Post on 12-Jan-2016
21/04/2321/04/23 LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIAPELAJARAN MALAYSIA
11
KEMAHIRAN HIDUP KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADUBERSEPADU
DOKUMEN STANDARD PRESTASI KHBDOKUMEN STANDARD PRESTASI KHB
(REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI – (REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI – TERAS) TERAS)
21/04/23
LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA 2
21/04/23
LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA 3
DOKUMEN STANDARD PRESTASIDOKUMEN STANDARD PRESTASI(DSP)(DSP)
• Digunakan untuk Pentaksiran Sekolah.• Maklumat yang terdapat dalam DSP ialah Band, Standard, Descriptor dan Evidence.• Descriptor dan Evidence mempunyai kod yang menunjukkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard pada band tertentu.
21/04/23
LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA 4
Band Band Satu label yang digunakan untukSatu label yang digunakan untuk
menunjukkan tanda aras tertentu. menunjukkan tanda aras tertentu. Disusun secara hierarki.Disusun secara hierarki. Digunakan untuk tujuan pelaporan.Digunakan untuk tujuan pelaporan. Band 1, Band 2, Band 3…..Band 1, Band 2, Band 3…..
******
21/04/23
LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA 5
Standard Standard Satu pernyataan tentang sesuatu domain Satu pernyataan tentang sesuatu domain
merujuk kepada tanda aras tertentu merujuk kepada tanda aras tertentu Pernyataan bersifat generik /umum Pernyataan bersifat generik /umum
tentang tahap pertumbuhan pembelajaran. tentang tahap pertumbuhan pembelajaran. Gambaran holistik tentang pencapaian Gambaran holistik tentang pencapaian
murid. murid.
******
21/04/23
LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA 6
Descriptor Descriptor Pernyataan yang menerangkan APA Pernyataan yang menerangkan APA
yang murid tahu dan boleh buat yang murid tahu dan boleh buat Kualiti yang boleh ditaksir dan boleh Kualiti yang boleh ditaksir dan boleh
dicapai dicapai
******
21/04/23
LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA 7
Evidence Evidence (murid)(murid) Pernyataan yang menerangkan Pernyataan yang menerangkan
BAGAIMANA murid menunjukkan apa BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu dan boleh buat. yang dia tahu dan boleh buat.
Kualiti yang boleh dilaksana dan boleh Kualiti yang boleh dilaksana dan boleh ditadbir. ditadbir.
******
21/04/23
LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA 8
Evidence Evidence (bahan) (bahan) Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan.sesuatu tugasan.
Dalam bentuk produk atau prosesDalam bentuk produk atau proses
FotoFoto Grafik Grafik Artifak Artifak Laporan Laporan
******
21/04/23
LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA 9
InstrumenInstrumenAlat yang digunakan untuk menguji Alat yang digunakan untuk menguji penguasaan/pencapaian murid bagi penguasaan/pencapaian murid bagi sesuatu domain.sesuatu domain. Ujian bertulisUjian bertulis Ujian secara lisanUjian secara lisan Demonstrasi Demonstrasi Ujian amali Ujian amali Dan lain-lain…. Dan lain-lain….
******
JADUAL BILANGAN JADUAL BILANGAN EVIDENCE EVIDENCE MENGIKUT BAND (TERAS)MENGIKUT BAND (TERAS)
April 21, 2023
2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA 10
BIL TAJUK BAND DESCRIPTOR EVIDENCE
1 ORGANISASI BENGKEL DAN KESELAMATAN
1 B1D1 B1D1E1
2 B2D1 B2D1E1
2 REKA BENTUK DAN PENGHASILAN PROJEK
1 B1D2B1D2E1, B1D2E2, B1D2E3
2 B2D2 B2D2E1
3 B3D1 B3D1E1
4 B4D1 B4D1E1
5 B5D1 B5D1E1
6 B6D1 B6D1E1
April 21, 2023
2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA 11
BIL TAJUK BAND DESCRIPTOR EVIDENCE
3 ELEKTRIK 1 B1D3 E1
2 B2D3 E1
3 B3D2 E1
4 B4D2 E1
4 KERJA PAIP
1 B1D4 B1D1E1
2 B2D4B2D4E1,B2D4E2
3 B3D3 B3D3E1
4 B4D3 B4D3E1
April 21, 2023
2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA 12
BIL TAJUK BAND DESCRIPTOR EVIDENCE
5 JAHITAN B1 B1D5 B1D5E1
B2 B2D5 B2D5E1
B3 B3D4 B3D4E1
6 TANAMAN HIASAN
B1 B1D6 B1D6E1
B2 B2D6 B1D6E1
B3 B3D5 B3D5E1
JUMLAH 22 25
21/04/23
LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA 13
DOKUMEN STANDARD PRESTASI DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAND 1 (RBT - TERAS)BAND 1 (RBT - TERAS)
BAND STANDARD DESCRIPTOR EVIDENCE
1Tahu
Mengetahui tentang Reka Bentuk dan Teknologi serta **
B1D3Mengetahui tentang asas elektrik
B1D3E1Menyebut atau menulis sumber elektrik dan jenis wayar
21/04/23
LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA 14
BANDBAND STANDARDSTANDARD DESCRIPTORDESCRIPTOR EVIDENCEEVIDENCE
22Tahu Tahu
++FahamFaham
Mengetahui dan Mengetahui dan memahami tentang memahami tentang Reka Bentuk dan Reka Bentuk dan Teknologi serta Teknologi serta ****
B2D3B2D3Mengetahui dan Mengetahui dan memahami memahami asas elektrikasas elektrik
B2D3E1B2D3E1Menerangkan Menerangkan atau atau menjelaskan menjelaskan fungsi alatan fungsi alatan tangan dan tangan dan kegunaan kegunaan wayarwayar
DOKUMEN STANDARD PRESTASI DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAND 2 (RBT - TERAS)BAND 2 (RBT - TERAS)
21/04/23
LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA 15
21/04/23
LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA 16
DOKUMEN ITEM CONTOHDOKUMEN ITEM CONTOH(DIC)(DIC)
•Digunakan untuk membantu guru dalam penyediaan item bagi menjalankan Pentaksiran Sekolah untuk memenuhi evidence yang diperlukan•Maklumat yang terdapat dalam DIC ialah Evidence (murid), Evidence (bahan), contoh Instrumen dan Item contoh•Evidence (murid) mempunyai kod untuk tujuan pelaporan formatif
21/04/23
LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA 17
TAFSIRAN BAND 1TAFSIRAN BAND 1
Tahu Tahu
Mengingat semula apa yang telahMengingat semula apa yang telah
dipelajari/ menyatakan apa yang dipelajari/ menyatakan apa yang murid tahumurid tahu
21/04/23
LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA 18
EVIDENCEEVIDENCE (MURID)(MURID)
EVIDENCE EVIDENCE (BAHAN)(BAHAN)
CONTOHCONTOHINSTRUMEN INSTRUMEN ITEM CONTOHITEM CONTOH
B1D3E1B1D3E1Menyebut atau Menyebut atau menulis sumber menulis sumber elektrik dan jenis elektrik dan jenis wayar.wayar.
• Kertas Kertas jawapanjawapan
• Ujian bertulisUjian bertulis• Ujian secara Ujian secara
lisanlisan
Ujian secara lisan atau ujian Ujian secara lisan atau ujian bertulisbertulis
1.1.Nyatakan tiga sumber elektrik.Nyatakan tiga sumber elektrik.a.a.…………………………………………………………………………..b.b.…………………………………………………………………………..c.c.…………………………………………………………………………..
2.2.Apakah wayar yang digunakan Apakah wayar yang digunakan pada perkakas elektrik yang tidak pada perkakas elektrik yang tidak menghasilkan haba?menghasilkan haba?
3.3.Apakah wayar yang digunakan Apakah wayar yang digunakan pada perkakas elektrik yang pada perkakas elektrik yang menghasilkan gerakan?menghasilkan gerakan?
DOKUMEN ITEM CONTOH KHB TINGKATAN 1DOKUMEN ITEM CONTOH KHB TINGKATAN 1BAND 1 - (RBT – TERAS)BAND 1 - (RBT – TERAS)
21/04/23
LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA 19
B1D3E1 (Rujuk Dokumen Standard Prestasi Tingkatan 1)B1 bermaksud Band 1 iaitu tahuD3 bermaksud descriptor 3E1 bermaksud evidence 1
Ini bermakna pelajar itu dinilai pada Band 1, Descriptor 3 Dan Evidence 1. Bagi memastikan pelajar itu melepasi penilaian yang dijalankan maka perlu ada evidence yang dapat ditunjukkan.
21/04/23
LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA 20
TAFSIRAN BAND 2TAFSIRAN BAND 2
Tahu dan FahamTahu dan Faham
Mempunyai kefahaman untuk Mempunyai kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi, menukar bentuk komunikasi,
menjelaskan apa yang murid tahumenjelaskan apa yang murid tahu
21/04/23
LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA 21
EVIDENCEEVIDENCE (MURID)(MURID)
EVIDENCE EVIDENCE (BAHAN)(BAHAN)
CONTOHCONTOHINSTRUMEINSTRUME
N N ITEM CONTOHITEM CONTOH
B2D3E1B2D3E1Menerangkan Menerangkan atau menjelaskan atau menjelaskan fungsi alatan fungsi alatan tangan dan tangan dan kegunaan wayar.kegunaan wayar.
Kertas Kertas jawapanjawapan
Ujian Ujian bertulisbertulis
Ujian Ujian secara secara lisanlisan
Ujian bertulisUjian bertulisLengkapkan jadual di bawah.Lengkapkan jadual di bawah.
DOKUMEN ITEM CONTOH KHB TINGKATAN 1DOKUMEN ITEM CONTOH KHB TINGKATAN 1BAND 2 - (RBT – TERAS)BAND 2 - (RBT – TERAS)
Alatan Alatan tangantangan FungsiFungsi
21/04/23
LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA 22
B2D3E1 B2D3E1 (Rujuk Dokumen Standard Prestasi Tingkatan 1)B2 bermaksud Band 2 iaitu tahu dan fahamD3 bermaksud descriptor 3 E1 bermaksud evidence 1
Ini bermakna pelajar itu dinilai pada Band 2, Descriptor 3 dan Evidence 1. Bagi memastikan pelajar itu melepasi penilaian yang dijalankan maka perlu ada evidence yang dapat ditunjukkan.
21/04/23
LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA 23
Modus Operandi Modus Operandi Penggunaan DSP Dan DIC Penggunaan DSP Dan DIC
Dalam Pengajaran Dan Dalam Pengajaran Dan PembelajaranPembelajaran
21/04/23
LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA 24
PERINGATANPERINGATANSemasa sesi P&P guru wajibwajib menggunakan
Huraian Sukatan Pelajaran (HSP) yang dikeluarkan oleh Bahagian Pembangunan
Kurikulum (BPK) manakala untuk mentaksir guru wajib wajib menggunakan Dokumen Standard
Prestasi (DSP)* dan MPP (Manual Pentaksiran Pusat) yang dikeluarkan oleh
Lembaga Peperiksaan.* Gunakan / Rujuk DIC untuk membantu guru menyediakan item contoh.
21/04/23
LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA 25
PENGURUSAN EVIDENCE
• Evidence bahan mesti disimpan dalam file.• Evidence yang disimpan secara sistematik
melibatkan evidence DSP dan evidence MPP dalam satu fail.
• Penyelang (separator) mesti diletakkan bagi membezakan evidence DSP dan evidence MPP.
• Fail yang mengandungi evidence bahan murid mesti disimpan dalam almari yang berkunci.
21/04/23
LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA 26
EVIDENCE MURID Tarikh Pentaksiran
Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,
.......................................... .........................................( ) ( )
Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.
LEMBARAN EVIDENCE KOD EVIDENCE : ………………
UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN
21/04/23
LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA 27
LAMPIRAN A
BANDKOD
EVIDENCEPENERANGAN EVIDENCE TARIKH * CATATAN
3 B3D1E1Membuat dua lakaran reka bentuk merujuk pernyataan masalah.
4 B4D1E1Membuat dua lakaran reka bentuk merujuk pernyataan masalah mengikut *peraturan.
5 B5D1E1Membuat dua lakaran reka bentuk merujuk kepada pernyataan masalah dengan *daya usaha.
6 B6D1E1
Membuat dua lakaran reka bentuk merujuk pernyataan masalah dan melahirkan *idea baharu sebagai nilai tambah.
Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,
.......................................... .........................................( ) ( )Perhatian:Murid dikehendaki mengemukakan kerja projek dan laporan aktiviti.
Tandakan ( √ ) pada ruang catatan apabila murid telah memenuhi evidence yang ditaksir.
Nama Murid : ……………………......………. Tingkatan : ……………….........
KOD EVIDENCE : B3 / B4/ B5 / B6 D1E1
BORANG SENARAI SEMAK AMALI
* Tandakan pada band yang telah dicapai oleh murid.
21/04/23
LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA 28
PROSEDUR PENGESAHAN PELAKSANAAN EVIDENCE
• Murid menyediakan evidence bahan berdasarkan kepada Dokumen Standard Prestasi
• Murid boleh ditaksir semula bagi memenuhi evidence yang dikehendaki
• Evidence yang telah telah memenuhi evidence yang ditaksir mesti disahkan oleh pentaksir sekolah
• Evidence yang lengkap mesti dimasukkan ke dalam ring file
21/04/23
LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA 29
SEKIAN
TERIMA KASIH