Bahagian Pendidikan Islam

UNIT PROGRAM j-QAFSEKTOR OPERASI PENDIDIKAN

ISLAM

Panduan Pelaksanaan Program j-QAF- KEM CEMERLANG JAWI (KCJ)

Disediakan Oleh :Bahagian Pendidikan IslamKementerian Pendidikan Malaysia

کيم چمرلڠ جاوي

KANDUNGAN BUKU PANDUAN PELAKSANAAN KEM CEMERLANG JAWI

1. Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Islam

2. Kata Pengantar oleh KPPM3. Kata aluan oleh Pengarah BPI4. Pendahuluan5. Latar belakang6. Konsep Kem Cemerlang Jawi7. Objektif Kem Cemerlang Jawi8. Pelaksanaan Kem Cemerlang

Jawi di Sekolah Rendah9. Penjadualan

10.Panduan Modul Kem Cemerlang Jawi

Bahagian Pendidikan Islam KPM

MODEL PEMULIHAN JAWI• Memulihkan keciciran murid dalam jawiTUJUAN

• Murid Tahun 2 hingga Tahun 6 • Dipilih melalui Ujian Diagnostik pada awal tahunSASARAN

• Bentuk kem – dimasukkan dalam takwim• 2 kali setahun – di luar waktu persekolahan• Menggunakan Modul Kem Cemerlang Jawi (KCJ).• 2015 dijalankan secara rintis.

PELAKSANAAN

• Panduan Pelaksanaan Kem Cemerlang JawiRUJUKAN

• Dilaksanakan semasa kem• Terlibat Pentaksiran Sumatif kendalian BPI bersama

murid arus perdanaPENILAIAN

Bahagian Pendidikan Islam KPM

Pengenalan • Mata pelajaran jawi diajar dalam mata pelajaran Pendidikan

Islam semenjak Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR) sehingga Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR). Semenjak tempoh itu, tahap penguasaan murid dalam pelajaran jawi belum mencapai tahap yang membanggakan. • Langkah Program j-QAF mengadakan Kem Cemerlang Jawi

bermula tahun 2015 akan mampu memperkasakan Pendidikan Islam di peringkat sekolah rendah dan sekolah menengah. • Kem Cemerlang Jawi merupakan aktiviti pembelajaran yang

mesti dilalui oleh murid-murid yang lemah. Ia perlu diajar dengan menggunakan metodologi dan teknik yang berkesan supaya mereka dapat menguasai kemahiran mengenal, membaca dan menulis dengan sempurna.

OBJEKTIF

Memulihkan keciciran murid dalam jawi

Semua murid Islam sekolah rendah yang mengikuti KCJ akan dapat :

1 - Membaca dan menulis ayat pendek

2 - Mengenal, membaca dan menulis huruf jawi tunggal dan bersambung.

3 - Membaca dan menulis suku kata terbuka dan suku kata tertutup.

Bahagian Pendidikan Islam KPM

Matlamat

• Mencapai sasaran penguasaan 100% dalam pelajaran jawi seterusnya memperkasakan Pendidikan Islam sekolah rendah dan sekolah menengah

Pelan Pelaksanaan

•Markah 60 - 100 - melepasi tahap•Markah 0 - 59 - belum melepasi tahap•Markah untuk masuk ke Kem Cemerlang Jawi ialah 59 ke bawah.

A. UJIAN DIAGNOSTIK

•Dicadangkan sebanyak 2 kali setahun.

B. KEM CEMERLANG

JAWI

Sasaran

• Semua murid tahun dua hingga tahun enam yang tidak melepasi ujian diagnostik. ( Tahun Satu tidak terlibat dengan Kem Cemerlang Jawi tetapi perlu melaksanakan Modul Latih tubi yang disediakan)• Murid yang memperolehi markah 0 -59 di dalam ujian

diagnostik.

FOKUS KEMAHIRAN

Kemahiran

Huruf Tunggal

Jawi

Bunyi Vokal

Satu Suku Kata

Perkataan daripada 2 - 4 Sukukata

Membaca Teks

Kemahiran Membaca

FOKUS KEMAHIRAN

Isi Kandun

gan

Huruf Alif hingga

Ya

Sukukata

Terbuka

Diftong dan

Tertutup

Suku kata Terbuka + Tertutup

Ayat-ayat

pendek

Kemahiran Membaca

FOKUS KEMAHIRAN

Kemahiran

Huruf Tunggal

Jawi

Huruf diawal, tengah dan

akhir

Suku Kata

Ayat-ayat pendek

Teks

Kemahiran Menulis

FOKUS KEMAHIRAN

Isi Kandunga

n

Huruf Alif hingga Ya

(kedudukan huruf)

Menulis huruf

bersambung

Mencantum sukukata terbuka / tertutup

Menulis ayat

Menulis karangan pendek

Kemahiran Menulis

Strategi PelaksanaanMengenalpasti murid yang belum melepasi tahap melalui ujian diagnostik

Menetapkan tempat dan masa.

Menyelaras jadual aktiviti.

Strategi PelaksanaanMenentukan guru pembimbing/fasilitator.

Kem susulan perlu diadakan kepada murid yang masih belum menguasai kemahiran-kemahiran tertentu

TENTATIF PELAKSANAAN KCJ

HARI MASABACAAN

TULISANWAKTU

BACAAN SYAFAWIMODUL KCJ - MBM KCJ - MAM KCJ - MTM

PERTAMA

7.30 AM8.00 AM

PENDAFTARAN 30 MINIT

8.00 AM9.00 AM

MEMBACA HURUF TUNGGALms 1 - 2 PADANAN HURUF

Latihan 1 – 2 ( 1 Huruf ) Latihan 3 – 4 ( 2 Huruf ) Latihan 5 – 6 ( 3 Huruf ) Latihan 7 – 8 ( 4 Huruf ) Latihan 8 – 9 ( 5 Huruf )

1 JAM

9.00 AM10.00 AM

MENYAMBUNG HURUF Penggunaan tanda tambah tolak Penggunaan jadual menyambung

ms 3 - 4

MENYAMBUNG HURUF Latihan 1 – 5 (Awal, Tengah Dan Akhir) Latihan 6 – 7 Latihan 8 – 9 Latihan 10 – 11 Latihan 12 - 13

1 JAM

10.00 AM10.30 AM

REHAT 30 MINIT

10.30 AM11.30 AM

MEMBACA SUKUKATA TERBUKA Vokal A - ms 5 - 6 Vokal U - ms 7 - 8 Vokal O - ms 9 - 10

SUKUKATA TERBUKAo Vokal Ao Vokal Uo Vokal O

1 JAM

11.30 AM12.30 AM

MEMBACA SUKUKATA TERBUKA Vokal A - ms 5 - 6 Vokal U - ms 7 - 8 Vokal O - ms 9 - 10

SUKUKATA TERBUKAo Vokal Ao Vokal Uo Vokal O

1 JAM

12.30 AM2.00 PM

MAKAN TENGAH HARI , SOLAT , PERSIAPAN DIRI

2.00 PM3.00 PM

SUKUKATA TERBUKA Vokal I - ms 11 - 12 Vokal E Taling - ms 13 - 14 Vokal E Pepet - ms 15 - 17

SUKUKATA TERBUKA Vokal I Vokal E Taling Vokal E Pepet

1 JAM

3.00 PM4.00 PM

SUKUKATA TERBUKA Vokal I - ms 11 - 12 Vokal E Taling - ms 13 - 14 Vokal E Pepet - ms 15 - 17

SUKUKATA TERBUKA Vokal I Vokal E Taling Vokal E Pepet

1 JAM

KEM CEMERLANG JAWI HARI PERTAMA

TENTATIF PELAKSANAAN KCJKEM CEMERLANG JAWI

HARI KEDUA

HARI MASABACAAN

TULISANWAKTU

BACAAN SYAFAWIMODUL KCJ - MBM KCJ - MAM KCJ - MTM

KEDUA

8.00 AM9.00 AM

MEMBACA SUKUKATA TERTUTUP ( i, u, o )

ms 18 -23

MENULIS SUKUKATA TERTUTUP

1 JAM

9.00 AM10.00 AM

MEMBACA SUKUKATA TERTUTUP ( o gugur tanpa alif )

ms 24 - 26

MENULIS SUKUKATA TERTUTUP

1 JAM

10.00 AM10.30 AM

REHAT 30 MINIT

10.30 AM11.30 AM

MEMBACA SUKUKATA TERBUKA (DIFTONG)

ms 27 -28

MENULIS SUKUKATA TERBUKA

DIFTONG1 JAM

11.30 AM12.30 AM

MEMBACA SUKUKATA TERBUKA (DIFTONG)

ms 27 -28

MENULIS SUKUKATA TERBUKA

DIFTONG1 JAM

12.30 AM2.00 PM

MAKAN TENGAH HARI , SOLAT , PERSIAPAN DIRI

2.00 PM3.00 PM

KARANGAN PENDEK ms 29 -32

SUKUKATA TERBUKA Vokal I Vokal E Taling Vokal E Pepet

1 JAM

3.00 PM4.00 PM

PENILAIANMAJLIS PENUTUPAN

PENILAIANMAJLIS PENUTUPAN

1 JAM

* KCJ - MBM : Kem Cemerlang Jawi - Modul Baca Murid KCJ - MAM : Kem Cemerlang Jawi - Modul Aktiviti Murid KCJ - MTM : Kem Cemerlang Jawi - Modul Tulis Murid

PENUTUPPelaksanaan program ini akan memerlukan beberapa kemudahan infrastruktur yang sesuai. Secara jangka panjang perkara ini akan dipertingkatkan.

Pada masa ini pihak sekolah melalui jawatankuasa kurikulum dan panitia Pendidikan Islam perlu menyesuaikan kemudahan yang ada bagi membolehkan Program j-QAF berjalan lancar dan mencapai objektif.

Bahagian Pendidikan Islam KPM

SEKIAN, TERIMA KASIHMEMPERKASAKAN PROGRAM j-QAFMEMARTABATKAN PENDIDIKAN ISLAM