Assigment EDU3193

7/17/2019 Assigment EDU3193

http://slidepdf.com/reader/full/assigment-edu3193 1/15

Isi Kandungan Muka Surat

1.0 Pengenalan .................................................................. 2-32.0 Hak Kanak-Kanak ...................................................... 4-12

2.1 Konvensyen Hak Kanak-Kanak3.0 Tanggungjawab Guru Terhadap Hak ur!d.................... 12-134.0 Kes!"pulan ...................................................................... 14-1##.0 $ujukan ............................................................................. 1%

KAMPUS BAHASA ANTARABANGSA, KUALA LUMPUR

PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU

PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN

FEB !"#!"$

SEMESTER %

EDU&!'&

GURU DAN (ABARAN SEMASA

NAMA ) H&'()*)& +)(T) &+, H&),NO* KAD PENGENA+AN ) /1002-02-#//%NO* MATRIKS ) 20122113%002PENS,ARAH ) (. ', &H&(G)$ &) +. )H&( H&),(TARIKH SERAHAN ) 22hb gos 2012



"*! P-ng-na.an

'e"ua kanak-kanak - 5anpa "eng!ra keupayaan dan ke5!dakupayaan "ereka6

jan5!na "ereka6sos!al6 ekono"!6 kebudayaan6 la5arbelakang e5n!k dan aga"a "ereka6

a5au H)7 dan 5ara8 kes!ha5an "ereka 9 "e"punya! hak yang sa"a ra5a un5uk kual!5!

pend!d!kan6 penjagaan dan perl!ndungan.

: 'e;ara "eluasnya6 pend!d!kan hak asas! "anus!a d!anggap sebaga! sesua5u yang

pen5!ng bag! hak se5!ap kanak-kanak kepada pend!d!kan yang berkual!5!6 sesua5u yang

5!dak hanya "engajar ke"ah!ran "e"ba;a6 "enul!s dan "eng!ra6 5e5ap! juga

"e"an5apkan keupayaan kanak-kanak un5uk "en!k"a5! hak asas! "anus!a sepenuhnya

d! sa"p!ng "enggalakkan budaya yang "enerapkan n!la!-n!la! hak asas! "anus!a. :

1



Per5ubuhan +angsa-+angsa +ersa5u dengan kerjasa"a n!5ed (a5!ons

du;a5!onal6 ';!en5!8!; and <ul5ural rgan!=a5!on >('<? and 88!;e o8 5he n!5ed

(a5!ons H!gh <o""!ss!oner 8or Hu"an $!gh5s >H<H$? 5elah "enubuhkan sa5u pelan

5!ndakan !a!5u Pelan T!ndakan bag! Progra" Pend!d!kan Hak &sas! anus!a 'edun!a

>Plan o8 &;5!on@ Aorld Progra""e 8or Hu"an $!gh5s du;a5!on?. Pelan !n! "enya5akanbahawa Ke"en5er!an Pelajaran6 sekolah dan badan-badan la!n yang berka!5an dengan

pend!d!kan negara un5uk bekerjasa"a bag! "eng!n5egras!kan pend!d!kan hak asas!

"anus!a se;ara e8ek5!8 dala" s!s5e" persekolahan negara. pelan !n! 5elah

d!5anda5angan! oleh (egara-(egara &nggo5a Perh!"punan &gung Per5ubuhan +angsa-

+angsa +ersa5u >e"ber '5a5es o8 5he n!5ed (a5!ons General &sse"bly? pada 14 ula!

200#. alays!a6 sebaga! (egara &nggo5a ber5anggungjawab bag! "elaksanakan Pelan

T!ndakan !n!.

Basa Per5a"a Pelan T!ndakan@ Aorld Progra""e 8or Hu"an $!gh5s du;a5!on

"e"perun5ukkan bahawa :Ta5a pe"er!n5ahan yang ba!k "erujuk kepada pelaksanaan

kuasa "elalu! proses pol!5!k ser5a penerapan ke5elusan dan akaun5!b!l!5!6 dan

"enggalakkan penyer5aan "asyaraka5. ,ala" "e"b!;arakan !su-!su hak asas!

"anus!a6 k!5a selalu "erujuk kepada s5andad yang d!5e5apkan dala" Peng!sy5!haran Hak

&sas! anus!a 'ejaga5 >,H$? dan d!perjelaskan dala" beberapa konvensyen

an5arabangsa yang "enen5ukan s5andad "!n!"a un5uk "e"el!hara "ar5aba5 "anus!a.C

'elaras dengan Pelan T!ndakan Pend!d!kan !n! dan juga 8ungs! u5a"a

'uruhanjaya un5uk "e"upuk kesedaran dan "enyed!akan pend!d!kan yang

berhubungan dengan hak asas! "anus!a6 'H&K& 5elah "enjalankan beberapa

progra" pend!d!kan dengan kerjasa"a Ke"en5er!an Pend!d!kan alays!a >KP? bag!

"enana" kesedaran dan a"alan Hak &sas! anus!a d! kalangan guru dan pelajar

sekolah.

Pada 5ahun 2006 'uruhanjaya dan KP "e"ulakan progra" &"alan Terba!k

Hak &sas! anus!a >&TH&? d! l!"a buah >#? sekolah yang "el!ba5kan warga sekolah

yang leb!h ko"prehens!8. a5la"a5 progra" !n! adalah un5uk @-

2



!. enggalakkan pelajar dan warga sekolah un5uk "e"ber! perha5!an dan

"enga"b!l langkah-langkah un5uk "enga"alkan hak asas! "anus!a dan hak

kanak-kanak.!!. e"upuk s!kap hor"a5-"enghor"a5! dan ber5anggungjawab berka!5an hak asas!

"anus!a dan hak kanak-kanak ser5a "enga"alkannya dala" keh!dupan

sehar!an.!!!. en!ngka5kan pe"aha"an dan a"alan hak asas! "anus!a dan hak kanak-kanak

un5uk kesejah5eraan h!dup.!v. enggalakkan pelajar dan guru un5uk "e"ber! perha5!an kepada aspek-aspek

hak asas! dan hak kanak-kanak dala" "eran;ang dan "elaksanakan ak5!v!5! d!

sekolah.v. +erkongs! pengala"an 5en5ang hak asas! "anus!a dan hak kanak-kanak yang

5elah d!a"alkan d! sekolah dengan "asyaraka5 se5e"pa5.

v!. engukuhkan perhubungan dan pergaulan d! kalangan pelajar 5anpa "eng!rakau"6 aga"a dan jan5!na.

v!!. +!langan sekolah yang 5erl!ba5 dala" progra" !n! "en!ngka5 kepada 1D pada

5ahun 2011 dan seh!ngga k!n!6 5erdapa5 13/ sekolah yang "enga"b!l bahag!an

ber!ku5an perse5ujuan KP bag! "ena"bahkan sebanyak 121 buah sekolah d!

bawah progra" &TH& pada bulan e! 2013.

,ala" usaha un5uk "e"an5au pelaksanaan progra" !n!6 'H&K& "enjalankan

lawa5an berkala ke sekolah-sekolah yang 5erl!ba5 un5uk "e"erha5!kan perke"bangan

dan6 j!ka perlu6 "e"ber! b!"b!ngan dan nas!ha5 kepada sekolah-sekolah berkenaan.

*! Hak Kanak#KanakHak boleh d!de8!nas!kan sebaga! sesua5u yang ad!l dan saksa"a yang

boleh d!"!l!k! a5au d!lakukan oleh seseorang. Hak asas! adalah perkara dasar

a5au pokok yang boleh d!lakukan a5au d!kuasa! oleh seseorang kanak-kanak

"eng!ku5 undang-undang6 aga"a6 ada5 !s5!ada5 dan la!n-la!n. )a "el!pu5! hak

sebelu" dan selepas lah!r ser5a kepen5!ngan hor"a5 kepada n!la!-n!la!

kebudayaan ko"un!5! kanak-kanak. )n! adalah kerana kanak-kanak "udah

d!pengaruh!6 "e"erlukan jagaan dan perl!ndungan khasnya dar!pada

keluarga. Kanak-kanak pula !alah seseorang yang beru"ur d! bawah 1/ 5ahun

ke;ual! d! bawah undang-undang negara d! "ana kedewasaan d!;apa! leb!h awal.

+er!ku5 adalah senara! hak kanak-kanak yang 5elah d!perse5uju! dala" Konvenyen

Hak Kanak-Kanak.

3



n5uk d!lah!rkan.

• un5uk "e"punya! na"a dan kewarganegaraanE

• n5uk "e"punya! keluarga yang akan "enjaga dan "enyayang!E

• n5uk 5!nggal d! dala" ko"un!5! dan persek!5aran yang a"an dan

da"a!E

•n5uk "e"punya! "akanan yang "en;ukup! dan 5ubuh badan yangak5!8 dan s!ha5E

• n5uk "endapa5kan pend!d!kan yang ba!k dan "e"ben5uk po5ens!

d!r!E

• n5uk d!ber! peluang un5uk ber"a!n dan ber!adahE

• n5uk d!l!ndung! dar!pada penderaan6 eksplo!5as!6 ke;ua!an6

keganasan dan bahayaE

• n5uk d!per5ahankan dan d!ber! ban5uan oleh kerajaanE

• n5uk berupaya "engekspres! pandangan saya send!r!.

*" K/n0-ns1-n Hak Kanak#KanakKonvensyen Hak Kanak-kanak yang 5elah d!5er!"a paka! oleh

Perh!"punan &gong Per5ubuhan +angsa-bangsa +ersa5u pada 20

(ove"ber 1/ "engandung! Perkara 1 h!ngga Perkara #4. Perkara yang

berka!5an dengan hak pend!d!kan perke"bangan kanak-kanak 5erkandung

dala" Perkara %6 Perkara 1/6 Perkara 2D6 Perkara 2/ dan Perkara 2.

*"*" PERKARA $

• (egara-(egara P!hak "eng!k5!ra8kan bahawa 5!ap-5!ap

kanak-kanak "e"punya! hak sed!a ada un5uk h!dup.

• (egara-(egara P!hak hendaklah "e"as5!kan sebanyak

"ungk!n yang boleh kewujudan dan perke"bangan kanak-

kanak.

• Kewujudan dan perke"bangan

T!ap-5!ap kanak-kanak "e"punya! hak sed!a ada un5uk

h!dup dan (egara "e"punya! obl!gas! >kewaj!ban? un5uk

"e"as5!kan kewujudan dan perke"bangan kanak-kanak !5u

*"* PERKARA "%(egara-(egara P!hak hendaklah "enggunakan usaha

5erba!k "ereka un5uk "e"as5!kan peng!k5!ra8an pr!ns!p

4



bahawa kedua-dua !bu bapa "e"punya!

5anggungjawab bersa"a bag! d!d!kan dan perke"bangan

kanak-kanak. )bu bapa a5au6 "eng!ku5 "ana-"ana yang

berkenaan6 penjaga d! s!s! undang-undang6 "e"punya!

5anggungjawab u5a"a bag! d!d!kan dan perke"bangankanak-kanak. Kepen5!ngan 5erba!k kanak-kanak perlu

"enjad! perha5!an asas.

Tanggungjawab !bu bapa

)bu bapa "e"punya! 5anggungjawab u5a"a un5uk

"e"besarkan anak-anak dan (egara hendaklah "enyokong

"ereka dala" hal !n!. (egara hendaklah "e"ber!kan

ban5uan yang sewajarnya kepada !bu bapa dala"pe"besaran anak.

+ag! "aksud "enja"!n dan "enggalakkan hak yang

d!nya5akan dala" Konvensyen !n!6 (egara-(egara P!hak

hendaklah "e"ber! ban5uan yang sewajarnya kepada !bu

bapa dan penjaga d! s!s! undang-undang dala"

"elaksanakan 5anggungjawab pe"besaran anak "ereka dan

hendaklah "e"as5!kan perke"bangan !ns5!5us!6 ke"udahandan perkh!d"a5an bag! jagaan kanak-kanak.

(egara-(egara P!hak hendaklah "enga"b!l segala langkah

yang wajar un5uk "e"as5!kan bahawa kanak-kanak kepada

!bu bapa yang bekerja berhak "endapa5 8aedah dar!pada

perkh!d"a5an dan ke"udahan jagaan anak yang "ereka

layak.

*"*& PERKARA 2

• (egara-(egara P!hak "eng!k5!ra8 hak 5!ap-5!ap kanak-kanak

kepada 5ara8 h!dup yang "en;ukup! bag! perke"bangan

8!=!kal6 "en5al6 kerohan!an6 "oral dan sos!al kanak-kanak !5u.

5



• Tara8 h!dup

T!ap-5!ap kanak-kanak "e"punya! hak pada 5ara8 h!dup yang

"en;ukup! bag! perke"bangan 8!=!kal6 "en5al6 rohan!6 "oral

dan pe"bangunan sos!al. )bu bapa "e"punya!

5anggungjawab u5a"a un5uk "e"as5!kan bahawa kanak-kanak "e"punya! 5ara8 h!dup yang "en;ukup!. Kewaj!pan

(egara !alah un5uk "e"as5!kan bahawa 5anggungjawab !n!

boleh d!laksanakan. Tanggungjawab (egara boleh 5er"asuk

ban5uan "a5er!al kepada !bu bapa dan anak-anak "ereka.

• )bu bapa >!bu bapa-!bu bapa? a5au orang la!n yang

ber5anggungjawab bag! kanak-kanak !5u "e"punya!

5anggungjawab u5a"a un5uk "enja"!n6 "eng!ku5 kebolehan

dan keupayaan kewangan "ereka6 keadaan h!dup yang perlu

bag! perke"bangan kanak-kanak !5u.

• (egara-(egara P!hak6 "eng!ku5 keadaan negara dan

"eng!ku5 ke"a"puan "ereka6 hendaklah "enga"b!l segala

langkah yang sewajarnya un5uk "e"ban5u !bu bapa dan

orang la!n yang ber5anggungjawab bag! kanak-kanak !5uun5uk "elaksanakan hak !n! dan hendaklah6 j!ka d!perlukan6

"e"perun5ukkan ban5uan "a5er!al dan progra" sokongan6

5eru5a"anya berhubungan dengan pe"akanan6 paka!an dan

peru"ahan.

• (egara-(egara P!hak hendaklah "enga"b!l segala langkah

yang sewajarnya un5uk "enja"!n supaya "endapa5 ke"bal!

na8kah un5uk kanak-kanak dar!pada !bu bapa a5au orang la!n

yang "e"punya! 5anggungjawab kewangan 5erhadap kanak-

kanak !5u6 ba!k dala" (egara P!hak dan dar! luar neger!.

'e;ara khususnya6 j!ka orang yang "e"punya!

5anggungjawab kewangan 5erhadap kanak-kanak !5u 5!nggal

dala" (egara yang berla!nan dar!pada negara kanak-kanak

6



!5u6 (egara-(egara P!hak hendaklah "enggalakkan

keser5aan dala" perjanj!an a5arabangsa a5au pe"bua5an

perjanj!an sede"!k!an6 ser5a "e"bua5 perk!raan la!n yang

sewajarnya.

*"*3 PERKARA %

• (egara-(egara P!hak "eng!k5!ra8 hak kanak-kanak 5erhadap

pend!d!kan6 dan dengan 5ujuan un5uk "en;apa! hak !n!

se;ara berper!ngka5-per!ngka5 dan a5as dasar peluang yang

sa"a6 "ereka hendaklah6 se;ara khususnya@

a? enjad!kan pend!d!kan rendah d!waj!bkan dand!adakan se;ara per;u"a kepada se"uaE

b? enggalakkan perke"bangan pend!d!kan "enengah

dala" berbaga! ben5uk6 5er"asuk pend!d!kan a" dan

vokas!onal6 "engadakan pend!d!kan !5u dan 5erbuka

kepada 5!ap-5!ap kanak-kanak6 dan "enga"b!l langkah

yang sewajarnya seper5! "e"perkenalkan pend!d!kan

per;u"a dan "enawarkan ban5uan kewangan j!kad!perlukanE

;? enjad!kan pend!dkkan 5!ngg! kepada se"ua a5as

dasar keupayaan "elalu! 5!ap-5!ap ;ara yang

sewajarnyaE

d? enjad!kan "aklu"a5 pend!d!kan dan vokas!onal dan

b!"b!ngan d!adakan dan 5erbuka kepada se"ua

kanak-kanakE

e? enga"b!l langkah-langkah un5uk "enggalakkan

kehad!ran se;ara 5e5ap d! sekolah dan "engurangkan

kadar ke;!;!ran.

7



• Pend!d!kan

Kanak-kanak "e"punya! hak kepada pend!d!kan6 dan

kewaj!pan (egara un5uk "e"as5!kan bahawa pend!d!kan

u5a"a per;u"a dan waj!b6 "enggalakkan pend!d!kan

"enengah dala" berbaga! ben5uk yang "udah d!peroleholeh 5!ap-5!ap kanak-kanak dan un5uk "enjad!kan pend!d!kan

5!ngg! d!adakan kepada se"ua a5as dasar keupayaan.

,!s!pl!n sekolah hendaklah selaras dengan hak dan

ke"ul!aan kanak-kanak !5u. (egara hendaklah "el!ba5kan d!r!

dala" kerjasa"a an5arabangsa un5uk "elaksanakan hak !n!.

• (egara-(egara P!hak hendaklah "enga"b!l segala langkah

yang sewajarnya un5uk "e"as5!kan bahawa d!s!pl!n sekolah

d!5adb!rkan "eng!ku5 ;ara yang selaras dengan ke"ul!aan

kanak-kanak dan dengan "enepa5! Konvensyen !n!.

• (egara-(egara P!hak hendaklah "e"pro"os!kan dan

"enggalakkan kerjasa"a an5arabangsa dala" perkara yang

berhubungan dengan pend!d!kan6 khususnya dengan 5ujuan

un5uk "enyu"bang kepada pe"bas"!an kejah!lan dan bu5a

huru8 d! seluruh dun!a dan "e"udahkan akses kepada

penge5ahuan sa!n5!8!k dan 5ekn!k dan kaedah pengajaran

yang "oden. ,ala" hal !n!6 perha5!an yang khusus hendaklah

d!ber!kan kepada keperluan negara-negara "e"bangun.

*"*4 PERKARA '

• (egara-(egara P!hak berse5uju bahawa pend!d!kan kanak-

kanak hendaklah d!hala5ujukan kepada@

Perke"bangan personal!5!6 baka56 dan kebolehan "en5al dan

8!=!kal kanak-kanak pada 5ahap po5ens! yang pal!ng 5!ngg!E

• Perke"bangan rasa hor"a5 bag! hak asas! "anus!a dan

kebebasan asas!6 dan bag! pr!ns!p-pr!ns!p yang 5er"ak5ub

dala" P!aga" Per5ubuhan +angsa-+angsa +ersa5uE

8



• Perke"bangan rasa hor"a5 bag! !bu bapa kanak-kanak6

!den5!5! kebudayaan6 bahasa dan n!la!nya send!r!6 bag! n!la!

kebangsaan negara yang d!duduk! oleh kanak-kanak !5u6

negara yang dar!padanya d!a berasal6 dan bag! 5a"adun

yang berbe=a dar!pada 5a"adunnya send!r!E

• Penyed!aan kanak-kanak bag! h!dup yang ber5anggungjawab

dala" "asyaraka5 yang bebas6 dala" se"anga5

perse8aha"an6 kea"anan6 5olerans!6 kesa"aan jan5!na6 dan

persahaba5an d! kalangan se"ua orang6 ku"pulan e5n!k6

kebangsaan dan aga"a dan orang yang asal usulnya

penduduk asl!E

*"*$ AKTA &!% dan Akta 44!

&k5a Pend!d!kan 1% >&k5a ##0? "erupakan sua5u &k5a yang

d!gubal bag! "engadakan perun5ukan pend!d!kan dan perkara-

perkara yang berka!5an dengannya. 'ejauh"anakah &k5a

Pend!d!kan 1%6 "e"pengaruh! penubuhan dan perlaksanaan

prasekolah d! alays!aF

:Pend!d!kan PrasekolahC er5!nya progra" pend!d!kan bag! "ur!d

yang beru"ur dar! e"pa5 h!ngga ena" 5ahun.

*"*2 FASA "4) SISTEM PENDIDIKAN KEBANGSAAN'!s5e" pend!d!kan kebangsaan hendaklah 5erd!r! dar!padaE

a? Pend!d!kan prasekolahb? Pend!d!kan rendah;? Pend!d!kan "enengahd? Pend!d!kan lepas "enengahe? Pend!d!kan 5!ngg!

Te5ap! 5!dak 5er"asuk pend!d!kan d! sekolah ekspa5r!a5 a5au

sekolah an5arabangsa

*"*% FASA !) +ARANGAN TERHADAP PENUBUHAN5

PENGENDA+IAN ATAU PENGURUSAN TADIKA

9



!. T!ada 5ad!ka boleh d!5ubuhkan6 d!kendal!kan a5au d!uruskan

"ela!nkan j!ka 5ad!ka !5u d!da85arkan d! bawah ak5a !n!.!!. 'eseorang yang "elanggar subsekyen >1? adalah "elakukan

sua5u kesalahan.

*"*' FASA ") KUASA MENTERI UNTUK MENUBUHKAN TADIKA*en5er! boleh6 5er5akluk kepada perun5ukan ak5a !n!6 "enubuhkan

dan "enyenggarakan 5ad!ka.

*"*"! FASA ) KURIKU+UM PRASEKO+AH KEBANGSAAN

HENDAK+AH DIGUNAKAN O+EH

SEMUA TADIKAa? en5er! hendaklah "ene5apkan sua5u kur!kulu" yang

d!kenal! sebaga! Kur!kulu" Prasekolah Kebangsaan yang

hendaklah d!gunakan oleh se"ua 5ad!ka dala" '!s5e"

Pend!d!kan Kebangsaan.

b? Kur!kulu" Prasekolah yang d!5e5apkan d! bawah subseksyen

>1? hendaklah "enya5akan penge5ahuan ke"ah!ran dan n!la!

yang d!jangka akan d!peroleh! oleh "ur!d-"ur!d pada akh!r

5e"poh Pend!d!kan Prasekolah "as!ng-"as!ng.

;? ana-"ana 5ad!ka yang ber"aksud un5uk "elaksanakan

apa-apa kur!kulu" sebaga! 5a"bahan kepada Kur!kulu"

Prasekolah Kebangsaan hendaklah6 sebelu" "elaksanakan

kur!kulu" 5a"bahan sede"!k!an6 "e"aklu"kan Ke5ua

Penda85ar 5en5ang "aksud !5u "eng!ku5 ;ara yang d!5e5apkan.

d? 'eseorang yang "elanggar subseksyen >1? a5au >3? adalah

"elakukan sua5u kesalahan dan boleh6 apab!la d!sab!5kan6

d!denda 5!dak "eleb!h! sepuluh r!bu r!ngg!5 a5au d!penjarakansela"a 5e"poh 5!dak "eleb!h! sa5u 5ahun a5au kedua-duanya.

*"*"" FASA &) BAHASA PENGANTAR DI TADIKAAalau apa pun subseksyen 1D >1?6 bahasa-bahasa la!n sela!n

dar!pada bahasa kebangsaan boleh d!gunakan sebaga! bahasa

pengan5ar d! 5ad!ka6 5e5ap! j!ka sesua5u 5ad!ka "enggunakan bahasa

10



sela!n dar!pada bahasa kebangsaan6 bahasa kebangsaan

hendaklah d!ajarkan sebaga! "a5a pelajaran waj!b.

*"*" FASA 3) KUASA UNTUK MEMBUAT PERATURAN

BERHUBUNGAN DENGAN

PENDIDIKAN PRASEKO+AH

en5er! boleh "e"bua5 pera5uran-pera5uran un5uk "elaksanakan

perun5ukan bab !n!.

&*! Tanggung6a7a8 Guru T-r9ada: Hak MuridGuru perlu "enguruskan pe"belajaran dan pengajaran yang kondus!8

un5uk "e"as5!kan bahawa se5!ap hak "ur!d un5uk "endapa5 pend!d!kan

d!penuh!. &n5ara yang perlu d!ber! perha5!an oleh guru !alah @

!. Pengurusan Persek!5aran 'os!o-"os!ad! perangsang "e"bangk!5 dan "engekalkan "!na5 "ur!d

5erhadap pp. enuru5 Aool8olk >10? "o5!vas! a5au kuasa

dala"an akan "e"bangk!56 "engarah dan "engawal "!na5 dan

5!ngkahlaku "ur!d. &n5ara langkah yang perlu d!lakukan@a? +er! puj!an dan galakanb? Guru perlu "engurus e"os! "ur!d dengan berkesan

supaya "ereka dapa5 "ener!"a hak!ka5 5erhadap kekua5an

dan kele"ahan d!r!. (ord!n Tah!r6 )PG Ka"pus )poh .;? "os! "ur!d perlu d!urus dengan penuh keb!jaksanaan

supaya "ereka 5!dak sen5!asa berada dala" keb!"bangan

apab!la berada d! dala" kelas dan berhadapan dengan guru

dala" sesua5u ak5!v!5! pe"belajaran. !v. Hubungan yang

pos!5!8 an5ara guru dan "ur!d harus d!b!na 5erleb!h dahulu.

Guru perlu "enga"alkan kepe"!"p!nan de"okras! dan

5!dak 5erlalu "engongkong.d? Hubungan pos!5!8 dengan rakan sekelas juga perlu d!b!na.

ii* P-r9u8ungan Antara K-./;:/k Etnika. Guru perlu "e"ba;a dan "e"aha"! ser5a "enghaya5!

perle"bagaan negara.b. Guru d!saran "e"aha"! Perle"bagaan Perseku5uan yang

"enja"!n hak se5!ap rakya5 alays!a.

11



;. Perkara "enyen5uh hubungan e5n!k dala" Perle"bagaan

alays!a@

• Perkara / @ persa"aan dan hak sa"a ra5a dan

penge;ual!an perun5ukan !5u dala" soal aga"a6

kedudukan !s5!"ewa orang elayu dan seu"pa"anya

• Perkara 10 >4?@ ba5asan hak kebebasan bersuara

dar!pada "enyen5uh kedudukan raja-raja6 )sla"6 orang

elayu6 kewarganegaraan dan seu"pa"anya

• Perkara 3/@ kuasa ajl!s $aja-$aja elayu

"enghalang Parl!"en "e"bua5 undang-undang yang

"enyen5uh kedudukan $aja-$aja elayu6 orang

elayu6 bahasa elayu dan )sla" .

• Perkara 1#0 >%a?@ kedudukan aga"a )sla"6 ada5

!s5!ada5 elayu6 +u"!pu5era 'abah dan 'arawak6

kewarganegaraan "esk! pun dala" keadaan darura5

• Perkara 1#2 @ Kedudukan bahasa elayu sebaga!

bahasa kebangsaan 5anpa "ena8!kan hak e5n!k la!n

"enggunakan bahasa "ereka

• Perkara 1#3 @ kedudukan !s5!"ewa orang elayu

5anpa "ena8!kan kedudukan yang sah e5n!k la!n.d. ur!d d!galakkan u5k ber8!k!r "engena! hubungan e5n!k d!

alays!a dar! seg! sejarah6 la5ar belakang ekono"! dan pol!5!k

ser5a aspek pen5!ng la!n.e. Kesedaran "ur!d un5uk "engenal pas5! bahawa wujud

kepelbaga!an dala" "asyaraka5 alays!a khususnya dala"

kelo"pok e5n!k a5au dl" ben5uk la!n sp5 aga"a6 budaya6

kedudukan ekono"! pol!5!k dan sos!al.8. Guru harus "e"!l!h 5ajuk pe"belajaran yang berka!5an

dengan kepelbaga!an budaya dala" "asyaraka5.

g. 'e5!ap e5n!k perlu d!ber! peluang un5uk "enga"b!l bahag!andala" ak5!v!5! pe"belajaran .

h. 'e5!ap ak5!v!5! dan progra" yang d!ran;ang haruslah 5!dak

"enyen5uh !su-!su sens!5!8 ser5a yang "a"pu "enggur!s

perasaan "ana-"ana p!hak.

3*! K-si;:u.ann1a

12



'ebaga! seorang guru yang berw!bawa 5!dak "udah kerana berw!bawa

s5andard d!5a8s!rkan se;ara berbe=a oleh se5!ap guru. Bak5a-8ak5a d! luar sana6

"alah kesan 5eknolog! dan pend!d!kan berke"bang pesa5 banyak "e"pengaruh!

keh!dupan guru dan juga "ur!d-"ur!d. Hak kesela"a5an d! sekolah b!asanya

d!ka!5kan dengan rakan seper"a!nannya. 'e5!ap kanak-kanak "e"punya! hakun5uk "e"bua5 rakan-rakan dan ber"a!n dengan ge"b!ra. n5uk !5u guru dan

sekolah perlu "e"as5!kan 5!ada kejad!an bul! berlaku d! sekolah. n5uk !5u guru

perlu "e"a!nkan peranan ak5!8 un5uk "e"as5!kan kejad!an bul! 5!dak 5!"bul d!

sekolah.,ala" proses "end!d!k k!5a sebaga! guru sepa5u5nya "engapl!kas!kan

se"ua !l"u 5en5ang pend!d!kan seper5! Pedagog!6 Ps!kolog!6 Balsa8ah dan

sebaga!nya. )l"u !n! seharusnya "e"bolehkan seseorang guru "enjalankan

5anggungjawabnya dengan ;ekap dan berkesan. T!ada rungu5an beg!n! dan

beg!5u 5en5ang seadanya kanak-kanak yang "ereka b!"b!ng. Pelbaga!

pendeka5an boleh d!lakukan berdasarkan penge5ahuan 5en5ang keperluan

pe"belajaran kanak-kanak. 'ebaga! ;on5oh6 keperluan dala" pengurusan b!l!k

darjah un5uk kanak-kanak sesua! dengan perke"bangan "ereka "eng!ku5

ps!kolog! dan pedagog!. +!l!k darjah sepa5u5nya sesua! dengan nalur! dan

pergerakan kanak-kanak yang "el!ha5 ala" sekel!l!ngnya penuh ker!angan dan

warna warn!. 'ejauh "ana sebenarnya kanak-kanak d! sekolah "endapa5 hak"ereka. +anyak lag! perkara d! sekolah yang k!5a dapa5! 5!dak "enyebelah!

"ereka. Ke!ng!nan dan "!na5 "ereka jarang sekal! k!5a ;ungk!l dan suburkan

"eng!ku5 keperluan yang sepa5u5nya. &pa yang berlaku k!5a ser!ng "enyalahkan

"ereka dan berka5a "ereka !5u le"ah dan 5!dak berbaka5. alangnya "ereka

kerana k!5a 5!dak "el!ha5 perkara !n! se;ara !khlas dan bersungguh-sungguh.

13



4*! Ru6ukanas=ur!a +5 &. Ghan!6 'al!na +5 "ar6 ar!na +5 Hj &bdul aj!d Hjh

$osnah &. $ajak. >2014?. Guru <abaran 'e"asa. Kuala u"pur@ Bree"!nd

Hor!=ons 'dn. +hd.

(or!a5! &. $ash!d6 +oon Pong !ng6 'har!8ah Bakhr!ah 'yed &h"ad6 *ura!dah &. aj!d. >2010?. Guru ,an <abaran 'e"asa. Kuala u"pur@ 8ord Bajar 'dn.

+hd.

'yed )s"a!l 'yed us5apa &h"ad 'ubk! !skon. >2013?. &sas

Kep!"p!nan Perke"bangan Pro8es!onal. Pu;hong@ Penerb!5an ul5!"ed!a 'dn.

+hd. 'yed

)s"a!l 'yed us5apa &h"ad 'ubk! !skon. >2014?. Guru dan <abaran 'e"asa.

Pu;hong@

Penerb!5an ul5!"ed!a 'dn. +hd. 'uhaka". >2010?. Konvensyen engena!

Hak Kanak-kanak. Progra" Per"a5a.

[email protected]"a5a.jp"."yI Pelan Pe"bangunan Pend!d!kan alays!a >PPP?

2013 9 202#.

h55p@IIwww."oe.gov."yIvIpe"ber!5ahuan-v!ewF!dJ42%1 $osl!wa5y $a"ly.

>200D?.

saha Kerajaan enyejah5eraan Kanak-kanak@ 'e"pena Har! Kanak-kanak

'edun!a pada 10 (ov. h55p@IIberna"a.;o"Iberna"aIv3Ib"Inewsl!5e.phpF

!dJ24442 &k5a Kanak-kanak 2001.

[email protected];wIr;wIjur!sd!;5!onsIasseI"alays!aIalay<h!ld&;5 .h5"

14

Assigment EDU3193

Documents

Transcript of Assigment EDU3193