Post on 11-Dec-2015
description
KUK Ka. PKMULTIMEDIA
Disusun Oleh :
Gito Rolis, S.Kom
SMK INSAN KRETAIFTAHUN 2015-2016
HALAMAN PENGESAHAN
Program Kerja Ketua Jurusan Kurikulum SMK INSAN KREATIF Tahun Pelajaran
2015 - 2016 telah disahkan oleh Wakil Kepala Sekolah dan Kepala Sekolah pada :
Cibinong, September 2015Penyusun,Kakom Multimedia
Gito Rolis,S.Kom
Disahkan oleh :
Kepala Sekolah
H. Tubagus Nizomi,S.Kom
Kaprog TI
Heriyanto, S.Kom
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah Swt yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan Program Kerja Ketua
Kompetensi Keahlian Multimedia SMK Insan Kreatif Tahun Pelajaran 2015 -
2016 sesuai dengan rencana. Dengan telah selesainya laporan ini, kami
menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu kami
dalam proses penyelesaian penyusunan program kerja ini dalam bentuk bantuan moral
maupun material dan langsung maupun tak langsung, semoga amal perbuatan saudara
mendapat pahala dari Allah Swt.
Akhirnya, mudah-mudahan program kerja ini bermanfaat dan kami selalu terbuka
dengan saran dan kritik dari seluruh warga SMK Insan Kreatif sehingga dapat
menjadi pengalaman yang lebih baik di masa mendatang demi sempurnanya dalam
penyusunan Program Kerja Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia SMK Insan
Kreatif tahun berikutnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Senin, September 2015
Penyusun
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL..............................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN................................................................................ ii
KATA PENGANTAR ........................................................................................... iii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... iv
BAB I PENDAHULUAN
Latar Belakang........................................................................................................ 5
Visi, Misi dan Tujuan Sekolah ............................................................................... 5
Tujuan Pembuatan Program .................................................................................. 7
BAB II PROGRAM KERJA
Struktur Organisasi ................................................................................................ 8
Uraian tugas ........................................................................................................... 9
Program Kerja ........................................................................................................ 12
Rencana Pelaksanaan ............................................................................................. 15
BAB III PENUTUP .............................................................................................. 18
Lampiran
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
SMK Insan Kreatif adalah salah satu sekolah yang berkedudukan di cibinong
dimana jumlah kelasnya mencapai 36 kelas, yang menyelenggarakan pendidikan
Kompetensi Keahlian: TKR, TSM,TKJ dan Multimedia yang akan menghasilkan
lulusan siap untuk memasuki dunia kerja ataupun melanjutkan pendidikan. Untuk
mencapai hal itu maka proses pendidikan dan pembelajaran harus mengacu dan sesuai
dengan kurikulum yang berlaku sesuai dengan VISI, MISI dan TUJUAN
SEKOLAH .
Dalam mewujudkan visi, misi dan tujuan sekolah maka Kompetensi Keahlian
Multimedia harus senantiasa mengikuti perkembangan kurikulum yang selalu
disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah serta perkembangan dunia kerja atau
dunia pendidikan. Sebagai acuan dalam menerapkan kurikulum guna kelancaran
proses kegiatan belajar mengajar maka Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia yang
merupakan salah satu unit kerja dibawah Kaur Kurikulum yang ada di SMK Insan
Kreatif harus menyusun program kerja mulai dari perencanaan, pelaksanaan dan
evaluasi program kerja yang sesuai dengan tugas pokok dan fungsi (tupoksi) masing-
masing.
Penyusunan program kerja juga merupakan pendukung kelengkapan
administrasi SMK Insan Kreatif dalam menerapkan sistem manajemen yang lebih
baik sebagai prasyarat sekolah meraih predikat : Sekolah Standar Nasional.
B. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah.
Visi SMK Insan Kreatif
“Terwujudnya peserta didik yang penuh kreatif dan unggul dalam pemgembangan IMTAQ dan IPTEK berwawasan lingkungan. Serta menghasilkan lulusan berakhlak mulya,kompeten dalam memenuhi tuntutan dunia kerja dan masyarakat”
Misi SMK Insan Kreatif
A. Menyiapakan insan yang taat beribadah kepada Allah SWT dan
mengamalakan ajaran agama islam dalam kehidupan sehari-hari.
B. Mengabdi dan membantu pemerintah dengan memberikan kesempatan
belajar kepada anak usia sekolah.
C. Mengembakan dan menigkatkan mutu dalam arti turut serta membantu
pemerintah dibidang pendidikan.
D. Menjamin kondisi lingkungan agar tertib,segar,bersih,indah, anam dan
nyaman.
E. Meningkatkan kesadaran kepedulian dan kedisiplinan siswa di lingkungan
sekolah.
F. Mengembangkan minat,bakat dan kreatifitas perserta didik dengan ber
akhlakulkarimah.
G. Menumbuhkan jiwa kewira usahan agar peserta didik dapat mencipatakan lapangan kerja sendiri.
H. Menyiapkan perserta didik untuk dapat mengisi lapangan kerja dan hidup bermasyarakat dilingkungan sendiri.
I. Menyiapakan peserta didik yang memiliki daya saing dalam menghadapi era globalisasi.
Tujuan SMK Insan Kreatif
1. Mengentaskan kemiskinan dan mengurangi pengangguran yang semakin
bertambah
2. Mengutamakan penyiapan siswa untuk memenuhi lapangan kerja serta
mengembangkan sikap professional
3. Agar tamatan Sekolah Menegah Kejuruan mempunyai peluang yang
semakin besar untuk memasuki lapangan kerja di dalam dan di luar negeri
4. Agar tamatan Sekolah Menengah Kejuruan memiliki bekal yang kuat
untuk berhasil dalam melakukan usaha mandiri
5. Menyiapkan siswa agar mampu memilih karir, mampu berkompetensi dan
mampu mengembangkan diri
6. Menyiapkan tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan
dunia usaha dan dunia industri pada saat ini maupun masa yang akan
datang
7. Menyiapkan tamatan agar menjadi warga Negara yang produktif, adaptif
dan kreatif
8. Mengembangkan peserta pendidik yang memiliki imtaq dan berakhlak
mulia
9. Menciptakan peserta didik yang berjiwa ksatria menghadapi tantangan
zaman
10. Mengembangkan peserta pendidik yang mampu berkompetisi di era global
11. Menciptakan lingkungan sekolah yang nyaman (green school)
C. Tujuan Pembuatan Program Kerja.
1. Untuk mendukung tercapainya visi, misi dan tujuan sekolah
2. Sebagai pedoman kerja Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia
3. Sebagai evaluasi kerja Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia
BAB IIPROGRAM KERJA
A. STRUKTUR ORGANISASI
STRUKTUR ORGANISASIKOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA
SMK INSAN KREATIFTAHUN PELAJARAN 2015-2016
KETERANGAN : = garis komando = garis koordinasi
Balai Selasa, 7 Juli 2012Ka. KK MULTIMEDIA
M. Randra Hernos, S.PdNip. 19860910 201001 1 018
TOOLMAN
Fiman
KAKOM MULTIMEDIAWAKIL KEPALA SEKOLAH
Gito RolisAGUS SUPARTONO,SH,ST,MM
KA. LAB
Bagas Suseno
GURU PROGRAM DIKLAT / WALI KELAS
SISWA PROGRAM KEAHLIAN MULTIMEDIA
PRAKERIN
Ujang Hartono,M.Pd
KAPROG TIWAKIL KEPALA SEKOLAH
Gito RolisAGUS SUPARTONO,SH,ST,MM
KEPALA SEKOLAHWAKIL KEPALA SEKOLAH
Gito RolisAGUS SUPARTONO,SH,ST,MM
B. URAIAN TUGAS
URAIAN TUGAS POKOK DAN FUNGSIPERSONEL KOMPETENSI KEAHLIANMULTIMEDIA
SMK INSAN KREATIF
NO JABATAN URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS
1 KETUA KOMPETENSI KEAHLIANMULTIMEDIA
TANGGUNG JAWAB
Bertanggungjawab kepada Kepala Sekolah atas terlaksananya Kegiatan Pembelajaran praktik dan pengelolaan labor.
WEWENANG.
Merencanakan dan melaksanakan seluruh kegiatan Kegiatan Pembelajaran praktik di Kompetensi Keahlian Multimedia
TUGAS.
Menyusun Program Program keahlian Multimedia dan mengkoordinasikan pelaksanaannya yang meliputi :
Membuat program kerja (mingguan, bulanan, semester, tahunan)
Bersama Wakil Kepala Bidang Kurikulum menyusun jadwal Kegiatan Pembelajaran praktik.
Membuat tata tertib labor.
Menentukan kebutuhan bahan dan alat Kegiatan Pembelajaran Praktik.
Melaksanakan perbaikan dan perawatan sarana prasarana Kegiatan Pembelajaran Praktik
Melaksanakan pengembangan labor.
Mendalami dan mengembangkan kurikulum sesuai dengan program keahliannya
Mengkoordinasikan penggunaan ruang praktik
Membantu Kepala Sekolah dalam peningkatan profesi guru sesuai dengan Kompetensi Keahlian
NO JABATAN URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS
Mengkoordinasikan tugas-tugas guru pada program keahliannya
Melakukan supervisi dan evaluasi Kegiatan Pembelajaran pada program keahliannya
Mengatur urusan administrasi meliputi catatan kemajuan siswa dan data penginventarisasian yang ada
Membantu pelaksanaan 7 K dalam program keahliannya
Mengajar 12 jam pelajaran
Membuat laporan berkala dan insidental
2 Asisten KA LAB TANGGUNG JAWAB Bertanggung jawab kepada Ketua
Kompetensi Keahlian Multimedia atas kelengkapan dan ketertiban administrasi
WEWENANG Melaksanakan seluruh kegiatan administrasi
di Kompetensi KeahlianMultimedia
TUGAS
Merawat, menjaga dan memelihara serta meemperbaiki inventaris administrasi dengan koordinasi ketua program keahlian.
Mengelola administrasi kegiatan di Kompetensi Keahlian Multimedia
Merencanakan Kebutuhan administrasi di Kompetensi Keahlian Multimedia
Melaporkan secara berkala (tri wulan) kegiatan administrasi di Kompetensi Keahlian Multimedia kepada Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia
3 LABORAN MULTIMEDIA/ KEPALA LABOR
TANGGUNG JAWAB Bertanggung jawab kepada Ketua
Kompetensi Keahlian Multimedia atas terselenggaranya kegiatan belajar mengajar di laboratorium/ Labor
WEWENANG Menyelenggarakan seluruh kegiatan yang
NO JABATAN URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS
dilaksanakan di labor/labortorium
TUGAS
Merawat, menjaga dan memelihara serta meemperbaiki alat praktek dengan koordinasi ketua program keahlian.
Menetapkan program Pembelajaran praktek serta jadwal kegiatan penggunaan labor/laboratorium.
Mengelola administrasi kegiatan labor.
merencanakan Kebutuhan alat dan bahan kegiatan praktek
Melaporkan secara berkala keadaan peralatan labor
4 STAF PRAKERIN TANGGUNG JAWAB
Bertanggung jawab kepada Ketua Kompetensi Keahlian atas terlaksananya Kegiatan PRAKERIN
WEWENANG.
Merencanakan dan melaksanakan seluruh kegiatan Kegiatan PRAKERIN
TUGAS.
Menyusun Program kegiatan PRAKERIN dan mengkoordinasikan pelaksanaannya yang meliputi :
Membuat program kerja (mingguan, bulanan, semester, tahunan)
Bersama Ketua Kompetensi Keahlian menyusun jadwal kegiatan PRAKERIN
Membuat jadwal Monitoring siswa PRAKERIN.
Membuat daftar kelompok dan tempat siswa PRAKERIN.
5 TOOLMAN TANGGUNG JAWAB Bertanggung jawab kepada Kepala Labor
atas terselenggaranya kegiatan belajar mengajar di laboratorium/ Labor
WEWENANG Mengatur keluar-masuk bahan dan peralatan
kegiatan belajar mengajar di laboratorium/
NO JABATAN URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS
Labor dengan koordinasi kepala labor
TUGAS
Merawat, menjaga dan memelihara serta memperbaiki alat praktek dengan koordinasi kepala labor
Melayani dan membantu dalam persiapan bahan dan peralatan praktik dengan koordinasi guru mapel praktik.
Membantu mengelola administrasi kegiatan bengkel.
Membantu merencanakan Kebutuhan alat dan bahan kegiatan praktek
Melaporkan secara rutin (harian) setelah selesai kegiatan belajar mengajar di labor/laboratorium
C. Program Kerja
NoJenis Kegiatan Dan Uraian
KegiatanTujuan Indikator
A. PENYUSUNAN PROGRAM KERJAMenyusun rencana kegiatan yang akan dilaksanakan oleh ketua Kompetensi Keahlianselama 1 tahun pelajaran
Identifikasi kegiatan – kegiatan Kompetensi Keahlian Multimedia pada Tahun Pelajaran 2015 - 2016Perumusan Tujuan, Indikator keberhasilan, waktu pelaksanaan dan rencana pelaksanaan dari seluruh kegiatan Kompetensi KeahlianMultimedia
Tersusunnya program kerja Kompetensi Keahlian Multimedia tahun Pelajaran 2015 - 2016
B. Persiapan Kegiatan Pembelajaran1 Penyusunan Jadwal
Pembelajaran PraktekMembuat jadwal kegiatan praktek mata pelajaran Kompetensi Keahlian beserta guru pengampunya–
Tersusunnya jadwal pembelajaran praktek Kompetensi Keahlian Multimedia SMK Insan Kreatif Tahun Pelajaran 2015 - 2016
2 Membuat tata tertib labor Membuat tata tertib Laboratorium
Adanya tata tertib penggunaan laboratorium
3 Menentukan kebutuhan Membuat daftar kebutuhan Tersusunnya daftar
bahan dan alat Kegiatan Pembelajaran Praktik
bahan dan alat Kegiatan Pembelajaran Praktik
kebutuhan bahan dan alat Kegiatan Pembelajaran Praktik
4 Merencanakan program PRAKERIN
Menyusun Program kegiatan PRAKERIN dan mengkoordinasikan pelaksanaannya
Tersusunnya Program kegiatan PRAKERIN
C. Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran1 Mengkoordinasikan tugas-
tugas guru Kompetensi Keahlian Multimedia
Mengevaluasi jalannya pelaksanaan kegiatan Pembelajaran sesuai dengan perencanaan kegiatan
Pelaksanaan kegiatan Pembelajaran terevaluasi
2 Supervisi KBM Guru Mengetahui metode guru dalam proses KBMMengevaluasi metode guru dalam KBMMemberi masukan metode guru dala KBM
Adanya panduan metode guru dalam KBM yang berinovasi
3 Supervisi administrasi KBM Guru
Mempunyai administrasi KBM Guru guna menunjang kelancaran proses KBM
Setiap guru mempunyai administrasi KBM Guru yang lengkap
4 Pemantauan dan koordinasi Pelaksanaan PRAKERIN
Mengetahui Pelaksanaan Kegiatan PRAKERIN
Jadwal monitoring dan Pelaksanaan monitoring siswa PRAKERIN
D. Evaluasi dan Penilaian1 Evaluasi Kompetensi
HarianMelaksanakan evaluasi kompetensi harian setiap guru Kompetensi KeahlianMultimedia
Adanya nilai per Standar Kompetensi
2 Evaluasi Kompetensi Terprogram
Melaksanakan evaluasi kompetensi terprogram setiap blok
Adanya nilai akhir per Standar kompetensi
3 Evaluasi Kenaikan tingkat Bersama kaur kurikulum Mengadakan verifikasi kenaikan tingkat
Adanya berita acara hasil verifikasi kenaikan tingkat
4 Evaluasi Kegiatan PRAKERIN
Melaksanakan evaluasi Kegiatan PRAKERIN
Adanya Daftar Nilai PRAKERIN
5 Evaluasi Kelulusan Mengadakan uji kompetensi Tugas akhir
Adanya Nilai tugas akhir dari DU/DI
E. Peningkatan Mutu dalam KBM1. Penambahan jam KBM
prroduktif praktik/teori yang berkaitan dengan Uji Kompetensi
Siswa tidak lulus Uji Kompetensi kurang dari atau sama dengan 5 %
Tercapainya standar kelulusan 95 %
D. Rencana Pelaksanaan
NoJenis Kegiatan Dan Uraian
KegiatanIndikator
Periode ImplementasiPenanggung
jawabKeteranganTahun 2015 / 2016
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2A. PENYUSUNAN PROGRAM KERJA
Menyusun rencana kegiatan yang akan dilaksanakan oleh ketua Kompetensi Keahlian selama 1 tahun pelajaran
Tersusunnya program kerja urusan kurikulum Tahun Pelajaran 2015 - 2016
X Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia
B. Persiapan Kegiatan Pembelajaran1 Penyusunan Jadwal
Pembelajaran PraktekTersusunnya jadwal pembelajaran praktek Kompetensi KeahlianMultimedia SMK Insan Kreatif Tahun Pelajaran 2015 - 2016
X Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia
2 Menentukan kebutuhan bahan dan alat Kegiatan Pembelajaran Praktik
Tersusunnya daftar kebutuhan bahan dan alat Kegiatan Pembelajaran Praktik
X Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia
3 Merencanakan program PRAKERIN
Tersusunnya Program kegiatan PRAKERIN
X Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia
C. Pemantauan Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran1 Mengkoordinasikan tugas-tugas
guru Kompetensi Keahlian MULTIMEDIA
Pelaksanaan kegiatan Pembelajaran terevaluasi
X Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia
2 Supervisi KBM Guru Adanya panduan metode X X Ketua
guru dalam KBM yang berinovasi
Kompetensi Keahlian Multimedia
3 Supervisi administrasi KBM Guru
Setiap guru mempunyai administrasi KBM Guru yang lengkap
X X Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia
4 Pemantauan dan koordinasi Pelaksanaan PRAKERIN
Jadwal monitoring dan Pelaksanaan monitoring siswa PRAKERIN
X X Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia
D. Evaluasi dan Penilaian1 Evaluasi Kompetensi Harian Adanya nilai per Standar
KompetensiX X X X X X Ketua Kompetensi
Keahlian Multimedia
2 Evaluasi Kompetensi Terprogram
Adanya nilai akhir per Standar kompetensi
X X X X Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia
3 Evaluasi Kenaikan tingkat Adanya berita acara hasil verifikasi kenaikan tingkat
X X Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia
4 Evaluasi Kegiatan PRAKERIN Adanya Daftar Nilai PRAKERIN
Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia
5 Evaluasi Kelulusan Adanya Nilai tugas akhir dari DU/DI
Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia
BAB III
PENUTUP
Program Kerja Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia SMK Insan
Kreatif yang telah tersusun ini akan dapat menjadi acauan dalam perencanaan,
pelaksanaan dan evaluasi di Kompetensi Keahlian Multimedia . Dalam
realiasasi pelaksanaannya membutuhkan kerja sama personal tim dalam
urusan kurikulum dan seluruh warga di SMK Insan Kreatif sesuai dengan
tupoksi masing-masing maka akan mendukung kelancaran proses KBM dan
tercapainya Visi, Misi dan Tujuan Sekolah.
Akhirnya, atas kerja sama semua pihak dalam penyusunan,
perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pogram kerja ini diucapkan banyak
terima kasih dan semoga Allah SWT selalu membimbing dan meridhoi usaha
serta ibadah kita, amin.
Lampiran - lampiran :
RENCANA STRATEGI PRODI MULTIMEDIA
2015 – 2016 : Mewujudkan Peningkatan Sarana Fisik & Program Pembelajaran.
2017 – 2018 : MewujudkanPeningkatanmutu, dan kredibilitas.
2016 – 2020 : Mewujudkan SMK yang mengisi pasar Nasional dan Bewira usaha
2021 – 20... : Mewujudkan SMK yang mengisi pasar Internasional
1. Menerapkan manajemen mutu
a. Menyusun Rencana Strategis Lima Tahunan
b. Menjabarkan Renstra dalam Program KerjaTahunan
c. Struktur organisasi disesuaikan dengan kebutuhan
d. Setiap jabatan mempunyai Uraian Tugas dan Kriteria Unjuk Kerja yang jelas
e. Menyusun Indikator Keberhasilan bagi setiap kegiatan
f. Mengevaluasi kegiatan untuk merancang program peningkatan mutu
berikutnya.
g. Setiap pimpinan sekolah, guru, dan staf melakukan Evaluasi Diri (pengukuran
Unjuk Kerja) secara mandiri
h. Menerapkan sistem Reward dan Punishment pada guru, staf, dan siswa.
2. Pengembangan Kurikulum
a. Bersama dengan Civitas Akademika Sekolah menyusun kurikulum SMK
Insan Kreatif
b. Mewajibkan setiap peserta diklat mengikuti kegiatan Eks-Kul.
c. Mengembangkan/ mengasah jiwa kewirausahaan siswa dan guru melalui
berbagai kegiatan
d. Menjadikan Diklat Agama & Pendidikan Jasmani sebagai media utama
pembentukan pribadi yang sehat jasmani & rohani.
3. Menerapkan KBK yang berorientasi Kecakapan Hidup
Tujuan pembelajaran berorientasi pada penguasaan kecakapan yaitu
a) Kecakapan proses penemuan;
b) Kecakapan konsep keilmuan;
c) Kecakapan aplikasi dan
d) Kecakapan sosialisasi.
Proses pembelajaran berpusat pada siswa (student centered).
Program pemelajaran terdiri dari materi pelajaran esensial yang minimal harus
dikuasai siswa. Melaksanakan PBM secara efektif, individual, dan ada waktu
khusus untuk remidial. Melakukan pengukuran yang mengacu pada KUK,
dengan mempertimbangkan Pengetahuan, Keterampilan, Sikap, pada setiap
akhir sub kompetensi.
Membangun SIM PENILAIAN secara komputerisasi
Pelaporan perkembangan siswa setiap 10 minggu.
4. Mengembangkan sistem quality control dan quality assurance
Setiap kegiatan dan tugas dilaksanakan berdasarkan Prosedur Operasi
Standar (POS). Setiap kegiatan dan tugas selalu diukur tingkat ketercapaian dan
penyimpangannya dengan menggunakan kuesioner. Jaminan mutu pendidikan
dicapai melalui pengendalian masing-masing komponen
5. Menciptakan atmosfir akademik yang nyaman dan kondusif
Tidak ada guru terbang; Guru stand by selama satu hari penuh dari jam 7.00 –
14.30.
Guru melayani kebutuhan siswa tidak dibatasi ruang dan waktu.
Guru & staf bekerja karena ikhlas mengharap ridhoTuhan.
Siswa belajar juga karena ikhlas mengharap ridho Tuhan.
Mewujudkan Learning Organization.
Menggunakan media pemelajaran yang bervariasi.
Moving Class.
Memfasilitasi minat dan bakat siswa.
Menciptakan lingkungan sekolah yang bersih, indah, sehat dan aman.
6. Mengembangkan Sistem Rayonisasi Gugus Siswa
Peserta didik dari semua tingkatan dikelompokkan berdasarkan rayon tempat
tinggal.
Setiap rayon gugus siswa membentuk pengurus dan dibimbing oleh Guru
Pembimbing yang juga berfungsi sebagai Konselor.
Pembagian rapot dilaksanakan melalui Guru Pembimbing Rayon.
Setiap rayon memiliki kewajiban sebagai petugas upacara, menjaga
kebersihan serta menjaga tertib & kedisiplinan sekolah.
Setiap rayon mengembangkan kegiatan
a) Pengayaan akademik,
b) Kepedulian social dan
c) kewirausahaan.
7. Mengasah spiritual, motivasi, dan entrepreneurship.
Siswa membaca asmaul husna selama 5 menit setiap pagi hari
Membina semua guru untuk mampu memberikan motivation achievment.
Melibatkan murid dan guru dalam pengelolaan Unit Usaha Sekolah.
Menggunakan hari Sabtu sebagai hari: kuliah umum oleh guru tamu tentang
kewirausahaan, wawasan dunia kerja, kesehatan, dsb.
Pengayaan kegiatan ektra-kurikuler
8. Menegakkan kedisiplinan bagi seluruh warga sekolah.
Menyusun kesepahaman antara :
- Orang tua dengan sekolah
- Siswa dengan sekolah
- guru & staf dengan pimpinan sekolah
9. Setiap pelanggaran dan prestasi diberi bobot score, dicatat di computer untuk
dilihat setiap saat.
10. Komputerisasi pencatatan pelanggaran dan prestasi.
11. Memberikan peringatan setiap akhir pelajaran secara terpusat melalui pengeras
suara di ruang-ruang.
12. Menerapkan keteladanan sebagai guru yang baik
13. Melibatkan OSIS dalam menegakkan kedisiplinan siswa.