Contoh Laporan PIGP
-
Upload
bondansetiawan -
Category
Documents
-
view
354 -
download
14
Transcript of Contoh Laporan PIGP
-
7/26/2019 Contoh Laporan PIGP
1/30
LAPORAN
HASIL PELAKSANAAN DAN PENILAIAN
PROGRAM INDUKSI GURU PEMULA
JUWARIYAH, S.Pd
NIP 19710423 200701 2 008
PEMERINTAH KAUPATEN MUSI RAWAS
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI SUMER REJO
-
7/26/2019 Contoh Laporan PIGP
2/30
201!
SISTEMATIKA LAPORAN
PROGRAM INDUKSI GURU PEMULA "PIGP#
I. Data Sekolah;A. Identitas SekolahB. Waktu pelaksanaan program induksi
II. Data Guru Pemula Peserta Program InduksiIII. Deskripsi pelaksanaan pembimbingan oleh PembimbingIV. Deskripsi pelaksanaan pembimbingan oleh Kepala Sekolah dan Pengawas SekolahV. asil Penilaian Kiner!a Guru Pemula
"ampiran#lampiran$. %ekapitulasi asil Penilaian&. "aporan Keberhasilan Guru Pemula dalam Program Induksi Guru Pemula'. (atatan dan %ekomendasi dari Guru Pembimbing). (atatan dan %ekomendasi dari Kepala Sekolah*. asil Penilaian +ahap $ oleh Guru Pembimbing,. asil Penilaian +ahap & oleh Kepala Sekolah-. asil Penilaian +ahap & oleh Pengawas sekolah. Serti/ikat Program Induksi Guru Pemula0. Silabus$1. %en2ana Pelaksanaan Pembela!aran
-
7/26/2019 Contoh Laporan PIGP
3/30
I. DATA SEKOLAH DAN WAKTU PELAKSANAAN PROGRAM INDUKSI
A. Id$%&'&() S$*+(-
3ama Sekolah 4 S5P 36G6%I S75B6% %689
3SS:3PS3 4 $1$1'1&$1&' : &1'1&&01Status Sekolah 4 36G6%IAlamat Sekolah 4 D6SA S75B6% %689Ke2amatan 4 56GA3G SAK+IKabupaten:Kota 4 57SI %AWASProinsi 4 S75A+6%A S6"A+A33ama Kepala Sekolah 4 6K9 S78A%W9< 5.Pd
. W(*& P$(*)(%((% P/+/( I%d*)'
N+ K$'(&(% T(% S()(/(%H()' (%
d'-(/(*(%W(*&
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
$ Persiapan danPeren2anaan
- buku pedoman- analisi kebutuhan- penugasan
pembimbing
Guru pemula +ersedian=aseluruhdokumen=angdibutuhkan
Bulanke#$
& - Bimbingan danPenilaiantahap $
- Penilaian tahap&
- 5emotiasi gurupemula dalammenghadapipenilaian kiner!a
guru pemula- Penilaian guru pemula
minimal baik
- Penilaian guru pemulaminimal baik
Guru pemula Guru pemulatermotiasidalammenghadapi
penilaiankiner!a gurupemula
Guru pemulamemperolehnilai baik
BulanKe 1
BulanKe $1#$$
' Pelaporan - dra/ laporan- keputusan- penga!uan serti/ikat
Guru pemula Guru pemulamemperolehserti/ikat
PIGP
BulanKe#$&
II. DATA GURU PEMULA PESERTA PROGRAM INDUKSI
Id$%&'&() G/ P$(
3ama Guru 4 87WA%I>A3IP 4 $0-$1)&' &11-1$ & 11+empat:+gl "ahir 4 5usi %awas< &' April $0-$Pendidikan terakhir
Program:8urusan
Perguruan +inggi
4
4
4
S $ : A IV
Pendidikan ?isika
S+KIP "ubuklinggauStatus Pegawai 4 (P3SGolongan 4 III. aPendidikan ?isika:5apel 4 Guru 5ata Pela!aran ?isika
-
7/26/2019 Contoh Laporan PIGP
4/30
III. PELAKSANAAN PEMIMINGAN OLEH PEMIMING
A. T(-( P$/)'((% P$5'5'%(%
Pembimbingan guru pemula meliputi bimbingan dalam peren2anaan
pembela!aran pelaksanaan kegiatan pembela!aran< penilaian dan ealuasi hasilpembela!aran perbaikan dan penga=aan dengan meman/aatkan hasil penilaian dan
ealuasi pembela!aran dan pelaksanaan tugas lain =ang relean. 7ntuk kelan2aran
pembimbingan tahap $< pembimbing mempersiapkan dokumen @ dokumen =ang
mendukung dalam tahap pembimbingan PIGP. Dokumen#dokumen =ang digunakan
pada tahap persiapan meliputi4
$. Silabus
&. %PP %en2ana Pelaksanaan Pembela!aran
'. Program +ahunan
). Program Semester
*. Pelaksanaan proses pembela!aran
,. Penilaian hasil pembela!aran
-. Pengawasan proses pembela!aran
. T(-( P$5'5'%(%
Pembimbingan guru pemula meliputi bimbingan dalam peren2anaanpembela!aran pelaksanaan kegiatan pembela!aran< penilaian dan ealuasi hasil
pembela!aran perbaikan dan penga=aan dengan meman/aatkan hasil penilaian dan
ealuasi pembela!arandan pelaksanaan tugas lain =ang relean. Pembimbingan terdiri
dari pembimbingan =ang dilaksanakan pada Penilaian +ahap $ dan +ahap &.
1. P$5'5'%(% T(-( 1
Pembimbingan tahap $ pada dasarn=a adalah pembimbingan untuk
mengembangkan kompetensi guru pemula. Pada pembimbingan ini diperlukan
penilaian pembimbingan untuk mengetahui sub kompetensi =ang sudah memenuhi
standar dan =ang belum. Kompetensi =ang belum standar ini perlu dibimbing terus
menerus hingga men2apai standar.Pembimbingan +ahap $ dilaksanakan pada bulan ke & dua sampai dengan bulan
ke 0 Sembilan oleh pembimbing =ang telah ditun!uk oleh kepala sekolah.
Pembimbingan tahap $ bertu!uan untuk membimbing guru pemula dalam proses
pembela!aran se2ara bertahap dengan memberikan motiasi< arahan dan umpan
balik untuk pengembangan kompetensi guru dalam melaksanakan tugas dan
men!alankan /ungsin=a dalam proses pembela!aran.Pada bulan ke dua< guru pemula bersama pembimbing men=usun4 $ %en2ana
Pengembangan Kepro/esian %PK untuk tahun pertama masa induksi< & Silabus
-
7/26/2019 Contoh Laporan PIGP
5/30
dan %en2ana Pelaksanaan Pembela!aran %PP =ang akan digunakan pada
pertemuan minggu#minggu pertama.Pembimbingan =ang diberikan kepada guru pemula meliputi proses pembela!aran
dan pelaksanaan tugas lain =ang terkait dengan tugasn=a sebagai guru
-
7/26/2019 Contoh Laporan PIGP
6/30
(. P/( O5)$/6()'
Pembimbing bersama guru pemula menentukan /okus obserasi pembela!aran
?okus obserasi maksimal lima elemen kompetensi inti dari setiap kompetensi
inti pada setiap obserasi pembela!aran. ?okus obserasi ditandai dalam"embar asil 9bserasi Pembela!aran dan "embar %e/leksi Pembela!aran
sebelum dilaksanakann=a obserasi.
5. P$(*)(%((% O5)$/6()'
Pada saat pelaksanaan obserasi< pembimbing mengamati kegiatan
pembela!aran guru pemula dan mengisi "embar %e/leksi Pembela!aran sesuai
dengan /okus elem kompetensi =ang telah disebuati.
. P()( O5)$/6()'Kegiatan =ang dilakukan pas2a obserasi adalah4
$ Guru pemula mengisi "embar %e/leksi Pembela!aran setelah pembela!aran
dilaksanakan.& Pembimbing dan guru pemula membahas hasil pembimbingan pada setiap
tahap dan memberikan masukan kepada guru pemula setelah obserasi
selesai' Guru pemula dan pembimbing menandatangani "embar asil 9bserasi
Pembela!aran. Pembimbing memberikan salinan "embar asil 9bserasikepada guru pemula.
2. P$%'('(%
Di akhir masa program induksi< dilakukan penilaian kiner!a guru pemula.
Penilaian kiner!a guru pemula dilakukan sebagaimana penilaian kiner!a =ang
diterapkan terhadap guru lain senior pada setiap tahun< dengan menggunakan
"embar asil 9bserasi Pembela!aran. asil penilaian kiner!a pada akhir program
induksi ditentukan berdasarkan kesebuatan antara pembimbing< kepala sekolahdan pengawas dengan menga2u pada prinsip pro/essional< !u!ur< adil< terbuka
3ama 4 8uwari=ah< SPd. Sekolah:madrasah 4 S5P3 Sumber %e!oPedidikan terakhir 4 S $ Kabupaten:Kota 4 5usi %awasInstitusi pendidikan 4 S+KIP "ubuklinggau Proinsi 4 Sumatera Selatan
Kelas =ang dia!ar 4 V B lima B8umlah !am perminggu
4 $
5apel diampu 4 Pendidikan ?isika ?okus 9bserasiA. 8ika Skor ) B. 8ika Skor ' (. 8ika Skor & D. 8ika Skor $
Kompetensi A B ( D (atatan pengamat:penilai1.
P$d(+'*1.1 5emahami latar belakang siswa Pembela!aran =ang dilaksankan sudah ber!alan
baik. Konsep pembela!aran disampaikandengan baik. Dalam proses dilaksanakandiskusi kelompok untuk memahami konsepmatematika dan siswapun bela!ar bersosialisasiserta berkomunikasi dengan teman. Siswa !ugamenun!ukkan keper2a=aan diri dalammen!awab pertan=aan guru dan men!elaskanhasil ker!a kelompok kepada siswa se2araklasikal.8umlah siswa =ang memperoleh nilaimemuaskan meningkat. Interaksi in/ormal=ang dilakukan dan respon positi/ kepadaindiidu siswa menguatkan pembela!aranmereka.
1.2 5emahami teori bela!ar 1.3 Pengembangan Kurikulum 1.4 Aktiitas pengembangan pendidikan 1.5 Peningkatan potensi siswa 1.6 Komunikasi dengan siswa 1.7 Penilaian dan ealuasi
2. K$/'5(d'(%
2.1 Berprilaku sesuai dengan norma