatan 5 dan sebagai persediaan untuk Peperiksaan Percubaan SPM 3 manakala kerja kursus serta menghabiskan silibus untuk Tingkatan 4. Saya telah mendedahkan kepada murid-murid cara baharu menjawab soalan esei dan struktur dengan penyemakan terkini. Murid-murid dalam minggu ini melaksanakan ulangkaji berdasarkan soalan-soalan KBAT yang terkini. Semasa PDP, murid-murid telah disetkan waktu iaitu hanya 30 minit untuk menulis sebuah esei dan 10 minit untuk setiap soalan struktur. Saya merasakan dengan kaedah ini murid-murid dapat melatihkan diri mereka untuk tidak mengambil banyak masa dalam menyiapkan satu soalan dalam peperiksaan. Pengurusan masa secara adil untuk kesemua soalan dititikberatkan. Latihan ini akan dijalankan pada minggu hadapan juga untuk kedua-dua tingkatan 4 dan 5 sehingga peperiksaan mereka. Setakat ini, kelas 4PS 1 gagal memenuhi syarat menyiapkan latihan tersebut dalam tempoh masa yang diberi. Percubaan demi percubaan akan dilaksanakan dari semasa ke masa untuk membolehkan murid-murid ini menguasai penulisan jawapan struktur dan esei yang baik.
Top Related