BORANG PENILAIAN PEMIKIRAN KRITIKAL

BORANG KRITERIA PENILAIAN PEMIKIRAN KRITIKAL

Pelajar Kumpulan PBM / Kawalan No Pelajar:.

Skala

1 = Di bawah Sasaran ( Below Expectation)

2 = Menghampiri Sasaran ( Approaching Expectetion)

3 = Memenuhi Sasaran ( Meet expectetion)

4 = Melebihi Sasaraan ( Exceed Expectetion)

Bil Status Kemahiran Tahap

1 2 3 4

1WajibKebolehan mengenal pasti dan menganalisis masalah dalam situasi kompleks dan kabur serta membuat penilaian yang berjustifikasi 1 2 3 4

2 WajibKebolehan mengembang dan membaiki kemahiran berfikir seperti menjelaskan, menganalisis dan menilai perbincangan 1 2 3 4

3 WajibKebolehan mencari idea dan mencari penyelesaian alternatif 1 2 3 4

4TambahanKebolehan berfikir melangkau batas 1 2 3 4

5TambahanKebolehan membuat keputusan berdasarkan bukti yang kukuh. 1 2 3 4

6TambahanKebolehan untuk bertahan serta memberikan perhatian sepenuhnya terhadap tanggungjawab yang diberikan. 1 2 3 4

7TambahanKebolehan memahami dan menyesuaikan diri kepada budaya kumpulan dan persekitaran pembelajaran yang baru. 1 2 3 4

BORANG KRITERIA PENILAIAN KEMAHIRAN KOMUNIKASI LISANPelajar Kumpulan PBM / Kawalan No Pelajar:.

Skala

1 = Di bawah Sasaran ( Below Expectation)

2 = Menghampiri Sasaran ( Approaching Expectetion)

3 = Memenuhi Sasaran ( Meet expectetion)

4 = Melebihi Sasaraan ( Exceed Expectetion)Bil. Status Kemahiran Tahap

1 2 3 4

1 WajibKebolehan menyampaikan idea dengan jelas, berkesan dan dengan penuh keyakinan secara lisan 1 2 3 4

2 WajibKebolehan mengamalkan kemahiran mendengar yang aktif dan memberi maklum balas 1 2 3 4

3WajibKebolehan membuat pembentangan secara jelas dengan penuh keyakinan dan bersesuaian dengan tahap pendengar 1 2 3 4

4WajibKebolehan menggunakan teknologi dalam pembentangan 1 2 3 4

5TambahanKebolehan berunding dan mencapai persetujuan 1 2 3 4

6TambahanKebolehan berkomunikasi dengan peserta komunikasi yang mempunyai budaya berlainan 1 2 3 4

7TambahanKebolehan mengembangkan kemahiran komunikasi perseorangan. 1 2 3 4

8TambahanKebolehan menggunakan kemahiran bukan lisan 1 2 3 4

9TambahanKebolehan menyampaikan penguasaan pengetahuan dan tentang isu yang dibincangkan 1 2 3 4

10TambahanKebolehan berkomunikasi tanpa gangguan seperti ums, ahs dan ok. 1 2 3 4

11TambahanKebolehan menggunakan berbagai-bagai nada, intonasi serta sebutan yang jelas semasa berucap. 1 2 3 4