Concept and defination pk1

PENDIDIKAN KESIHATAN A. KONSEP/ DEFINASI PK

1. Bertujuan untuk mengubah, mengubahsuai/ memperkukuhkan tingkahlaku yg boeh memperbaiki kesihatan individu/ komuniti.

-Dengan cara memperkembangkan/ melengkapkan orang dengan pengalaman- pengalaman yang boleh mendorong

mengubah tingkahlaku: mahupun dari segi kesihatan, pencegahan atau pemulihan. -(oleh J.J.

Simmon)

PENDIDIKAN KESIHATANA. KONSEP/ DEFINASI PK

2. Terjemahan penerangan berkaitan dengankesihatan individu, kumpulan/ masyarakat

kepada pola-pola tingkahlaku yang dikehendaki melalui proses pendidikan.

(Saunders Grout)


3. PK adalah langkah awal bagi membolehkan kita membantu individu, kumpulan /masyarakat mengubah tingkahlaku mereka ke arah taraf kesihatan yang baik.

Kita harus memahami tingkahlaku-tingkahlaku kesihatan mereka.

(Pertubuhan Kesihatan Sedunia)


4. KESIMPULAN

PK adalah langkah awal bagi membolehkan kita

membantu individu,kumpulan / masyarakat mengubah tingkah mereka ke arah taraf kesihatan yang baik. Kita harus memahami tingkahlaku-tingkahlaku kesihatan mereka.

PENDIDIKAN KESIHATANB. PRINSIP-PRINSIP PK

1. Maklumat berkaitan dengan kesihatan hendaklah disampaikan dengan cara/kaedah yang mudah difahami dan diterima oleh kumpulan sasaran.

(oleh itu latarbelakang sasaran perlu diketahui misalnya: bahasa, taraf pendidikan, taraf sosio-ekonomi, kebudayaan, ciri-ciri demografi- keterunan dan umur)

2. PK haruslah selaras dengan kebudayaan / kepercayaan dan cara hidup kumpulan sasaran. (untuk mengelakkan konflik dan kumpulan sasaran tidak akan menerimanya) Contohnya Menyuruh seorang ibu India memberi daging

lembu kepada anaknya

PENDIDIKAN KESIHATAN

B. PRINSIP-PRINSIP PK 3. Untuk mencapai perubahan tingkahlaku, memberi pengetahuan sahaja tidak

mencukupi. Sikap seseorang perlu juga diubah. Jika seseorang mempunyai sikap positif/ yang

baik terhadap sesuatu saranan, maka mudah

untuk dia bertindak mengubah tingkahnya.


4. Manusia jarang bertindak berasingan/ berseorangan. Mereka sering dipengaruhi

dan dibimbing oleh orang lain seperti keluarga,

kawan, pemimpin masyarakat dan lain.

Dengan itu sokongan masyarakat keseluruhan

diperlukan utk memasti program pendidikan

berjaya.


5. Perubahan melalui pendekatan pendidikan adalah satu proses yang mengambil masa

yang panjang. Ia melibatkan peringkat-peringkat mental seperti :

Kesedaran » Minat » Penilaian » Percubaan » Terima/Tolak


B. PRINSIP-PRINSIP PK

6. Manusia berubah dengan kadar yang berlainan. Orang yang berpendidikan

tinggi, lebih banyak pengetahuan dan

pengalaman yang luas, lebih mudah dan cepat

menerima amalan baruatau membuat perubahan.

PENDIDIKAN KESIHATANB. PRINSIP-PRINSIP PK 7. Jika seseorang pendidik/ penyampai maklumat/

agen perubahan ingin mempengaruhi tingkahlaku sarasan / individu, dia perlu diterima oleh sasaran/individu tersebut.

-Masyarakat perlu mengenali kakitangan kesihatan sebelum menerima ideanya.

-Misalnya Jururawat/Bidan kerajaan perlu diterima oleh golong wanita.

- Kakitangan kesihatan yang menjadi sebahagian masyarakat akan diterima oleh Penghulu /Ketua Kampung dan mendapat sokongan masyarakat dengan cara menghadiri upacara/majlis di kampung.

PENDIDIKAN KESIHATANB. PRINSIP-PRINSIP PK 8. Untuk mencapai perubahan tingkahlaku, agen

perubahan / kakitangan kesihatan perlu menyebarkan & menyakinkan masyarakat tentang faedah-faedah dari amalan baru itu.

-Sudah menjadi sifat semulajadi manusia untuk bertindak itu akan membawa faedah kepadanya.

Contoh : -Memberi ubat cacing kepada kanak-kanak untuk

membunuh cacing di samping mengelakkan kanak-kanak mengidap penyakit kekurangan

zat. - Imunisasi mencegah bayi daripada penyakit- penyakit tertentu..


9. Program Pendidikan yang berjaya perlu melibatkan sokongan masyarakat

( Community project)

10. PK adalah sebahagian daripada kelompok

aktiviti-aktiviti kesihatan. Ia tidak dapat diasingkan.

11. Semua kakitangan kesihatan adalah agen

perubahan atau pendidik kesihatan.

PENDIDIKAN KESIHATANC. KEPENTINGAN AKTIVITI PENDIDIKAN

KESIHATAN DALAM PROGRAM KESIHATAN

“ Mencegah lebih baik daripada menrawat” - Mendapat rawatan adalah seterusnya

selepas jatuh sakit. - PK memainkan peranan mencegah individu

daripada jatuh sakit melalui usaha-usaha menyalurkan pengetahuan, mengubah sikap dan tingkahlaku supaya sentiasa memdorong ke arah kesihatan yang sempurna.

- PK adalah langkah awal dalam kesihatan.


C. KEPENTINGAN PENDIDIKAN KESIHATAN DALAM PROGRAM KESIHATAN

1. PK tidak dapat dipisahkan dengan mana-mana Program kesihatan. Ia perlu seiring dengan program lain untuk membantu dan masysrakat dalam penjagaan kesihatan masing-masing.

2. Merawat sesuatu penyakit tanpa mendidik mereka bagaimana untuk mengelak daripada dijangkiti semula tidak memberi kesan. Rawatan dan PK perlu diberi serantak utk mengelakkan kes-kes yang berulang

PENDIDIKAN KESIHATANC. KEPENTINGAN PENDIDIKAN KESIHATAN

DALAM PROGRAM KESIHATAN

3. Dlm menangani penyakit kronik yang berpunca dari cara hidup individu, PK adalah penawar yang paling mujarab. Sebelum masyarakat mendapat sebarang penyakit kronik seperti darah tinggi, diabetes dan sakit jantung, mereka perlu dididik berkenaan cara hidup sihat yang menghindari mereka dari penyakit tertentu.


DALAM PROGRAM KESIHATAN4. PK adalah pendekatan penting bagi

menanangi masalah penyakit yang tidak boleh diubati seperti AIDS. Masyarakat perlu didedahkan dengan fakta-fakta AIDS yang jelas serta cara-cara mengelak berlakunya / merebaknya AIDS.

5. Program PK adalah satu langkah penjimatan perbelanjaan kos rawatan. Masyarakat yang sentiasa sihat bukan sahaja mengurangkan perbelanjaan rawatan tetapi mendorong perkembangan ekonomi individu mahupun negara.


DALAM PROGRAM KESIHATAN

6. PK merupakan langkah yang paling penting semasa berlaku wabak penyakit dalam memberi kesedaran dan mendidik masyarakat supaya membendung penyakit tersebut daripada terus merebak.

Concept and defination pk1

Documents

Transcript of Concept and defination pk1