Tarikh: 21.8..2015 Hari: Jumaat Semester: 2 Minggu: Ke-10

Tema : Hijaukan BumiTahun : 1 KuningHari/Tarikh: Jumaat/9 Oktober 2015Masa : 0820-0920Topik : Unit 29 : Komputer Ben Li

Standard Pembelajaran: 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal. 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.

Objektif: Pada akhir pengajaran, murid-murid boleh: - Menulis tentang komputer di sekolah mereka dengan menggunakan ayat tunggal

Ilmu : Pendidikan moral Sistem Bahasa : i) Tatabahasa : Nilai : Kepercayaan kepda Tuhan ii) Kosa kata :Desa, indah,gotong-royongEMK : Kreativiti dan Inovasi, TMK iii) Sebutan dan Inovasi : KB : Menjanakan idea, KP : Verbal linguistik, InterpersonalBBM : Radio, Visualiser

(Aktiviti)1. Guru minta murid membaca teks dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.2. Guru minta murid mendapatkan jawapan untuk teka-teki.3. Guru minta murid membina frasa lain yang sesuai dengan fungsi komputer.4. Guru minta murid menyatakan komputer yang diinginkan mereka.5. Guru minta murid menulis tentang komputer di sekolah mereka dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk , kemudian baca.

Refleksi: _________________________________________________________________________________________________Kekuatan Pdp:_____________________________________________________________________________________________Kelemahan Pdp:____________________________________________________________________________________________Cadangan penambahbaikan : _________________________________________________________________________________

Theme : World of Self, Family & FriendsFocus : GrammarYear : 5 BiruDay/Date: Friday/9th October 2015Time : 0920 – 0950 Topic : Unit 11: Digital of Age

Learning Standards : 2.2.2 Able to read and understand phrases and sentences from: (a) linear texts 4.3.2 Able to listen to, sing songs, recite jazz chants and poems with correct stress, pronunciation, rhythm and intonation Objectives: By the end of the lesson, pupils able to: i. Recite short story with correct stress, pronunciation, rhythm and intonation

CCE/EE : MV, interpersonal, verbal-linguisticTeaching Aids: Visualiser, TB

(ACTIVITIES)

1. Teacher are shown a pictures of a group of youngster playing gadgets.

2. Teacher will guide the pupils to read out loud the texts in TB.3. Pupils will read and answers a few questions.4. Pupils will try be asked and try to tell the class what happened to them on Sunday.5. Pupils are given worksheets.

Reflections:Pedagogi:________________________________________________________________________________________________Learning Content:_________________________________________________________________________________________TA/ICT:_________________________________________________________________________________________________

Tema : KekeluargaanTahun : 6 BiruHari/Tarikh: jumaat/9 Oktober 2015Masa : 1040 - 1140Topik : Kemahiran Diri

Standard Pembelajaran: 4.2 Aras 1 (i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan. 9.2 Aras1 (i) Mengemukakan pandangan sama ada menyokong atau membangkang sesuatu perkara

berdasarkan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain secara bersopan.

Objektif: Pada akhir pengajaran, murid-murid boleh: i. Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

Ilmu : Bercerita Sistem Bahasa : i) Tatabahasa : Struktur kata, kata nama Nilai : Bekerjasama/mendengar arahan ii) Kosa kata : - EMK : Kreativiti dan Inovasi, TMK iii) Sebutan dan Inovasi : KB : Membandingkan dan membezakan KP : Verbal linguistikBBM :

(Aktiviti)1. Guru meneliti dan memahami dialog yang diberikan.2. Guru menerangkan alat-alat pertukangan tradisional dan alat pertukangan moden berdasarkan gambar.3. Guru memberikan pandangan tentang sama ada menyokong atau membangkang pernyataan yang diberikan dalam buku teks.4. Murid mencatat pandangan yang disampaikan oleh rakan.

Refleksi: _________________________________________________________________________________________________Kekuatan Pdp:_____________________________________________________________________________________________Kelemahan Pdp:____________________________________________________________________________________________Cadangan penambahbaikan : _________________________________________________________________________________