CADANGAN PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BAHASA ARAB TAHUN 1

CADANGAN PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BAHASA ARAB TAHUN 1

BILEVIDENSCADANGAN TARIKH RUJUKAN DSK /CADANGAN INSTRUMEN

1B1 DL1 E1 Mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi seperti bunyi haiwan, alam persekitaran dan alat muzik.

JAN-FEBDSK(1.1,6.1)

BT (ms 2,3)

2B1 DB1 E1 Membaca huruf hijaiyyah ( - ) berbaris fathah () dari bahan bacaan yang bersesuaian.

Contoh bahan : Buku teks dan lain-lain.

JAN-FEBDSK (11.1/11.2)BT(ms 1)

3B1 DB1 E2 Membaca huruf hijaiyyah yang difokuskan ( ) dengan baris fathah, dhommah dan kasrah () dari bahan bacaan yang bersesuaian. Conth bahan : Kad imbasan dan lain-lain.

JAN-MEIDSK (11.1/11.2/11.3)

BT (ms 4,13,21,29)

4B1 DT1 E1 Menggerakkan tangan ke arah yang betul untuk membentuk huruf hijaiyyah.

JAN-FEBDSK (15.2)Buku Modul Transisi

BLA (ms 2)

5B1 DT1 E2 Menyambung titik untuk membentuk huruf hijaiyyah

JAN-JUNDSK (15.3)Buku Modul Transisi

BLA (ms 2,4,10,15)

6B2 DL1 E1 Menyebut bunyi huruf hijaiyyah (- ).

JAN-JUNDSK (7.2)

BT (ms 5,13,21,29)

7B2 DL2 E1 Menyebut bunyi huruf hijaiyyah yang difokuskan:

( )

JAN - JUNDSK (7.2)

BT (ms 5,13,21,29)

8B2 DB1 E1 Menyebut dan membezakan bunyi huruf hijaiyyah berdasarkan

( ). Contoh : ( / )

MEI-SEPTDSK(11.3/12.3)

BT(ms 37,45,61,69)

9B2 DB2 E1 Membaca huruf hijaiyyah yang difokuskan ( ) dengan makhraj yang betul

JAN-SEPTDSK (11.2/11.4)BT(ms 6,21,29,37)

10B2 DB2 E2 Membezakan huruf hijaiyyah yang difokuskan ( ) yang mengandungi ( ). Contoh : ( )

MEI-SEPTDSK (11.3 / 12.3)

BT (ms 37,45,61,69)

11B2 DB3 E1 Mengenalpasti bentuk huruf hijaiyyah yang difokuskan ( )yang bersambung di awal, di tengah dan di akhir perkataan melalui pembacaan. Contoh: ( )

MEI-SEPTDSK (11.2/12.2) BT (ms 37,45,61,69,77)

BILEVIDENSCADANGAN TARIKH RUJUKAN DSK /CADANGAN INSTRUMEN

12B2 DT1 E1 Menulis huruf hijaiyyah tunggal ( ).MEI-OKTDSK (15.4 / 15.5)Buku Modul Transisi

BLA (MS 10,20,30,40,50,60,70,80,90)

13B2 DT1 E2 Menyambung huruf hijaiyyah yang difokuskan ( ) di awal, di tengah dan di akhir perkataan.MEI-OGOSDSK (15.7) BLA (ms 14,15,25,35,45)

14B3 DL1 E1 Mengulang perkataan yang didengar.MEI-OKTDSK (8.1)

BT (ms 30,41,65)

15B3 DL1 E2 Membezakan sebutan perkataan yang didengar. Contoh : / MAC-OKTDSK (9.1)

BT (ms 31,63,74,79)

16B3 DL2 E1 Mengulang nombor dan bilangan (.-).JULAIDSK (10.1)

BT (ms 49,50,51,55)

17B3 DL2 E2 Menyebut nombor dan bilangan (.-) mengikut susunan.JULAIDSK (10.2)BT (ms 50,51)

18B3 DB1 E1 Membaca perkataan dengan makhraj yang betul dengan bimbingan guru.JULAI-OKTDSK (12.1)

BT (ms 12,20,23,26,28,32,

44,59,60,68)

19B3 DB2 E1 Membaca nombor dan bilangan (.-) mengikut makhraj dengan bimbingan guru.JULAIDSK (14.2)

BT (ms 54,55)

20B3 DB2 E2

Membaca nombor dan bilangan (.-) mengikut susunan.JULAIDSK (14.3)

BT (ms 51)

21B3 DT1 E1

Menyalin perkataan dengan betulMAC-OKTDSK (16.1) , Buku Modul Transisi , BLA (55,65,75,95), lembaran kerja

22B3 DT2 E1

Menyalin nombor dan bilangan (.-) dengan betul.JULAIDSK (17.2), Buku Modul Transisi, BLA (61,62), lembaran kerja

23B4 DL1 E1

Menyebut ungkapan () yang didengar dengan jelas.

Contoh : Mengucapkan ( ) dengan bahasa badan yang sesuai seperti memberi senyuman dan lain-lain.

MAC-OKTDSK (8.3)

BT (ms 10,11,12,16,41,46,66,73,76)

24B4 DL1 E2

Membezakan ungkapan () yang didengar.

Contoh : Membezakan antara ungkapan ( ) dan ( ). FEB-OKTDSK (9.1/9.2)

BT (ms 15,16,18,20, 31,63,79,74)

25B4 DB1 E1

Membaca dan memahami ungkapan () dengan bimbingan guru.

FEB-OKTDSK(13.3)

BT (ms 42,47 ,57,66,68 ,71)

26B4 DT1 E1

Menyalin ungkapan () dengan kemas dan betul.FEB-MACDSK (16.1) BLA 12,13

BILEVIDENSCADANGAN TARIKH RUJUKAN DSK /CADANGAN INSTRUMEN

27B5 DL1 E1

Mendengar ayat mudah ( ) dengan betul.

Contoh : Mendengar dengan teliti.

FEB-OKTDSK (3.2)BT(ms 3,17,18,35,36,41,

42,57,65,66

28B5 DL1 E2

Mendengar dan membezakan sebutan ayat mudah ( ).

Contoh : / MAC-OKTDSK (9.1)

BT (ms 31,63,74,79)

29B5 DL2 E1

Menutur ayat mudah ( ) mengikut situasi yang betul.

MAC-OKTDSK (9.5/13.5)

BT (ms 16,18,19,20,24,

28,34,40,48,59,60,64,72,75,76,80)

30B5 DB1 E1

Membaca dan memahami ayat mudah ( ) dengan bimbingan guru.MAC-OKTDSK (13.3)BT (ms 42,47,57,66,68,71)

31B5 DB1 E2

Membaca ayat mudah ( ) dengan intonasi dan tekanan suara ( ) yang betul dengan bimbingan guru.MAC-OKTDSK (13.5)BT (ms 16,18,19,20,24,28,34,40,48,59,60,64,72,75,76,80)

32B5 DT1 E1

Menyalin ayat mudah ( ) dengan kemas dan tersusun.MAC-OKTDSK (16.1), Lembaran kerja,BLA

33B5 DT1 E2

Menyalin dan menyusun perkataan menjadi ayat mudah .( )

MAC-OKTDSK (16.3), Lembaran kerja, BLA

34B6 DL1 E1

Memberi atau menjawab sapaan asas atau arahan.

Contoh : Menjawab sapaan asas dengan bahasa badan yang sesuai melalui aktiviti didik hibur seperti lakonan. FEB-OKTDSK (4.4/9.3) BT (ms 10,11,12,16,41,46,66,73,76))

35B6 DL1 E2

Bertutur mengikut intonasi dan tekanan suara ( ) yang betul dan jelas.

MAC-OKTDSK (9.5)

BT (ms 16,18,19,

20,24,28,40,59,60,64,75,

76,80,34,48,72)

36B6 DL1 E3

Menamakan benda maujud yang dipelajari dengan tepat.

APRIL-OKTDSK (9.4)

BT (ms 26,31,32,33,36,39,44)

37B6 DB1 E1

Membaca dan memahami bahan bacaan dengan intonasi dan tekanan suara ( ) yang betul.

MAC-OKTDSK (13.5)

BT(ms 16,18,19,20,24,

28,34,40,48,59,60,64,72,75,76,80)

38B6 DT1 E1

Menulis huruf, nombor, bilangan, perkataan, ungkapan dan ayat yang didengar dengan betul dengan bimbingan guru secara Imlak

MAC-OKTDSK (16.3/17.3), BLA, Lembaran kerja

***Cadangan tarikh di atas adalah berdasarkan DSK, RPT dan isi kandungan buku teks.

***Tarikh pelaksanaan adalah fleksible (boleh diubah/diolah) mengikut kesesuaian dan kebolehupayaan murid dengan menggunakan instrument(soalan) yang pelbagai dan variasi.