KAMARUDIN BIN YUSOF

Member pelbagai pandangan & bahasa untuk berfikir secara kreatif, imaginatif, kritis, keseronokan dan kegirangan

Mengajar pelajar untuk menangani secara produktif, berkomunikasi & membuat ekspresi diri.

Jelaskan cara-cara untuk meneroka sesuatu aktiviti.

Menyelidik untuk mengetahui sesuatu yang belum diketahui lagi

Menggunakan pelbagai bahan & kaedah Membuat eksperimen, menyelidik & mencipta

dengan menggunakan pelbagai idea & bahan Tujuan – supaya lebih berimaginatif

Peralatan dimanipulasikan menjadi kegemaran pelajar

Menggalakkan pelajar meninjau & meneliti alat

Membuat penyesuaian menggunakan alat sebenar

Mencuba berbagai-bagai cara yang sesuai dengan pelajar

Kecekapan & bersedia untuk meneroka cara pengolahan sesuatu aktiviti serta lebih mencabar

Bimbingan guru adalah penting

Digalakkan pelajar meneroka idea & isi kandungan dalam sesuatu aktiviti

Bersedia untuk menggunakan kemahiran yang sedia ada kepada aras yang tinggi

Pengalaman Seni Visual, Muzik & Pergerakan mengembangkan kognitif pelajar dalam meluahkan fikiran & idea

SDP memberi kesedaran kinestetik yang mendalam, kepintaran menggunakan tubuh badan & pengalaman

Mewujudkan pelajar yang dapat menyelesaikan masalah, membuat eksperimentasi & meneroka

Mampu mengambil risiko, mencipta secara kreatif & bijak membuat penilaian

Melalui permainan akan mewujudkan nilai riadah yang membanggakan, nilai kecergasan yang tinggi & daya ketahanan yang semula jadi

Bincangkan bagaimana ciri-ciri generik tahap kemahiran dalam pengalaman permainan yang dinamik ?

SDP dapat meningkatkan potensi ekspresif diri melalui perkataan, bunyi, pergerakan & visual

Luahan ekspresi melalui bahasa-bahasa simbol secara harmoni melahirkan nilai harmoni yang estetik

Bincangkan bagaimana seseorang pelajar dapat meluahkan ekspresi diri dalam sesuatu aktiviti pembelajaran