Definisi Jsu Word Syikin 2
4
Definisi JSU – Jadual yang menggambarkan ciri sesuatu ujian dari segi kandungan iaitu konstruk yang ditaksirkan, pemberatan tiap-tiap kontruk, konteks, pemberatan tiap konteks, dan pemberatan taburan aras kesukaran. Tujuan JSU Diwujudkan. Menghasilkan soalan yang berkualiti (tidak membentuk soalan secara spontan – tidak tahu aras) Soalan yang dihasilkan tidak mempunyai kesahan / tiada keutuhan. Ciri-ciri JSU Merupakan matrik yang terdiri daripada 2 paksi iaitu paksi melintang – aras kemahiran dan menegak – kandungan. Bilangan item dinyatakn dalam JSU mengikut aras kemahiran yang ditetapkan. Mengandungi aras yang mengikut aras taksonomi. Kandungan aras kemahiran mengikut lama masa mengajar dan kepentingan kemahiran. Kepayahan item dlm lingkungan 20% - 80%. Bentuk ujian sama ada berbentuk objektif, esei, amali, kertas khusus dan lain-lain. Kandungan ujian berupa topik-topik pelajaran. Kepentingan JSU Mengelakkan daripada membina ujian secara sembarangan. Menjamin kesahan isi kandungan sesuatu ujian. Menimbulkan rasa kepentingan topik-topik dan aras-aras kemahiran. Menentukan perimbangan antara topik-topik dengan aras-aras kemahiran yang diuji.
description
free
Transcript of Definisi Jsu Word Syikin 2
Definisi
JSU – Jadual yang menggambarkan ciri sesuatu ujian dari segi kandungan iaitu konstruk yang ditaksirkan, pemberatan tiap-tiap kontruk, konteks, pemberatan tiap konteks, dan pemberatan taburan aras kesukaran.
Tujuan JSU Diwujudkan.
Menghasilkan soalan yang berkualiti (tidak membentuk soalan secara spontan – tidak tahu aras)
Soalan yang dihasilkan tidak mempunyai kesahan / tiada keutuhan.
Ciri-ciri JSU
Merupakan matrik yang terdiri daripada 2 paksi iaitu paksi melintang – aras kemahiran dan menegak – kandungan.
Bilangan item dinyatakn dalam JSU mengikut aras kemahiran yang ditetapkan.
Mengandungi aras yang mengikut aras taksonomi.
Kandungan aras kemahiran mengikut lama masa mengajar dan kepentingan kemahiran.
Kepayahan item dlm lingkungan 20% - 80%.
Bentuk ujian sama ada berbentuk objektif, esei, amali, kertas khusus dan lain-lain.
Kandungan ujian berupa topik-topik pelajaran.
Kepentingan JSU
Mengelakkan daripada membina ujian secara sembarangan.
Menjamin kesahan isi kandungan sesuatu ujian.
Menimbulkan rasa kepentingan topik-topik dan aras-aras kemahiran.
Menentukan perimbangan antara topik-topik dengan aras-aras kemahiran yang diuji.
Kertas ujian dapat digubal secara sistematik
Kesahan dari segi persampelan sukatan pelajaran adalah terjamin
Memberi panduan untuk membentuk format ujian.
Memberi panduan untuk membentuk soalan.
Menstabilkan taraf serta aras kesukaran ujian dari tahun ke tahun.
Mengambil kira bilangan masa yg diperuntukkan untuk sesuatu topik
Membolehkan perbandingan dibuat antara satu ujian dengan ujian yg lain
Kepentingan JSU
Mengelakkan daripada membina ujian secara sembarangan.
Menjamin kesahan isi kandungan sesuatu ujian.
Menimbulkan rasa kepentingan topik-topik dan aras-aras kemahiran.
Menentukan perimbangan antara topik-topik dengan aras-aras kemahiran yang diuji.
Kertas ujian dapat digubal secara sistematik
Kesahan dari segi persampelan sukatan pelajaran adalah terjamin
Memberi panduan untuk membentuk format ujian.
Memberi panduan untuk membentuk soalan.
Menstabilkan taraf serta aras kesukaran ujian dari tahun ke tahun.
Mengambil kira bilangan masa yg diperuntukkan untuk sesuatu topik
Membolehkan perbandingan dibuat antara satu ujian dengan ujian yg lain
Taburan soalan mengikut tajuk adalah seimbang
Ujian meliputi keseluruhan sukatan pelajaran
4 Syarat JSU
1. Ujian tidak dibina sembarangan
2. Menimbulkan kepentingan topik dan aras kemahiran yg diuji
3. memberi panduan dan penentuan kepada pengubalan ujian
4. Memastikan kesesuaian taburan soalan mengikut aras dan kemahiran
LANGKAH LANGKAH MEMBINA JSU
