Pengendalian Diri, Damai Dengan Prasangka Baikdan Indahnya Persaudaraan

UKBM PAIBP-1.1/2.1/3.1/4.1.1-4.1.2-4.1.3/1/1-1 | 1

Pengendalian Diri, Damai Dengan Prasangka Baik

Dan Indahnya Persaudaraan

PAIBP-1.1/2.1/3.1/4.1.1-4.1.2-4.1.3/1/1-1

1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti b. Semester : 1 c. Kompetensi Dasar :

1.1 terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangkabaik (husnuzzan), danpersaudaraan (ukhuwah) adalahperintah agama

2.1 menunjukkan perilaku kontrol diri(mujahadah an-nafs), prasangkabaik (husnuz-zan), danpersaudaraan (ukhuwah) sebagaiimplementasi perintah Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12 serta Hadisterkait

3.1 menganalisis Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12 serta Hadis tentang kontrol diri

(mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan

persaudaraan(ukhuwah)

4.1.1 membaca Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12, sesuai dengan kaidah tajwid dan

makharijulhuruf;

4.1.2 mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12 dengan fasih

dan lancar.

4.1.3 menyajikan hubungan antara kualitas keimanan dengan kontrol diri

(mujahadah an- nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan

(ukhuwah) sesuai dengan pesan Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12, serta

Hadis terkait

d. Materi Pokok : perilaku kontrol diri, prasangka baik dan persaudaraan

e. Alokasi Waktu : 3 JP x 4 Pertemuan

Pengendalian Diri, Damai Dengan Prasangka Baikdan Indahnya Persaudaraan

UKBM PAIBP-1.1/2.1/3.1/4.1.1-4.1.2-4.1.3/1/1-1 | 2

f. Tujuan Pembelajaran :

g. Materi Pembelajaran Faktual:

o kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan(ukhuwah)

Konseptual: o Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12 serta Hadis tentang kontrol diri

(mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan

persaudaraan(ukhuwah)

Prosedural: o Penerapan kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik

(husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah)dalam kehidupan sehari-hari

2. Peta Konsep

Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, dan presentasi, siswa dapat

menganalisis Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12 serta Hadis tentang

kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan

persaudaraan (ukhuwah), dan mampu menyajikan hubungan antara

kualitas keimanan dengan kontrol diri, prasangka baik, dan

persaudaraan. Dan dapat membaca Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12,

sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul huruf serta mampu

mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12 dengan

fasih dan lancar.Sehingga siswa dapat menghayati dan

mengamalkan ajaran agama yang dianutnya mengembangakan sikap

jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat mengembangkan

kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas (4C).

Ayat tentang

perilaku kontrol

diri (mujahadah an-

nafs), prasangka

baik (husnuzzhan),

dan persaudaraan

(ukhuwah)

Mengidentifikasi hukum bacaan

tajwid

Menganalisis isi kandungan Q.S.Al-

Hujurat/49:10 dan 12, sert hadits

terkait

Menghafal Q.S. Al-Anfal/ 8: 72, Al-

Hujurat/49:10 dan 12, sert hadits

terkait

MengartikanQ.S. Al-Hujurat/49:10

dan 12, sert hadits terkait

Membaca QS. Al-Hujurat/49:10 dan

12, sert hadits terkait

Pengendalian Diri, Damai Dengan Prasangka Baikdan Indahnya Persaudaraan

UKBM PAIBP-1.1/2.1/3.1/4.1.1-4.1.2-4.1.3/1/1-1 | 3

3. Kegiatan Pembelajaran

a. Pendahuluan Sebelum masuk pada materi, silahkan kalian membaca dan mencermati narasi di bawah ini demi mengembangkan budaya literasimu

b. Kegiatan Inti 1) Petunjuk Umum UKB

1. Baca dan pahami BTP (Buku Teks Pembelajaran) pendidikan agama islam yang kamu miliki.

2. Setelah memahami isi materidalam buku teks pendidikan agama islam, berlatihlah untuk berfikir tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya sesuai instruksi dari gurumu

3. Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau di lembar portofolio. 4. Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjutmelalui kegiatan ayo

berlatih. Apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, 3, dan 4 kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKB berikutnya.

2) Kegiatan Belajar Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh semangat, dan rasa ingin tau yang tinggi!!!

Kontrol diri, pengendalian diri atau penguasaan diri (self

regulation) merupakan sikap, tindakan atau perilaku seseorang secara sadar

baik direncanakan atau tidak untuk mematuhi nilai dan norma sosial yang

berlaku di masyarakat. Pengendalian diri merupakan satu aspek penting

dalam kecerdasan emosi (emotional quotient). Aspek ini penting sekali

dalam kehidupan manusia sebab musuh terbesar manusia bukan berada di

luar dirinya, akan tetapi justru berada di dalam dirinya sendiri

Hal yang harus dikendalikan dalam diri kita antara lain perilaku

berprasangka buruk kepada orang lain. Sering kali kita saksikan

perkelahian antar pelajar, bentrok antar warga. Hal ini terjadi karena

masing-masing kelompok saling mencurigai, saling berprasangka buruk

terhadap yang lainnya.

Orang yang mampu mengendalikan diri akan mampu menyelesaikan

masalah tanpa harus dengan kekerasan atau main hakim sendiri. Ia akan

mengubah prasangka buruk menjadi prasangka baik

Pengendalian Diri, Damai Dengan Prasangka Baikdan Indahnya Persaudaraan

UKBM PAIBP-1.1/2.1/3.1/4.1.1-4.1.2-4.1.3/1/1-1 | 4

Kegiatan Belajar 1

Mari tingkatkan litrasimu dengan membaca Q.S. Al-Hujurat/49:10 dan 12 di

bawah ini

Ayo pelajari dulu cara membaca ayat di bawah ini secara fashih dan benar,

baik sendiri atau dengan bantuan teman sebangkumu. Lalu ketika kamu yakin

sudah lancar mintalah penilaian kepada gurumu

Q.S. Al-Hujurat/49:10

Q.S. Al-Hujurat/49:12

Pengendalian Diri, Damai Dengan Prasangka Baikdan Indahnya Persaudaraan

UKBM PAIBP-1.1/2.1/3.1/4.1.1-4.1.2-4.1.3/1/1-1 | 5

Bagaimana cara membaca Al-Qur’anmu??? Kenali kemampuanmu sendiri dengan

memberi tanda (√ )

Lancar cukup kurang lancar

Jika lancar : ucapkan alhamdulillah

Jika cukup : maka terus tingkatkan

Jika kurang : berusahalah untuk bisa

Coba kamu temukan hukum bacaan tajwid dari penggalan ayat yang telah kamu

baca di atas. Kamu bisa memanfaatkan buku bacaan pendidikan Agama Islam

atau informasi dari internet.

Lafal Hukum Bacaan Lafal Hukum Bacaan

A Mengidentifikasi BacaanTajwid

Pengendalian Diri, Damai Dengan Prasangka Baikdan Indahnya Persaudaraan

UKBM PAIBP-1.1/2.1/3.1/4.1.1-4.1.2-4.1.3/1/1-1 | 6

A. Mengartikan Q.S. Al-Hujurat /49: 10Arti Mufradat (kosa kata/kalimat)

Lafal Arti Lafal Arti

B. Mengartikan Q.S. Al-Hujurat /49: 12

Lafal Arti Lafal Arti

C. Setelah kamu mengerjakan tabel di atas, sekarang coba kamu uraikan

kandungan makna 2 ayat di atas. Perkuat uraianmu dengan menggali data

seluas-luasnya. Dikerjakan di buku tugas

B Mengartikan Ayat

Pengendalian Diri, Damai Dengan Prasangka Baikdan Indahnya Persaudaraan

UKBM PAIBP-1.1/2.1/3.1/4.1.1-4.1.2-4.1.3/1/1-1 | 7

Kegiatan Belajar 2

Anakku..!!!jadikanlah kontrol diri(mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah) tumbuh kuat dalam dirimu sebagai penguatan karakter muliamu

Sekarang cobalah menganalisa potret kehidupan dalam contoh kasus dibawah ini

1.fenomena apa yang sedang terjadi pada gambar disamping? 2.analisislah dengan berfikir tingkat tinggi tentang penyebab-penyebab terjadinya fenomena kehidupan tersebut? 3.kaitkan potret kehidupan di samping dengan salah satu ayat yang sedang kamu pelajari 4.menurut kamu apa solusi jitu untuk menghindari terjadinya hal tersebut?

1.Apa yang kamu fahami dari gambar tersebut? 2.Sifat-sifat apa saja yang akan muncul dari pribadi yang tidak memiliki sikap kontrol diri?sertakan penjelasan singkat!

Anakku, coba kamu simak hadis-hadis Rosululloh terkait sikap kontrol diri

(mujahadah an-nafs), prasangkabaik (husnuzzan), danpersaudaraan

(ukhuwah)demi memperkaya LITERASIMU

Contoh Kasus

AYO MEMBACA

Pengendalian Diri, Damai Dengan Prasangka Baikdan Indahnya Persaudaraan

UKBM PAIBP-1.1/2.1/3.1/4.1.1-4.1.2-4.1.3/1/1-1 | 8

Kegiatan Belajar 3

Hadis tentang Pengendalian Diri, Prasangka Baik, dan Persaudaraan

1. Hadis tentang Pengendalian Diri

Diriwayatkan dari Abi Hurairah ra. bahwa Rasulullah saw. bersabda:

“Orang yang perkasa bukanlah orang yang menang dalam perkelahian,tetapi orang

yang perkasa adalah orang yang mengendalikan dirinya ketkamarah.” (H.R. Bukhari

dan Muslim)

2. Hadis tentang Prasangka Baik

Rasulullah saw. bersabda:

“Jauhkanlah dirimu dari prasangka buruk, karena sesungguhnya prasangka

ituadalah perkataan yang paling dusta.” (H.R. Bukhari)

3. Hadis tentang Persaudaraan

Diriwayatkan dari Nu’man bin Basyir ra. Bahwa Rasulullah saw. Bersabda:

“Perumpamaan orang-orang mukmin dalam saling mencintai, salingmengasihi, dan

saling menyayangi, sepert satu tubuh. Apabila satu organ tubuh merasa sakit,

akanmenjalar kepada semua organ tubuh, yaitu tdak dapat tdur dan merasa demam.”

(H.R. Muslim)

Pesan-Pesan Mulia Simaklah kisah berikut, kemudian cermati secara saksama pelajaran yang terkandung di dalamnya!

Kisah Habil dan Qabil Qabil adalah salah seorang anak Nabi Adam as. yang bersaudara kembar dengan Iqlima.

Sementara Habil adalah anak Nabi Adam as. yang bersaudara kembar dengan Labuda. Iqlima terlahir dengan paras yang cantk, sementara Labuda tdak secantk Iqlima. Semua keturunan Nabi Adam as. hidup damai sampai mereka dewasa.

Kemudian, turun perintah Allah Swt. agar Nabi Adam as. menikahkan anak-anaknya. Allah Swt. memerintahkan agar anak yang terlahir sebagai saudara kembar harus dinikahkan dengan anak kembar yang lain. Dengan ketentuan tersebut, Qabil harus menikah dengan Labuda, dan Habil harus menikah dengan Iqlima. Ketka Nabi Adam as. menyampaikan perintah tersebut, Qabil tdak menyetujuinya. Pasalnya, sudah lama Qabil menyukai Iqlima. Dia menolak menikahi Labuda, dan tetap akan menikahi Iqlima. Dengan bijak, Nabi Adam as. mengingatkan Qabil bahwa ketentuan Allah Swt. harus ditaat. Namun, Qabil tetap pada kehendaknya untuk menikahi Iqlima, saudara kembarnya yang lebih cantk. Akhirnya, dengan memohon petunjuk Allah Swt. dengan bijaksana Nabi Adam as. memerintahkan Qabil dan Habil untuk berkurban.

Siapa pun yang kurbannya diterima oleh Allah Swt., segala kebutuhan dan keinginannya akan dikabulkan oleh Allah Swt., termasuk keinginan Qabil untuk menikahi Iqlima. Setelah semuanya dirasa siap, Qabil dan Habil pun mempersembahkan kurbannya masing-masing di atas bukit dengan disaksikan oleh semua anggota keluarga. Qabil mempersembahkan hasil pertaniannya. Ia sengaja memilih gandum dari jenis yang jelek. Habil mempersembahkan seekor kambing terbaik dan yang paling ia sayangi. Kemudian, dengan perasaan berdebar-debar, mereka menyaksikan dari jauh.

Anakku, coba hafalkan 3 hadis mulia di atas. Kemudian demonstrasikan hafalan

kalian di depan gurumu sebagai syarat melanjutkan langkah UKBM berikutnya ^_^

Pengendalian Diri, Damai Dengan Prasangka Baikdan Indahnya Persaudaraan

UKBM PAIBP-1.1/2.1/3.1/4.1.1-4.1.2-4.1.3/1/1-1 | 9

Tak lama berselang, tampak api besar menyambar kambing persembahan Habil, sedangkan gandum persembahan Qabil tetap utuh yang berart kurban Habillah yang diterima.Melihat kenyataan tersebut, Qabil yang berperangai tdak baik dan terpengaruh hasutan iblis, menaruh dendam kepada Habil. Terpikir olehnya, agar keinginannya menikahi Iqlima, tdak ada cara lain kecuali membunuh Habil. Maka ketka terdapat kesempatan untuk melaksanakan niat jahatnya tersebut, Qabil pun betul-betul melaksanakannya. Ketka Habil sedang seorang diri, Qabil datang menghampirinya dengan niat untuk membunuh saudaranya itu. Mengetahui hal tersebut, Habil mengingatkan Qabil agar senantasa mengingat Allah Swt. dan hendaklah takut kepada-Nya. Habil berkata kepada Qabil, “Sungguh jika kamu menggerakkan tanganmu untuk membunuhku, aku sekali-kali tdak akan menggerakkan tanganku untuk membunuhmu. Sesungguhnya aku takut kepada Allah, Tuhan seru sekalian alam.” (Q.S. al-Mā’idah/5:28)

Setelah Habil terbunuh, Qabil merasa bingung. Diguncang-guncangkan tubuh saudaranya itu, namun tetap tdak bergerak. Lalu jenazah Habil dibawa ke sana-kemari dengan perasaan kacau, tak tahu apa yang harus dilakukannya. Ia merasa sangat menyesal sehingga air matanya berlinang membasahi pipinya. Dalam kebingungannya, Allah Swt. menurunkan ilham melalui dua ekor burung gagak yang bertarung untuk memperebutkan daging mayat Habil. Salah seekor dari burung gagak itu tewas dalam pertarungan tersebut. Kemudian,burung gagak yang masih hidup menggali tanah, menarik gagak yang telah menjadi bangkai untuk dimasukkan ke dalam tanah yang telah digali dengan cakarnya, kemudian menimbunnya dengan tanah. Demikianlah Qabil meniru perbuatan burung gagak itu. Ia menggali tanah dan menguburkan mayat Habil dan menimbunnya dengan tanah. Menyadari dirinya telah melakukan kesalahan yang sangat besar, Qabil pun merasa ketakutan. Ia kemudian tdak berani untuk pulang ke rumah, bahkan pergi dengan meninggalkan kedua orang tua dan saudara-saudaranya. Ia benar-benar tdak kembali lagi, pergi masuk hutan keluar hutan, menaiki gunung, dan menuruni lembah tak jelas arah dan tujuan. (Disarikan dari berbagai sumber)

Aktvitas 8: Setelah membaca kisah di atas, bagaimana perasaan kamu? Tentu prihatn, bukan? Nah, sekarang: 1. diskusikan dengan teman sebangkumu lalu kemukakan dihadapan teman-temanmu,

hubungan sifatpengendalian diri, husnuzzan, dan persaudaraan sesuai dengan kisah di atas!

2. Analisis beberapa contoh perilaku yang mencerminkan sikap pengendalian diri, husnudzon, dan persaudaraan. Masing-masing 5 contoh!

3. bagaimana pendapatmu tentang teman yang mudah marah di kelas? Selamatkan kebiasaan buruknya dengan solusi cemerlangmu dalam menghindari budaya “marahan”

Pengendalian Diri, Damai Dengan Prasangka Baikdan Indahnya Persaudaraan

UKBM PAIBP-1.1/2.1/3.1/4.1.1-4.1.2-4.1.3/1/1-1 | 10

c. Penutup

Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2,

3, dan 4 berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap

materi yang sudah kalian pelajari.Jawablah sejujurnya terkait dengan

penguasaan materi pada UKB ini di Tabel berikut.

Dimana posisimu?

o Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi kontrol diri

(mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan

persaudaraan (ukhuwah)dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke

dalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi ini, lanjutkan

kegaitan berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!.

Ini adalah bagian akhir dari UKBM Pendidikan Agama Islam materi

Asmaul Husna, mintalah tes formatif kepada Guru kalian sebelum

belajar ke UKB berikutnya.

Sukses untuk kalian!!!