7/29/2019 Borang Transit PBS Sivik

1/2

BORANG TRANSIT PENTAKSIRAN SEKOLAH

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2

Nama : ________________________________________________________________________________

Tingkatan : ________________________________________________________________________________

Tahun : ________________________________________________________________________________

BAND / PERNYATAAN

STANDARDDESKRIPTOR TEMA UNIT EVIDENS

1 : TAHU

B1 : Mengetahui asas identiti

diri, keluarga, masyarakat,

budaya, kewarganegaraan

dan jenis cabaran masa

depan

B1D1 : Mengetahui aspekkecemerlangan diri

1 1 B1D1E1 : Menyatakan empat aspek kecemerlangan diri

B1D2 : Mengetahui cara-cara

untuk mencapai perpaduan

dalam keluarga

2 2 B1D2E1 : Menyatakan cara-cara untuk mencapai perpaduan keluarga

B1D3 : Mengetahui hak

orang lain yang perlu

dihormati

3 3 B1D3E1 : Menyatakan hak orang lain yang perlu dihormati

B1D4 : Mengetahui jenis

warisan kesenian pelbagai

kaum di Malaysia

4 5 B1D4E1 : Menyatakan jenis warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia

B1D5 : Mengetahui sistem

pemerintahan di Malaysia5 6 B1D5E1 : Menyatakan sistem demokrasi berparlimen di Malaysia

B1D6 : Mengetahui ciri-ciri

jentera pentadbiran negara

yang stabil dan berkesan

6 9 B1D6E1 : Menyatakan ciri-ciri jentera pentadbiran yang stabil dan berkesan

2 : TAHU DAN FAHAM

B2 : Mengetahui dan

memahami identiti diri,

keluarga, masyarakat,

budaya, kewarganegaraan

dan cabaran masa depan

B2D1 : Mengetahui dan

memahami ciri-cirikecemerlangan diri dalam

aspek perwatakan

1 1 B2D1E1 : Menyenaraikan ciri-ciri perwatakan yang terpuji

B2D2 : Mengetahui dan

memahami cara-cara untuk

mencapai perpaduan dalam

keluarga

2 2 B2D2E1 : Menyenaraikan aktiviti yang mengeratkan hubungan antara anggota keluarga

B2D3 : Mengetahui dan

memahami kepentingan

menghormati hak orang lain

3 3B2D3E1 : Menyenaraikan kepentingan menghormati kebolehan, pendapat dan bakat

orang lain

B2D4 : Mengetahui dan

memahami jenis warisan

kesenian mengikut kaum di

Malaysia

4 5B2D4E1 : Menyenaraikan contoh muzik, tarian, dan kraftangan mengikut kaum di

Malaysia

B2D5 : Mengetahui dan

memahami sistem demokrasi

berparlimen di Malaysia

5 6 B2D5E1 : Menyenaraikan proses pilihanraya di Malaysia

B2D6 : Mengetahui danmemahami prinsip kerajaan

yang telus dan amanah

6 9 B2D6E1 : Menyatakan prinsip kerajaan yang telus dan amanah

3 : TAHU, FAHAM DAN

BOLEH BUAT

B3 : Mengetahui dan

memahami identiti diri,

keluarga, masyarakat,

budaya, kewarganegaraan

dan cabaran masa depan

serta boleh melaksanakan

kemahiran sivik dengan baik

B3D1 : Berinteraksi dengan

cara yang baik1 1 B3D1E1 : Berkomunikasi secara berhemah dalam kalangan warga sekolah.

B3D2 : Mengenal pasti

kepentingan perpaduan

dalam keluarga

2 2 B3D2E1 : Menghuraikan kepentingan perpaduan dalam keluarga

B3D3 : Menghormati

perbezaan antara individu3 3 B3D3E1 : Mengenal pasti perbezaan latar belakang antara rakan sebaya

B3D4 : Menghargai

kepelbagaian warisan

kesenian dalam

pembentukan budaya

Malaysia

4 5B3D4E1 : Mengumpul dan mempamerkan maklumat tentang jenis warisan kesenian

pelbagai kaum di Malaysia

B3D5 : Memahami peranan

dan tanggungjawab

warganegara dalam kerajaandemokrasi

5 8 B3D5E1 : Mengenal pasti peranan dan tanggungjawab sebagai warganegara.

B3D6 : Mengenal pasti

inisiatif kerajaan untuk

mewujudkan pentadbiran

yang berkesan

6 9B3D6E1 : Menyenaraikan usaha kerajaan untuk mewujudkan pentadbiran yang

berkesan

4 : TAHU, FAHAM DAN

BOLEH BUAT DENGAN

BERADAB

B4 : Mengetahui, memahami

dan mengamalkan

kemahiran sivik dengan

dedikasi ke arah membentuk

warganegara yang berakhlak

mulia, bertanggungjawab,patriotik dan bersatu padu

B4D1 : Membuat refleksi

untuk mengembangkan

potensi diri

1 1 B4D1E1 : Mengenal pasti kekuatan dan kelemahan diri

B4D2 : Memberi sokongan

kepada anggota keluarga

dalam situasi suka dan duka

2 2 B4D2E1 : Berupaya menyelesaikan konflik berdasarkan situasi yang diberi

B4D3 : Menghargai peranan

agensi yang membantu

menjaga kesejahteraan

masyarakat

3 4B4D3E1 : Mendapat dan mempamerkan maklumat mengenai agensi yang membantu

menjaga kesejahteraan masyarakat.

B4D4 : Menerima dan

menghormati warisankesenian pelbagai kaum di

Malaysia

4 5 B4D4E1 : Melibatkan diri dalam aktiviti warisan kesenian pelbagai kaum di peringkatsekolah

B4D5 : Menghargai peranan 5 8 B4D5E1 : Menghasilkan karya yang menunjukkan sikap berterima kasih kepada negara

7/29/2019 Borang Transit PBS Sivik

2/2

kerajaan dalam

pembangunan negara

B4D6 : Mengenal pasti

kepentingan mengekalkan

keamanan serantau

6 10 B4D6E1 : Menjelaskan tujuan penubuhan ASEAN

5 : TAHU, FAHAM DAN

BOLEH BUAT DENGAN

BERADAB TERPUJI

B5 : Mengaplikasipengetahuan serta

mengamalkan kemahiran

dan nilai sivik secara

konsisten ke arah melahirkan

warganegara yang bersikap

positif, bertanggungjawab,

berupaya menyelesaikan

masalah dan bersedia

menghadapi cabaran

B5D1 : Mengamalkan sikap

bertanggungjawab terhadap

diri

1 1B5D1E1 : Menunjukkan sikap bertanggungjawab untuk mencapai kecemerlangan diri

dalam aspek disiplin, akademik dan sahsiah

B5D2 : Menunjukkan cara

untuk mencapai perpaduan

dalam keluarga

2 2 B5D2E1 : Merancang satu aktiviti bersama keluarga

B5D3 : Menyokong pelbagai

usaha ke arah meningkatkansemangat kekitaan 3 4 B5D3E1 : Memberi komitmen dalam aktiviti kemasyarakatan di peringkat sekolah

B5D4 : Berusaha

mengekalkan warisan

kesenian pelbagai kaum di

Malaysia

4 5B5D4E1 : Mewakili sekolah dan melibatkan diri secara aktif dalam aktiviti kesenian di

pelbagai peringkat

B5D5 : Berbangga menjadi

warganegara Malaysia5 8 B5D5E1 : Melibatkan diri dalam sambutan hari kebesaran negara di peringkat sekolah

B5D6 : Menghargai

kerjasama Malaysia di

peringkat antarabangsa

dalam mengekalkan

kesejahteraan dan keamanan

dunia

6 10 B5D6E1 : Mencari maklumat mengenai penglibatan Malaysia dalam pertubuhan dunia

6 : TAHU, FAHAM DAN

BOLEH BUAT DENGAN

BERADAB MITHALI

B6 : Mengaplikasi

pengetahuan serta

mengamalkan kemahiran

dan nilai sivik secara

konsisten sebagai

warganegara yang, berakhlak

mulia, prihatin, berwawasan,

bertanggungjawab, patriotik

dan bersedia menyumbang

ke arah pembangunan diri,

masyarakat dan negara serta

boleh diteladani

B6D1 : Mengamalkan budaya

ilmu untuk kemajuan diri1 1 B6D1E1 : Menyertai aktiviti kokurikulum dalam pelbagai peringkat

B6D2 : Mengamalkan sikap

bertanggungjawab sebagai

anggota keluarga

2 2 B6D2E1 : Menunjukkan cara sambutan hari khas bersama keluarga

B6D3 : Prihatin terhadap isu

dan masalah yang berkaitan

kesejahteraan masyarakat

3 4 B6D3E1 : Melibatkan diri dalam kegiatan sukarelawan di peringkat luar sekolah

B6D4 : Berbangga dengan

kekayaan warisan kesenian

pelbagai kaum di Malaysia

4 5B6D4E1 : Melibatkan diri dalam aktiviti warisan kesenian pelbagai kaum anjuran agensi

kerajaan atau bukan kerajaan

B6D5 : Memberi sumbangan

kepada negara5 8

B6D5E1 : Melibatkan diri dalam sambutan hari kebesaran negara peringkat daerah,

negeri dan kebangsaan

B6D6 : Berbangga dengan

peranan Malaysia di

peringkat antarabangsa

untuk mengekalkan

kesejahteraan dan keamanan

dunia

6 10 B6D6E1 : Menghuraikan penglibatan Malaysia dalam pertubuhan dunia

Disediakan oleh: