Post on 27-Jun-2015
description
PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR
Konsep Kemahiran Berfikir
Berfikir bertujuan mencari makna John Dewey mendefinisikan berfikir sebagai operasi
yang menggunakan fakta-fakta yang sedia ada untuk mencadangkan fakta-fakta yang lain supaya fakta yang baru dapat dipercayai berdasarkan fakta sedia ada.
Bayer mendefinisikan berfikir sebagai manipulasi input deria dan persepsi yang diingat kembali secara mental untuk membentuk pemikiran, sebab atau keputusan
Berfikir melibatkan 3 kompinen iaitu Operasi mental Pengetahuan Sikap
Operasi Mental
Operasi mental atau kemahiran berfikir terdiri daripada operasi yang dijalankan oleh minda.
Terbahagi kepada dua jenis iaitu Kognitif Metakognitif
Operasi Kognitif
Digunakan untuk mencari makna Ia meliputi;
Kemahiran yang tersendiri dan ringkas Strategi atau proses yang kompleks
Operasi Metakognitif
Meliputi operasi mengarahkan dan mengawal kemahiran dan proses kognitif
Dikenali sebagai berfikir tentang pemikiran (thinking about thinking).
Melibatkan operasi untuk memandu usaha seseorang demi mencari makna seperti operasi merancang, mengarah, menilai pemikirannya.
Metakognisi melibatkan individu sedartentang cara mereka berfikir, caramereka meneroka pelbagai kaedahmenyelesaikan masalah, cara merekamelibatkan diri dalam pengalamanpembelajaran secara intelektual yangdidorong oleh motivasi kendiri dansemangat ingin tahu yang dipandu olehperasaan, naluri, akal, rohani dansahsiah diri demi menghasilkan sesuatuyang maujud.
METAKOGNISI
TEORI METAKOGNISI
DEFINISI BAHAGIAN METAKOGNISI FAKTOR
Tindakan berfikir tentang
apa yang difikirkan
variabel individu
variable tugas
variable strategi
Individu
Tugas
Strategi
persekitaran
Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan KreatifPemikiran Kritis Pemikiran kritis adalah pemikiran yang mahir
dan bertanggungjawab untuk memudahkan proses memberi pendapat, membuat anggaran, kesimpulan atau keputusan yang bijak
Dijalankan oleh individu sendiri berdasarkan kriteria-kriteria tertentu mengikut situasi.
Petunjuk Kemahiran Berfikir
PEMIKIRAN KRITIS Mencirikan Membanding dan membeza Mengumpul dan mengelaskan Membuat urutan Menyusun mengikut keutamaan Menganalisis Mengesan kecondongan Menilai Membuat kesimpulan
Pemikiran Kreatif Pemikiran produktif yang bercapah Melibatkan penjanaan atau sintesis idea atau
hasil yang baru, asli dan luar biasa. Merupakan asas untuk strategi atau proses
membuat keputusan dan menyelesaikan masalah
Petunjuk Kemahiran BerfikirPEMIKIRAN KREATIF•Menjana idea•Membuat Inferens•Menghubung kait•Meramal•Membuat hipotesis•Mensintesis•Mengitlak•Menganalogi•Membuat gambaran mental•Mereka cipta
Kepentingan Menguasai KBKK
Mengelakkan Kesilapan Berfikir Meningkatkan Pemikiran Secara Kritis dan
Kreatif Memperkembangkan Daya Intelek Merealisasikan Wawasan 2020 Kepentingan Global, Nasional dan Indivisu
Fitrah Pemikiran
Teori Epistemologi Islam Teori Otak Tiune Teori Otak Roger Sperry Teori Pelbagai Kecerdasan Gardner
Teori Epistemologi Islam
Bermaksud teori tentang ilmu pengetahuan Ilmu boleh dikelaskan kepada 3 jenis iaitu;
Ilmu Wahyu Ilmu Ilham Ilmu Empirikal
Teori Otak Triune
- Ahli neurologi Paul MacLean, pengarah Laboratory of Brain Evoluton and Behavior di Maryland mencadangkan manusia mempunyai 3 otak
- Tiga otak ini beroperasi seperti “ three interconnected biological computers” iaitu;- R-Complex- Limbic System- Neocortex
R-Complex
Merupakan bahagian otak yang paling tua dan primitif
Terdiri daripada pangkal otak dan serebelum Fungsi bahagian ini berkait rapat dengan
kemahiran hidup, termasuk pergerakan otot, keseimbangan fizikal dan pengawalan fungsi autonomi.
Limbic System
Lapisan pertengahan otak yang setanding dengan otak mamalia awal
Terdiri daripada hipotalamus, hipokampus dan amigdala
Berkait rapat dengan emosi , naluri dan peringatan serta aktiviti pemakanan dan seks
Neocortex
Bahagian otak yang paling maju Terdiri daripada serebrum yang mempunyai dua
hemisfera Melingkungi 80% daripada otak manusia Fungsi bahagian ini berkait dengan kemahiran berfikir
iaiau kemahiran bercakap, membaca, menulis, kreativit dan imaginasi
Membolehkan manusia berfikir secara logik dan memandang ke masa depan
Teori Otak Roger Sperry
Permukaan otak manusia, korteks, dibahagi kepada dua bahagian, iaitu hemisfera otak kiri (HOKi) dan hemisfera otak kanan (HOKa).
Hemisfera otak akan mengawal bahagian badan yang berlawanan.
HOKi bertanggungjawab ke atas bahasa, logik, matematik dan sains.
HOKa bertanggungjawab ke atas perhubungan ruang, pemikiran kreatif, fantasi, seni dan muzik
OTAK KIRIOTAK KIRI OTAK KANANOTAK KANAN
ANALITIS LOGIK SUSUNAN MATEMATIK BAHASA FAKTA INGATAN
ANALITIS LOGIK SUSUNAN MATEMATIK BAHASA FAKTA INGATAN
SISTESIS IMAGINASI WARNA REKA BENTUK RENTAK MUZIK IMEJ DAN GAMBAR
SISTESIS IMAGINASI WARNA REKA BENTUK RENTAK MUZIK IMEJ DAN GAMBAR
HOKi berkaitan dengan perkembangan bahasa berkembang dengan pantasnya pada peringkat kanak-kanak (3-6 thn).
HOKa berkembang dengan pesatnya pada umur 8-10 thn.
Kajian Tony Buzan menunjukkan bahawa penggabungan unsur-unsur kedua-dua hemisfera telah meningkatkan prestasi seseorang dalam bidang kreativiti, ingatan dan pemetaan minda.
Teori Pelbagai Kecerdasan Gardner
Howard Gardner dari Harvard University telah memperkenalkan teori MI.
Beliau berpendapat setiap insan mempunyai bukan satu sahaja kecerdasan tetapi 7.
Ia memberi kesan mendalam kepada para pendidik.
Horward mendefinisikan MI sebagai; “An intelligence is the ability to solve problems, or to create
products that are valued within one or more cultural settings”
(Frames of Mind, 1983)
9KECERDASAN
9KECERDASAN
VERBAL-LINGUISTIKVERBAL-LINGUISTIK
LOGIK-MATEMATIKLOGIK-MATEMATIK
INTRAPERSONALINTRAPERSONAL
INTERPERSONALINTERPERSONAL
KINESTETIKKINESTETIK
MUZIKMUZIK
NATURALISNATURALIS
VISUAL -RUANGVISUAL -RUANG
EXISTENTIALISTEXISTENTIALIST
MENGAPAKP?
Menerima persamaan dan perbezaan antara individu dengan mengakui bahawa setiap murid adalah unik dan belajar dengan cara yang berlainan
Plato
“ Tiada dua orang yang sama; setiap orang berbeza dari segi bakat, potensi dan kebolehan; setiap individu adalah sesuai untuk satu jenis pekerjaan sahaja”
Setujukah anda dengan pandangan Plato?
MI
Kecerdasan Muzik Kecerdasan matematik-Logik Kecerdasan Visual Kecerdasan Intrapersonal Kecerdasan Kinestatik Kecerdasan Linguistik Kecerdasan Interpersonal Kecerdasan Naturalis
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pemikiran
Persekitaran dapat mempengaruhi kemahiran kanak-kanak untuk menjadi lebih ingin mengetahui, imaginatif dan mengamalkan proses penyelesaian masalah.
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pemikiran Pendidikan
Kanak-kanak mempelajari pengetahuan melalui institusi pendidikan. Pengetahuan adalah salah satu komponen pemikiran.
Emosi Emosi yang positif boleh meransang seseorang untuk
berfikir dan memahami alam semesta dengan lebih mendalam
Nilai Nilai dan sikap yang positif amat penting untuk
meningkatkan kemahiran berfikir seseorang Pengalaman
Berfikir satu proses perkembangan. Kematangan individu akan membantu menangani situasi berfikir yang semakin mencabar.
Pemikiran…….
Petikan .. “A smarter environment might make smarter people.” Adakah anda bersetuju dengan kata-kata ini.