7/24/2019 RPT sains f5 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-sains-f5-2016 1/14
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS
TINGKATAN LIMA
TAHUN 2016
MINGGU TAJUK OBJEKTIF CATATAN
JANUARI
M1
04 – 08
Taklimat skata! mata"#la$a%a! Sai!s
a. Isi kandungan
b. Format SPM sebenar
1. MIR!!R"ANISMA#AN $SANN%A $
A&AS '$N#A (I#UP
1.1 Mema)ami *enge+asanmikroorganisma
Murid da*at ,
• men-enaraikan iri/iri *e+bagai
enis mikroorganisma
• menge+askan *e+bagai kum*u+an
mikroorganisma ke*ada bakteria 2ungi
*roto3oa irus dan a+ga
• memeri)a+kan iri/iri bagi setia*
kum*u+an mikroorganisma
i/&(IN
JANUARI
M5
11 / 16
1.5 Mensintesis idea tentang
2aktor -ang mem*engaru)i *ertumbu)an
Mikroorganisma
Murid da*at,
• mengena+*asti 2aktor -ang mem*engaru)i
*ertumbu)an mikroorganisma
• meranang eks*erimen untuk mengkai
kesan nutrien ke atas *ertumbu)anmikroorganisma
• meranang eks*eriman untuk mengkai
kesan ke+emba*an ke atas *ertumbu)an
mikroorganisma
• meranang eks*erimen untuk mengkai
kesan a)a-a ke atas *ertumbu)anmikroorganisma
• meranang eks*erimen untuk mengkai
kesan su)u ke atas *ertumbu)an
mikroorganisma
• meranang eks*erimen untuk mengkai
kesan *( ke atas *ertumbu)an
mikroorganisma
• menerangkan bagaimana setia* 2aktor
tersebut mem*engaru)i *ertumbu)an
mikroorganisma.
i/&(IN
P#!&#%a"a! P'P ( S#maka! Bk Lati)a!11 * 1+,1
JANUARI
M718 / 55
1.7 Menga*+ikasi
*engeta)uan tentangmikroorganisma ber2aeda)
Murid da*at,
• men-atakan onto) kegunaan
mikroorganisma
• menerangkan dengan onto) *eranan dan
kegunaan mikroorganisma
• menadangkan *otensi kegunaan
i/&(IN
7/24/2019 RPT sains f5 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-sains-f5-2016 2/14
1.4 Mengana+isa kesan
Mikroorganisma berba)a-a
ke*ada manusia
mikroorganisma da+am *e+bagai bidang.
Murid da*at,
• men-atakan kesan mikroorganisma
berba)a-a ke atas manusia
• meng)ubungkaitkan enis
mikroorganisma dengan *en-akit
• memeri)a+kan s-m*tom utama *en-akit-ang disebabkan o+e) mikroorganisma
• memeri)a+kan *e+bagai ara bagaimana
mikroorganisma bo+e) men-ebabkan
angkitan.
JANUARI
M4
56 / 5
1.6 Mengana+isa ara/ara
menega) angkitan
*en-akit -ang disebabkan
mikroorganisma
1.9 Mema)ami ara
mera:at *en-akit -ang
disebabkan o+e)
mikroorganisma
1.; Men-edari ke:uudan
mikroorganisma -ang da*at
memberikan kesan -ang
menda+am ke atas ke)idu*an
manusia dan keseimbangan
a+am.
Murid da*at,
• men-enaraikan +angka)+angka) untuk
menega) angkitan
• meng)ubungkaitkan ka:a+an ektor
dengan tabiat dan kitaran )idu* ektor
• menerangkan dengan onto) *e+bagai
kaeda) *ensteri+an
• men-atakan maksud keimunan
• men-atakan onto) enis keimunan
• membandingkan dan membe3akan
*e+bagai enis keimunan
• men-atakan ke*entingan imuniti.
Murid da*at,
• men-atakan +angka)/+angka) untuk
mera:at *en-akit -ang disebabkan o+e)
mikroorganisma
• men-atakan kesan antibioti ke atasmikroorganisma
• memeri)a+kan ba)a-a *enggunaan ubat/
ubatan tan*a *enga:asan dan *reskri*si
doktor
Murid da*at,
• memeri)a+kan *eranan dan kesan
mikroorganisma ke*ada manusia dan
keseimbangan a+am
i/&(IN
THAIPUSAM2-,1
F$'RUARI
M6
01 / 06
5. NU&RISI #AN
P$N"$<UARAN
MAANAN
5.1 Meni+ai ke*entingan
mengambi+ makanan
bernutrisi dan mengama+kan
Murid da*at ,
• mengena+*asti ni+ai ka+ori untuk ke+as
i/&(IN
7/24/2019 RPT sains f5 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-sains-f5-2016 3/14
tabiat *emakanan -ang si)at
makanan -ang ber+ainan
• menganggarkan ni+ai ka+ori untuk
makanan -ang dimakan
• menerangkan 2aktor -ang
mem*engaru)i ke*er+uan ka+ori indiidu
• meng)ubungkaitkan masa+a) kesi)atan
dengan ama+an *engambi+an nutrisi dantabiat
*emakanan
• me:aarkan ke*entingan *engambi+an
makanan bernutrisi dan mengama+kan
tabiat *emakanan -ang baik.
P#!&#%a"a! P'P ( S#maka! Bk Lati)a!01 * 0+,2
F$'RUARI
M9
10 / 15
5.5 Mengana+isa ke*er+uan
nutrien o+e) tumbu)an.
Murid da*at ,
• men-atakan maksud makronutrien
• men-enaraikan makronutrien
• men-atakan maksud mikronutrien
• men-enaraikan mikronutrien
• men-atakan kesan kekurangan nitrogen
2os2orus dan ka+ium da+am *roses
*ertumbu)an tumbu)an
• men-atakan 2ungsi utama nitrogen
2os2orus dan ka+ium da+am *roses
*ertumbu)an tumbu)an.
TAHUN BARU CINA 0./0,2
F$'RUARI
M;
16 / 1
5.7 Mengana+isa kitar
nitrogen dan ke*entingann-a
5.4 Meng)argai ke*entingan
ama+an *engambi+an nutrisi
-ang baik
Murid da*at ,
• memeri)a+kan kitar nitrogen
• menerangkan *roses*roses -ang ter+ibat
da+am kitar nitrogen
• menerangkan ke*entingan kitar nitrogen.
Murid da*at ,
• mengama+kan tabiat *emakanan -ang
si)at
•
meranang ara menguruskan sumbermakanan untuk menge+akkan *emba3iran
• memeri)a+kan 2aeda) mengama+kan tabiat
*emakanan -ang si)at.
F$'RUARI
M8
55 / 59
7. P$M$<I(ARAAN #AN
P$MU<I(ARAAN A<AM
S$I&AR
7.1 Mengana+isaMurid da*at ,
7/24/2019 RPT sains f5 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-sains-f5-2016 4/14
keseimbangan a+am
semu+aadi
7.5 Mengana+isa kesan
*enemaran ter)ada* a+am
sekitar
• memeri)a+kan maksud keseimbangan
a+am
• men-atakan kitar semu+aadi -ang
membantu da+am mengeka+kan
keseimbangan a+am
• menerangkan bagaimana kitar semu+aadi
da*at membantu da+am mengeka+kankeseimbangan a+am
• menerangkan bagaimana siratan makanan
da*at membantu da+am mengeka+kan
keseimbangan a+am
• menerangkan dengan onto) kesan
benana a+am ter)ada* keseimbangan
a+am
• menadangkan ara/ara untuk
mengeka+kan keseimbangan a+am.
Murid da*at,
• mengena+ *asti *una/*una *enemaran
ter)ada* *ersekitaran
• menerangkan kesan *enemaran ter)ada*
a+am sekitar
• memeri)a+kan *emanasan g+oba+
• meng)ubungkaitkan kesan ruma) )iau
dengan *emanasan g+oba+
• men-atakan maksud +a*isan o3on
• menerangkan ke*entingan +a*isan o3on
• men-atakan ba)an kimia -ang
memusna)kan +a*isan o3on
• men-enaraikan sumber ba)an kimia -angmemusna)kan +a*isan o3on
• menerangkan kesan *emusna)an +a*isan
o3on keatas )idu*an.
F$'=MA>
M
5=5 – 04=07
7.7 Mensintesis idea
tentang *eme+i)araan dan
*emu+i)araan a+am sekitar
dan *enga:a+an *enemaran
7.4 Meni+ai ke*entingan
*engurusan sumber a+am
seara teranang da+am
mengeka+kan keseimbangan
a+am
Murid da*at ,
• men-atakan ke*entingan *eme+i)araan
dan *emu+i)araan a+am sekitar
• menanakan idea tentang *enga:a+an
*enemaran a+am sekitar
• menerangkan dengan onto bagaimana
*eme+i)araan dan *emu+i)araan a+amsekitar da*at men-umbangkan ke*ada
*ersekitaran -ang bersi) dan si)at.
Murid da*at,
• menana ide tentang ara/ara -ang sesuai
untuk *engo+a)an sumber a+am bagi
mengeka+kan keseimbangan a+am
semu+aadi
i/&(IN
7/24/2019 RPT sains f5 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-sains-f5-2016 5/14
6 Mengama+kan sika*
bertanggunga:ab ke atas
*eme+i)araan dan
*emu+i)araan a+am sekitar
• menerangkan dengan onto) kesan/kesan
*engo+a)an sumber a+am -ang tidak
teranang
• me:aarkan ke*er+uan bagi *engurusan
a+am sekitar -ang teranang
Murid da*at ,• mengama+kan sika* -ang baik untuk
meme+i)ara dan memu+i)ara a+am sekitar.
P#!&#%a"a! P'P ( S#maka! Bk Lati)a! 2 / 0-
MA>
M10
0; / 11
UJIAN PRESTASI 1
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
12,0,2016 * 20,0,20163
MA>
M11
51 / 56
4. S$'A&IAN AR'!N
4.1 Mengana+isa
ke*e+bagaian sebatian
karbon
4.5 Mengana+isa a+ko)o+ dan
kesann-a ke*ada kesi)atan
Murid da*at,• men-atakan maksud sebatian karbon
• men-atakan maksud sebatian organik
• memberikan onto) sebatian organik
• men-atakan maksud sebatian bukan
organik
• memberikan onto) sebatian bukan
organik
• membanding dan membe3akan sebatian
organik dengan sebatian bukan organik
• menge+askan ba)an ke*ada ba)an organik
dan bukan organik
• men-atakan maksud )idrokarbon
• men-enaraikan sumber )idrokarbon.
Murid da*at ,
• men-atakan unsur -ang terda*at da+am
a+ko)o+
• memberi onto) a+ko)o+
• memeri)a+kan *roses *eng)asi+an
a+ko)o+ men-atakan iri umum a+ko)o+
• men-enaraikan kegunaan a+ko)o+
menerangkan dengan onto) kesan
a+ko)o+ ter)ada* kesi)atan
i/&(IN
MA>
M15
58 – 01=4
4.7 Mengana+isa +emak dan
kesann-a ke*ada kesi)atan
Murid da*at ,
• memberikan onto) +emak
• men-atakan sumber +emak
• men-atakan unsur/unsur -ang terda*at
da+am +emak
• men-atakan maksud +emak te*u
• men-atakan maksud +emak tak te*u
7/24/2019 RPT sains f5 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-sains-f5-2016 6/14
4.4 Mengana+isa ke+a*asa:it serta ke*entingann-a
ke*ada *embangunan negara
• membanding dan membe3akan antara
+emak te*u dengan +emak tak te*u
• menerangkan dengan onto) kesan
memakan makanan -ang ka-a dengan
+emak te*u ke atas kesi)atan
Murid da*at,• memeri)a+kan struktur bua) ke+a*a sa:it
• memeri)a+kan *roses *engekstrakan
min-ak ke+a*a sa:it dari*ada bua) ke+a*a
sa:it
• men-enaraikan kegunaan min-ak ke+a*a
sa:it
• men-enaraikan ba)an berk)asiat -ang
terda*at da+am min-ak ke+a*a sa:it
• memeri)a+kan aktiiti *en-e+idikan dan
*embangunan tem*atan ke atas ke+a*a
sa:it menadangkan *otensi kegunaan
ke+a*a sa:it.
APRI<
M17
04 / 08
4.6 Mengana+isa *roses *embuatan sabun dari*ada
min-ak dan tindakan
*enuian sabun
Murid da*at ,
• men-atakan min-ak mengandungi asid
+emak dan g+isero+
• memberikan satu onto) asid +emak
• memeri)a+kan *roses *embuatan sabun
• men-atakan sabun sebagai garam -ang
di)asi+kan dari*ada tindakba+as antara
asid +emak dengan +arutan natrium
)idroksida
• men-atakan iri/iri kom*onen mo+eku+sabun
• menerangkan tindakan *enuian sabun.
P#!&#%a"a! P'P ( S#maka! Bk Lati)a! 0- /0.
APRI<
M14
11 / 16
4.9 Mema)ami *o+imer
semu+aadi
Murid da*at ,
• men-atakan maksud *o+imer
• memberikan onto)onto) *o+imer
• men-atakan maksud monomer
• memberikan onto)/onto) monomer
• memeri)a+kan *em*o+imeran
• memeri)a+kan *en-a)*o+imeran
• men-atakan maksud *o+imer semu+aadi
• memberikan onto) *o+imer semu+aadi
• men-atakan maksud *o+imer sintetik
• memberikan onto) *o+imer sintetik
• men-atakan iri geta) as+i
• menerangkan tindakan asid ke atas +ateks
7/24/2019 RPT sains f5 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-sains-f5-2016 7/14
4.; Meng)argai kaiansainti2ik ter)ada*
*enggunaan sebatian karbon
untuk kesea)teraan )idu*
• menerangkan tindakan +arutan ammonia
ke atas +ateks
• memeri)a+kan geta) teru+kan
• meng)ubungkaitkan irri/iri geta)
teru+kan dengan struktur mo+eku+n-a
• men-enaraikan kegunaan geta) teru+kan.
Murid da*at,
memeri)a+kan ke*entingan *enemuan saintis
ter)ada* kegunaan sebatian karbon.
APRI<
M16
18 / 55
6. "$RAAN
6.1 Mengana+isa gerakan
kenderaan di atas darat
Murid da*at ,
• memeri)a+kan struktur dan *rinsi*
o*erasi kenderaan tidak berenin
• memeri)a+kan struktur dan *rinsi*
• o*erasi kenderaan berenin
• menerangkan struktur dan
•
*rinsi* o*erasi enin *etro+ em*at +eang• menerangkan struktur dan *rinsi* o*erasi
enin diese+ em*at +eang menerangkan
struktur dan *rinsi* o*erasi enin *etro+
dua +eang
• membanding dan membe3akan struktur
dan *rinsi* o*erasi enin *etro+ em*at
+eang dan enin diese+ em*at +eang.
• membanding dan membe3akan
• enin *etro+ em*at +eang dengan
• enin *etro+ dua +eang
• meng)ubungkaitkan struktur dan
• o*erasi enin dengan *ergerakan
kenderaan.
APRI<
M1956 / 5
6.5 Mengana+isa konse* +au
)a+au dan *eutan
Murid da*at,
• men-atakan maksud arak
• mende2inisikan +au
• mende2inisikan )a+au
• n-atakan unit bagi +au dan )a+au
• mende2inisikan *eutan
• men-atakan unit bagi *eutan
• menerangkan )ubungan di antara
+au)a+au dan *eutan
• membanding dan membe3akan +au)a+au
dan *eutan
• menentukan )a+au dan *eutan obek
-ang bergerak
• men-e+esaikan masa+a) berkaitan )a+au
dan *eutan.
7/24/2019 RPT sains f5 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-sains-f5-2016 8/14
M$I
M1;05 / 09
6.7 Mema)ami konse*
inersia
Murid da*at,
• men-atakan maksud inersia .
• memberi onto) berkaitan inersia da+am
ke)idu*an se)arian
• menerangkan dengan onto) )ubungkait
di antara isim dan inersia
• men-atakan iri kese+amatan -angdigunakan da+am kereta untuk
mengurangkan kesan negati2 inersia.
P$A
CUTI HARI PEKERJA 01,+
ISRAK MIKRAJ 0+,+
M$I
M18
0 – 17
6.4 Menga*+ikasikan
konse* momentum
Murid da*at,
• mende2iniskan momentum
• menerangkan *erkaitan di antara
momentum isim dan )a+au
• men-atakan Prinsi* eabadian
Momentum• menerangkan dengan onto) a*+ikasi
momentum da+am ke)idu*an se)arian.
P$A
P#!&#%a"a! P'P ( S#maka! Bk Lati)a! 0 / 1
M$I
M1
19 / 50
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
HARI 4ESAK 21,+
M$I
M50
57 / 5;
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
PERKAMPUNGAN ILMU25,0+,2016 * 2,0+,20163
CUTI PENGGAL PERTAMA
2.,0+,2016 * 12,06,20163
JUN
M51
17 / 1;
6.6 Mensintesis konse*
tekanan
6.9 Menga*+ikasi *rinsi*
sistem )idrau+ik da+am
ke)idu*an
Se)arian
Murid da*at,
• mende2inisikan tekanan
• menerangkan *erkaitan antara
tekananda-a dan +uas *ermukaan
• menerangkan dengan onto) a*+ikasi
tekanan da+am ke)idu*an se)arian
•
men-e+esaikan masa+a) me+ibatkantekanan. P ? F
A
Murid da*at,
• men-atakan *rinsi* *eminda)an tekanan
o+e) eair
• meng)ubungkaitkan tekanan *ada ombo)
kei+ dengan tekanan *ada ombo) besar
i/&(IN
7/24/2019 RPT sains f5 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-sains-f5-2016 9/14
da+am o*erasi sistem )idrau+ik
• menerangkan kesan *eminda)an tekanan
o+e) eair
• men-e+esaikan masa+a) *er)itungan
berkaitan dengan *eminda)an tekanan
o+e) eair
• menerangkan dengan onto) a*+ikasisistem )idrau+ik da+am ke)idu*an
se)arian.
JUNM55
50 – 54
6.; Mengana+isis gerakan
kenderaan di air
Murid da*at,
• men-atakan *rinsi* o*erasi kenderaan di
air
• mengena+*asti bentuk kenderaan bagi
memuda)kan *ergerakan di air
• meng)ubungkait antara bentuk -ang
sesuai bagi gerakan di air dengan reka
bentuk kenderaan
• men-atakan Prinsi* Ar)imedes
• menerangkan dengan onto) a*+ikasi
*rinsi* Ar)imedes .
P#!&#%a"a! P'P ( S#maka! Bk Lati)a! 20 / 2-
NUUL 7URAN 22,6
JUN
M57
5; – 01=;
6.8 Mengana+isa gerakan
kenderaan di udara
Murid da*at,
• men-atakan *rinsi* o*erasi kenderaan di
air
• membanding dan membe3akan da-a -ang
dianakan o+e) enin et dan enin roket
• men-atakan Prinsi* 'ernou++i• menerangkan a*+ikasi Prinsi* 'ernou++i
da+am ka*a+ terbang.
i/&(IN
JU<AI
M54
04 / 08
6. Meng)argai kebo+e)an
dan kreatiiti manusia da+am
meni*ta dan mereka bentuk
kenderaan untuk
kesea)teraan )idu*.
Murid da*at,
• me:aarkan ke*er+uan untuk mereka i*ta
kenderaan
• mengaitkan kreatiiti manusia da+am
mereka bentuk kenderaan
• mem*raktikkan ama+an baik da+am
mengenda+ikan kenderaan
• mem*raktikkan sika* *ri)atin a*abi+a
menggunakan s-stem *engangkutana:am.
CUTI HARI RA8A AI9IL FITRI06 * 05,5
JU<AI
M56
11 / 16
9. &$N!<!"I
MAANAN #AN
P$N"(ASI<AN
MAANAN
7/24/2019 RPT sains f5 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-sains-f5-2016 10/14
9.1 Mengana+isa kaeda) dan ba)an -ang digunakan da+am
&ekno+ogi *em*rosesan
makanan
9.5 Mengana+isa ara untuk
meningkatkan *enge+uaran
makanan
Murid da*at ,
• memeri)a+kan *em*rosesan makanan
• memberi onto) makanan -ang te+a)
di*roses
• menerangkan tuuan mem*roses
makanan• men-atakan enis ba)an kimia -ang
digunakan da+am *em*rosesan makanan
• menerangkan 2ungsi ba)an kimia -ang
digunakan da+am *em*rosesan makanan
• menerangkan dengan onto) tekno+ogi
-ang digunakan da+am *em*rosesan dan
*embungkusan makanan
• menerangkan kesan *enggunaan
ber+ebi)an ba)an kimia da+am
*em*rosesan makanan.
Murid da*at ,
• menerangkan ke*er+uan
mem*ertingkatkan kua+iti dan kuantiti *enge+uaran makanan
• menerangkan dengan onto) kaeda)
untuk mem*ertingkatkan kua+iti dan
kuantiti *enge+uaran makanan
• memeri)a+kan dengan onto) maksud
makanan diuba) suai seara keuruteraan
genetik
• men-atakan kebaikan dan keburukan
makanan -ang diuba)suai searakeuruteraan genetik.
P#!&#%a"a! P'P ( S#maka! Bk Lati)a!11/1+,5
JU<AIM59
18 – 55
9.7 Meng)argai sumbangantekno+ogi da+am *enge+uaran
makanan untuk
meningkatkan kesea)teraan
)idu*
9.4 Mengama+kan
*emikiran kritis dan ana+itis
da+am membuat *emi+i)an
makanan -ang di*roses
Murid da*at,
• memeri)a+kan aktiiti *en-e+idikan dan
*embangunan @R#B da+am *enge+uaranmakanan
• merama+kan ke)idu*an manusia ika
ber+aku ketidakseimbangan antara
*enamba)an *enduduk dengan kemauan
tekno+ogi *enge+uaran makanan.
Murid da*at,
• me:aarkan ke*er+uan *endidikan ke*ada
*engguna tentang ama+an *emi+i)an
makanan -ang di*roses
• mem*raktikkan *emikiran kritis dan
ana+itis semasa memi+i) makanan -ang
di*roses.
7/24/2019 RPT sains f5 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-sains-f5-2016 11/14
JU<AI
M5;
56 / 5
;. 'A(AN SIN&$&I
#A<AM IN#US&RI
;.1 Mema)ami *o+imer
sintetik
;.5 Mengana+isa *+astik
;.7 Mengama+kan sika* bertanggunga:ab da+am
*e+u*usan *o+imer sintetik
Murid da*at,
• men-enaraikan *o+imer sintetik
• men-atakan kegunaan *o+imer sintetik
• memeri)a+kan *roses *embuatan *o+imer
sintetik
• meng)ubungkaitkan iri/iri umum geta)
sintetik dengan kegunaann-a
• memberikan onto) barangan -ang
di*erbuat dari*ada geta) sintetik
• memberikan onto) barangan -ang
di*erbuat dari*ada kombinasi geta) as+idan geta) sintetik
• membanding dan membe3akan geta)
sintetik dengan geta) as+i.
Murid da*at,
• men-enaraikan onto)/onto) *+astik
• men-enaraikan kegunaan *+astik
• men-atakan enis *+astik
• men-enaraikan iri/iri ba)an
termo*+astik
•
men-enaraikan iri/iri ba)an *+astiktermoset
• menge+askan *e+bagai barangan *+astik
ke*ada termo*+astik dan *+asti termoset
• membanding dan membe3akan
termo*+astik dan *+asti termoset
• menadangkan *otensi kegunaan *+astik
• menerangkan kesan *e+u*usan ba)an
*+astik -ang tidak teranang ter)ada*
a+am sekitar
• memeri)a+kan *engurusan *e+u*usan
ba)an *+astik -ang teranang.
Murid da*at,
• menerangkan ke*entingan *e+u*usan
ba)an *o+imer sintetik -ang teranang
• menadangkan ara/ara me+u*uskan
ba)an *o+imer sintetik untuk meme+i)ara
a+am sekitar
• mengama+kan sika* -ang baik da+am
me+u*uskan ba)an *o+imer sintetik.
7/24/2019 RPT sains f5 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-sains-f5-2016 12/14
!"!S
M58
01 /06
8. $<$&R!NI #AN&$N!<!"I
MA<UMA& @I>&B
8.1 Mema)ami ge+ombang
radio
8.5 Mengana+isa komunikasiradio
Murid da*at,• memeri)a+kan iri/iri ge+ombang
• mengena+*asti kedudukan ge+ombang
radio di da+am s*ektrum e+ektromagnet
• meng)ubungkaitkan iri/iri ge+ombang
radio da+am komunikasi.
Murid da*at,
• mengena+*asti kom*onen e+ektronik -ang
digunakan da+am radio dan simbo+n-a
• menerangkan 2ungsi kom*onen e+ektronik
da+am radio
• memeri)a+kan sistem *emanar
radio
• memeri)a+kan s-stem *enerimaan radio
menerangkan *eng)antaran dan
*enerimaan is-arat da+am sistem
komunikasi radio.
!"!SM5
08 / 15
8.7 Mema)ami komunikasi
sate+it
8.4 Men-edari ke*entingan
*enggunaan I>& untuk
kesea)teraan )idu* manusia
Murid da*at,
• memeri)a+kan bagaimana sistem
komunikasi sate+it ber2ungsi
• men-atakan ke+ebi)an *enggunaan sate+it
da+am *eng)antaran mak+umat• men-enaraikan a*+ikasi komunikasi
sate+it.
Murid da*at ,
• me:aarkan kegunaan a+at komunikasi
untuk kesea)teraan )idu* manusia
!"!S
M7016 / 1
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM
!"!S
M7155 / 59
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM
!"!S=S$P&
M755=8 /05=
ULANGKAJI INTENSIF
SAMBUTAN HARI KEBANGSAAN 1,/.
S$P&$M'$R M77
06 / 0
U<AN"AJI IN&$NSIF = P$R'IN>AN"AN !<$SI S!A<AN &A(UN
<$PAS = P$R'IN>AN"AN S!A<AN P$R>U'AAN N$"$RI/N$"$RI <AIN
7/24/2019 RPT sains f5 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-sains-f5-2016 13/14
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KE II 10/ 1.,
MALA8SIA 9A8 16,0
HARI RA8A HAJI 12 * 1,
S$P&$M'$R
M741/57
U<AN"AJI IN&$NSIF = P$R'IN>AN"AN !<$SI S!A<AN &A(UN
<$PAS = P$R'IN>AN"AN S!A<AN P$R>U'AAN N$"$RI/N$"$RI <AIN
S$P&$M'$R
M76
59/70
U<AN"AJI IN&$NSIF = P$R'IN>AN"AN !<$SI S!A<AN &A(UN
<$PAS = P$R'IN>AN"AN S!A<AN P$R>U'AAN N$"$RI/N$"$RI <AIN
!&!'$R
M79
7/;
U<AN"AJI IN&$NSIF = P$R'IN>AN"AN !<$SI S!A<AN &A(UN
<$PAS = P$R'IN>AN"AN S!A<AN P$R>U'AAN N$"$RI/N$"$RI <AIN
A4AL MUHARRAM 1-. H 02,10
!&!'$R
M7;
10/14
U<AN"AJI IN&$NSIF = P$R'IN>AN"AN !<$SI S!A<AN &A(UN<$PAS = P$R'IN>AN"AN S!A<AN P$R>U'AAN N$"$RI/N$"$RI <AIN
!&!'$R M78
1;/51
U<AN"AJI IN&$NSIF = P$R'IN>AN"AN !<$SI S!A<AN &A(UN
<$PAS = P$R'IN>AN"AN S!A<AN P$R>U'AAN N$"$RI/N$"$RI <AIN
!&!'$R
M7
54/58
U<AN"AJI IN&$NSIF = P$R'IN>AN"AN !<$SI S!A<AN &A(UN
<$PAS = P$R'IN>AN"AN S!A<AN P$R>U'AAN N$"$RI/N$"$RI <AIN
!&=N!C
M40
71/04
U<AN"AJI IN&$NSIF = P$R'IN>AN"AN !<$SI S!A<AN &A(UN
<$PAS = P$R'IN>AN"AN S!A<AN P$R>U'AAN N$"$RI/N$"$RI <AIN
N!C$M'$R M41
0;/11
PEPERIKSAAN SPM
N!C$M'$R M45
14/18PEPERIKSAAN SPM
N!C$M'$R
M47
51/56
PEPERIKSAAN SPM
#isediakan o+e), #isemak o+e),
DDDDDDDDDD.. DDDDDDDDDDDDD
@MUFNI< I#A '& &AMANB
Panitia Sains &ingkatan 6SAM 'agan &era*
7/24/2019 RPT sains f5 2016
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-sains-f5-2016 14/14