Mata Pelajaran: Pendidikan Seni Visual Masa : 60 minit

Kelas: 4

Bidang: Membentuk dan Membuat Binaan- Tema dan Tajuk : Objek Buatan Manusia-

Diorama Akuarium

Standard Pembelajaran

3.1 PERSEPSI ESTETIK3.1.1 Unsur Seni 3.1.1.1 3.1.1.2

3.1.2 Prinsip Rekaan 3.1.2.1 3.1.2.2

3.2 APLIKASI SENI3.2.1 media 3.1.2.1 Alat 3.2.1.2 Bahan

3.2.2. Teknik dan Proses3.2.2.1 Gabungan pelbagai teknik (montaj,kolaj , lukisan dan lain-lain)

ObjektifPembelajaran

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Mengenal, memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam

membuat diorama.

2. Menghasilkan diorama dengan menggunakan teknik gabungan pelbagai teknik.

3. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari.

Aktiviti PdP

1. Murid melihat contoh gambar pelbagai diorama dan bersoal-jawab mengenai

bahasa seni visual ( EK 1 )

2. Murid melihat tunjuk cara yang dilakukan oleh guru dengan menggunakan

pelbagai teknik dan media. ( EK 2 )

3. Murid memulakan aktiviti dengan membuat proses diorama untuk menghasilkan

akuarium. (EK 2, EK 3 )

EMK 1. Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan ( EK1, EK2, EK3, dan EK5 ), Nilai Murni

Bahan BantuBelajar

1. Contoh : Bahan Bercetak ( Gambar, Majalah), Objek 3D , contoh diorama yang

telah siap, TMK.

Penilaian PdP1. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat diorama berdasarkan dua

Standard Kandungan.

Refleksi

Pada akhir pengajaran :

20 orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan seorang murid yang

tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembentangan

pada masa akan datang.

Mata Pelajaran: Pendidikan Seni Visual Masa : 60 minit

Kelas: 4 Tema dan Tajuk : Objek Buatan manusia- Akuarium

Bidang: Membentuk dan Membuat Binaan-

Diorama

Standard Pembelajaran

3.3 EKSPRESI KREATIF

3.3.13.3.23.3.3

3.4 EKSPRESI SENI

3.4.13.4.23.4.3

Objektif

Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Mengenal, memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat diorama.

2. Menghasilkan diorama dengan menggunakan teknik gabungan pelbagai teknik.

3. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari.

Aktiviti PdP

1. Guru mengulangkaji pengajaran pada minggu lepas ( EK 1 )

2. Murid memulakan aktiviti proses menghasilkan diorama akuarium. ( EK 2 )

3. Murid menghasilkan diorama akuarium menggunakan teknik gabungan pelbagai teknik. (EK 2, EK 3 )

4. Murid mempamerkan dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. ( EK 5 )

EMK1. Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan ( EK1, EK2, EK3, dan EK5 ), Nilai Murni

Bahan Bantu

Belajar

1. Contoh : Bahan Bercetak ( Gambar), Objek 3D , contoh diorama yang telah siap.

Penilaian PdP1. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat diorama berdasarkan empat Standard Kandungan.

Refleksi

Pada akhir pengajaran :

20 orang murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan seorang murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembentangan pada masa akan datang.