6. RPTkhb-ert Ting 3 & PPPM (1)

SSN SMK ZABA72000 KUALA PILAHNEGERI SEMBILAN

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2016

MATA PELAJARAN : KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU (EKONOMI RUMAH TANGGA)TINGKATAN 3

BULANMINGGUTAJUK PEMBELAJARANPBS (PPPM)CATATAN

JANUARI1

1. Reka Cipta a. Pengenalpastian masalahAras 1 Mengenal pasti masalah Mengumpul maklumat dan data Menganalisis maklumat Menyenaraikan pebagai idea penyelesaian masalah Penerangan PBS Tingkatan 3

2

b. Pemilihan ideaAras 1 Menilai dan memilih idea yang paling sesuai

c. Perekaan projek Aars 1 Melakar beberapa reka bentuk projek

d. Pemilihan reka bentuk Aras 1 Menilai dan memilih konsep reka bentuk Membuat lukisan kerja berdasarkan lukisan unjuran ortografik

3

e. Perancangan pembinaan projekAras 1 Mengenal pasti bahan dan kesesuaiannya Mengenal pasti dan memilih alat Membuat jadual kerja dan mengira kos pengeluaran B1Menyatakan tentang reka bentuk dan penghasilan projek dengan menyenaraikan tiga jenis bahan.

B2Menerangkan tentang reka bentuk dan penghasilan projek dengan menyenaraikan tiga jenis bahan dari segi kesesuaian penggunaannya.

4

f. Pembinaan, pengujian dan pengubahsuaian projek Aras 1 Mengukur, menanda dan memotong Membina dan mencantum bahagian projek Memeriksa dan menguji sambungan dan pemasangan Membuat kemasan Menguji dan menilai projek

g. Pendokumentasian Mengumpul dan merekodkan maklumat berkaiatan projek yang dibina.B3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang reka cipta dengan menghasilkan projek reka cipta1.(Menghasilkan produk baharu atau inovasi daripada produk sedia ada)B4 mengikut prosedur1.(membuat projek berdasarkan lakaran).B5dengan daya usaha1.(menyelesaikan masalah).B6 yang mempunyai nilai tambah1.(penambahan bahan atau idea yang berfungsi dan mampu menggambarkan idea tersendiri murid).

FEBRUARI5

f. Pembinaan, pengujian dan pengubahsuaian projek Aras 1 Mengukur, menanda dan memotong Membina dan mencantum bahagian projek Memeriksa dan menguji sambungan dan pemasangan Membuat kemasan Menguji dn menilai projek

-SDA-

6

f. Pembinaan, pengujian dan pengubahsuaian projek Aras 1 Mengukur, menanda dan memotong Membina dan mencantum bahagian projek Memeriksa dan menguji sambungan dan pemasangan Membuat kemasan Menguji dan menilai projek

-SDA-

7

2. Elektrik

c. Mengira kos tenaga elektrik Aras 1 Membaca meter kWj Mengira kos penggunaan tenaga elektrik

B1Menyatakan tentang asas elektrik dengan membaca meter kWj

B2Menerangkan tentang asas elektrik dengan menjelaskan cara mengira kos penggunaan tenaga elektrik

B3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas elektrik dengan mengira1 kos penggunaan tenaga elektrik.(Menggunakan dua kadar tariff)

B4mengikut prosedur2.(Kaedah yang betul)

B5 dengan daya usaha2.(pengiraan yang tepat)

B6dan membimbing1.i. Menjadi contoh dari segi tingkah laku dan hasil kerja.ii. Boleh member tunjuk ajar kepada murid yang lain.

8

d. Pengenalan motor arus terus (DC)Aras 1 Membaca maklumat pada plat perincian motor Mengenali jenis motor Menyatakan arah pusingan motor DC Mengenal pasti jenis mekanisme penghantaran kuasa motor DC

MAC9

3. Asas Elektronik

a. Nama, simbol dan fungsi komponen elektronikAras 1 Mengenal pasti nama, simbol dan fungsi komponen elektronik

b. Membaca dan menterjemah lukisan skematik

Aras 1 Menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar dan membuat projek Menterjemah lukisan skematik atau lukisan bergambar untuk membuat projek.B1Menyatakan tentang asas elektronik dengan memberikan tiga jenis komponen1 elektronik.(komponen yang dipelajari di tingkatan 3)

B2Menerangkan tentang asas elektronik dengan menjelaskan tiga komponen1 elektronik dari segi fungsinya. (komponen yang dipelajari di tingkatan 3)

10

UJIAN BULANAN

MAC11

b. Membaca dan menterjemah lukisan skematikAras 1 Menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar dan membuat projek Menterjemah lukisan skematik atau lukisan bergambar untuk membuat projek

c. Penghasilan projekAras 1 Membentuk kaki komponen Memasang komponen berpandukan lukisan skematik atau lukisan bergambar Menyemak semula kedudukan komponen berpandukan lukisan skematik Memateri semua kaki atau tamatan komponen Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan kemas Menguji projek yang telah siap dan membuat pembaikan jika perlu Membersih dan menyimpan semua alatan tangan dan bahan

APRIL12

b. Membaca dan menterjemah lukisan skematikAras 1 Menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar dan membuat projek Menterjemah lukisan skematik atau lukisan bergambar untuk membuat projekc. Penghasilan projekAras 1 Membentuk kaki komponen Memasang komponen berpandukan lukisan skematik atau lukisan bergambar Menyemak semula kedudukan komponen berpandukan lukisan skematik Memateri semua kaki atau tamatan komponen Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan kemas Menguji projek yang telah siap dan membuat pembaikan jika perlu Membersih dan menyimpan semua alatan tangan dan bahan.B3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang asas elektronik dengan membentuk semua kaki komponen, memasang semua komponen dan memateri semua kaki komponen berpandukan lukisan bergambar.

B4mengikut prosedur3.i. Kaedah yang betulii. Komponen berkutub dipasang mengikut kekutuban yang betul.B5dengan daya usaha3.(sempurna) ;i. Pematerian kemasii. Pemterian kukuhiii. Kekutuban betuliv. Mengamalkan langkah keselamatan diri dan alatan.

B6 dan membimbing1.i. Menjadi contoh dari segi tingkah laku dan hasil kerja.ii. Boleh member tunjuk ajar kepada murid yang lain.

13

c. Penghasilan projek Memateri semua kaki atau tamatan komponen Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan kemas Menguji projek yang telah siap dan membuat pembaikan jika perlu Membersih dan menyimpan semua alatan tangan dan bahan.-SDA-

14

4. Tempat kediaman a. Ruang tempat kediamanAras 1 Menerangkan erti tempat kediaman Menyenaraikan jenis ruang tempat kediaman Mengenal pasti fungsi ruang b. Keselesaan tempat kediamanAras 1Mengenal pasti faktor keselesaan tempat kediaman.

15

c. Penjagaan tempat kediamanAras 1 Mengenal pasti pembersihan tempat kediaman Mengenal pasti alat dan agen pencuci Memilih dan menggunakan agen pencuci yang sesuai Membersih, mengemas dan menghias ruang tempat kediaman

B1Menyatakan tentang tempat kediaman dengan memberikan dua jenis pembersihan.

B2Menerangkan tentang tempat kediaman dengan menjelaskan dua jenis pembersihan .

B3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentag tempat kediaman dengan melakukan pembersihan pada ruang tempat kediaman.

B4 mengikut prosedur4.(Alat atau agen pencuci yang betul)

B5 dengan daya usaha4.(Hasil kerja bersih dan kemas).


MEI16

5. Kaedah membuat biskut dan kek

a. Gaul dan ramasAras 1 Menerangkan pengertian kaedah gaul dan ramas Mengenal pasti biskut yang disediakan dengan kaedah gaul dan ramas Menyedia, memasak, menghias, menghidang dan membuat pengiraan kos biskut Membungkus biskutAras 2 Mengenal pasti kek yang disediakan dengan kaedah gaul ramas Menyedia, memasak, menghias, menghidang dan membuat pengiraan kos kekAras 3 Menerangkan pengertian pastri Mengenal pasti jenis pastri yang disediakan dengan kaedah gaul ramas

17

a. PutarAras 1 Menerangkan pengertian kaedah putar Mengenal pasti biskut yang disediakan dengan kaedah putar Menyedia, memasak, menghias, menghidang dan membuat pengiraan kos biskutAras 2 Mengenal pasti kek yang disediakan dengan kaedah putar Menyedia, memasak, menghias, menghidang dan membuat pengiraan kos kek

B1Menyatakan tentang kaedah membuat biskut dan kek dengan memberikan dua biskut yang disediakan dengan kaedah putar.

B2Menerangkan tentang kaedah membuat biskut dan kek dengan menjelaskan kaedah putar.

B3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang kaedah membuat biskut dan kek dengan memasak biskut kaedah putar.

B4secara sistematik mengikut prosedur5.(mengikut langkah yang betul)

B5 secara berinisiatif dengan daya usaha5.(rasa dan tekstur yang betul)


18

c. EnjutAras 1 Mengenal pasti kek yang disediakan dengan kaedah enjut. Menyedia, memasak, menghias, menghidang dan membuat pengiraan kos bahulu.

19

PPT

20

PPT

JUN21

2.5 Jahitan a. Proses jahitanAras 1 Mengenal pasti jenis hiasan dalam jahitan Menerangkan pengertian kuilting, tampal hias dan tampal cantum. Menjahit sampel kuilting, tampal hias dan tampal cantum

B1Menyatakan tentang jahitan dengan memberikan tiga jenis hiasan dalam jahitan

B2Menerangkan tentang jahitan dengan menjelaskan pengertian kuilting, tampal hias dan tampal cantum.

22

b. Penghasilan projek jahitan Aras 1 Mengubahsuai pola asas Menyusun atur pola untuk projek jahitan kerja kursus dan menggunting fabrik Menjahit projek jahitan Menghias projek jahitanB3Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang jahitan dengan menjahit tampal hias

B4secara sistematik mengikut prosedur5.(mengikut langkah yang betul)

B5 dengan daya usaha6.(jahitan tidak berkedut)*


23

b. Penghasilan projek jahitan Aras 1 Mengubahsuai pola asas Menyusun atur pola untuk projek jahitan kerja kursus dan menggunting fabrik Menjahit projek jahitan Menghias projek jahitanB3/B4/B5/B6 -SDA-

JULAI24


25


26


27

6. Konsumerismea. Pengguna dan konsumerismeAras 1 Menerangkan maksud pengguna dan konsumerisme

b. Hak dan tanggungjawab penggunaAras 1 Mengenal pasti hak dan tanggungjawab pengguna Mengenal pasti tujuan dan kepentingan menjaga hak sebagai pengguna

c. Tanggungjawab pengeluar kepada penggunaAras 1 Menyatakan tanggungjawab pengeluar kepada pengguna Menyatakan bentuk-bentuk penyelewengan yang sering dilakukan oleh pengeluar Menerangkan cara membuat aduan

B1Menyatakan tentang konsumerisme dengan mengenalpasti lima hak pengguna dan tiga tanggungjawab pengeluar kepada pengguna.

B2Menerangkan tentang konsumerisme dengan menjelaskan tiga hak pengguna dan tiga tanggung jawab pengeluar kepada pengguna.

B3Menerangkan tentang konsumerisme dengan mengenalpasti kaitan tiga hak pengguna dan tiga tanggungjawab pengeluar kepada pengguna.

B4Menerangkan tentang konsumerisme dengan mengenalpasti bentuk penyelewengan pengeluar dan akta membantu pengguna.

B5Menerangkan tentang konsumerisme dengan membuat hubungkait antara bentuk penyelewengan pengeluar dengan hak pengguna dan akta.

B6Menerangkan tentang konsumerisme dengan membuat penilaian terhadap tndakan yang perlu diambil terhadap penyelewengan oleh pengeluar.

28

d. Peranan persatuan penggunaAras 1 Menerangkan peranan persatuan pengguna

OGOS29

ULANGKAJI PT3 / MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS

30


31


SEPTEMBER32


33

PERCUBAAN PT3

34

PERCUBAAN PT3

SEPTEMBER35


OKTOBER36


37

PT3

38

AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS

39


NOVEMBER40


41


42


CUTI AKHIR TAHUN (21/11/2015 03/01/2016) *Maulidurrasul (24/12), Krismas (25/12)

Jumlah Hari Persekolahan Termasuk Cuti Am = 205 hariJumlah Hari Cuti Penggal = 85 hari

Disediakan oleh: Disahkan oleh :

___________________ ______________________NORLIZA BINTI JAISGKMP TEKNIK & VOKASIONAL

6. RPTkhb-ert Ting 3 & PPPM (1)

Documents

Transcript of 6. RPTkhb-ert Ting 3 & PPPM (1)