PENYEBARAN DOKUMEN STANDARD SEKOLAH

RENDAH (DSKP) KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

TAHUN 6 2015

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Kurikulum Kebangsaan

“… SUATU PROGRAM PENDIDIKAN YANG TERMASUK KURIKULUM DAN KEGIATAN KOKURIKULUM YANG MERANGKUMI SEMUA PENGETAHUAN, KEMAHIRAN, NORMA, NILAI, UNSUR KEBUDAYAAN DAN KEPERCAYAAN UNTUK MEMBANTU PERKEMBANGAN SESEORANG MURID DENGAN SEPENUHNYA DARI SEGI JASMANI, ROHANI, MENTAL DAN EMOSI SERTA UNTUK MENANAM DAN MEMPERTINGKATKAN NILAI MORAL YANG DIINGINI DAN UNTUK MENYAMPAIKAN PENGETAHUAN”

Akta Pendidikan 1996Akta Pendidikan 1996 Peraturan-Peraturan Peraturan-Peraturan Pendidikan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) (Kurikulum Kebangsaan) 1997 1997

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Latar belakang

19831983

19931993

20032003

20112011

•Kurikulum Baru

Sekolah Rendah (KBSR)

• Kurikulu

m Bersepad

u Sekolah Rendah (KBSR)

• Kurikulum Standard

Sekolah Rendah (KSSR)

• KBSR (Semaka

n)

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Mengapa Standard?Ekuiti dan Kualiti

Semua murid perlu diberi pendidikan yang sama dan berkualiti

Akauntabiliti

Pentadbir dan guru memastikan murid melepasi piawaian standard yang ditetapkan

Skema dan piawai pengukuran

Pengetahuan dan kemahiran perlu diukur dengan jelas

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Reka Bentuk KSSR

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Elemen Merentas Kurikulum

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

(PPK, 2001)

KANDUNGAN

PENTAKSIRANPEDAGOGI

APAKAH OBJEKTIF APAKAH OBJEKTIF PEMBELAJARAN YANG PEMBELAJARAN YANG HENDAK DICAPAI?HENDAK DICAPAI?

APAKAH PENGALAMAN APAKAH PENGALAMAN PEMBELAJARAN YANG PEMBELAJARAN YANG BOLEH MENCAPAI BOLEH MENCAPAI OBJEKTIF?OBJEKTIF?

BAGAIMANAKAH BAGAIMANAKAH PENGALAMAN PENGALAMAN PEMBELAJARAN BOLEH PEMBELAJARAN BOLEH DIRANCANG SECARA DIRANCANG SECARA BERKESAN?BERKESAN?

BAGAIMANAKAH CARA BAGAIMANAKAH CARA MENENTUKAN HASRAT MENENTUKAN HASRAT PEMBELAJARAN SUDAH PEMBELAJARAN SUDAH TERCAPAI?TERCAPAI?

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

KURIKULUM

KANDUNGA

N

• Isi kandungan mata pelajaran• Matlamat dan objektif

pembelajaran/hasil pembelajaran yang dihasratkan melalui mata pelajaran tersebut.

PEDAGOGI

• Pengalaman pembelajaran yang seharusnya dilalui menerusi teknik dan kaedah yang berkualiti ke arah mencapai objektif pembelajaran

• Susun atur pengalaman pembelajaran yang terancang bagi mencapai objektif pembelajaran

PENTAKSIRAN

• Kaedah yang digunakan dalam proses pembelajaran untuk menentukan objektif pembelajaran telah dicapai

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

KEPENTINGAN PENTAKSIRAN

• Mendapatkan gambaran tentang perkembangan murid• Menilai keberkesanan PdP• Membantu memperbaiki PdP • Membantu perancangan

tindakan susulan

• Memahami tujuan mereka belajar dan mengetahui kemajuan pembelajaran mereka

• Meningkatkan motivasi dan keyakinan diri

• Mendapat maklumbalas tentang tindak susul yang perlu dilakukan

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

• Secara berterusan dalam proses PdP

• Maklum balas tentang sejauh mana sesuatu hasil pembelajaran telah dikuasai

• Maklumat tentang kelemahan dan kekuatan serta potensi seseorang murid

• Contoh: latihan, kerja rumah, kuiz, lembaran kerja, tugasan projek murid dan pemerhatian

• Pentaksiran pada akhir unit pembelajaran, penggal, bulan atau tahun

• Memberikan nilai yang membezakan pencapaian seorang murid dengan murid lain

• Digunakan untuk membuat pemilihan

• Contoh: Ujian topikal, ujian bulanan, peperiksaan penggal persekolahan

PENTAKSIRAN DALAM BILIK PENTAKSIRAN DALAM BILIK DARJAHDARJAH

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Semasa Semasa PdPPdPPelaporan dalam Pelaporan dalam bentuk deskriptifbentuk deskriptif Pelaporan Pelaporan

dalam bentuk dalam bentuk skor/gredskor/gredDilaksanakan Dilaksanakan

secara secara berterusan berterusan

BerkalaBerkala

Maklumat Maklumat membantu membantu meningkatkan meningkatkan kualiti PdPkualiti PdP

Maklumat Maklumat menunjukkan menunjukkan tahap tahap pencapaian pencapaian muridmuridTindakan susulanTindakan susulan

BerlakuBerlaku pada akhir suatu pada akhir suatu tempoh pembelajarantempoh pembelajaran

PERBEZAAN

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

APAAPA

• Satu dokumen yang mengintegrasikan kurikulum dan pentaksiran.

• Standard Kandungan (SK), Standard Pembelajaran (SP) dan Standard Prestasi (SPi).

MENGAPAMENGAPA

• Membantu untuk memudahkan guru melaksanakan pentaksiran dalam proses PdP.

BAGAIMANABAGAIMANA

• Guru melaksanakan PdP dan menjalankan pentaksiran dengan merujuk satu dokumen sahaja.

• Guru mentaksir perkembangan dan pencapaian murid melalui Standard Prestasi.

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

DSKP mengandungi:

Standard Standard KandunganKandungan

Standard Standard PembelajarPembelajar

ananPenyataan spesifik tentang perkara yang murid patut ketahui dan boleh

lakukan dalam suatu tempoh persekolahan

merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan

nilai.

Satu penetapan kriteria atau

indikator kualiti pembelajaran

dan pencapaian yang boleh diukur bagi

setiap standard kandungan.

Standard Standard PrestasiPrestasi

Satu set kriteria yang menunjukkan tahap-tahap penguasaan murid sebagai petunjuk bahawa sesuatu perkara itu telah dikuasai

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

KRITERIA PENCAPAIAN YANG BERASASKAN SETIAP KELOMPOK STANDARD KANDUNGAN

DAN STANDARD PEMBELAJARANYANG DITETAPKAN

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Tafsiran Tahap Penguasaan Secara Umum

TAHAP PENGUASAAN

TAFSIRAN

1Murid tahu perkara asas atau boleh melakukan kemahiran asas atau memberi respons terhadap perkara yang asas.

2Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi atau menterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari.

3Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran pada suatu situasi.

4Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik.

5Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baharu dengan mengikut prosedur atau secara sistematik serta tekal dan bersikap positif.

6Murid berupaya menggunakan pengetahuan dan kemahiran sedia ada untuk digunakan pada situasi baharu secara sistematik, bersikap positif, kreatif dan inovatif serta boleh dicontohi.

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

PELAPORAN TAHAP PENGUASAAN MURID

• TIDAK SECARA DALAM TALIAN

• MENGGUNAKAN APLIKASI MS EXCEL

• GURU PERLU MEMBUAT PENTAKSIRAN APABILA LENGKAP MENGAJAR SATU KELOMPOK STANDARD KANDUNGAN DAN PEMBELAJARAN

• REKOD DISIMPAN DI SEKOLAH UNTUK: - TINDAK SUSUL - PELAPORAN KEPADA PIHAK

BERKEPENTINGANPenyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

TIADA UJIAN SETARA DI PERINGKAT DAERAH, NEGERI ATAU SEKOLAH CONTOHNYA UJIAN BULANAN SETARA

UJIAN PERTENGAHAN DAN AKHIR TAHUN DILAKSANAKAN DI SEKOLAH SEBAGAI PENTAKSIRAN SUMATIF

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Garis Masa Pelaksanaan Penggunaan DSKPKohort Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6

2011KSSR DSK+DSP KBSR SP+

HSPKBSR SP+

HSPKBSR SP+

HSPKBSR SP+

HSPKBSR SP+

HSP

2012KSSR DSK+DSP KSSR DSK+DSP KBSR SP+

HSPKBSR SP+

HSPKBSR SP+

HSPKBSR SP+

HSP

2013KSSR DSK+DSP KSSR DSK+DSP KSSR DSK+DSP KBSR SP+

HSPKBSR SP+

HSPKBSR SP+

HSP

2014 KSSR DSK+3PM KSSR DSK+3PM KSSR DSK+3PM KSSR DSKP

KBSR SP+HSP

KBSR SP+HSP

2015KSSR DSK+3PM KSSR DSK+3PM KSSR DSK+3PM KSSR

DSKPKSSR DSKP

KBSR SP+HSP

2016KSSR DSK+3PM KSSR DSK+3PM KSSR DSK+3PM KSSR

DSKPKSSR DSKP

KSSR DSKP

2017KSSR

semakan DSKP

KSSR DSK+3PM KSSR DSK+3PM KSSR DSKP

KSSR DSKP

KSSR DSKP

2018KSSR

semakan DSKP

KSSRsemakan

DSKP

KSSR DSK+3PM KSSR DSKP

KSSR DSKP

KSSR DSKP

2019KSSR

semakan DSKP

KSSRsemakan

DSKP

KSSRsemakan

DSKP

KSSR DSKP

KSSR DSKP

KSSR DSKP

2020KSSR

semakan DSKP

KSSRsemakan

DSKP

KSSRsemakan

DSKP

KSSRsemakan

DSKP

KSSR DSKP

KSSR DSKP

2021

KSSRsemakan

DSKP

KSSRsemakan

DSKP

KSSRsemakan

DSKP

KSSRsemakan

DSKP

KSSRsemakan

DSKP

KSSR DSKP

2022KSSR

semakan DSKP

KSSRsemakan

DSKP

KSSRsemakan

DSKP

KSSRsemakan

DSKP

KSSRsemakan

DSKP

KSSRsemakan

DSKP

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Organisasi & Peruntukan Masa KSSR Tahap II

BIL MATA PELAJARANMASA DALAM SEMINGGU (MINIT)

SK SJKC SJKT

MATA PELAJARAN TERAS1 Bahasa Malaysia 300 240 2402 Bahasa Inggeris 300 180 180

3Bahasa Cina - 300 -

Bahasa Tamil - - 3004 Matematik 180 180 1805 Sains 120 120 120

6 Pendidikan Islam/ Pendidikan Moral 180 150 150

7 Pendidikan Jasmani 60 60 60

8 Pendidikan Kesihatan 30 30 30

9 Pend. Seni Visual 60 60 6010 Pend. Muzik 30 30 30

11Reka Bentuk & Teknologi/Teknologi Maklumat dan Komunikasi

60 60 60

12 Sejarah 60 60 60

MATA PELAJARAN ELEKTIF

13 B. Arab/BCSK/BTSK/B. Iban/B. Kadazandusun/B. Semai 90 - -

Perhimpunan 30 30 30

Jumlah 1500 1500 1500

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL (PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY)

Mengadakan perjumpaan bersama panitia pada setiap minggu, 1 - 2 jam selepas waktu sekolah. Pengisian termasuk:

•Melaksanakan kursus kepada panitia mengikut mata pelajaran

•Membuat perancangan PdP bersama panitia (lesson study)

•Membincangkan strategi PdP berkesan

•Melaksanakan coaching and mentoring

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015

Penyebaran DSKP KSSR Tahun 6 2015