8/10/2019 5. Kurikulum Sejarah Ke Arah Pembentukan Perpaduan

1/19

8/10/2019 5. Kurikulum Sejarah Ke Arah Pembentukan Perpaduan

2/19

8/10/2019 5. Kurikulum Sejarah Ke Arah Pembentukan Perpaduan

3/19

8/10/2019 5. Kurikulum Sejarah Ke Arah Pembentukan Perpaduan

4/19

MENURUT FURNIVALL

(1965) Masyarakat majmuk merujuk

kepada penduduk pelbagai kaum

yang tinggal di sesuatu kawasantetapi mengamalkan kebudayaan,

agama, bahasa dan adat resam

yang tersendiri.

8/10/2019 5. Kurikulum Sejarah Ke Arah Pembentukan Perpaduan

5/19

JABATAN PERANGKAAN NEGARA

(2006)

KAUM PERATUS(%)

MELAYU 54

BUMIPUTERA 16

CINA 18

INDIA 10

LAIN-LAIN 2

8/10/2019 5. Kurikulum Sejarah Ke Arah Pembentukan Perpaduan

6/19

MALAYSIA

PELBAGAI

USAHA

PELBAGAIBANGSA

8/10/2019 5. Kurikulum Sejarah Ke Arah Pembentukan Perpaduan

7/19

ALAT DEUKTIFIalah satu alat yang bantu yangeffektif.

8/10/2019 5. Kurikulum Sejarah Ke Arah Pembentukan Perpaduan

8/19

BAGAIMANA

SEJARAH

MENJADI ALAT

DEDUKTIF

MENANAM KESEDARAN,

TOLERANSI, DAN

TANGGUNGJAWAB

TERHADAP MASA DEPAN

NEGARA

MEMBANGKITKANIMEJ BARU

NEGARA BANGSA

MALAYSIA

PEMBENTUKAN BANGSA

MALAYSIA YANG

BERSEMANGAT

PERPADUAN DAN KEKITAAN

PEMBINAAN

DAN

PENYATUAAN

BANGSA

8/10/2019 5. Kurikulum Sejarah Ke Arah Pembentukan Perpaduan

9/19

PEMBINAAN DAN PENYATUAAN

BANGSA

MELALUI PENGAJARAN DARIPADA KANDUNGAN

SEJARAH.

cth: peristiwa kemerdekaan yang

mengabungkan 3 tokoh

berlainan bangsa.

Tunku Abdul Rahman, Tun Dr. Ismail, Tun

Tan

Siew Sin, Tun Tan Cheng Lock dan Tun

Sambanthan. MENGAMBIL IKTIBAR

cth: peristiwa 13 MEI 1969

PENGUNAAN BAHASA KEBANGSAAN

SISTEM KURIKULUM YANG SELARAS.

8/10/2019 5. Kurikulum Sejarah Ke Arah Pembentukan Perpaduan

10/19

MENANAM KESEDARAN, TOLERANSI, DAN

TANGGUNGJAWAB TERHADAP MASA DEPAN

NEGARA

MENGAMBIL IKTIBAR DARIPADA SEJARAH

DALAM DAN LUAR NEGARA

MEMPERLIHATKAN DENGAN LEBIH JELAS

PENTINGNYA NEGARA BANGSA

MELAHIRKAN RASA PAHIT MANIS PERJUANGAN

PARA PEJUANG TERDAHULU

8/10/2019 5. Kurikulum Sejarah Ke Arah Pembentukan Perpaduan

11/19

MEMBANGKITKAN IMEJ BARU NEGARA BANGSA

MALAYSIA

MELAHIRKAN GOLONGAN PEMIKIR-PEMIKIR SEJARAH.

MEWUJUDKAN GOLONGAN YANG BANGGA DENGAN

NEGARA SENDIRI.

MELAHIRKAN PEMIMIPIN YANG BERKALIBER

MELAHIRKAN RAKYAT YANG SETIA KEPADA PEMIMPIN

MEMBINA SATU GOLONGAN YANG BERSATU PADU. MEWUJUDKAN NEGARA DAN BANGSA YANG HARMONI.

8/10/2019 5. Kurikulum Sejarah Ke Arah Pembentukan Perpaduan

12/19

PEMBENTUKAN BANGSA MALAYSIA YANG

BERSEMANGAT PERPADUAN DAN KEKITAAN

SEJARAH MENGAJAR KITA KE ARAH PERPADUAN.

8/10/2019 5. Kurikulum Sejarah Ke Arah Pembentukan Perpaduan

13/19

8/10/2019 5. Kurikulum Sejarah Ke Arah Pembentukan Perpaduan

14/19

MENANAM MEMUPUK MENGEMBANGKAN

8/10/2019 5. Kurikulum Sejarah Ke Arah Pembentukan Perpaduan

15/19

MELALUI ASPEK:

INDIVIDU

POLITIK

SOSIAL

INTELEK

8/10/2019 5. Kurikulum Sejarah Ke Arah Pembentukan Perpaduan

16/19

INDIVIDU

KEADILAN

KEKITAAN

KEMANUSIAAN

SEMANGATBERMASYARAKAT

8/10/2019 5. Kurikulum Sejarah Ke Arah Pembentukan Perpaduan

17/19

POLITIKSETIA

PATRIOTISME

DEMOKRASI

KEPIMPINAN

8/10/2019 5. Kurikulum Sejarah Ke Arah Pembentukan Perpaduan

18/19

SOSIAL &

KEMASYARAKATANPERGAULAN

KERJASAMA

BERTOLAKANSUR

PENERIMAAN

8/10/2019 5. Kurikulum Sejarah Ke Arah Pembentukan Perpaduan

19/19

INTELEKTUAL

BERFIKIRAN MATANG

BERFIKIRAN TERBUKA

BERFIKIRAN JAUH