11:17 P.M. Isnin, Januari 19, 2009 pendidikmy@yahoo.comCiri-ciri Pelajar Cemerlang Sentiasa yakin pada potensi diri sendiri untuk boleh menempah kejayaan dalam pendidikan. Bersedia memikul tanggungjawab sebagai seorang pelajar yang menjadi harapan agama, bangsa, negara, keluarga dan masyarakat.

Memberikan tumpuan sepenuhnya kepada pelajaran semasa mengikuti pengajaran guru.

Membuat persediaan awal apabila akan menghadapi peperiksaan tidak kira sama ada ujian bulanan, peperiksaan penggal atau peperiksaan PS!, PM!, SPM dan S"PM.

Sentiasa bersiap sedia dalam menghadapi sebarang bentuk ujian atau peperiksaan yang bakal diadakan oleh pihak sekolah #ujian bulanan, peperiksaan penggal$ atau oleh pihak kementerian #peperiksaan yang sebenarnya$.

Menyediakan keperluan peralatan belajar yang mencukupi seperti buku-buku rujukan, buku latihan, alat-alat tulis, nota-nota ringkas dan sebagainya lagi. Menepati waktu belajar yang telah ditetapkan oleh pihak sekolah seperti datang ke sekolah dalam waktu yang ditetapkan dan pulang hanya setelah dibenarkan. %ni akan melatih pelajar menjadi seorang yang berdisiplin. &pabilasikap disiplin telah tersemai dalam jiwa pelajar, maka mudahlah bagi pelajar untuk mendisiplinkan diri dalam pembelajaran.

Mendapatkan bantuan guru atau kawan-kawan sekelas yang lain apabila gagalmengikuti kelas di atas sebab-sebab tertentu. Misalnya apabila pelajar sakit dan tidak dapat hadir ke kelas, pelajar perlulah mendapatkan bantuan kawan-kawan untuk mendapatkan nota-nota pelajaran, atau mendapatkan penerangan guru bagi pelajaran yang telah tertinggal itu.

Sentiasa menghormati guru sama ada semasa guru sedang mengajar di dalam kelas atau sewaktu berada di luar kelas. 'uru adalah sumber ilmu. (lehitu sentiasalah menghormati guru yang memberikan kita ilmu.

Bersoal-jawab dengan guru untuk memahami pelajaran yang telah diajar. Malah ahli )alsa)ah *unani yang terkenal bernama Socrates pernah berkata +carilah ilmu pengetahuan dengan cara bersoal-jawab+.

Sering memberi pandangan dan pendapat dalam proses pembelajaran. %ni kerana dengan cara memberikan pandangan, rakan-rakan pelajar dan pelajar sendiri akan semakin memahami pelajaran tersebut. &malan ini juga dapat melatih dan mengasah daya ketajaman pemikiran pelajar.

Sering berbincang dengan rakan-rakan tentang pelajaran yang telah dipelajari. %ni biasanya dilakukan dalam kelas-kelas perbincangan, kelas tambahan atau dalam kumpulan studi. Perbincangan akan memantapkan lagi ke)ahaman terhadap sesuatu pelajaran.

Menyiapkan tugasan yang telah diberi oleh guru sama ada kerja dalam kelas atau kerja rumah, dalam tempoh yang ditetapkan oleh guru berkenaan. Pelajaryang berjaya adalah pelajar yang sering menyiapkan tugasan yang diberikan oleh guru mereka.

Mengadakan kumpulan perbincangan #study group$ bersama rakan-rakan yang mempunyai ,isi dan agenda yang sama iaitu kejayaan dalam peperiksaan.

Menjadikan perpustakaan sekolah dan perpustakaan yang lain sebagai gedung ilmu pengetahuan untuk dikunjungi dan mendapatkan buku-buku untuk dipinjam.

Membaca akhbar atau majalah-majalah akademik untuk mendapatkan ilmu pengetahuan tambahan. Menonton rancangan tele,isyen yang sesuai untuk mendapatkan pengetahuan seperti !ancangan Pendidikan, Berita dan lain-lain lagi.

Mengadakan ujian dan peperiksaan kendiri #sendiri$ seperti dibuat dalam peperiksaan sebenarnya, untuk dijadikan sebagai pengukuhan pembelajaran. Pelajar juga perlu menganggapkan ujian dan peperiksaan yang diambil itu adalah ujian dan peperiksaan yang sebenarnya. -ika gagal bererti anda gagal dalam peperiksaan yang sebenar.

Menyediakan jadual waktu untuk merancang pembelajaran pelajar di luar sekolah. Minta nasihat guru atau abang-abang yang berpengalaman untuk mendapatkan corak jadual yang sesuai dan e)ekti). -adual ini mestilah dipatuhi. Mengikuti ceramah-ceramah moti,asi yang diadakan untuk melahirkan semangat dan keyakinan diri.

Mengikuti seminar-seminar peperiksaan yang diadakan bagi memahami teknik-teknik menjawab soalan peperiksaan.

Membeli buku-buku rujukan yang sesuai. %ni dapat memantapkan persediaan pelajar. Minta bantuan guru untuk mendapatkan senarai buku-buku rujukan pilihan untuk subjek-subjek tertentu. %ngat pepatah %nggeris, ./on+t judge the book by its co,er.. Buku yang kelihatan cantik menawan tidak semestinya baik. 0anya guru yang lebih memahami kualiti sesuatu buku rujukan.

Mengikuti kelas-kelas tuisyen untuk menambahkan lagi pengalaman dan kecekapan pelajar dalam pelajaran. Mengadakan lawatan ke pameran-pameran buku yang diadakan. Menyertai pelbagai akti,iti sekolah secara akti) dalam kokurikulum. Badan yang cergas akan menghasilkan otak yang sihat. (tak yang sihat pla akan melahirkan pemikiran yang lancar.

Pelajar perlu sanggup menghadapi cabaran luaran yang hebat yang sering cuba mengganggu penumpuan pelajar pada pelajaran atau cuba mengurangkan minat pelajar untuk belajar. &ntara cabaran luaran yang dimaksudkan itu adalah hiburan, akti,iti sukan yang berlebihan, amalan suka melepak dan membuang masa dan gangguan kawan-kawan yang suka mengajak pelajar melakukan perkara-perkara yang kurang ber)aedah.

Menjaga keselamatan diri dengan mengelakkan sebarang bentuk bahaya yangdapat mengancam tubuh )i1ikal pelajar. Misalnya, jangan bermain dengan api, elektrik atau mercun. Bayangkanlah jika pelajar kehilangan jari tangan kanan dalam kemalangan.

Menjaga kesihatan tubuh badan dengan cara menghindari sebarang bentuk penyakit. -aga keseimbangan makanan. -angan makan terlalu banyak +junk-)ood+. 0indari makan di gerai-gerai yang kotor atau membeli kueh-kueh yang terdedah tanpa ditutup. -angan berjaga sepanjang malam. %ni boleh menjejaskan kesihatan. Menjaga dan mengawal pemakanan dengan memakan makanan yang seimbang. %ni akan menjamin kesihatan badan yang baik dan otak yang dapat ber)ikir dengan lebih lancar. Pilih jenis makanan yang sesuai untuk minda dankesihatan tubuh badan. -angan segan untuk menimba pengalaman daripada pelajar-pelajar yang telahberjaya dalam peperiksaan. -adikan abang-abang dan kakak-kakak yang telahberjaya itu sebagai model atau contoh pelajar cemerlang. Perhatikan ciri dedikasi dan disiplin mereka dalam menghadapi peperiksaan. Pengalaman mereka yang telah berjaya itu sungguh berharga untuk pelajar yang bakal menghadapi peperiksaan.

Bagi pelajar %slam, tunaikan sembahyang lima waktu seperti mana yang telah disyariatkan oleh agama. Bagi pelajar bukan %slam yang lain, lakukan amalan ibadat agama masing-masing.

Sentiasa berdoa dan mengharapkan pertolongan daripada "uhan. &spek kerohanian ini juga sama penting dengan aspek jasmani dan minda pelajar. Berserah diri kepada "uhan dan tidak putus asa jika gagal. &pabila menghadapi kegagalan, berusahalah lagi dengan menjadikan kegagalan itu sebagai iktibar dan panduan untuk lebih berjaya. -adikan semua bentuk kegagalan sebagai pengukuh diri untuk mencari kejayaan yang lebih cemerlang. ["ambah !2] [Forum Pendidik] [Buku Pelawat]