BTPN : NEGERI SABAH PTPB (Sabah / Sarawak ) : TAWAU SABAH PKG : LAHAD DATU

BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIAPELAKSANAAN TAKLIMAT PENGGUNAAN BAHAN DIGITAL DAN PERISIAN KANDUNGAN MBMMBI MELALUI PENDEKATAN ZON PERKEMBANGAN PROKSIMAL (ZPD) 2015Semua maklumat yang anda berikan dalam borang soal selidik ini adalah untuk tujuan kajian sahaja dan segala maklumat akan dirahsiakan. Semoga dengan kerjasama yang anda berikan dapat memudahkan lagi kajian ini dijalankan dan keikhlasan anda amat

dihargai.2015A. MAKLUMAT DEMOGRAFIBahagian ini adalah untuk mendapatkan maklumat berkaitan demografi responden.

Arahan: Sila Tandakan () di dalam ruangan yang berkenaan

1. Jantina :

( ) Lelaki ( ) Perempuan2.Kelayakan Akademik :

( ) Diploma

( ) Ijazah( ) Sarjana

( ) PhD

3. Jumlah masa dalam seminggu mengajar menggunakan ICT : ( ) Tiada penggunaan ( ) 90 minit

( ) 60 minit ( ) 120 minit atau lebih

4. Mata pelajaran yang diajar :

( ) Bahasa Malaysia ( ) Lain-lain

( ) Bahasa Inggeris

5. Pengalaman mengajar mata pelajaran Bahasa Malaysia/Bahasa Inggeris: () 1 - 5 tahun ( ) 6 - 10 tahun

( ) 11 20 tahun ( ) lebih 20 tahun

6. Tahap anda mengajar sekarang.

( ) Tahap 1 ( ) Tahap Menengah Rendah

( ) Tahap 2 ( ) Tahap Menengah Atas

B. PENILAIAN PENGGUNAAN ICT RESPONDENBahagian ini bertujuan untuk melihat kemahiran ICT terhadap responden.

Arahan: Tandakan () di dalam kotak yang berkenaan

1. Adakah anda mempunyai komputer peribadi/komputer riba? ( ) Ya ( ) Tidak

2. Komputer ialah alat yang mudah dikendalikan. ( ) Ya ( ) Tidak

3. Adakah anda mempunyai pendedahan awal berkaitan ICT ? ( ) Ya ( ) Tidak

4. Adakah anda membuat rujukan buku sekiranya menghadapi masalah ICT? () Ya ( ) Tidak

5. Adakah anda biasa menggunakan program selain Microsoft Office untuk menyempurnakan tugasan?

( ) Ya ( ) Tidak

6. Adakah anda mahir menggunakan Microsoft Power Point secara interaktif? ( ) Ya ( ) Tidak

7. Adakah anda berpengalaman mengendalikan peralatan ICT di dalam bilik darjah? ( ) Ya ( ) Tidak

8. Saya sering membantu kawan / guru-guru lain untuk mengendali peralatan ICT. () Ya ( / ) Tidak

9. Saya boleh menyelenggarakan perkakasan komputer jika terdapat kerosakan yang kecil. () Ya ( ) Tidak

10. Jika berlaku masalah terhadap peralatan ICT, adakah anda yakin untuk memperbetulkannya?

( ) Ya ( ) Tidak

C.PENILAIAN TAHAP PENGGUNAAN BAHAN DIGITAL DAN PERISIAN KANDUNGAN MBMMBI RESPONDENBahagian ini bertujuan untuk melihat tahap penggunaan perisian kandungan dan bahan digital MBMMBI responden.

Arahan: Tandakan () di dalam kotak yang disediakan mengikut tahap kekerapan.

Setiap angka mewakili tahap kekerapan:

1 = Tidak Pernah ( 0 kali )2 = Jarang ( 1 kali / bulan )3 = Sederhana ( 2 kali / bulan )4 = Kerap ( 3 kali / bulan )5 = Sangat Kerap ( 4 kali atau lebih / bulan )BILPERKARATAHAPKEKERAPAN

12345

1Saya menggunakan perisian kandungan MBMMBI

di dalam pengajaran harian.

2Saya menggunakan bahan digital MBMMBI

di dalam pengajaran harian.

3Saya menggunakan bahan digital dan perisian kandungan

MBMMBI secara atas talian.

4Perisian kandungan dan bahan digital MBMMBI banyak

membantu saya dalam menyediakan bahan pengajaran dan pembelajaran

5Saya menggunakan perisian kandungan dan bahan digital

MBMMBI di dalam kelas.

6Saya menggunakan perisian kandungan dan bahan digital

MBMMBI di dalam makmal komputer.

D.PERSEPSI GURU TERHADAP PENGGUNAAN PERISIAN KANDUNGAN DAN BAHAN DIGITAL MBMMBIBahagian ini bertujuan untuk melihat persepsi guru terhadap penggunaan perisian kandungan dan bahan digital MBMMBI di dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Arahan: Tandakan ( ) di dalam kotak yang disediakan mengikut tahap kekerapan.

Setiap angka mewakili tahap kekerapan;

1 : Sangat Tidak Setuju

2 : Tidak Setuju

3 : Setuju

4 : Sangat Setuju

SEBELUMSELEPAS

BilPernyataan12341234

1Saya memahami mengenai dasar MBMMBI.

2Saya memahami tujuan penggunaan perisian kandungan

dan bahan digital MBMMBI di dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran.

3Pengajaran menggunakan perisian kandungan dan bahan

digital MBMMBI mudah.

4Proses instalasi perisian kandungan dan bahan digital

MBMMBI mudah.

5Saya boleh memuat turun bahan digital dan perisian

kandungan MBMMBI secara atas talian.

6Saya boleh mengakses bahan digital dan perisian

kandungan MBMMBI secara atas talian.

7Pengajaran menggunakan perisian kandungan dan bahan

digital MBMMBI menyeronokkan.

8Perisian kandungan dan bahan digital MBMMBI ini

membantu saya dalam pengajaran.

9Mengajar menggunakan perisian kandungan dan bahan

digital MBMMBI adalah lebih menarik berbanding mengajar secara tradisional di dalam bilik darjah.

10Lebih banyak mata pelajaran seharusnya diajar

menggunakan perisian kandungan dan bahan digital multimedia.

11Penggunaan perisian kandungan dan bahan digital

MBMMBI membantu meningkatkan kemahiran dan pengetahuan saya dalam TMK (ICT)

SEBELUMSELEPAS

BilPernyataan12341234

12Saya yakin dalam mengendalikan kursus dalaman kepada

rakan-rakan di sekolah dalam penggunaan perisian kandungan dan bahan digital MBMMBI.

13Saya sedar kepentingan penggunaan perisian kandungan

dan bahan digital MBMMBI di sekolah.

14Saya tahu cara untuk memuatnaik bahan digital

MBMMBI ke internet.

15Saya berminat dan bersedia untuk terus menggunakan

perisian kandungan dan bahan digital MBMMBI.

16Murid-murid seronok belajar menggunakan perisian

kandungan dan bahan digital MBMMBI.

17Pengajaran menggunakan perisian kandungan dan bahan

digital MBMMBI membantu meningkatkan motivasi murid dan minat murid.

1 : Sangat Tidak Setuju

2 : Tidak Setuju

3 : Setuju

4 : Sangat Setuju

Komen / Cadangan / Ulasan :

Kursus ini memberi input yang berguna dalam mengendalikan perisian MBMMBI. Keberangkalian untuk

menggunakan perisian di sekolah saya adalah sesuatu yang akan terlaksana sekiranya ada bekalan eletrik

di sekolah kami. Perkara asas tentang MBMMBI boleh diaplikasi dalam P&P.Terima kasih kerana sudi meluangkan masa untuk menjawab soalan kaji selidik ini.