Contoh Soalan Latihan 1

Soalan Struktur

1. (a) Nyatakan tiga peranan media dalam proses pengajaran dan pembelajaran beserta contoh yang

sesuai.

a) ..........................................................................................

b)...........................................................................................

c).............................................................................................

(b) Jelaskan bagaimana konsep " Pengajaran Tanpa Bergantung Kepada Pengajar" boleh dilaksanakan

dalam kelas.

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

2. (a) Pengajaran Terancang merupakan salah satu kaedah yang boleh digunakan semasa sesi

pengajaran dan pembelajaran.

Nyatakan dua kelebihan dan kekurangan kaedah ini.

Kelebihan

a) ..........................................................................................

b)...........................................................................................

Kelemahan

a) ..........................................................................................

b)...........................................................................................

b) Rekabentuk Pengajaran Model ASSURE merupakan salah satu model berasaskan bilik darjah.

Huraikan tiga elemen yang perlu dikenalpasti berdasarkan konsep A dari model berkenaaan?

a)...........................................................................................

b)...........................................................................................

c)...........................................................................................

3.(a) Nyatakan empat proses selepas pengambaran video dalam penerbitan video untuk pendidikan.

a)............................................................................................

b)............................................................................................

c)............................................................................................

d)............................................................................................

(b) Huraikan dua dari proses di atas dengan contoh yang sesuai

a)............................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

b)............................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

...............................................................................................

4. (qa) Nyatakan empat peraturan makmal yang perlu dipatuhi oleh pengguna semasa berada di dalam

makmal komputer.

a)............................................................................................

b)............................................................................................

c)............................................................................................

d)............................................................................................

(b) Perisian multimedia membenarkan pengguna menjadi lebih aktif dengan adanya elemen-elemen

interaktiviti. Senaraikan tiga ciri-ciri interaktiviti berkenaan.

a)............................................................................................

b)............................................................................................

c)............................................................................................

(c) Perkembangan pesat Teknologi Maklumat dan Komunikasi menyebabkan Kerajaan Malaysia

mengubal 6 akta dan rang undang-undang siber untuk mengawal selia penyalahgunaan Teknologi

Maklumat dan Komunikasi.

Nyatakan tiga akta dan rang undang-undang yang berkenaan.

a)............................................................................................

b)............................................................................................

c)............................................................................................

Soalan Esei

1. (a) Tujuan utama reka bentuk pengajaran adalah untuk menghasilkan pengajaran yang berkesan.

Huraikan lima ciri yang terdapat dalamModel ADDIE?

(b) Cik Fatimah bertujuan menggunakan rekabentuk pengajaran modelASSURE dalam menyediakan

pengajarannya untuk pelajar Tahun 3. Jelaskan kriteria pemilihan media, bahan dan kaedah yang sesuai

digunakan untuk mengajar matapelajaran opsyan anda.

2. (a) Semasa menghasilkan media interaktif untuk dijadikan bahan bantu mengajar, huraikan lima fitur

yang dogunakan dalam pembinaan media tersebut.

(b) Hamparan elektronik diguna oleh guru dalam pengurusan bilik darjah dan aplikasi dalam pengajaran

dan pembelajaran. Huraikan empat kelebihan yang terdapat pada perisian hamparan elektronik.

3.(a) Carta merupakan bahan sumber pengajaran yang kerap digunakan oleh guru-guru. Huraikan

bagaimana anda boleh melibatkan pelajar secara aktif menggunakan carta sebagai bahan pembelajaran.

(b) Nyatakan dengan ringkas konsep-konsep berikut

1. Mel elektronik

2. Telesidang video

3. Hipermedia

4. Realiti Maya

5. Enjin pencarian

Soalan Struktur

1. (a) Nyatakan tiga peranan media dalam proses pengajaran dan pembelajaran beserta contoh yang sesuai.

(6 markah)

Sebagai satu tambahan kepada pengajaran guru dalam kelas, penggunaan filem, foto dan gambar.

Tanpa guru, pembelajaran bersama (cooperation learning) dan penggunaan perisian pembelajarna

Portfolio media-artifaks pelajaran, menghasilkan buku.modul, video dan audio digunakan dalam pembentangan.

Elektronik Portfoliop penggunaan " computer scanner, pinter", kamera menyokong meningkatkan proses pembelajaran dan pengajaran. Pelajaran dicipta dan disesuaikan mengikut kehendak audien.

Pendidikan jarak jauh menerusi "viedo conferencing", rangkaian komputer dan kursus online.

Pelajar cacat-cipta satu persekitaran pembelajaran yang sesuai dan bahan yang bersesuaian

1 fakta= 1 markah1 contoh = 1 markah

3 fakta + 3 contoh - 6 markahJumlah 6 markah

(b) Jelaskan bagaimana konsep " Pengajaran Tanpa Bergantung Kepada Pengajar" boleh dilaksanakan dalam kelas.

( 4 markah) Penggunaan CD perisian kursus (Courseware)

Menggunakan internet.

Menggunakan sistem pengurusan pembelajaran (LMS) Moodle.

Perpustakaan digital.

1 konsep = 1 markah4 konsep= 4 markah

Jumlah= 4 markah

2. (a) Pengajaran Terancang merupakan salah satu kaedah yang boleh digunakan semasa sesi pengajaran dan pembelajaran.

Nyatakan dua kelebihan dan kekurangan kaedah ini.

( 4 markah)

Kelebihan

Kemahuan sendiri (self pacing)

Latihan dan maklum balas ( Practice & feedback)

Boleh dipercayai (reliable)

Berkesan dan efektif

Kelemahan

Memerlukan usaha mereka bentuk pengajaran.

Boleh membosankan.

Kekurangan hubungan sosial

2 kelebihan = 2 markah2 kekurangan = 2 markah

Jumlah = 4 markah

b) Rekabentuk Pengajaran Model ASSURE merupakan salah satu model berasaskan bilik darjah. Huraikan tiga elemen yang perlu dikenalpasti berdasarkan konsep A dari model berkenaaan?

(6 markah)

Mengenalpasti ciri-ciri umum- termasuk umur, tahap, sosial dan seumpamanya.

Mompetensi peringkat masuk.

Stail gaya pembelajaran.

1 fakta = 1 markah1 huaraian = 1 markah

3 fakta + 3 huaraian = 6 markahJumlah = 6 markah

3.(a) Nyatakan empat proses selepas pengambaran video dalam penerbitan video untuk pendidikan.

(4 markah) Menyunting

Memasukkan teks

Membuat rakaman audio

Prebiu

Gunakan dalam pengajaran

Penilaian

1 fakta = 1 markah4 fakta = 4 markahJumlah = 4 markah

(b) Huraikan dua dari proses di atas dengan contoh yang sesuai( 6 markah)

Menyunting

Video yang telah dirakam disunting untuk membuang adegan yang tidak diperlukan, memasukkan kesan khas dan lain-lain.

Memasukkan teks

Teks, tajuk, kredit

Membuat rakaman audio

Menyediakan suara latar (dkrip)_

Syncronisation

Kesan khas bunyi

1 fakta = 1 markah1 huraian = 2 markah

2 fakta + 2 huaraian = 6 markahJumlah = 6 markah

4. (a) Nyatakan empat peraturan makmal yang perlu dipatuhi oleh pengguna semasa berada di dalam makmal komputer.

(4 markah) Mengenalpasti peralatan (hardware) sentiasa dalam keadaan baik dan tiada kerosakan.

Mengenalpasti tanda pasti tanda-tanda yang boleh merosakkan fail.

Bilik komputer sentiasa baik dan tidak berlaku kerosakan data dan juga fail sistem.

Kebersihan persekitaran dan bilik komputer hendaklah sentiasa bersih dan kemas.

Peralatan komputer mestilah sentiasa bersih dan tidak berdebu supaya peralatan tahan lebihlama.

Pastikan bekalan elektrik dalam keadaan sempurna.

Memasttikan peraturan-peraturan makmal ditampal dan diikuti oleh pelajar.

Menggunakan makmal komputer dengan kebenaran penjaga makmal atau pensyarah supaya tidak berlaku keadaan yang tidak diingini.

Jawapan lain yang munasabah.

1 fakta = 1 markah4 fakta = 4 markahJumlah = 4 markah

(b) Perisian multimedia membenarkan pengguna menjadi lebih aktif dengan adanya elemen-elemen interaktiviti. Senaraikan tiga ciri-ciri interaktiviti berkenaan.

(3 markah)

Tindak balas terhadap respon perisian

Respon menyempurnakan maklumat mengikut kesesuaian

Kadar penyelesaian antara pengguna dan sistem

Maklum balas serta merta

Komunikasi dua hala antara pengguna dengan perisian.

I ciri = 1 markah3 ciri = 3 markah

Jumlah = 3 markah

(c) Perkembangan pesat Teknologi Maklumat dan Komunikasi menyebabkan Kerajaan Malaysia mengubal 6 akta dan rang undang-undang siber untuk mengawal selia penyalahgunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi.Nyatakan tiga akta dan rang undang-undang yang berkenaan.

( 3 markah )

Akta Komunikasi dan Multimedia 1998

Akta Jenayah Komputer 1997

Akta tanda tangan digital 1997

Akta Hak Cipta Pindaan 1997

Akta Suruhanjaya Komunikasi dan Multimedai 1998

1 fakta = 1 markah3 fakta = 3 markahJumlah = 3 markah

Soalan Esei

1. (a) Tujuan utama reka bentuk pengajaran adalah untuk menghasilkan pengajaran yang berkesan. Huraikan lima ciri yang terdapat dalam Model ADDIE?

(10 markah )

Analisis keperluan-apakah masalahnya, bagaimana menyelesaikannya.Analisis tugasan- apakah isi kandunganAnalisis strategi- apakah yang hendak dipelajari?

Reka bentuk- apakah objektif, bagaimana mengukur pencapaian objektif, apakah strategi pengajaran unruk mencapai objekyif.

Perkembangan - apakah kandungan bahan media dan bentuk media berkenaan.

Penilaianm- apakah ia menepati standardm adakah pembelajaran berlaku.

Perlaksanaan- apakah pelajar besedia untuk mengikuti kursus.

Penilaian - apakah masalah telah diselesaikan . Apakah impaknya dan apakah perlu diubah.

1 fakta dan 1 huraian = 2 markah5 fakta dan 5 huraian = markah

Jumlah = 10 markah

(b) Cik Fatimah bertujuan menggunakan rekabentuk pengajaran model ASSURE dalam menyediakan pengajarannya untuk pelajar Tahun 3. Jelaskan kriteria pemilihan media, bahan dan kaedah yang sesuai digunakan untuk mengajar matapelajaran opsyan anda.

(10 markah)

Faktor Objektif

Kemahiran motor- alatan mudah alih/perkakasan latihan

Kemahiran mental-carta/Filem/OHP/kit latihan/video

Maklumat lisan-carta/filem/OHP/alatan mudah alih/slaid/kit latihan/video

Sikap- filem/slaid/pita video

Faktor Pelajar

Ciri-ciri umum

Keperluan khusus

Stail pembelajaran

Faktor Kaedah

Pengajaran beramai-ramai

Pengajaran kendiri

Pembelajaran berkumpulan

Faktor Praktikal

Mudah diperolehi

Mudah digunakan

kos dan masa diperlukan

Kelulusan pihak pentadbiran

Kriteria pemilihan adalah berdasarkan penjelasan anda serta penggunaan media tersebut. Antara contohnya ialah nota edaran, perisian,perkakasan,piya video, peralatan elektronik, laman web yang boleh dilawat dan sebagainya.

1 fakta dan huraian = 2 markah5 fakta dan huaraian = 10 markah

Jumlah = 10 markah

2. (a) Semasa menghasilkan media interaktif untuk dijadikan bahan bantu mengajar, huraikan lima fitur yang dogunakan dalam pembinaan media tersebut.

(10 markah)

Memasukkan warna

Memasukkan teks

Menambah slaid

Menyisip masuk gambar

Memasukkan audio

Memasukkan video

Menambah kesan bunyi padaslaid

Hyperlinkl

Mengerakkan tajuk demi sub tajuk

1 fakta dan 1 huraian = 2 markah5 fakta dan huraian = 10 markah

Jumlah = 10 markah

(b) Hamparan elektronik diguna oleh guru dalam pengurusan bilik darjah dan aplikasi dalam pengajaran dan pembelajaran. Huraikan empat kelebihan yang terdapat pada perisian hamparan elektronik.

(10 markah) Menyimpan rekod

Memadam rekod

Mengedit rekod

Menyusun dan menyisih rekod

Membuat pengiraan matematik, kewangan dan kejuruteraan berdasarkan formula dan function

Memaparkan maklumat dalam jadual dan carta

1 fakta dan huraian = 21/2 markah4 fakta dan huraian = 10 markah

Jumlah = 10 markah

3.(a) Carta merupakan bahan sumber pengajaran yang kerap digunakan oleh guru-guru. Huraikan bagaimana anda boleh melibatkan pelajar secara aktif menggunakan carta sebagai bahan pembelajaran.

(10 markah)

Pelbagai cara guru boleh memanipulasi penggunaan carta dalam pengajaran dan pembelajaran.

Carta memberikan maklumat ringkas. Biasanya untuk menghasilkan atau mengkategorikan sesuatu perkara.

Guru boleh gunakan carta dan edarkan kepada kumpulan pelajar atau individu atau satu keping carta besar diguna oleh guru untuk ditunjukkan kepada pelajar.

Pelajar berbincang di dalam kumpulan berdasarkan maklumat dalam carta.

Guru boleh menggunakan pelbagai teknik menggalakkan murid melibatkan diri (sumbangsaran/pendapat)

Guru perlu kemukakan syarat untuk mengawal suasana kelas.

1 fakta 1 markah + penjelasan dan contoh = 10 markah

(b) Nyatakan dengan ringkas konsep-konsep berikut

(10 markah)

Mel elektronikMel atau mesej yang dihantar oleh pengirim dan penerima melalui ICT menggunakan kompiter yang berhubung melalui LAN,WAN, WWW dengan pengenalan yang tertentu

Telesidang audioPerbualan audio dalam masa yang sama oleh dua pihak yang berlainan lokasi menggunakan sambungan telefon, internet dan satleit.

HipermediaPerkakasan atau perisian tertentu yang membenarkan bertindak/berfungsi elemen multimedia (grafik, audio, video , animasi dan teks) oleh pengguna supaya bersifat non linear dan interaktiviti.

Realiti Maya/Realiti BuatanPersekitaran yang seakan sebenar dan dikawal oleh komputer melalui multimedia dan mesra pengguna atau pengguna boleh berinteraksi dengan situasi maya.

Enjin pencarianPerisian yang boleh mengenalpasti dan menyaring maklumat tertentu (laman web, gambar, audio, video, aniomasi dan seumpamanya) berdasarkan kata kunci atau frasa tertentu.

1 fakta + 1 huraian ringkas = 2 markah5 jawapan X 2 markah

Jumlah : 10 markah

Contoh Soalan Latihan 2

Soalan Struktur

1. (a) Apakah yang dimaksudkan dengan media pengajaran?

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

1.(b) Peranan penggunaan media dalam pengajaran dan pembelajaran pada hari ini mampu

memenuhi pelbagai tabnggungjawab. Terangkan secara ringkas empat peranan meda dalam

pengajaran dan pembelajaran.

a).......................................................................................

b).......................................................................................

c).......................................................................................

d).......................................................................................

2.(a) Semasa mengambil gambar, didapati gambar tersebut kurang jelas (under expose).

Berikan tiga sebab mengapa keadaan tersebut boleh berlaku?

a).......................................................................................

b).......................................................................................

c).......................................................................................

2.(b) Jelaskan bagaimana anda mengambil gambar di dalam situasi yang kurang cahaya.

,..........................................................................................

...........................................................................................

............................................................................................

...........................................................................................

3.(a) Jelaskan tiga jenis shot dalam pengambaran video dab berikan contoh shot tersebut

dengan melakar gambar.

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

3.(b) Senaraikan empat jenis pergerakan video yang biasa dilakukan oleh juru kamera.

a).......................................................................................

b).......................................................................................

c).......................................................................................

d).......................................................................................

4.(a) Undang-undang hakcipta menyediakan perlindungan monopoli ekslusif secara sah kepada

pencipta idea atau pengetahuan. Jelaskan empat (4) undang-undang hak intelek tersebut.

a).......................................................................................

b).......................................................................................

c).......................................................................................

d).......................................................................................

4.(b) Jelaskan sebab-sebab berlakunya penyalahgunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi

(ICT) di kalangan masyarakat pada hari ini.

a).......................................................................................

b).......................................................................................

c).......................................................................................

d).......................................................................................

Soalan Esei

1. Prinsip reka bentuk pengajaran ASSURE telah digunakan secara meluas oleh para pendidik,

Berdasarkan kenyataan di atas:

(a) Anda dikehendaki menerangkan langkah yang perlu dilakukan dalam prionsip reka bentuk

pengajaran ASSURE dan berikan contoh situasi mengikut urutan.

(b) Anda dikehendaki membina Rancangan Pelajaran harian (RPH) dalam mata pelajaran major

(RPH ditulis dalam Bahasa Melayu) mengikut prinsip reka bentuk pengajaran ASSURE.

2. (a) Cikgu Amin menyedari akan kepentinganpengintegrasian ICT di dalam aktiviti pengajaran

dan pembelajaran. Walaubagaimana pun beliau dapati usahanya kurang berkesan. Cuba

jelaskan faktor-faktor yang membawa kepada kurangnya keberkeanan pengintegrasian ICT

dalam pengajaran dan pembelajaran.

2.(b) Sebagai seorang guru anda mempunyai pengetahuan yang luas dalam bidang ICT. Sila

jelaskan rancangan anda untuk mengintegrasikan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran.

3. (a) Anda hendak memulakan projekl rakaman audio. Terangkan langkah-langkah

perancangan dan penyediaan rakaman tersebut.

3.(b) Jelaskan (5) perbezaan di antara penggunaan Overhead Projekctor (OHP) dengan

persembahan elektronik?

Soalan Struktur

1. (a) (i) Apakah media pengajaran?

....................................................................................

....................................................................................

....................................................................................

....................................................................................

....................................................................................

....................................................................................

1. (a) (ii) Huraikan secara ringkas dua kelebihan media pengajaran.

a)...............................................................................

b)...............................................................................

1. (b) Apakah media pengajaran yang paling sesuai untuk tujuan pengajaran kemahiran-

kemahiran berikut;

i. Kemahiran motor-................................................................

......................................................................................

ii. Kemahiran mental ..............................................................

.......................................................................................

iii. Kemahiran lisan .................................................................

.......................................................................................

2.(a) Jelaskan perbezaan di antara berikut

(i) Kamera SLR (single lens reflex) dan kamera TLR (Twin lens reflex)

a)......................................................................................

b)......................................................................................

(ii) dilem ISO 100 dan filem ISO 400

a)......................................................................................

b)......................................................................................

(iii) apertur 2.8 dam apertur 32

a)......................................................................................

b)......................................................................................

2.(b) Berdasarkan gambar di atas, kenalpasti dua aspek komposisi gambar yang anda nampak.

Namakan komposisi tersebut dan jelaskan.

a)......................................................................................

b)......................................................................................

c).......................................................................................

3.(a) Pelajar A diminta untuk merakamkan sesi temuramah di antara seorang tokoh guru

dengan ketua pengawas sekolah. Temuramah itu akan dijalanbkan di bilik mesyuarat sekolah.

Nyatakan satu jenis syot (shot) pengambilan video dan aspek pencahayaan yang patut

digunakan oleh Pelajar A untuk menghasilkan satu klip video yang berkualiti.

a)........................................................................................

b)........................................................................................

c).........................................................................................

d)........................................................................................

3.(b) Rancangkan langkah-langkah persediaan yang sesuai untuk menerbitkan klip video

tersebut.

a)........................................................................................

b)........................................................................................

c).........................................................................................

d)........................................................................................

e).........................................................................................

f).........................................................................................

4.(a) Penggunaan hakcipta terpelihara adalah dibenarkan untuk tujuan pendidiikan. Jelaskan

dua situasi bagaimana ia boleh diamalkan.

a).......................................................................................

b).......................................................................................

4.(b) Nyatakan tiga cara untuk melindungi kerahsiaan anda semasa menggunakan internet.

a).......................................................................................

b).......................................................................................

c).......................................................................................

Soalan Struktur

1. (a) Nyatakan empat(4) kepentingan penggunaan bahan pengajaran dan pembelajaran di bilik

darjah

Kepentingan pengajaran

a) Membantu guru menyampaikan pengajaran dengan cepat.

b) Meransang minat pelajar.

c) Memudahkan guru menyampaikan isi pelajaran.

d) Menji9matkan masa pengajaran.

1.(b) Nyatakan 4 (empat) teknik penghasilan transparensi.

Kepentingan pembelajaran

a) Pelajar dapat membuat hubungkait antara benda konkrit dengan fakta abstrak.

b) Pelajar dapat mengukuhkan ingatan bentuk konkrit tahan lama dari bahan abstrak.

c) Menambah aktiviti pengayaan dan pemulihan pelajar.

d) Membantu pelajar menyelesaikan masalah.

e) Lain-;ain yang fakta yang munasabah.

1. (b) Nyatakan 4 (empat) teknik penghasilan transparensi

a) Tulis terus (write-on semua dokumen ditulis/dilukis sama ada menggunakan tamham/mesin

secara terus difilem transparensi/

b) Bertyingkap- Mempunyai beberapa tingkap yang menutup bahagian-bahagian tertentu pada

permukaan tranparensi.

c) Berjalur- Mempunyai beberapa jalur sama ada secara melintang atau menegak. Ianya dibuka

satu hala sahaja.

d) Bertindih ( Berlapis) - Terdiri dari filem dasar yang dioletak terus pada atau satu bingkai tetap

dan beberapa filem tambahan yang diletak pada bahagian tepi bingkai.

e) Pusingan- Dibuat secara penutup sisipan (secara menegak, mendatar, pepenjuru atau

penutup bulat)

f) Animasi

2. (a) Setiap kamera DSLR mempunyai lensa yang berbeza. Beri 2 (dua) fungsi lensa atau

kanta pada sesebuah kamera ketika pengambaran.

Fokus adalah satu proses untuk mengubah jarak kanta dari permukaan filem supaya satu imej

subjek yang jelas akan terbentuk di atas permukaan filem (datar fokus). Proses ini dilakukan

dengan cara memutar pelaras fokus kanta dari kiri atau ke kanan sambil juru gambar melihat

subjek melalui pemidang tilik.

2. (b) Berikan contoh pengambaran setiap imej yang diambil.

Zooming- satu proses di mana juru gambar ingin mendekatkan atau menjauhkan objek di mana

juru gambar berada pada posisi yang sama. Keadaan ini akan berlaku apabila juru gambar

melakukan atau mengerakkan kanta ke dalam (zoom in close-up ) atau menmgerakkan kantar

keluar (zoom aout=wide shot).

3. Dengan pengambaran video kamera kita sering melakukan beberapa pergerakan

untukmendapatkan sudut yang menarik> Jelaskan 5 (lima) pergerakan kamera video ketika

pengambaran.

a) Pan- mengambar dengan pergerakan kamera ke kiri atau ke kanan tanpa mengalih

kedudukan.

b) Tilt -Kamera menggambar objek yang lebih tinggi atau lebih rendah dengan keadaan

mendongak atau menjunam.

c) Dolly - Kamera bergerak ke hadapan atau ke belakang menjauhi objek.

d)Truck - Kamera bergerak selari dengan subjek yang bergerak ke kiri atau ke kanan.

e) Arching - Gabungan antara trucking, tilting dan panning dalam satu masa.

f) Zoom - Shot jenis ini mendekatkan kita dengan subjek secara medium shot atau close-up.

g) Reverse Zoom- Pergerakan kamera yang semakin menjauhi subjek kepada medium shot

atau wide shot.

h) Cranning- Menggunakan crane untuk menggambar terutamanya dari sudut tinggi.

4. (a) Apakah yang dimaksudkan virus?

Virus adalah subersif program komputer yang boleh mengakibatkan fail komputer mengalami

kerosakan atau terhapus dan mungkin menukar tingkah laku operasi komputer.

4. (b) Beberapa langkah pencegahan dan pengawalan mungkin dapat mengawal

perkembangan virus daripada merebak. Nyatakan 4 (empat) langkah untuk mengawal daripada

virus merebak.

a) "Write protect" pada disket yang digunakan supaya penyalinan tidak dapat digunakan.

b) Jangan menyalin sebarang perisian.

c) Sentiasa gunakan "scan" untuk mengesan kehadiran virus.

d) Sentiasa "boot system" dari cakera padat.

e) Asingkan fail program dari fail data dalam disket berlainan.

f) Pengasingan penggunaan komputer.

g) Lain-lain yang sesuai.