PERANAN DAN FUNGSI DI SEKOLAH

PEMBIMBING SEBAYAKAUNSELOR SEBAYA

PEMBIMBING PELAJARFASILITATOR SEBAYA

PEMBANTU RAKANPEMBANTU PELAJARPENOLONG PELAJARPEMBIMBING RAKAN

Sebagai PRS anda perlu sentiasa menghayati Falsafah PRS iaitu “Bantu Diri Untuk

Membantu Rakan Lain”. Dalam usaha membantu rakan, anda

mendapat pengetahuan, kemahiran, dan pengalaman

untuk meningkatkan kecemerlangan diri. Oleh itu, anda seharusnya berusaha

mempertingkatkan diri dari segi ilmu pengetahuan. perlakuan, perhubungan, kreativiti, dan

keimanan.

1. Menjadi rakan yang peka kepada perasaan orang lain dan keadaan sekeliling.

2. Sebagai khidmat sokongan, anda membantu menggerakkan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling di sekolah.

3. Sebagai salah satu sumber kepada rakan untuk mendapatkan bantuan.

4. Sebagai pelajar contoh kepada pelajar lain.

Bersedia dan rela membantu rakan yang

memerlukan bantuan tanpa mengira agama, bangsa,

kedudukan, perlakuan dan fizikal.

● Amanah dan menyimpan rahsia● Menerima dan menghormati rakan dan orang

lain.● Memahami batasan dan keupayaan diri● Sentiasa berusaha meningkatkan diri dari

pelbagai aspek.● Melapor kepada guru bimbingan dan kaunseling

tentang kes yang boleh merosakkan diri dan/atau orang lain.

● Merujuk kes rumit kepada guru bimbingan dan kaunseling.

● Mematuhi peraturan sekolah, dan norma masyarakat dan agama.;

a. Menjadi fasilitator yang bersikap terbuka, yakin

dan percaya diri, berasa selesa, dan berempati.

b. Menerima rakan secara terbuka dan tanpa syarat.

c. Mendengar, menjelas dan membantu rakan

melihat beberapa altematif sebelum membuat

keputusan.d. Memberi sokongan dan galakan untuk

rakan mengambil langkah positif.e. Mematuhi etika kerahsiaan. f. Menyedari bahawa bukan semua

masalah boleh diatasi.

g. Berbincang dan membantu rakan yang menghadapi

masalah biasa/normal.h. Memimpin rakan melihat masalahnya dengan

objektif dan menggalakkannya mencari penyelesaian

sendiri supaya ia belajar me!alui pengalamannyai. Merujuk kes yang berat kepada guru

bimbingan dan kaunseling dan menjadi penghubung kepada

rakan yang bermasalah untuk berteinu dengan

guru bimbingan dan kaunseling atau orang yang

lebih arifj. Menjalankan projek membantu sambil

mempengaruhi rakan lain supaya melibatkan diri.k. Mengutamakan kesejahteraan diri dan

memahami batasan diri untuk membantu.

a. Mengawal, memberi khutbah atau mendesak rakan tentang apa yang mereka harus lakukan

b. Membuat kesimpulan awal dan cuba mengubah mereka.

c. Memberi nasihat atau cadangan penyelesaian untuk diikuti.

d. Membuat sesuatu yang sepatutnya dilakukan oleh rakan itu sendiri.

e. Membuka rahsia rakan.f. Mengharapkan semua masalah boleh diatasi

dengan segera

● Terus berbincang dengan rakan yang menghadapi krisis dan/atau masalah emosi yang mendalam.

● Bertindak menyelesaikan masalah rakan.

●Mengendali masalab rakan yang runcing sehingga menganggu ketenteraman jiwa.

●Menjalankan projek bersendirian dan mengetepikan rakan lain.

●Terlibat dengan masalah rakan secara peribadi sehingga mengganggu pelajaran dan perasaan.

KERAHSIAN KEADAAN BERISIKO, BERTANGGUNGJAWAB MEMBERITAHU KAUNSELOR @ PENGETUA JUJUR, SEKIRANYA TIDAK MAMPU MEMBERIKAN PERTOLONGAN HAK UNTUK MEMBANTU RAKAN-RAKAN SEBERAPA YANG BOLEH MENERIMA DENGAN PERASAAN TERBUKA DAN JUJUR TERLIBAT SECARA EMOSI, MEMUTUSKAN HUBUNGAN MENOLONG DAN DIRUJUK KEPADA KAUNSELOR

PENERIMAAN TANPA SYARATPENERIMAAN TANPA SYARATMendengarMendengar

FahamFahamDIPERCAYAIDIPERCAYAI

MENGAMBIL BERATMENGAMBIL BERATTULENTULEN

Pandang orang yang bercakapPandang orang yang bercakap Sentiasa sedar perasaan Sentiasa sedar perasaan

orang yang sedang bercakaporang yang sedang bercakap Kedudukan badanKedudukan badan Elakkan dari melabel atau Elakkan dari melabel atau

menilai orang yang bercakapmenilai orang yang bercakap Bezakan perasaan Bezakan perasaan

menyeronokkan dan yang menyeronokkan dan yang menyedihkanmenyedihkan

●Menjelaskan●Menggambarkan kembali perasaan●Tidak menilai dan menasihat●Menyimpul dan meringkas●Bertanya dan menyoal

KRITERIA DIRI

BERPENDIRIAN BOLEH

MENILAI BERANI BERFIKIRAN

TERBUKA

TEKNIKKatakan tidakMengelakTukar topikBuat macam terkejutBuat lawak

PERLU DILAKUKAN DENGAR

FIKIR DAN NILAI KEPUTUSAN NYATAKAN PUPUK HUBUNGAN

Kita ponteng sekolah best ni, kita main game kat CC

Tak bolehlah subjek tu penting, aku tak boleh lah

TEKNIK KATAKAN TIDAKTEKNIK KATAKAN TIDAK

Kita masuk bilik guru nak, curi

soalan periksa

Entahlah tak pasti, aku ada kerjalah nak

buat

TEKNIK MENGELAKTEKNIK MENGELAK

BACK

APA KATA KITA PERGI

MEROKOK DULU

EH! UTNAH KAU RASA

MANUSIA NI SEMUANYA

BAIK KE..JAHAT HA!

TEKNIK TUKAR TEKNIK TUKAR TOPIKTOPIK

Hah! Eeei Bestnya Kalau

kantoi kita mengintai

warden pulaklah

Pergi mengendap kat aspuri best ni

kan

TEKNIK BUAT MACAM TEKNIK BUAT MACAM TERKEJUTTERKEJUT

TEKNIK BUAT LAWAK

Kereta katak pengetua tu kita calarkan aje, dia

ingat bagus sangat ke

Elok juga, lokap tengah kosong

sekarang ni, mambazir pulak

Kemahiran memberi perhatian Kemahiran komunikasi Kemahiran empati Kemahiran bertanya Ketulenan Kemahiran tegasdiri (Asertif) Kemahiran mengesah kebenaran Dadah/arak Kesejahteraan diri/tekanan Potensi (keupayaan) manusia Latihan kepimpinan