Bm2 ppcb stpm trengganu 2012

1

910/2 |lihat sebelah

*Kertas soalan ini SULIT sehingga peperiksaan kertas ini tamat. SULIT*

JPNT JPNT JPNT JPNT JPNT JPNT JPNT JPNT JPNT JPNT JPNT JPNT JPNT JPNT













910/2 STPM 2012

BAHASA MELAYU

KERTAS 2

( Tiga Jam )

JABATAN PELAJARAN NEGERI TERENGGANU

PEPERIKSAAN PERCUBAAN

TAHUN 2012

SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (MALAYSIA HIGHER SCHOOL CERTIFICATE )

Arahan kepada calon:

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA ANDA DIBENARKAN BERBUAT

DEMIKIAN.

Jawab satu soalan daripada Bahagian A, soalan dalam Bahagian B, satu soalan daripada

Bahagian C, dan soalan dalam Bahagian D.

Gunakan lembaran kertas yang berasingan untuk tiap-tiap jawapan.

Markah bagi tiap-tiap soalan diberikan dalam tanda kurung [ ].

Kertas soalan ini terdiri daripada 6 halaman bercetak.

@Jabatan Pelajaran Negeri Terengganu 2012

2



Bahagian A

Tulis sebuah karangan yang panjangnya antara 650 hingga 700 patah perkataan dengan berdasarkan

satu daripada tajuk-tajuk di bawah ini. [50]

1 Andaikan anda pegawai kanan di Kementerian Pelajaran Malaysia dan diminta untuk menyampaikan

satu ceramah kepada satu kumpulan pelajar di sebuah sekolah. Fokus ceramah anda adalah mengenai

kepentingan aktiviti kokurikulum dalam mencorakkan generasi muda di negara ini.

Sediakan teks ceramah anda itu.

2 Penciptaan permainan berkomputer dikatakan mendatangkan pelbagai kesan kepada orang ramai,

terutama golongan remaja.

Jelaskan kesan yang dimaksudkan itu.

3 Kecemerlangan seseorang atlet dalam bidang yang diceburinya dikatakan banyak bergantung pada

sikap atlet itu sendiri.

Sejauh manakah pandangan ini dianggap wajar?

4 Banyak pihak mengatakan bahawa peperangan bukanlah cara yang terbaik untuk menyelesaikan

bahkan peperangan mendatangkan pelbagai kesan kepada masyarakat dan negara.

3



Bahagian B

5 Fahami petikan di bawah ini, dan kemudian rumuskan petikan ini dengan padat dan ringkas tanpa

menjejaskan isi kandungannya. Rumusan hendaklah dibuat tidak lebih daripada tiga perenggan dan

panjangnya antara 180 hingga 190 patah perkataan. Jumlah perkataan dalam jawapan hendaklah ditulis

pada akhir jawapan. [20]

Dalam usaha menjanakan ekonomi negara kepada tahap yang lebih tinggi, institusi pengajian tinggi

swasta (IPTS) perlu membantu negara untuk mewujudkan suatu persekitaran ekonomi domestik yang

kukuh dengan membina modal insan yang lebih mantap. Dengan hal yang demikian, IPTS dituntut untuk

memainkan peranan yang amat penting bagi kemajuan ekonomi negara melalui sumbangannya untuk

meningkatkan mutu pendidikan dan menyediakan sumber tenaga insan yang berkualiti, berkemahiran

dan bermoral tinggi. Modal insan ini diharapkan mampu untuk menyumbangkan pembangunan negara

dan kemakmuran ekonomi negara.

Hal ini menepati seruan kerajaan agar pada tahun 2010, pihak sektor swasta khususnya, lebih

dominan sebagai pemacu ekonomi negara. Hal ini turut ditekankan oleh Menteri Pengajian Tinggi, Dato’

Seri Khaled Nordin, yang menyatakan bahawa IPTS merupakan jentera kepada pembangunan ekonomi

negara dari segi membekalkan sumber tenaga insan dan peningkatan tukaran wang asing melalui

peningkatan pengambilan pelajar antarabangsa dari pelbagai negara. Penubuhan IPTS dilihat sejajar

dengan prinsip pendemokrasian kerajaan berasaskan Akta A 555 yang bertujuan untuk membuka peluang

dan menampung keperluan di peringkat pengajian tinggi di negara ini. Pelaksanaan akta ini juga lanjutan

daripada keengganan pihak institusi pengajian tinggi awam (IPTA) untuk mengambil pelajar tambahan

dalam suasana bilangan pelajar yang layak semakin bertambah. Akta yang diluluskan pada sekitar tahun

1996 ini memperlihatkan peningkatan yang jelas dari segi pertambahan bilangan IPTS semasa.

Rentetan daripada akta ini, IPTS dapat dikembangkan dan secara langsung memberikan peluang

yang lebih terbuka dan sama rata kepada pelajar untuk mendapatkan pendidikan tinggi sejajar dengan

kelulusan dan kemampuan yang diperoleh. Penubuhan IPTS juga dilihat sejajar dengan matlamat

pendidikan negara yang ingin meningkatkan bilangan rakyat yang memiliki kelulusan sehingga di

peringkat universiti menjelang tahun 2020. Selain itu, pihak IPTS juga diharapkan dapat meningkatkan

bilangan pelajar di peringkat Doktor Falsafah (PhD). Hal ini sejajar dengan misi “MyBrain15” oleh

kerajaan yang menggariskan ketetapan pelajar PhD mencapai bilangan 100 ribu orang pada tahun 2020.

Penubuhan IPTS juga antara lain dapat membantu pihak kerajaan untuk meningkatkan taraf

pendidikan pada tahap pengajian tinggi tanpa memerlukan sumbangan serta geran kerajaan yang ternyata

amat terhad. Secara tidak langsung, kewujudan IPTS berupaya untuk memberikan sumbangan kepada

peningkatan perolehan mata wang asing negara. Pada masa yang sama, perkembangan ini juga dapat

memajukan industri pelancongan negara dan menjanakan pertumbuhan industri yang berkait rapat

dengannya. Perkembangan semasa membuktikan bahawa IPTS sudah mula mengorak langkah untuk

mencapai matlamat tersebut dan bergerak ke arah melengkapi dan memenuhi segala penyediaan

kemahiran yang diperlukan oleh industri. Pencapaian ini membuktikan bahawa tanpa sokongan dan

bantuan secara langsung daripada pihak kerajaan, IPTS masih mampu untuk mencapai tahap pendidikan

yang setaraf dengan universiti antarabangsa.

Walau bagaimanapun, IPTS turut dibebani oleh pelbagai masalah, khususnya sumber kewangan

dan infrastruktur pembelajaran yang amat terhad. Terdapat IPTS yang terpaksa beroperasi di rumah kedai

dalam suasana yang serba kekurangan kerana kekurangan pelajar sehingga mengalami kesukaran

kewangan dan terpaksa ditutup. Masalah ini menyebabkan pengajian banyak pelajar IPTS tersekat dan

pada masa yang sama membenarkan tanggapan bahawa IPTS hanya bermotifkan keuntungan.

4



Oleh hal yang demikian, IPTS perlu bijak mengambil peluang daripada infrastruktur yang

lengkap di dalam negara, selain bijak memanfaatkan peluang penembusan pasaran yang tersedia ada

dengan sebaik-baik mungkin. Setiap IPTS perlu memastikan segala gerak langkah mereka selari dengan

impian negara yang memerlukan institusi pendidikan yang mantap dengan sumber modal insan yang

komprehensif dan berpendidikan secukupnya. Kesediaan IPTS dalam hal ini amat penting supaya

matlamat utama untuk melahirkan generasi wawasan yang berilmu untuk menempuh ekonomi global

yang mencabar, kompetitif dan sukar diramal, dapat dicapai serta tidak tersasar daripada matlamat.

(Dipetik dan diubahsuai daripada Dewan Ekonomi,

Januari 2010, DBP, halaman 7 -10)

5



Bahagian C

Pilih satu soalan sahaja.

6 Alih bentuk petikan di bawah ini kepada bentuk prosa biasa dengan memindahkan bentuk dialog

kepada bentuk cakap pindah. [15]

Air mata Pak Mat bergenang bila Cikgu Rosli memaklumkan bahawa Amri ada harapan untuk masuk ke

universiti.

“Cikgu, pak cik sangat berharap agar Amri dapat masuk ke universiti, sebab Amrilah satu-

satunya anak pak cik yang belajar hingga ke Tingkatan Enam,” wajahnya agak sayu.

“Jangan risau, pak cik... Amri akan berjaya.”

“Dengar tu Amri, tingginya harapan ayah kepada Amri.” Kata Cikgu Rosli. Amri tunduk.

Kakinya bergoyang-goyang.

“Cikgu, pak cik ni nak sangat rasa anak masuk ke universiti.”

“Kenapa pak cik?”

“Sebenarnya cikgu, pak cik selalu berasa rendah diri dan terhina apabila berjumpa dengan kawan-

kawan pak cik. Setiap kali berjumpa sambil berbual-bual mereka sering menceritakan kejayaan anak

masing-masing. Jadi besarlah harapan pak cik supaya Amri masuk ke universiti.”

“Tengok tu Amri, gembiranya ayah, sekiranya Amri dapat masuk universiti,” ujar Cikgu Rosli

lagi.

“Macam mana tak gembira cikgu, pak cik harap sangat Amri dapat masuk ke universiti, sejak

muda sampai kini tak rasa lagi anak berjaya masuk ke universiti. Nak rasa juga serupa kawan-kawan pak

cik,” jelas Pak Cik Mat.

(Dipetik dan diubahsuaikan daripada Nostalgia, Himpunan

Karya Guru Terengganu: Menggarap Impian, JPNT, hal. 112 – 113 )

6



7 Alih bentuk bahasa petikan di bawah ini ke dalam bentuk prosa biasa dengan memindahkan

bentuk dialog kepada bentuk cakap pindah. [15]

(Dipetik dan diubahsuaikan daripada Antologi Anak Laut, drama

Serunai Malam, Dewan Bahasa dan Pustaka, hal. 126 -127)

Bahagian D

8 Kenal pasti kesalahan bahasa dalam petikan di bawah ini. Bagi setiap kesalahan, jelaskan sebab

kesalahan dan kemudian buat pembetulan. [ 15 ]

Mutu makanan tidak kurang pentingnya dalam mempengaruhi tahap kesihatan seseorang. Walaupun

begitu, terdapat sesetengah makanan di pasaran mengandungi bahan pengawit yang membahayakan

kesihatan pengguna. Perkara ini harus disedari pengguna kerana pengambilan bahan tersebut secara yang

berlebihan boleh mengakibatkan seseorang mengalami penyakit kronik. Oleh hal yang demikian,

pengguna hendaklah berhati dalam memilih makanan. Agar orang ramai tidak menjadi mangsa keadaan

ini hendaklah bertindak tegas, termasuklah menamatkan lesen operasi pengeluar makanan yang didapati

bersalah. Berdasarkan pada laporan persatuan pengguna, beberapa buah kilang pengeluar makanan di

negara ini telah disita disebabkan tahap kebersihan kurang memuaskan. Kilang yang dimaksudkan itu

hanya dapat beroperasi semula sekiranya pemiliknya mempersetujui syarat yang ditetapkan.

Bm2 ppcb stpm trengganu 2012

Documents

Transcript of Bm2 ppcb stpm trengganu 2012