Kelas: Tahun 2 Hijau Masa: 60 minitTopik: Penyuluh HidupkuRingkasan: Melalui topik ini, murid dapatmempelajari mengenai terang dan gelap.tandard Kandungan:ains !i"ikal#.$ Menganalisis keadaan terang dan gelap.tandard pem%elajaran:#.$.$ Mengenal pasti sum%er &ahaya seperti matahari, lampu, lampu suluh, api.#.$.2 Mem%e"akan keadaan terang dan gelap melalui penyiasatan.#.$.# Menaakul kepentingan &ahaya kepada manusia.#.$.' Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.um%er: $. (am%ar sum%er &ahaya2. Kotak). *ola ping pong#. +ampu suluh dan %ateri'. +em%aran kerja $,Pemulihan-6. +em%aran kerja 2,Pengayaan-.kti/iti: Aktiviti 1$. (uru mendapatkan pengetahuan sedia ada murid dengan menyoal %e%erapa soalan %erkaitan terang dan gelap.0ontoh:(uru:Murid1murid, sekarang ialah siang atau malam2Murid:iang, &ikgu.(uru:e%a% apa kamu kata siang2Murid:e%a% ada matahari, &ikgu. ,atau se%arang ja3apan murid-2. (uru meneruskan per%in&angan dengan murid mengenai terang dan gelap.). (uru memperkem%angkan idea murid untuk menerangkan konsep terang dan gelap.#. (uru mem%im%ing murid mem%uat pengitlakan %aha3a keadaan sekeliling menjadi terang apa%ila ada &ahaya dan kegelapan %erlaku kerana ketiadaan &ahaya.'. (uru meminta murid menjalankan sesi per&am%ahan idea mengenai sum%er &ahaya se&ara %erpasangan.6. etiap pasangandikehendaki menyenaraikan se%anyak mungkin sum%er &ahaya pada kertas yang disediakan oleh guru.4. (uru mmeperkenalkan sum%er &ahaya mengikut senarai yang dinyatakan dalam standard pem%elajaran #.$.$ di atas dengan %antuan gam%ar.5. Murid menja3a% +em%aran Kerja $ %erkaitan sum%er &ahaya.Aktiviti 2$. (uru memegang se%ah kotak yang:i- dimasukkan dengan se%iji %ola ping pong yang dilekatkan pada dasar kotak dan ditutup rapat denganpita pelekat.ii-satu sisinya telah dilu%angkan mengikut sai" kepalalampu suluh. Kepala lampu suluh dimasukkan ke dalam kotak.,mentol lampu suluh tidak dinyalakan-iii-%ahagian atasnya mempunyai satu lu%ang %erukuran duit syiling '0 sen.2. (uru meminta setiap pasanganmurid datang ke hadapan kelas untuk melihat melalui lu%ang pada %ahagian atas kotak.). Murid diminta menamakan nama %enda yang terdapat dalam kotak terse%ut. ,mentol lampu suluh tidak dinyalakan-#. (uru menekan sui" lampu suluh dan murid diminta melihat sekali lagi melalui lu%ang terse%ut.'. Murid diminta menamakan nama %enda yang terdapat dalam kotak terse%ut. ,mentol lampu suluh dinyalakan-6. (uru meminta murid mem%uat penaakulan mengapa %ola ping pong dapat dilihat apa%ila lampu suluh dinyalakan.4. (uru mem%im%ing murid mem%uat kesimpulan %aha3a &ahaya diperlukan untuk mem%olehkan manusia dan hai3an melihat %enda1%enda di sekelilingnya.Pemulihan: Murid menja3a% +em%aran kerja $Pengayaan: Murid menja3a% +em%aran kerja 2Re6leksi: Lembaran Kerja 1Nama:____________________Tarikh:______________*ulatkan %enda yang %oleh menjadi sum%er &ahaya.lampu &ermin kerusi matahari lilinlampu suluh Lembaran Kerja 2Nama:____________________Tarikh:______________7Kotak .jai%89sikan tempat kosong dengan perkataan yang %etul.,%erdasarkan akti/iti %ersama guru-$. *enda dalam kotak ajai% tidak dapat dilihat %ila tiada :::::::::::::::::.2. Keadaan dalam kotak ajai% adalah :::::::::::::::::::.). :::::::::::::::::::: digunakan se%agai sum%er &ahaya.#. Keadaan dalam kotak ajai% adalah ::::::::::::::::::: %ila ada &ahaya.5. *enda dalam kotak ajai% adalah :::::::::::::::::.gela cahay Lamputeran