Post on 27-Feb-2018
7/25/2019 RPT SC F5 2016
1/39
1
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TERAS TINGKATAN 5TAHUN 2016
MINGGU/TARIKH OBJEKTIFPEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN
MINGGU 1
04.01.2016 -0.01.2016
TEMA !MANUSIA DAN KEPELBAGAIAN BENDA HIDUP
BAB 1 !MIKROORGANISMA DAN KESANNYA KE ATAS BENDA HIDUP1.1 Memahami
pengelasan
mikroorganisma
Memerhati slaid yang disediakan atau melihat
carta pelbagai jenis mikroorganisma:
(a) menyenaraikan ciri-ciri pelbagai jenis
mikroorganisma,
(b) mengelaskan mikroorganisma mengikut
kumpulan iaitu bakteria, fungi, protozoa, irus
dan alga berdasarkan ciri- ciri seperti saiz,
bentuk atau ciri- ciri lain.
Menonton tayangan ideo atau simulasikomputer dan membincangkan tentang
perkara yang berikut:
(a) pelbagai kumpulan mikroorganisma
.!ontoh: bakteria, fungi, protozoa, irus dan
alga,
(b) ciri-ciri setiap kumpulan mikroorganisma
berdasarkan rupabentuk, saiz, cara
pembiakan, nutrisi dan habitat
Murid dapat :
menyenaraikan ciri-ciri pelbagai
jenismikroorganisma,
mengelaskan pelbagaikumpulan
mikroorganismakepada bakteria,
fungi,protozoa, irus dan alga,
memerihalkan ciri-ciri bagisetiap
kumpulanmikroorganisma.
1."
Mensintesis idea
tentang faktor yang
mempengaruhi
pertumbuhan
Memerhatikan spesimen seperti roti segar, roti
berkulat, susu segar dan susu basi. #emudian
membincangkan perkara berikut:
a) mengapa roti dan susu menjadi rosak,
b) faktor-faktor yang mempengaruhi
Murid dapat:
mengenalpasti faktor yang
mempengaruhi pertumbuhan
mikroorganisma,
merancang eksperimen untukmengkaji
7/25/2019 RPT SC F5 2016
2/39
1
mikroorganisma pertumbuhan
mikroorganisma.
Merancang dan menjalankan eksperimen
untuk mengkajibagaimana faktor-faktor
berikut mempengaruhi pertumbuhanmikroorganisma:
a) nutrisi,b) kelembapan,
c) cahaya,
d) suhu,
e) nilai p$.
Membincangkan bagaimana
setiap faktor tersebut
mempengaruhi pertumbuhan
mikroorganisma.
kesan nutrien keatas
pertumbuhanmikroorganisma,
merancang eksperimen untukmengkaji
kesan kelembapanke atas
pertumbuhanmikroorganisma,
merancang eksperimen untukmengkaji
kesan cahaya keatas
pertumbuhanmikroorganisma,
merancang eksperimen untukmengkaji
kesan suhu ke
ataspertumbuhanmikroorganisma,
merancang eksperimen untukmengkaji
kesan p$ ke
ataspertumbuhanmikroorganisma,
menerangkan bagaimanasetiap faktor
tersebutmempengaruhipertumbuhanmikroorganisma.
MINGGU 211.01.2016 -
15.01.2016
1.%
Mengaplikasi
pengetahuan
tentang
mikroorganisma
berfaedah
Menonton tayangan ideo atau simulasi
komputer dan membincangkan kegunaan dan
peranan mikroorganisma:
a) pencernaan makanan,
b) pereputan,
c) bidang perubatan, pertanian dan
perindustrian.
Menjalankan aktiiti berkaitan kegunaan dan
peranan mikroorganisma dalam pembuatan
roti dan dadih.
Mela&at kilang-kilang untuk mengkaji
Murid dapat:
menyatakan contohkegunaan
mikroorganisma,
menerangkan dengan contohperanan
dan kegunaanmikroorganisma,
mencadangkan potensikegunaan
mikroorganismadalam pelbagai
bidang.
7/25/2019 RPT SC F5 2016
3/39
1
bagaimana
mikroorganisma digunakan untuk
menghasilkan makanan atau produk
perindustrian yang lain.
Mengumpul maklumat daripada majalah,buku dan internet danmembincangkan
potensikegunaan mikroorganisma dalampelbagai bidang.
1.'
Menganalisa kesan
mikroorganisma
berbahaya kepada
manusia
Memerhati spesimen, model atau
carta tentang pereputan gigi dan
membincangkan bagaimana
mikroorganisma menyebabkan
proses pereputan.
Mengumpul maklumat daripadaakhbar, buku, majalah dan
internet atau menemuramah
pakar perubatan dan
membincangkan lain-lain kesan
berbahaya mikroorganisma ke
atas manusia seperti
menyebabkan keracunan
makanan dan penyakit-penyakit
lain.
Membuat folio atau buku skrap
tentang kumpulanmikroorganisma yang
menyebabkan penyakit-penyakit
yang berikut dan simptomsimptom
Murid dapat:
menyatakan kesanmikroorganisma
berbahayake atas manusia,
menghubungkaitkan
jenismikroorganisma denganpenyakit,
memerihalkan symptom utamapenyakit yangdisebabkanolehmicroorganisma,
memerihalkan pelbagai carabagaimana
mikroorganismaboleh
menyebabkanjangkitan.
7/25/2019 RPT SC F5 2016
4/39
1
utamanya:
(a) tuberkulosis, kolera dan
pelbagai penyakit kelamin
seperti gonorea dan sifilisdisebabkan
oleh bacteria,(b) selesema, demam denggi,
hepatitis dan indrom #urangaya *ahan +enyakit()-
disebabkan oleh irus,
(c) panau dan kurap- disebabkan
oleh kulat,
(d) malaria disebabkan oleh
protozoa.
1./
Menganalisa caracara
mencegahjangkitan penyakit
yang disebabkan
mikroorganisma
Mengumpul maklumat dari buku,
akhbar, majalah, internet ataupun
mela&at institusi seperti nstitut+enyelidikan +erubatan (M0)
dan +usat #a&alan ektor.
Membincangkan langkah-langkah
pencegahan jangkitan seperti
penga&alan ektor, pensterilan
dan imunisasi.
Menjalankan aktiiti-aktiiti
seperti berikut:
(a) melukis kitaran hidup ektor
seperti nyamuk dan lalat,(b) memerihalkan tabiat ektor,
(c) menghubungkaitkan kitaranhidup dan tabiat ektor
dengan penga&alan dan
pencegahan jangkitan
Murid dapat:
menyenaraikan langkah-langkahuntuk
mencegahjangkitan,
menghubungkaitkan ka&alanektor
dengan tabiat dankitaran hidup ektor,
menerangkan dengan contohpelbagai
kaedah pensterilan,
menyatakan maksudkeimunan,
menyatakan contoh jeniskeimunan,
membandingkan danmembezakan
pelbagai jeniskeimunan,
menyatakan kepentinganimuniti.
7/25/2019 RPT SC F5 2016
5/39
1
penyakit.
Membincangkan pelbagai kaedah
pensterilan seperti berikut:
(a) penggunaan haba iaitu
melalui pendidihan danautoklaf,
(b) penggunaan bahan kimia iaituantiseptik dan disinfektan,
(c) penggunaan sinaran iaitu
sinaran gama dan sinaran
ultra ungu.
Menonton tayangan ideo atau
simulasi komputer dan
membincangkan perkara yang
berikut:
(a) maksud keimunan,
(b) jenis keimunan dan contohcontohnya,
(c) kepentingan keimunan.
Menjalankan aktiiti untukmembandingkan jenis keimunan.
Mempersembahkan persamaan
dan perbezaan dalam bentuk
paparan grafik.
M2334 %18.01.2016 -
22.01.2016
1.5
Memahami cara
mera&at penyakityang disebabkan
olehmikroorganisma
Membincangkan cara mera&at
penyakit yang disebabkan oleh
mikroorganisma sepertipenggunaan antibiotik dan
antifungi
Menjalankan eksperimen
mengkaji kesan antibiotik ke atas
Murid dapat:
menyatakan langkah-langkahuntuk
mera&at penyakit yangdisebabkanolehmikroorganisma,
menyatakan kesan antibiotic ke atas
mikroorganisma,
memerihalkan bahayapenggunaan
ubat-ubatantanpa penga&asan
7/25/2019 RPT SC F5 2016
6/39
1
bakteria.
Membincangkan kesan antibiotik
ke atas bakteria.
Menjemput pega&ai perubatanuntuk memberi ceramah tentang
pengambilan ubat tanpapreskripsi dan nasihat pega&ai
perubatan.
danpreskripsi doktor.
1.6
Menyedari
ke&ujudan
mikroorganisma
yang dapat
memberikan kesan
yang mendalam keatas kehidupan
manusia dan
keseimbangan
alam
Membincangkan kesan
mikroorganisma terhadap :
(a) kehidupan manusia,
(b) keseimbangan alam sekitar.
Murid dapat:
memerihalkan peranan dankesan
mikroorganismakepada manusia
dankeseimbangan alam.
M2334 '25.01.2016 -
29.01.2016
*7M :PENYELENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
88 " : 24*0 2 +72379402 M#22
".1
Menilai
kepentingan
mengambilmakanan bernutrisi
dan mengamalkantabiat pemakanan
yang sihat
Menjalankan aktiiti menentukan
perkara berikut :
(a) nilai kalori bagi kelas makanan
yang berbeza seperti protein,karbohidrat dan lemak,
(b) nilai kalori bagi makanan yangdiambil semasa sarapan pagi,
makan tengah hari dan makan
malam.
Murid dapat :
mengenalpasti nilai kaloriuntuk kelas
makananyang berlainan,
menganggarkan nilai kaloriuntukmakanan yangdimakan,
menerangkan faktor
yangmempengaruhi keperluan kalori
indiidu
7/25/2019 RPT SC F5 2016
7/39
1
Menonton tayangan ideo atau
simulasi komputer dan
membincangkan tentang perkara
berikut:
(a) faktor yang mempengaruhikeperluan kalori indiidu iaitu
jantina, saiz badan, umur,keadaan kesihatan, aktiiti fizikal
dan suhu persekitaran,
(b) masalah kesihatan berkaitan
dengan nutrisi seperti malnutrisi,
kegendutan, anoreksia dan
penyakit yang berkaitan dengan
tabiat pemakanan.
menghubungkaitkanmasalah kesihatan
denganamalan pengambilannutrisi dan
tabiatpemakanan,
me&ajarkan kepentinganpengambilan
makananbernutrisi danmengamalkan
tabiatpemakanan yang baik.
"."Menganalisa
keperluan nutrien
oleh tumbuhan.
Mengumpul maklumat daripadabuku,majalah, internet, dan :
(a) membincangkan maksud
makronutrien,
(b) menyenaraikan makronutrien,
contoh: karbon, hidrogen,
oksigen, nitrogen, fosforus,
kalium, kalsium, magnesium dan
sulfur,
(c) membincangkan maksud
mikronutrien,(d) menyenaraikan mikronutrien
contoh : boron, molibdenum,zink, mangan, kuprum dan
ferum.
Murid dapat :
menyatakan maksudmakronutrien,
menyenaraikanmakronutrien,
menyatakan maksudmikronutrien,
menyenaraikanmikronutrien,
menyatakan kesankekurangan
nitrogen,fosforus dan kalium
dalamproses pertumbuhantumbuhan,
menyatakan fungsi utamanitrogen,
fosforus dankalium dalam
prosespertumbuhan tumbuhan
7/25/2019 RPT SC F5 2016
8/39
1
Menonton tayangan simulasi ideo
atau komputer dan membincangkan
tentang:
(a) kesan kekurangan nitrogen,
fosforus dan kalium terhadap
proses pertumbuhan tumbuhan,(b) fungsi utama nitrogen, fosforus
dan kalium dalam prosespertumbuhan tumbuhan.
M2334 /
1."."15 -
/."."15
".%
Menganalisa kitar
nitrogen dan
kepentingannya
Memerhati carta, simulasi ideo
atau komputer tentang kitar
nitrogen dan membincangkan
perkara-perkara yang berikut :
(a) kitar nitrogen
(b) proses-proses yang terlibat
dalam kitar nitrogen.(c) kepentingan kitar nitrogen.
Melukis dan melabelkan gambar
rajah kitar nitrogen.
Murid dapat :
memerihalkan kitarnitrogen,
menerangkan proses prosesyang
terlibat dalamkitar nitrogen,
menerangkan kepentingankitar
nitrogen.
".'
Menghargai
kepentingan
amalanpengambilan nutrisi
yang baik
Mengumpul maklumat daripada
buku, majalah atau internet tentang
panduan pemakanan yang sihat dan
tabiat pemakanan yang baik.
Merancang dan mengamalkanpengambilan makanan yang
bernutrisi
Mencadangkan cara untuk
menguruskan sumber makanan
Murid dapat :
mengamalkan tabiatpemakanan yang
sihat,
merancang caramenguruskan
sumbermakanan untukmengelakkan
pembaziran, memerihalkan faedahmengamalkan
tabiatpemakanan yang sihat.
7/25/2019 RPT SC F5 2016
9/39
1
bagi mengelakkan pembaziran
makanan. Membuat perancangan
berdasarkan cadangan yang
diberikan.
Membincangkan faedah-faedahmengamalkan tabiat pemakanan
yang sihat.MINGGU 6
08.02.2016 -
12.02.2016
!4* *$42 804 !2
MINGGU 7
15.02.2016 -
19.02.2016
4;2 +72372 1
M2334 ."."15 -
'.%."15
%."
Menganalisa kesan
pencemaran
terhadap alam
sekitar
Mengumpul maklumat daripada
buku,akbar, majalah dan internet
membincangkan tentang:
(a) +unca pencemaran alam sekitar
seperti :(i) penggunaan bahan api fossil
yang tidak terka&al,
(ii) pembuangan sisa bahan
sampingan,bahan toksik,
bahan radioaktif, asap dan
haba daripada kilang,
(iii) penggunaan baja kimia, racun
serangga perosak dan racun
kulat yang tidak terka&al dalam
pertanian,(i) pengeluaran bunyi ,asap dan
gas beracun daripadakenderaan dan jentera,
() pembuangan sampah seperti
plastik, sisa makanan, sisa
Murid dapat:
mengenal pasti punca-
puncapencemaran
terhadappersekitaran,
menerangkan kesan
pencemaranterhadap alam sekitar,
memerihalkan pemanasan global,
menghubungkaitkan kesan rumahhijau
dengan pemanasan global,
menyatakan maksud lapisanozon,
menerangkan kepentingan
lapisanozon,
menyatakan bahan kimia
yangmemusnahkan lapisan ozon,
menyenaraikan sumber bahankimia
yang memusnahkan lapisanozon,
menerangkan kesan
pemusnahanlapisan ozon keatas
hidupan
7/25/2019 RPT SC F5 2016
11/39
1
pepejal dan pembuangan
bahan kumbahan ,
(i) penggunaan kloroflurokarbon
dalam aerosol, alat pengha&a
dingin dan peti sejuk dan
pembuangan secara tidakteratur peralatan elektrik
seperti alat pengha&a dingindan peti sejuk yang
mengandungi !?!
(b) #esan pencemaran alam sekitar ke
atas :
(i) kesihatan manusia
(ii) habitat dan alam semulajadi,
(iii) kepupusan spesis,
(i) kehilangan sumber ekonomi.
Menonton tayangan ideo atau
simulasi komputer:
(a) pemanasan global,(b) kesan rumah hijau dan
hubungannya dengan
pemanasan global,
(c) lapisan ozon dan
kepentingannya,
(d) bahan kimia seperti !?! dan
oksida nitrogen yang boleh
memusnahkan lapisan ozon,
(e) bahan kimia dalam stiroform,
bahan penyejuk dan aerosol
yang boleh memusnahkan
lapisan ozon,
7/25/2019 RPT SC F5 2016
12/39
1
(f) kesan kemusnahan lapisan
ozon ke atas hidupan.
%.%
Mensintesis idea
tentangpemeliharaan dan
pemuliharaan alam
sekitar dan
penga&alan
pencemaran
Menonton tayangan ideo tentang
pemeliharaan dan pemuliharaan alam
sekitar dan membincangkankepentingan pemeliharaan dan
pemuliharaan alam sekitar.
Membincangkan perkara yang berikut:
(a) penga&alan pencemaran alam
sekitar,
(b) contoh bagaimana pemeliharaan
dan pemuliharaan dapat
menyumbang kepada persekitaran
yang bersih dan sihat .
Menjalankan projek untuk mengkaji :
(a) langkah- langkah yang telah
dilambil untuk memelihara dan
memulihara alam sekitar,
(b) impak yang terhasil daripada
langkah-langkah telah dijalankan.
Murid dapat :
menyatakan kepentinganpemeliharaan
dan pemuliharaanalam sekitar, menjanakan idea tentangpenga&alan
pencemaran alamsekitar,
menerangkan dengan
contohbagaimana pemeliharaan
danpemuliharaan alam sekitar
dapatmenyumbangkan
kepadapersekitaran yang bersih dan
sihat.
M2334 107.03.2016 -
11.03.2016
%.'Menilai
kepentinganpengurusan
sumber alam
secara terancang
dalam
mengekalkan
Membincangkan cara pengolahansumber alam yang terancang untuk
mengekalkan keseimbangan alam.
Menonton tayangan ideo atau
simulasi komputer dan menulis
laporan tentang:
(a) kesan pengolahan sumber alam
Murid dapat:
menjana ide tentang cara-carayang
sesuai untuk pengolahansumber alambagi mengekalkankeseimbangan alam
semulajadi,
menerangkan dengan contohkesan-
kesan pengolahansumber alam yang
tidak terancang
7/25/2019 RPT SC F5 2016
13/39
1
keseimbangan
alam
yang tidak terancang,
(b) keperluan pengurusan alam sekitar
yang teratur.
me&ajarkan keperluan
bagipengurusan alam sekitar
yangterancang
%./
Mengamalkansikap
bertanggungja&ab
ke atas
pemeliharaan dan
pemuliharaan alam
sekitar
Merancang dan mengamalkan sikap
yang baik untuk memelihara danmemulihara alam sekitar melalui
aktiiti-aktiiti berikut:
(a) kempen kesedaran tentang
mengurangkan, mengguna semula
dan mengitar semula,
(b) menjejak denai (jungle tracking)
untuk menghargai keindahan alam
semulajadi dan persekitaran yang
tidak tercemar,
(c) mengambil sebahagian ka&asan
seperti pantai, sungai, bukit danhutan untuk dipelihara dan
dipulihara bagi memupuk sikap
mengambil berat dan
bertanggungja&ab,
(d) menulis kertas cadangan cara-cara
untuk memelihara dan memulihara
persekitaran dalam komuniti
setempat.
Murid dapat :
mengamalkan sikap yang baikuntukmemelihara danmemulihara alamsekitar.
M2334 1103.2016 - 20.03.2016
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
7/25/2019 RPT SC F5 2016
14/39
1
M2334 1"21.03.2016 -
25.03.2016
*7M :JIRIM DALAM ALAM
88 ' :SEBATIAN KARBON
'.1
Menganalisa
kepelbagaiansebatian karbon
Memerhatikan pelbagai
sampel sebatian karbon dan
bukan sebatiankarbon.Membincangkan
maksud sebatian karbon.
Menonton tayangan ideoatau simulasi komputer dan
membincangkan sebatian
organik dan sebatian bukan
organik dari segi:
(a) sumber,
(b) ciri-ciri iaitu:
(i) unsur-unsur,
(ii) logam atau bukan
logam,
(iii) perubahan semasa
dipanaskan.
Menjalankan aktiiti untuk
membanding dan
membezakan antara
sebatian organik dan
sebatian bukan organik.Mempersembahkan
persamaan dan perbezaan
dalam bentuk paparan grafik.
Mengelaskan sampel
Murid dapat:
menyatakan maksudsebatian karbon,
menyatakan maksudsebatian organik,
memberikan contohsebatian organik,
menyatakan maksudsebatian bukan
organik,
memberikan contohsebatian bukan
organik,
membanding danmembezakan
sebatianorganik dengan sebatianbukan
organik,
mengelaskan bahankepada bahan
organik danbukan organik,
menyatakan maksudhidrokarbon,
menyenaraikan sumberhidrokarbon.
7/25/2019 RPT SC F5 2016
15/39
1
sebatian karbon kepada
sebatian organik dan
sebatian bukan organik.
Mengumpulkan maklumat
daripada buku, majalah daninternet dan bincangkan
hidrokarbon dan sumbernya.
'."
Menganalisa
alkohol dan
kesannya kepada
kesihatan
Mengumpulkan maklumat
daripada buku, surat khabar,
majalah dan internet tentang
alkohol.
Membincangkan tentang
perkara berikut:
(a) unsur yang terdapatdalam alkohol,
(b) contoh alkohol seperti
metanol dan etanol.
Menjalankan aktiiti berikut:
(a) penghasilan etanol tulen
melalui proses penapaian
dan penyulingan,
(b) mengkaji ciri-ciri alkohol
dari segi berikut:
i. kelarutan dan keterlarut
campuran dalam air,
ii. kebolehbakaran,iii. tindakbalas dengan asid
untuk menghasilkan ester
Murid dapat :
menyatakan unsur yangterdapat dalam
alkohol,
memberi contoh alkohol,
memerihalkan prosespenghasilan
alkohol,
menyatakan ciri umumalkohol, menyenaraikan kegunaanalkohol,
menerangkan dengancontoh kesan
alcohol terhadap kesihatan.
7/25/2019 RPT SC F5 2016
16/39
1
Menonton tayangan ideo
atau simulasi komputer dan
membincangkan perkara
berikut:
(a) pelbagai kegunaan
alkohol,(b) kesan alkohol terhadap
otak sistem saraf danhati.
M2334 1%
28.03.2016 -
01.04.2016
'.%
Menganalisa lemak
dan kesannya
kepada kesihatan
Memerhatikan pelbagai
sampel lemak seperti
mentega, minyak masak,
keju, minyak sapi dan
marjerin.
aripada label makanan,
(a) mengenalpasti sumbernyaiaitu lemak tumbuhan atau
lemak hai&an,
(b) mengelaskan kepada
lemak tepu dan lemak tak
tepu.
Membincangkan perkara
berikut:
(a) unsur yang terdapat
dalam lemak,
(b) lemak tepu dan lemak tak
tepu.
Menjalankan aktiitimembanding dan
membezakan lemak tepu dan
lemak tak tepu dari segi:
Murid dapat :
memberikan contoh lemak,
menyatakan sumberlemak,
menyatakan unsur-unsuryang terdapat
dalamlemak,
menyatakan maksudlemak tepu, menyatakan maksudlemak tak tepu,
membanding danmembezakan
antaralemak tepu dengan lemaktak
tepu,
menerangkan dengancontoh kesan
memakanmakanan yang kayadengan
lemak tepu ke ataskesihatan,
menerangkan dengancontoh kesan
memakanmakanan yang kayadengan
lemak tak tepu keatas kesihatan.
7/25/2019 RPT SC F5 2016
17/39
1
(a) sumbernya,
(b) keadaan pada suhu bilik,
(c) takat lebur.
Mempersembahkan
persamaan dan perbezaan
dalam bentuk paparan grafik.
Mengumpulkan maklumatdaripada buku, surat khabar,
majalah dan internet atau
menonton ideo.
Mempersembahkan dan
bincangkan kesan memakan
makanan yang kaya dengan
lemak tepu dan lemak tak
tepu ke atas kesihatan.
'.'
Menganalisa kelapa
sa&it serta
kepentingannya
kepada
pembangunan
negara
Memerhati struktur buah
kelapa sa&it.
Melukis rajah berlabel buah
kepala sa&it.
Mela&at kilang kelapa sa&it
atau menonton ideo atau
simulasi komputer dan
membincangkan prosespengekstrakan minyak
kelapa sa&it.
Mengumpul maklumat
Murid dapat:
memerihalkan strukturbuah kelapa
sa&it,
memerihalkan prosespengekstrakan
minyakkelapa sa&it daripadabuah
kelapa sa&it,
menyenaraikan kegunaanminyakkelapa sa&it,
menyenaraikan bahanberkhasiat yang
terdapatdalam minyak kelapasa&it,
memerihalkan aktiitipenyelidikan
7/25/2019 RPT SC F5 2016
18/39
1
daripada buku, surat khabar,
majalah dan internet untuk
menyediakan satu folio
tentang :
(a) kegunaan minyak kelapa
sa&it,(b) bahan berkhasiat dalam
minyak kelapa sa&itseperti lemak , itamin
dan pengantioksida.
Mela&at institusi seperti
+erbadanan +embangunan
Minyak #elapa a&it
Malaysia (M+@8) untuk
mengumpul maklumat
tentang penyelidikan dan
pembangunan minyak kelapasa&it.
Membincangkan potensi
kegunaan minyak kelapasa&it.
danpembangunan tempatanke atas
kelapa sa&it,
mencadangkan potensikegunaan
kelapa sa&it
M2334 1'
04.04.2016 -
08.04.2016
'./
Menganalisa proses
pembuatan sabun
daripada minyak
dan tindakan
pencucian sabun
Membincangkan perkara
berikut:
(a) minyak mengandungi
asid lemak dan gliserol,
(b) contoh asid lemak.
Menjalankan aktiiti untuk
mengkaji proses pembuatansabun melalui tindak balas
antara asid lemak dengan
larutan natrium hidroksida.
Murid dapat :
Amenyatakan minyak
mengandungi asid lemak
dan gliserol,
Amemberikan satu contoh
asid lemak,
Amemerihalkan proses
pembuatan sabun,Amenyatakan sabun
sebagai garam yang
dihasilkan daripada
7/25/2019 RPT SC F5 2016
19/39
1
Membincangkan sabun
merupakan garam yang
terhasil daripada tindakbalas
antara asid lemak dengan
larutan natrium hidroksida.
Menonton tayanganideoatau simulasi komputer dan
membincangkan:
(a) ciri - ciri komponen
molekul sabun,
(b) tindakan pencucian
molekul sabun.
tindakbalas antara asid
lemak dengan larutan
natrium hidroksida,
Amenyatakan ciri-ciri
komponen molekul sabun,
A
menerangkan tindakanpencucian sabun.
'.5
Memahami polimersemulajadi
Menjalankan aktiiti
menggunakan manik danbenang untuk menunjukkan
struktur atau proses berikut:
(a) polimer
(b) monomer
(c) pempolimeran
(d) penyahpolimeran
Membincangkan perkara
berikut:
(a) maksud polimer dan
monomer,
(b) contoh polimer danmonomer,
(c) maksud pempolimeran,
(d) maksud
Murid dapat :
Amenyatakan maksudpolimer,
Amemberikan contohcontoh
polimer,
Amenyatakan maksud
monomer,
Amemberikan contohcontoh
monomer,
Amemerihalkan
pempolimeran,
Amemerihalkan
penyahpolimeran,
Amenyatakan maksudpolimer semulajadi,
Amemberikan contoh
polimer semulajadi,
7/25/2019 RPT SC F5 2016
20/39
1
penyahpolimeran,
Memerhatikan pelbagai
sampel polimer semulajadi
dan polimer sintetik.
Menyediakan folio atau buku
skrap tentang pelbagaikegunaan polimer semulajadi
dan polimer sintetik.
Menjalankan aktiiti untuk
mengkaji perkara berikut:
(a) ciri-ciri getah asli,
(b) penggumpalan lateks
oleh tindakan asid,
(c) pencegahanpenggumpalan lateks
oleh larutan ammonia.
Menonton tayangan ideo
atau simulasi komputer dan
membincangkan
pemulkanan getah.
Melukis rajah skema dan
menghubungkait ciri-ciri
getah terulkan dengan
struktur molekulnya.
Membincangkan kegunaan
getah terulkan.
Amenyatakan maksud
polimer sintetik,
Amemberikan contoh
polimer sintetik,
Amenyatakan ciri getah asli,
A
menerangkan tindakanasid ke atas lateks,
Amenerangkan tindakanlarutan ammonia ke atas
lateks,
Amemerihalkan getah
terulkan,
7/25/2019 RPT SC F5 2016
21/39
1
'.6
Menghargai kajian
saintifik terhadap
penggunaan
sebatian karbonuntuk kesejahteraan
hidup
Mengumpul maklumat
daripada buku, majalah dan
internet tentang penemuan
saintis terhadap kegunaan
sebatian karbon.
Mempersembahkan dan
mempamerkan maklumat
yang telah dikumpulkan
Murid dapat:
Amemerihalkan
kepentingan penemuan
saintis terhadap kegunaan
sebatian karbon.
M2334 1/
11.'."15 -1/.'."15
*7M :DAYA DAN GERAKAN
88 / :GERAKAN
/.1
Menganalisa gerakan
kenderaan di atas
darat
Memerhatikan sebuah basikal dan
membincangkan struktur dan
prinsip operasinya.
Menonton carta,ideo atau simulasi
komputer dan membincangkan :
(a) struktur dan prinsip operasi
kenderaan berenjin,
(b) struktur dan operasi:
(i) enjin petrol empat lejang,
(ii) enjin diesel empat lejang,
(iii) enjin petrol dua lejang.
Membanding dan membezakanstruktur, prinsip operasi enjin dan
kecekapan enjin bagi:(a) enjin petrol empat lejang
dengan enjin diesel empat
lejang,
Murid dapat :
Amemerihalkan struktur dan prinsip
operasi kenderaan tidak berenjin,
Amemerihalkan struktur dan prinsipoperasi kenderaan berenjin,
Amenerangkan struktur dan
prinsip operasi enjin petrol empat
lejang,
Amenerangkan struktur dan
prinsip operasi enjin diesel empat
lejang,
Amenerangkan struktur dan
prinsip operasi enjin petrol dua
lejang,Amembanding dan membezakan
struktur dan prinsip operasi enjinpetrol empat lejang dan enjin
diesel empat lejang.
Amembanding dan membezakan
7/25/2019 RPT SC F5 2016
22/39
1
(b) enjin petrol empat lejang
dengan enjin petrol dua lejang.
Menggambarkan persamaan dan
perbezaan dalam bentuk paparan
grafik.
Membincangkan perhubungan di
antara struktur dan operasi enjindan pergerakan kenderaan.
enjin petrol empat lejang dengan
enjin petrol dua lejang
Amenghubungkaitkan struktur dan
operasi enjin dengan pergerakan
kenderaan.
/."
Menganalisa konsep
laju, halaju dan
pecutan.
Menonton tayangan ideo atau
simulasi komputer dan
membincangkan :
(a) jarak, laju, halaju, pecutan
dengan unit,
(b) hubungan di antara laju, halaju
dan pecutan.
Menjalankan aktiiti bagi
membanding dan membezakan
laju, halaju dan pecutan.
Menggambarkan persamaan dan
perbezaan dalam bentuk paparan
grafik.
Menjalankan aktiiti menggunakan
pita detik atau kaedah lain yang
sesuai untuk menentukan halaju
dan pecutan objek yang bergerak.
Menjalankan aktiiti untuk
menyelesaikan masalah
Murid dapat:
Amenyatakan maksud jarak,
Amendefinisikan laju,
Amendefinisikan halaju,
Anyatakan unit bagi laju dan halaju,
Amendefinisikan pecutan,
Amenyatakan unit bagi pecutan,Amenerangkan hubungan di antara
laju,halaju dan pecutan,
Amembanding dan membezakan
laju,halaju dan pecutan,
Amenentukan halaju dan pecutan
objek yang bergerak,
Amenyelesaikan masalah berkaitan
halaju dan pecutan.
7/25/2019 RPT SC F5 2016
23/39
1
penghitungan berkaitan dengan
halaju dan pecutan.
M2334 151
7/25/2019 RPT SC F5 2016
24/39
1
Menjalankan aktiiti menggunakan
yunan 2e&ton (Newtons
Crade!bagi mendemonstrasikan
+rinsip #eabadian Momentum.
Menonton tayangan ideo atausimulasi komputer dan
membincangkan aplikasimomentum dalam situasi berikut:
(a) kenderaan dengan mengambil
kira ciri-ciri keselamatan,
(b) penggunaan pelantak cerucuk,
(c) kelajuan dan had muatan berat
untuk kenderaan berat.
M2334 16
"/.'."15 -">.'."15
/./
Mensintesis konseptekanan
Menjalankan aktiiti dan
membincangkan maksud tekanan.
Merancang dan menjalankan
eksperimen untuk mengkaji
perkaitan antara tekanan, daya
dan luas permukaan.
Membincangkan aplikasi tekanan
dalam kehidupan seharian.
Menjalankan aktiiti untuk
menyelesaikan masalah berkaitantekanan.
Murid dapat:
Amendefinisikan tekanan,Amenerangkan perkaitan antara
tekanan,daya dan luas
permukaan,
Amenerangkan dengan contoh
aplikasi tekanan dalam kehidupan
seharian,
Amenyelesaikan masalah
melibatkan tekanan.
/.5 Memeriksa model,menonton Murid dapat:
7/25/2019 RPT SC F5 2016
25/39
1
Mengaplikasi prinsip
sistem hidraulik
dalam kehidupan
seharian
tayangan ideo atau simulasi
komputer dan membincangkan
perkara berikut=
(a) prinsip pemindahan tekanan
oleh cecair,
(b) perkaitan tekanan pada ombohkecil dengan tekanan pada
omboh besar dalam operasisistem hidraulik
.
Menjalankan eksperimen untuk
mengkaji kesan pemindahan
tekanan oleh cecair.
Menjalankan aktiiti untuk
menyelesaikan masalah berkaitan
tekanan oleh cecair.
Membincangkan perkara berikut:
(a) contoh kegunaan sistemhidraulik,
(b) prinsip operasi sistem hidraulik,
(c) aplikasi penggunaan sistem
hidraulik dalam jek hidraulik dan
brek hidraulik.
Amenyatakan prinsip pemindahan
tekanan oleh cecair,
Amenghubungkaitkan tekanan pada
omboh kecil dengan tekanan pada
omboh besar dalam operasi
sistem hidraulik,Amenerangkan kesan pemindahan
tekanan oleh cecair,Amenyelesaikan masalah
perhitungan berkaitan dengan
pemindahan tekanan oleh cecair,
Amenerangkan dengan contoh
aplikasi sistem hidraulik dalam
kehidupan seharian.
M2334 1
1
7/25/2019 RPT SC F5 2016
36/39
1
Memerhatikan carta spektrum
elektromagnet untuk mengenal
pasti kedudukan gelombang
radio dalam spektrum
gelombang elektromagnet.
Menonton tayangan ideo atau
simulasi komputer danmembincangkan bagaimana
sifat gelombang radio
digunakan dalam komunikasi.
Amenghubungkaitkan ciri-ciri
gelombang radio dalam
komunikasi.
M2334 %1
1.
7/25/2019 RPT SC F5 2016
37/39
1
(b) sistem penerimaan radio.
Menonton tayangan ideo atau
simulasi komputer dan
membincangkan
penghantaran dan penerimaanisyarat dalam sistem
komunikasi radio.Menjalankan satu projek untuk
membina satu model ringkas
penerima radio
7/25/2019 RPT SC F5 2016
38/39
1
M2334 %"
.."15 -
>.>."15
M2334 %61.>."15 -
1."15
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
M2334 %.>."15 -
"%.>."15
LATIHAN DAN ULANGKAJI
M2334 '
%.1."15 -
6.1."15
M2334 '1
1.1."15 -
1'.1."15
M2334 '"
16.1."15 -"1.1."15
M2334 '%
7/25/2019 RPT SC F5 2016
39/39
1
"'.1."15 -
"