ANALISIS KAEDAH PENGAJARAN TRADISIONAL PENDIDIKAN ISLAM DAN KONVENSIONALBILKAEDAHKaedah RasulullahKaedah Imam As-SyafeiKaedah Imam MalikKaedah Imam Ahmad Hanbal hanbalKaedah Imam Abu HanifahKaedah Imam GhazaliKaedah Konvensional

TRANSIONALKONVENSIONAL

1Kuliah Dan Khutbah / SyarahanTotorial

2Dialog / Perbincangan

3Soal JawabSumbang saran / Ice breaking

4Hafalan

5Perdebatan

6Cerita

7Menggunakan Gaya / Isyarat

8Menggunakan LukisanPeta Konsep

9Pengajaran Secara Praktikal / DemonstrasiSimulasi

10Menggalakkan Pembelajaran Bahasa Asing

11Kaedah Statistik

12Perancangan Ilmiah

13LawatanPend. Luar/ Kajian luar / kontekstual

14Halaqah

15Imalak

16Bertukar-Tukar fikiranBrain- Storming

17Kaedah UsuliMembuat Analogi

18Secara MembacaResitasi / Recipcoral

19Penyelesaian masalahProblem Base Learning (PBL)

20Kaedah Penulisan

21Ulangan / TikrarLatih tubi

22PergaulanKhidmat Masyarakat

23Nasihat

24Bermujadalah

25Qudwah HasanahRole Model

26Kaedah Tamrin / Latihan

27Kaedah PerbandinganKBKK

28Kaedah Petunjuk / BimbinganFasilitator/ Mentor-Menti

29Pemb. Berasaskan Komputer

30Pembelajaran Inkuiri Penemuan

31Pemb.Berasas Pusat Sumber Sekolah

32Kaedah Projek / Kajian Masa Depan

33Pembelajaran Masteri

34Koperatif