SOALAN TUGASAN

Keselamatan boleh ditakrifkan sebagai suatu keadaan terpelihara atau terhindar daripada

bahaya, bencana atau gangguan yang boleh menyebabkan berlakunya kemalangan. Jika

dilihat dari konteks keselamatan kerja ia boleh didefinisikan sebagai ilmu dan penerapan

teknologi untuk meningkatkan keselamatan yang berkaitan dengan alat kerja, proses

kerja, tempat kerja dan kawasan lingkungannya.

Jawab persoalan berikut berasaskan penyataan yang dinyatakan di atas merujuk kepada

bengkel Kemahiran Hidup di sekolah anda.

1. Huraikan punca-punca kemalangan dalam kerja-kerja mekanikal. Anda juga

dikehendaki menjelaskan contoh proses kerja mekanikal yang boleh menyebabkan

kemalangan berlaku.

(10

markah)

2. Huraikan langkah-langkah keselamatan yang boleh di ambil oleh pihak pengurusan

sekolah anda untuk mengelakkan daripada berlaku kemalangan.

(5 markah)

3. Program pencegahan kemalangan diperkenalkan untuk mencegah kemalangan

berlaku di bengkel kemahiran hidup.

Huraikan perlaksanaan pencegahan kemalangan yang dilaksanakan di sekolah

anda. Huraian perlu menyentuh langkah-langkah pencegahan dan tindakan

pencegahan.

(10

markah)

4. Jelaskan tindakan yang perlu anda ambil jika berlaku kemalangan semasa

menjalankan kerja amali di bengkel kemahiran hidup.

(10

markah)

(Jumlah : 35 markah)

1

PENGENALAN

Bengkel Kemahiran Hidup adalah tempat melakukan aktiviti kemahiran yang

pelbagai. Aktiviti pembelajaran dan amalan kerja praktis memerlukan organisasi dan

peraturan keselamatan yang menyeluruh. Organisasi bengkel dan peraturan keselamatan

diwujudkan agar:

1. Proses pembelajaran berjalan dengan lancar melalui interaksi antara guru dengan

murid.

2. Kerja-kerja praktis membuat aktiviti, proses dan projek dapat dilaksanakan dengan

teratur dan sistematik.

3. Keadaan bengkel sentiasa bersih, kemas, serta selamat digunakan.

4. Perkakas, peralatan dengan dan bahan-bahan disusun dengan teratur agar mudah

untuk diambil.

Sesebuah bengkel yang bersih, kemas dan teratur dapat diwujudkan melalui

kerjasama murid-murid di bawah penyeliaan guru.

Keselamatan boleh ditakrifkan sebagai suatu keadaan di mana keadaan di

sekeliling terpelihara dan terhindar daripada bahaya, bencana atau gangguan yang boleh

menyebabkan berlakunya kemalangan. Keselamatan kerja pula ditakrifkan sebagai ilmu

dan penerapan teknologi untuk meningkatkan keselamatan yang berkaitan dengan alat

kerja, proses kerja, tempat kerja dan kawasan lingkungannya.

Setiap pelajar perlu mematuhi peraturan-peraturan bengkel untuk mengelakkan

kemalangan, kecederaan dan kerosakan alatan tangan. Peraturan keselamatan bengkel

terdiri daripada aspek keselamatan yang perlu diutamakan merangkumi :

1. Keselamatan diri

2. Keselamatan alatan dan bahan

3. Keselamatan tempat kerja

2

Berita mengenai kemalangan di tempat kerja sering kita dengari sama ada melalui

media atau apa yang kita lihat sendiri. Sama ada berita kemalangan yang dilaporkan

sudah kerap kali berlaku atau berulang atau kemalangan itu berlaku di tempat yang sama

atau di tempat lain. Kejadian seperti ini memberi gambaran, bagaimana kita sering tidak

mengambil peduli apa yang telah berlaku dan kesan daripadanya berlaku kemalangan

yang dianggap sebagai lumrah kehidupan pada masa sekarang.

PERATURANKESELAMATAN

BENGKEL

Keselamatandiri

Keselamatanalatan dan

bahan

Keselamatantempatkerja

3

Punca-punca kemalangan dalam kerja-kerja mekanikal boleh berlaku akibat

daripada :

1. PUNCA-PUNCA KEMALANGAN DALAM KERJA-KERJA MEKANIKAL

Seringkali kita melihat dan mendengar kemalangan yang berlaku dalam bidang

kerja mekanikal adalah berkait dengan penggunaan jentera atau alat pengendaliannya.

Antara punca kemalangan utama yang berlaku adalah akibat daripada kecuaian atau

kalalaian pengendalinya sendiri. Di dalam bengkel Kemahiran Hidup di sekolah

adakalanya berlaku kemalangan yang berpunca daripada kecuaian pelajar itu sendiri. Apa

yang terjadi adalah pelajar itu sendiri yang tidak mahu mematuhi arahan yang telah

ditetapkan apabila berada di dalam bengkel.

Antara masalah lain yang timbul adalah sikap pelajar yang degil menggunakan

peralatan mesin atau perkakas yang lain dengan cara yang salah atau menggunakan

peralatan di dalam bengkel sambil bergurau senda bersama pelajar yang lain. Dari segi

pemilihan alatan juga hendaklah di ambil kira, iaitu jenis dan saiz alatan penting dalam

penggunaannya serta alatan berada dalam keadaan baik. Contohnya, menggunakan

gergaji yang salah dalam proses memotong kayu atau mengetuk paku dengan playar atau

gandin kayu. Keadaan ini akan menyebabkan berlaku kemalangan kecil seperti luka atau

cedera.

PUNCA KEMALANGAN DALAM KERJA-KERJA MEKANIKAL

PUNCA KEMALANGAN DALAM KERJA-KERJA MEKANIKAL

1. Kecuaian atau kelalaian pekerja1. Kecuaian atau kelalaian pekerja

2. Keadaan peralatan atau perkakasan2. Keadaan peralatan atau perkakasan

3. Keadaan benda kerja dan kawasan kerja

3. Keadaan benda kerja dan kawasan kerja

4

Selain daripada itu juga, seseorang yang tergesa-gesa melakukan sesuatu kerja

tanpa mendengar arahan atau membaca arahan dan amaran menyebabkan sesuatu yang

tidak diingini akan berlaku sekiranya kita tidak memperdulikan arahan atau amaran

tersebut. Contohnya, semasa kerja-kerja elektrik, pelajar haruslah memasang mentol

yang telah diberi dan mendengar arahan terlebih dahulu, sekiranya tidak mengikut arahan

tersebut sudah pastilah berlaku litar pintas atau kejutan elektrik.

Kekemasan diri juga penting dalam mengendalikan sesuatu di dalam bengkel

Kemahiran Hidup. Keadaan diri yang tidak kemas seperti berambut panjang, pakaian

yang terlalu longgar atau besar, memakai barang perhiasan dan sebagainya akan

mendatangkan kecelakaan pada diri sendiri. Kadang kala ada juga pelajar yang memakai

kasut selipar semasa menjalankan kerja amali, jika sesuatu alatan yang berat terjatuh, ini

akan mengakibatkan kecederaan.

Seterusnya punca kemalangan dalam kerja-kerja mekanikal akibat kecuaian

pelajar itu sendiri adalah tidak menggunakan peralatan perlindungan dengan cara yang

betul. Contohnya, tidak menggunakan pelindung muka atau cermin keselamatan (gogel)

apabila melakukan kerja yang boleh membahayakan mata dan tidak memakai sarung

tangan semasa kerja-kerja pertanian yang melibatkan baja atau racun.

Punca-punca kemalangan dalam kerja mekanikal yang lain adalah dari segi

peralatan dan perkakasan dalam bengkel Kemahiran Hidup. Akibat daripada kelalaian

guru atau pelajar, ada sesetengah peralatan yang ada dalam bengkel Kemahiran Hidup

tidak diperiksa dengan baik. Contoh situasi yang boleh menyebabkan kemalangan akibat

daripada alatan atau perkakasan yang tidak diperiksa ialah mata pahat yang tumpul, kikir

yang sudah hilang hulunya (pemegang), mata gerudi yang longgar, gergaji yang tumpul

dan bebagai-bagai lagi. Ini semua boleh mengundang kemalangan terutama pelajar yang

masih kurang pengetahuan dalam bidang yang baru dipelajarinya.

Selain daripada itu juga ada segelintir pelajar yang mengambil sikap tidak peduli

dan tidak mahu bertanggungjawab apabila ada sesuatu alatan yang didapati rosak atau

tidak boleh digunakan. Mereka tidak melaporkan sebarang kerosakan pada guru,

malahan alat tersebut terus digunakan . Ini akan mengakibatkan alatan yang rosak itu

akan terus digunakan oleh pelajar yang lain. Sepatutnya sebarang kerosakan atau

kehilangan alatan atau bahan perlulah dilaporkan pada guru untuk direkodkan dan

diselenggarakan.

5

Keadaan peralatan dan perkakasan yang akan digunakan oleh seseorang pelajar,

perlulah memahami dan mengetahui cara mengguna dan memberhentikan mesin.

Mengubah kedudukan sebarang pengadang dan penutup mesin semasa mesin sedang

bergerak akan mengundang bahaya. Seseorang yang tidak mengetahui bagaimana

caranya mengendali sesuatu mesin akan mengakibat berlakunya kemalangan. Selain itu

juga pelbagai alatan yang digunakan tidak disimpan di tempat yang selamat atau dalam

erti kata yang lain dibiarkan bersepah. Contohnya paku-paku kecil yang digunakan oleh

pelajar dalam kerja kayu dibiar bertaburan. Ini sudah tentulah akan menyebabkan

berlakunya kecederaan.

Keadaan benda kerja dan kawasan kerja yang tidak sempurna juga adalah

punca kemalangan dalam kerja-kerja mekanikal di sekolah. Kemudahan keselamatan

yang terdapat di sekeliling adakalanya tidak diambil peduli oleh segelintir pelajar yang ada

di dalam bengkel.

6

2. LANGKAH-LANGKAH KESELAMATAN

Kenapakah langkah-langkah keselamatan mesti dipatuhi semasa di dalam bengkel

Kemahiran Hidup di sekolah ? Langkah-langkah keselamatan mesti dipatuhi adalah untuk

menjaga keselamatan pelajar itu sendiri, menjaga keselamatan rakan sekerja serta

melindungi alat atau mesin yang digunakan.

Langkah-langkah keselamatan yang boleh diambil untuk mengelakkan berlakunya

kemalangan di bengkel Kemahiran Hidup di antaranya ialah :

a. Keselamatan diri

Memakai pakaian yang sesuai semasa menjalankan kerja amali seperti

apron.

Memakai kasut yang bertutup dan bertapak getah ketika bekerja.

Melipat lengan baju jika memakai baju yang berlengan panjang.

Pastikan mengikat rambut yang panjang dan kain tudung yang kemas bagi

murid perempuan.

Sentiasa patuhi arahan guru, jangan masuk dan keluar bengkel tanpa

kebenaran guru.

Jangan bermain atau bergurau ketika berada di dalam bengkel.

Melaporkan sebarang kecederaan atau kemalangan dengan segera kepada

guru untuk mendapatkan rawatan.

Pakaian yang sesuai semasa berada di dalam bengkel

7

b. Keselamatan alatan dan bahan

Alatan dan bahan di dalam bengkel diletakkan di tempat yang dikhaskan,

seperti kayu, logam, paku dan skru.

Alatan disusun pada rak atau panel alatan dengan teratur.

Bahan mudah terbakar seperti cat,syelek, thinner, turpentin dan spirit di

simpan dalam bekas khas yang jauh daripada sumber api serta labelkan

nama bahan-bahan ini.

Gunakan peralatan dan bahan dengan cermat, bersihkan alatan dan simpan

semula di tempat asal selepas digunakan.

c. Keselamatan tempat kerja atau bengkel

Ruang tempat kerja perlu sentiasa bersih, kemas dan teratur.

Pastikan alat kawalan dan perlindungan elektrik di bengkel berfungsi dengan

baik.

Lantai bengkel perlu kering dan tidak ada sebarang kesan minyak.

Kerja -kerja membersih dan mengemas bengkel perlu dilakukan setiap kali

selepas pembelajaran berakhir.

Pastikan tempat kerja mempunyai cahaya yang cukup terang dan peredaran

udara yang baik.

Sekiranya timbul keadaan yang berbahaya, laporkan kepada guru dengan

segera

Tutup semua suis sebelum meninggalkan bengkel.

Pastikan kotak pertolongan cemas disediakan dalam bengkel. Kotak

pertolongan cemas mengandungi bahan-bahan seperti:

a. Ubat kuning atau iodin

b. ubat antiseptik

c. kapas atau kain kasa

d. pembalut atau plaster

e. gunting

f. forsep dan pin

Kotak pertolongan cemas mengandungi bahan-bahan yang diperlukan untuk

merawat kecederaan ringan. Ubat-ubat yang tersimpan di dalam kotak pertolongan cemas

mesti dilabelkan dan disimpan di tempat yang mudah dilihat dan mudah diambil apabila

berlaku kemalangan atau kecederaan dalam bengkel.

8

Pastikan setiap bengkel dilengkapi dengan alat pemadam api. Alat pemadam api

yang biasa diletakkan di bengkel adalah dari jenis ABC yang mengandungi bahan yang

sesuai untuk memadam semua jenis punca api samada kayu, kertas, minyak, gas dan

elektrik.

Contoh Organisasi Bengkel dan Keselamatan di Sekolah

9

3. PROGRAM PENCEGAHAN KEMALANGAN DI BENGKEL KEMAHIRAN HIDUP

Kemalangan boleh ditakrifkan sebagai satu keadaan atau kejadian yang tidak

dijangkakan atau diduga. Peristiwa atau kejadian ini berlaku tanpa disengajakan akibat

sebab-sebab yang kita tidak ketahui. Seseorang pekerja yang melakukan pekerjaan yang

tidak selamat dan bekerja dalam persekitaran yang tidak selamat boleh menyebabkan

sesuatu kemalangan itu berlaku.

Di sesebuah sekolah berbagai program pencegahan kemalangan dilaksanakan,

terutamanya di bengkel atau makmal. Perlaksanaan ini menjurus kepada bagaimana

pihak sekolah dapat membendung berlakunya sesuatu kemalangan samada melibatkan

pelajar atau pun tidak.

Di antara program pencegahan kemalangan yang boleh dilaksanakan di Bengkel

Kemahiran Hidup adalah seperti memberi penerangan secara ringkas kepada pelajar

semasa awal waktu pengajaran dan pembelajaran. Contohnya, kedudukan alatan yang

tersusun tidak boleh disentuh atau diguna tanpa kebenaran guru pada masa itu.

Selain itu, kerjasama pelajar untuk memberitahu guru mengenai sesuatu alatan

yang rosak adalah amat diperlukan supaya kerosakan tersebut dapat dibaiki atau

digantikan dengan peralatan yang baru. Contohnya, soket elektrik yang rosak perlu

diambil tindakan segera bagi mengelakkan litar pintas, renjatan elektrik atau sebarang

kejadian yang tidak diingini.

Mengadakan satu taklimat untuk menunjukkan kepada para pelajar bahan-bahan

yang merbahaya di dalam bengkel dan perlu disimpan di tempat yang betul merupakan

salah satu program pencegahan kemalangan yang boleh dijalankan di sekolah.

Contohnya, bahan seperti racun, thinner, spirit dan sebagainya perlu disimpan di tempat

selamat dan jauh daripada gas.

Kesemua program pencegahan kemalangan yang dinyatakan adalah bertujuan

untuk menghindarkan daripada berlakunya kemalangan yang boleh menyebabkan

kecederaan atau keadaan yang membahayakan kepada pekerja atau pelajar, guru dan

kakitangan lain serta kelengkapan dan peralatan itu sendiri.

10

Langkah-langkah pencegahan kemalangan yang dilaksanakan di sekolah

antaranya ialah :

Penyusunan alatan dan bahan yang teratur adalah salah satu langkah mencegah

kemalangan di dalam bengkel. Ini boleh menghapuskan gangguan yang boleh

menghalang terjadinya sesuatu kemalangan. Lebihan kayu, logam, paku dan skru yang

bersepah boleh dielakkan, dengan menyusun atur bahan tersebut supaya tidak ada

berlaku kemalangan. Walau bagaimanapun, cara atau budaya kerja yang kita amalkan

perlulah sistematik dan berkualiti. Selain daripada itu juga masalah pelajar yang terlalu

ramai semasa kerja amali boleh menyebabkan berlakunya kemalangan.

Langkah–langkah untuk mencegah kemalangan seterusnya ialah menggunakan

alat-alat yang selamat semasa di bengkel. Apa yang dimaksudkan di sini adalah

seseorang guru sebelum melakukan kerja amali, mestilah memeriksa dahulu alatan yang

5. Memakai pakaian perlindungan

5. Memakai pakaian perlindungan

4. Melatih pekerja

4. Melatih pekerja

3. Papan kenyataan yang mempunyai maklumat arahan keselamatan.

3. Papan kenyataan yang mempunyai maklumat arahan keselamatan.

2. Menggunakan

alat-alat yang selamat.

2. Menggunakan

alat-alat yang selamat.

1. Menghapuskan gangguan.

1. Menghapuskan gangguan.

LANGKAH-LANGKAH

MENCEGAH KEMALANGAN DI

BENGKEL KH

LANGKAH-LANGKAH

MENCEGAH KEMALANGAN DI

BENGKEL KH

11

hendak digunakan dan memastikan alatan tersebut dalam keadaan yang baik. Pastikan

juga alatan dalam keadaan selamat digunakan dan juga sesuai dengan kerja yang

hendak dilakukan. Contohnya gergaji, tukul, playar muncung tirus, gas memasak dan lain-

lain lagi. Bagi seorang guru perlulah menunjuk cara bagaimana pelajar-pelajar

mengendalikan sesuatu alatan tersebut dengan mengikut langkah-langkah yang betul.

Seorang pelajar pula hendaklah mengikut arahan guru, terutamanya dalam kerja

berkaitan dengan alatan yang berbahaya dan mesin. Contohnya, tangan mestilah tidak

berminyak, bergris atau basah semasa memegang alat-alat tangan. Ada sesetengah

pelajar suka bermain soket pada plag di bengkel, keadaan ini akan mengundang bahaya

jika berlaku kejutan elektrik. Apabila selesai melakukan sesuatu kerja amali bersihkan

alatan dan simpan semula alatan ditempat yang dikhaskan. Ini dilakukan untuk

mengelakkan berlakunya sesuatu perkara yang tidak diingini seperti tersalah mengambil

alat. Kemungkinan berlaku kemalangan kerana pelajar belum mengenali alatan

sepenuhnya. Bagi mengelakkan kemalangan berlaku pelajar haruslah melaporkan kepada

guru alatan yang rosak, hilang dan berbahaya, supaya tindakan segera diambil.

“DI LARANG MEROKOK DI KAWASAN INI”, “ KAWASAN LARANGAN”, “ZON

MERBAHAYA”, “ UTAMA KESELAMATAN”. Kita sering melihat perkataan seperti ini di

kawasan bengkel Kemahiran Hidup di mana-mana sekolah. Walaupun pelajar tahu

mengenai perkara seperti ini namun ada juga yang kurang memberi perhatian.

Papan kenyataan yang mempunyai maklumat amaran keselamatan perlu ada

di sekolah-sekolah untuk mencegah kemalangan yang berlaku. Pelajar juga harus

didedahkan dengan kenyataan seperti ini terutamanya pelajar yang kurang memberi

perhatian. Ini boleh dilakukan seperti membawa pelajar ke kawasan yang ada papan

maklumat ini dan menerangkan bagaimana serta kenapa perlu ada papan kenyataan ini,

dengan cara ini boleh mengelakkan kemalangan dari berlaku.

Melatih pekerja atau pelajar juga adalah salah satu langkah untuk mengelakkan

kemalangan berlaku di bengkel Kemahiran Hidup. Seoarang pekerja atau pelajar yang

terlatih atau dalam erti kata yang lain ialah mahir sudah mencukupi untuk mengelak

kemalangan dari berlaku.

Seorang guru Kemahiran Hidup perlu mengambil tahu dan juga melatih pelajar-

pelajar mengenali keseluruhan isi bengkel dan memahami keperluan yang ada dalam

12

bengkel, dengan cara ini pelajar akan mematuhi arahan dan mengamalkan sikap ambil

tahu dan menjaga keadaan bengkel supaya sentiasa selamat. Contohnya pelajar-pelajar

akan berbaris dahulu diluar bengkel sehingga menerima arahan guru dan masuk ke

dalam bengkel tanpa bermain atau bergurau senda dengan pelajar yang lain. Melatih

pelajar seperti ini juga dapat memberi sesuatu pengetahuan kepada mereka kenapa

pentingnya mereka memahami keseluruhan peraturan dan juga keselamatan dalam

bengkel Kemahiran Hidup.

Langkah untuk mengelak berlaku kemalangan seterusnya ialah memakai

peralatan perlindungan perlindungan seperti pakaian, kasut, topi keselamatan dan

sebagainya. Seseorang pelajar yang menggunakan bengkel perlulah mematuhi arahan

untuk mengelakkan berlakunya kemalangan. Sentiasalah memakai kasut yang bertutup

dan bertapak getah, memakai gogal dan sarung tangan semasa menggunakan mesin

gerudi, selain daripada itu juga pakaian yang dipakai hendaklah tidak terlalu longgar serta

memakai apron. Sekiranya pelajar itu seorang pelajar perempuan yang bertudung,

tudung hendaklah dimasukkan ke dalam baju dan pakai baju berlengan pendek atau

gulung baju yang berlengan panjang. Bagi pelajar lelaki rambut mestilah pendek dan tali

leher hendaklah ditanggalkan atau dimasukkan ke dalam baju supaya kemas.

Pakaian yang sesuai semasa berada di dalam bengkel

13

Konsep am dan etika serta budaya kerja murid Kemahiran Hidup Bersepadu

Sekiranya semua pelajar dapat mematuhi keselamatan di dalam bengkel dan dapat

mendisiplinkan diri seperti mematuhi peraturan dan undang-undang keselamatan bengkel,

ia akan dapat mencegah daripada berlakunya kemalangan. Langkah-langkah yang

dinyatakan seperti diatas haruslah menjadi satu amalan yang perlu di patuhi.

Perlaksanaan seperti ini kebanyakannya telah diamalkan di seluruh sekolah-sekolah serta

diamalkan di dalam bengkel Kemahiran Hidup. Pihak sekolah juga menyediakan tindakan

pencegahan bagi mengelakkan kemalangan berlaku. Antara tindakan pencegahan yang

dilaksanakan ialah :

MEMBERSIHMembersih diri dan aspek fizikal dan mental

MENILAIMenilai diri sendiri dan tempat kerja

MENYUSUN ATURMelaksanakan sistem penyimpanan alatan dan bahan

TINDAKAN PENCEGAHAN

1.Sistem keselamatan kebakaran

2. Latihan keselamatan

3. Penyediaan laporan bertulis

4. Rekod keselamatan dan kemalangan

a. Pencegahan kebakaran b. Perlindungan kebakaran

14

MENDISIPLINSenantiasa mempraktikkan peraturan keselamatan

Di sesebuah sekolah sistem keselamatan kebakaran merupakan langkah

persediaan pencegahan dan perlindungan awal di sesebuah bangunan. Sistem

keselamatan ini bertujuan untuk persediaan bagi menghadapi risiko-risiko yang bahaya.

Terdapat dua kategori dalam sistem kebakaran ini iaitu pencegahan kebakaran dan

perlindungan kebakaran.

Kemusnahan dan kehilangan harta benda serta nyawa dalam kebakaran adalah

sesuatu yang amat menyedihkan. Di sekolah beberapa langkah telah diambil semasa

berlaku kebakaran. Memberi pendidikan dan latihan awal dalam sesi ceramah atau

semasa pembelajaran mata pelajaran Kemahiran Hidup dapat mencegahnya berlaku

kebakaran. Selain daripada itu pelajar-pelajar di sekolah didedahkan dengan jenis

pemadam api, bahan yang mudah terbakar dan cara bagaimana menggunakan alat

pemadam api sekiranya berlaku kebakaran kecil.

Beberapa langkah telah diperkenalkan kepada pelajar-pelajar untuk menghadapi

kebakaran kecil. Antara langkah-langkah yang diperkenalkan ialah:

Pastikan semua pelajar telah meninggalkan bangunan

Pastikan juga pihak Jabatan Bomba dan Penyelamat telah dihubungi melalui

nombor 994

Pastikan api tidak merebak ke kawasan yang lebih luas

Pastikan tiada halangan untuk memadamkan api kebakaran itu

Pastikan juga mengetahui cara dan mahir menggunakan alat pemadam api

Alat pemadam api jenis debu Alat pemadam api jenis kering karbon dioksida

15

Latihan kebakaran hendaklah diadakan di sekolah untuk memastikan semua orang

dapat bertindak balas dengan cepat dan peka terhadap peraturan dan prosedur pelan

kecemasan setiap bangunan. Ini dapat menjimatkan masa bergerak meninggalkan

bangunan yang berlaku kebakaran.

Gambar 1 :

Gambar 2 :

Gambar-gambar menunjukkan prosedur yang betul menggunakan alat pemadam

api.

1. Tarik pin picu pada bahagian atas alat pemadam api.

2. Arahkan muncung pemancut ke punca api.

3. Tekan pemicit sambil berdiri jarak kira-kira 2.5 meter dari punca api.

4. Alihkan muncung pemancut ke kanan, ke kiri, ke belakang dan ke hadapan punca

api sehingga api padam.

5. Pastikan api tidak menyala semula.

Pihak sekolah juga menerima bantuan Jabatan Bomba untuk membuat

pemantauan bagi memastikan sistem pencegahan kebakaran yang sedia ada dalam

keadaan baik dan boleh digunakan pada bila-bila masa. Selain daripada itu ada pihak

ataub badan kejuruteraan yang mengkaji dan meneliti pelan-pelan bangunan dan bahan-

bahan keperluan di dalam bangunan selama, terutamanya di bengkel Kemahiran Hidup.

16

Banyak alatan yang berada dalam bengkel boleh menyebabkan kebakaran .

Penyelenggaraan peralatan perlu untuk memastikan berada dalam keadaan selamat.

Terdapat perlindungan kebakaran yang diambil dalam melaksanakan tndakan

pencegahan. Perlindungan pasif adalah perlindungan kebakaran pada bangunan yang

mengambil kira kelengkapan laluan kecemasan, ruang akses perkakasan dan ketahanan

struktur bangunan. Perlindungan aktif pula ialah sistem kebombaan yang dipasang pada

sesebuah bangunan yang merangkumi cara tindakan mengesan, memberi amaran,

mengawal dan memadam kebakaran sama ada secara automatik atau manual.

Di sekolah juga disediakan laporan keselamatan untuk menangani tindakan

pencegahan seperti menyediakan loporan bertulis sebagai persediaan jika berlaku

kemalangan atau kebakaran. Persediaan ini dapat menyelesaian masalah jika berlaku

sesuatu yang tidak diingini. Pihak sekolah akan melaporkan segera kepada jabatan

pendidikan atau pihak yang berkaitan mengenai sesuatu kemalangan yang berlaku.

Selain daripada itu bengkel Kemahiran Hidup di sekolah juga menyediakan buku

rekod keselamatan dan kemalangan bertujuan untuk merekodkan sesuatu kejadian.

Tujuan menyimpan rekod ialah :

1. membantu untuk membuat laporan yang lengkap dan tepat

2. sebagai panduan keberkesanan langkah pencegahan

3. penilaian keberkesanan program keselamatan

4. menjelaskan keadaan bahaya dan tidak selamat

5. menjadi sumber rujukan bagi analisis yang dijalankan

Contoh buku rekod keselamatan dan kemalangan :

Tarikh Nama Kelas/

Ting.

Kemalangan/Kecederaan Tindakan T/Tangan

Guru

4.2.07 Arif bin Abu 6 Maju Luka pada tapak tangan Menyapu ubat

akriflarin

17

4 . TINDAKAN YANG PERLU DIAMBIL JIKA BERLAKU KEMALANGAN DI

BENGKEL KEMAHIRAN HIDUP

Sekiranya berlaku kemalangan atau kecederaan di bengkel Kemahiran Hidup,

seseorang guru atau pelajar akan memberi rawatan awal dahulu seperti:

pertolongan cemas

merawat luka-luka ringan

rawatan bagi luka yang besar

Menelefon pusat pekhidmatan

Memberi rawatan pertolongan cemas sangat perlu kerana ia adalah bantuan

segera yang diberi kepada orang yang cedera sebelum diberi rawatan oleh doktor atau

jururawat. Memberi rawatan pertolongan cemas di bengkel memerlukan seseorang itu

mempunyai kemahiran asas,pengetahuan, latihan dan kepakaran. Guru atau pelajar-

pelajar yang lain perlu mengetahui serba sedikit mengenai pertolongan cemas.

Di sekolah, tempat kerja atau di rumah, bila dikaitkan dengan keselamatan kita

mesti terfikir mengenai peti pertolongan cemas. Setiap bengkel Kemahiran Hidup di

sekolah perlu ada peti pertolongan cemas yang lengkap. Peti pertolongan cemas ini perlu

diletakkan ditempat yang mudah nampak dan senang diambil oleh sesiapa pun. Dalam

situasi ini jika berlaku kemalangan, seperti pelajar yang terjatuh di dalam bengkel atau

tangan terkena pisau,seseorang guru itu perlulah merawat dengan mengambil iodine

bersama dengan antiseptic untuk di beri rawatan.

Peti Pertolongan Cemas (First Aid Kit)

Proses pertolongan cemas ini bermula antara seseorang yang cedera dengan

orang yang memberi rawatan. Kadangkala kita perlu memberi bantuan apabila seseorang

pelajar itu mengalami luka dan berlaku kehilangan darah yang banyak. Oleh itu guru

haruslah berhati-hati dalam menmberi bantuan kecemasan kepada pelajar. Kemungkinan

18

luka yang dialami daripada objek seperti kaca memberi kesan yang mendalam kepada

pelajar dan boleh menyebabkan pelajar tadi pengsan.

Rawatan yang diberikan kepada pelajar yang mengalami luka-luka kecil ialah :

1. cuci tangan dengan menggunakan sabun dan air panas

2. jika luka tersebut kotor, bersih dengan menggunakan air yang mengalir

3. keringkan luka tadi dengan menggunakan tisu atau tuala yang steril

4. tutup sementara luka dengan mengguna pembalut kasa. Bersihkan sekeliling luka

dengan sabun dan air. Buang pad kapas daripada luka dan selalulah

menggunakan pad kapas yang bru setiap kali mengesat luka.

5. lap luka hingga kering dan kemudian balut dengan pembalut atau plaster

Dalam bengkel Kemahiran Hidup juga ada kalanya berlaku kecederaan yang

serius, dimana kecederaan itu serius ini kemungkinannya pendarahanyang teruk. Jadi

perlulah seorang guru atau pelajar yang lain memberi bantuan segera. Rawatan yang

diberikan ialah :

1. Tanggalkan pakaian untuk mendedahkan luka., ini bertujuan untuk melihat jika ada

objek lain seperti kaca yang terlekat pada badan.

2. Tuamkan ke atas luka dengan tapak tangan dan lakukan dengan pembalut yang

bersih supaya tidak dijangkiti kuman.

3. Baringkan mangsa, keadaan ini akan mengurangkan pengaliran darah ke bahagian

yang tercedera dan mengurangkan renjatan

19

Bersihkan luka dengan antiseptik

Sapukan luka dengan akriflarin

Balutkan luka dengan kain kasa atau plaster dengan cermat

Langkah-langkah merawat kecederaan ringan

4. Balut luka dengan sempurna dan jangan terlalu ketat.

5. Sokong atau ampu dengan baik anggota yang tercedera seperti dilakukan pada

tulang yang patah.

Dengan memberi rawatan seperti ini berkemungkinan dapat meringankan

kesakitan pelajar tersebut. Tindakan seperti ini perlulah dilakukan dengan segera sebelum

mendapat rawatan daripada doktor. Apa yang penting di sini guru perlulah memain

peranan yang penting dan prihatin dengan kemalangan yang berlaku. Selain dari itu juga

seorang pelajar yang mengalami kecederaan haruslah memberi kerjasama dengan guru

agar luka atau kesakitan yang dialami dapat dirawat dengan segera.

Sekiranya berlaku kecederaan seperti luka dari terbakar, akan mengakibatkan

melecur. Guru haruslah merawat kesan selaran atau melecur untuk menghalang renjatan,

mengelakkan jangkitan dan melegakan kesakitan. Pesakit mungkin akan mengalami akan

mengalami loya dan muntah dengan denyutan nadi menjadi cepat tetapi lemah. Apabila

seorang pelajar itu melecur apa yang perlu dielakkan ialah ;

Jangan sentuh bahagian yang cedera

Jangan pecahkan apa-apa kesan melecur yang mengelembung

Jangan sapu losyen, atau krim ke tempat yang cedera

Guru juga hendaklah memberi rawatan sementara apabila pelajar itu melecur dengan ;

1. Perlulah menghentikan kesan terbakar dengan penyejukkan pantas untuk

menghalang kerosakan yang lebih teruk. Curahkan air sejuk dengan banyak

pada bahagian yang terlibat

2. Untuk kesan melecur di tangan,cuci dibawah air yang mengalir.

3. Lindungi bahagian yang terbakar. Sekiranya dibiarkan ia akan dijangkiti

kuman.

4. Dapatkan bantuan yang sepatutnya secepat mungkin kecuali terbakar di

permukaan yang sangat kecil.

Seorang guru itu tidak boleh meninggalkan pelajar begitu sahaja kerana ia akan

menambahkan kesakitan tanpa sokongan moral. Guru haruslah meminta bantuan segera,

sekiranya kemalangan itu mengakibatkan kecederaan yang serius terutamanya kesan

daripada terbakar. Walaupun diberi rawatan, perlulah membawa pelajar tadi untuk

20

mendapat rawatan daripada doktor. Seseorang pelajar haruslah mendapat rawatan yang

lengkap daripada pihak hospital supaya dapat mengetahui sejauh mana kecederaannya

sama ada serius atau tidak.

Tindakan seterusnya yang perlu diambil apabila berlaku kemalangan dalam

bengkel Kemahiran Hidup ialah memberitahu pihak sekolah seperti Guru Besar atau

Pengetua. Makluman ini perlu diberitahu untuk menjauhi sesuatu yang tidak diingini

apabila ada ibubapa yang datang ke sekolah mendakwa ada kes yang cuba

disembunyikan. Ibubapa juga perlu dimaklumkan jika berlaku kemalangan. Sekiranya

pelajar tersebut di bawa ke hospital, pihak sekolah haruslah memaklumkan kejadian ini

dengan segera, supaya tidak timbul salah faham antara guru dan ibubapa.

Telefon pusat perkhidmatan kecemasan atau Jabatan Bomba, jika berlaku

kebakaran yang serius. Ini adalah penting bagi mengelakkan kebakaran ke tempat yang

meluas dan merebak ke tempat lain. Guru juga haruslah mengawal pelajar agar tidak

mengambil tindakan terburu-buru hingga boleh mengakibatkan kehilangan nyawa.

21

KESIMPULAN

Berdasarkan huraian-huraian di atas, jelas kepada kita bahawa terdapat pelbagai

punca yang menyebabkan terjadinya kemalangan dalam kerja-kerja mekanikal. Bagi

mengelakkan tejadinya kemalangan di dalam bengkel Kemahiran Hidup, langkah-langkah

pencegahan perlu diambil, kerana ‘beringat sebelum kena’.

Pelaksanaan program-program pencegahan juga perlulah mendapat kerjasama

pelbagai pihak supaya program yang dirancang dapat dijalankan dengan baik dan

mendapat manfaat daripadanya, terutama pelajar-pelajar sekolah.

Apa yang penting ialah di sekolah, guru-guru KH perlu memainkan peranan dan

sentiasa memantau pergerakan murid serta memperingati mereka tentang peraturan-

peraturan keselamatan di dalam bengkel supaya tidak terjadi kemalangan yang tidak

diingini.

22