BIG 5 & 6 ( benchmark ).docx

3
BIG 1 : BENCHMARK SBT– SJK(C) PEREMPUAN CINA,PULAU PINANG. a) TENTATIF PROGRAM Sebelum : i. Taklimat dari IPG. ii. Mesyuarat kumpulan dan perlantikan AJK. iii. Perjumpaan dan perbincangan dengan GB SBT. iv. Penyediaan kertas kerja dan surat menyurat. v. Penyediaan alatan dan cenderahati. Semasa: i. Berkumpul di IPG untuk hadir ke Sekolah SBT. ii. Persembahan murid. iii. Mendengar taklimat daripada GB / JU Guru Muzik. iv. Penyampaian cenderahati. v. Lawatan ke bilik-bilik khas. vi. Perbincangan dan bengkel kumpulan. Selepas: i. Membuat post mortem. ii. Perbincangan dan penyediaan laporan serta refleksi. iii. Edit video dan gambar. iv. Dokumentasi v. Hantar portfolio. b) ANALISIS SWOT 1. KEKUATAN i. Kerjasama antara ahli kumpulan. ii. Kerjasama dari pihak sekolah berkenaan. iii. Kerjasama dari pihak IPG. iv. Lokasi sekolah yag strategik. 2. KELEMAHAN i. Kekangan masa.

Transcript of BIG 5 & 6 ( benchmark ).docx

BIG 1 : BENCHMARK SBT SJK(C) PEREMPUAN CINA,PULAU PINANG.a) TENTATIF PROGRAM

Sebelum :

i. Taklimat dari IPG.ii. Mesyuarat kumpulan dan perlantikan AJK.iii. Perjumpaan dan perbincangan dengan GB SBT.iv. Penyediaan kertas kerja dan surat menyurat.v. Penyediaan alatan dan cenderahati.

Semasa:

i. Berkumpul di IPG untuk hadir ke Sekolah SBT.ii. Persembahan murid.iii. Mendengar taklimat daripada GB / JU Guru Muzik.iv. Penyampaian cenderahati.v. Lawatan ke bilik-bilik khas.vi. Perbincangan dan bengkel kumpulan.

Selepas:

i. Membuat post mortem.ii. Perbincangan dan penyediaan laporan serta refleksi.iii. Edit video dan gambar.iv. Dokumentasiv. Hantar portfolio.

b) ANALISIS SWOT

1. KEKUATAN

i. Kerjasama antara ahli kumpulan.ii. Kerjasama dari pihak sekolah berkenaan.iii. Kerjasama dari pihak IPG.iv. Lokasi sekolah yag strategik.

2. KELEMAHAN

i. Kekangan masa.ii. Tidak dapat melihat situasi pdp yang sebenar kerana cuti sekolah.iii. Banyak bilik-bilik khas tidak dibuka kerana cuti sekolah.iv. Kos ditanggung oleh peserta.

3. ANCAMAN

i. Faktor keselamatan kerana perjalanan yang jauh.ii. Pertembungan dengan program sekolah sendiri dan sekolah peserta.

4. PELUANG

i. Dapat idea baru untuk dikongsi dengan sekolah sendiri.ii. Mempelajari budaya kerja cemerlang.iii. Memberi semangat untuk maju dalam kerjaya.

BIG 2 : BENCHMARK GURU CEMERLANG SMK TUNKU ABDUL RAHMAN,NIBONG TEBAL.

a) TENTATIF PROGRAM

Sebelum :

i. Taklimat dari IPG.ii. Mesyuarat kumpulan dan perlantikan AJK.iii. Perjumpaan dan perbincangan dengan GC SMK TAR Nibong Tebal..iv. Penyediaan kertas kerja dan surat menyurat.v. Penyediaan alatan dan cenderahati.

Semasa:

i. Berkumpul di beberapa tempat seperti IPG,TESCO,AUTOCITY,KEDAI MAMAK & CALTEX.ii. Mendengar ceramah daripada GC ,En.Lee Chai Huat.iii. Mempelajari dan mencuba bermain alatan muzik tradisional iaitu Gamelan.iv. Menyanyi bersama iringan piano dan keyboard.v. Sesi soal jawab.vi. Penyampaian cenderahati.

Selepas:

i. Perjumpaan kumpulan di SK Saujana Indah.ii. Perbincangan dan penyediaan laporan serta refleksi.iii. Edit video dan gambar.iv. Dokumentasiv. Hantar portfolio.

b) ANALISIS SWOT

1. KEKUATAN

i. Dapat berkongsi ilmu pengetahuan.ii. Kerjasama antara ahli kumpulan.iii. Kemudahan alatan.

2. KELEMAHAN

i. Kekangan masa.ii. Tidak dapat melihat situasi pdp yang sebenar kerana cuti sekolah.

3. ANCAMAN

i. Faktor keselamatan kerana perjalanan yang jauh.ii. Guru PPG tiada pendedahan tentang muzik.iii. Guru PPG tiada kemahiran dalam bidang muzik.

4. PELUANG

i. Diberi peluang untuk menguji alatan muzik seperti Gamelan.ii. Belajar bermain alatan tradisional Gamelan.iii. Timbul minat untuk mengaplikasikan kemahiran muzik dalam matapelajaran Matematik.