1. (a) (i) Rajah di bawah menunjukkan struktur mata manusia.

Pada jadual di bawah, tuliskan abjad yang betul untuk menunjukkan struktur-struktur mata yang terlibat dalam:

melindungi dan mengekalkan bentuk bebola mata

menyerap cahaya dan mengurangkan pantulan cahaya di dalam mata

mengesan ransangan cahaya dan menghasilkan impuls saraf

(ii) Tandakan (/) pada pernyataan yang betul bagi bahagian berlabel B.

Membiaskan dan memfokuskan cahaya ke atas retina

Mengawal jumlah cahaya yang masuk ke dalam mata

Memfokuskan cahaya yang masuk ke dalam mata dan mengekalkan bentuk bebola mata

Mengesan ransangan cahaya dan menghasilkan impuls saraf

1

(b) Sekumpulan askar cuba untuk meninjau akan kedudukan musuhnya seperti yang ditunjukkan dalam rajah di bawah.

Tandakan (/) pada alat yang sesuai yang boleh digunakan dalam situasi di atas.

2

2. (a) (i) Rajah di bawah menunjukkan beberapa proses yang terlibat dalam kitar karbon.

Tandakan (/) proses yang menggunakan oksigen dan (X) proses yang mebggunakan karbon dioksida.

[2 marks]

(ii) Gas J dan k adalah sangat penting dalam kitar karbon. Apakah yang akan berlaku pada jumlah gas J dan K sekiranya kilangan semakin meningkat? Tulis Bertambah atau Berkurang dalam petak yang disediakan.

Gas J Gas K[2 marks]

(b) Proses pembakaran dan pereputan membebaskan karbon dioksida ke udara. Adakah proses pembakaran dan pereputan mencemarkan udara. Tulis Ya atau Tidak dalam petak yang disediakan.

Pembakaran Pereputan

[2markah]

3

3. (a) (i) Rajah berikut menunjukkan tiga buah bikar J, K dan L yang diisi dengan 150ml air. Kuantiti gula yang berbezqa dimasukkan ke dalam setiap bikar. Larutan itu dikacau dan diperhatikan.

Tuliskan abjad yang betul untuk menunjukkan larutan dalam bikar manakah yang merupakan larutan tepu dan larutan pekat.

Larutan Bikar

Larutan tepu

Larutan pekat

[2markah]

(ii) Tuliskan sama ada bahan berikut adalah ‘zat terlarut ‘ atau ‘pelarut’ dalam petak di bawah.

Gula Air

[2markah]

(b) Air adalah salah satu keperluan asas kita. Kita mesti lebih bertanggungjawab apabila menggunakan air untuk mengelak pembaziran.

Tuliskan Benar atau Palsu bagi pernyataan berikut tentang cara untuk menjimatkan air.

Gunakan air yang banyak untuk mencuci buah-buahan dan sayur-sayuran dan menyiram pokok.Tutup pili air semasa memberus gigi dan gunakan gelas untuk berkumur.

[2markah]

4

4. (a) Padankan system sokongan haiwan berikut pada fungsi yang betul.

Fungsi

Menyokong berat badan

Menyokong tisu yang lembut dalam badan

Melindungi organ dalaman daripada tercedera

[3markah]

(b) Padankan system sokongan tumbuhan berikut pada fungsinya yang betul.

Sistem

Sokongan

Akar jangkang

Akar cengkam

Duri

[3markah]

5. Rajah di bawah menunjukkan siratan makanan di padang rumput.

(a) Lengkapkan siratan makanan dalam rajah di atas.[1markah]

(b) Berdasarkan rajah tersebut, nyatakan

5

Sistem Sokongan

(i) Rangka luar

(ii) Rangka dalam

(iii) Rangka hidrostatik

Tumbuhan

(i) Pokok duit-duit

(ii) Pokok bunga mawar

(iii) Pokok kayu bakau

(i) Pengeluar ;……………………………………………………………………….

(ii) Pengguna sekunder; ……………………………………………………………………….

(iii) Pengguna tertier……………………………………………………………………….

[3markah](c) Ramalkan apa yang akan berlaku kepada populasi berikut jika semua ular

dibunuh.(i) Populasi katak

………………………………………………………………..(ii) Populasi beluncas

………………………………………………………………..[2markah]

6. Rajah di bawah menunjukkan satu set radas seorang pelajar bagi menguji sejenis makanan yang diperolehi daripada kantin sekolah.

Beliau mendapati bahawa hasil ujian yang dibuat menukarkan warna larutan Benedict kepada mendakan merah bata dan larutan iodin kepada warna biru gelap.Apakah yang menyebabkan perkara ini berlaku?

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

[2markah](b) Seorang pelajar sedang menikmati hidangan makanan tengah hari di sebuah restoran. Namakan organ dan nyatakan enzim yang dihasilkan pada organ tersebut yang terlibat dalam proses pencernaan.

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

[2markah]

6

(d) Seorang suri rumah mendapati diet pemakanan anak lelakinya yang berumur 11 hingga 15 tahun berbeza daripada suaminya. Beliau mendapati anaknya lebih banyak makan berbanding suaminya.Terangkan terjadinya keadaan ini?

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………..

[2markah]7. (a) Rajah di bawah menunjukkan dua blok kayu dengan ukuran yang berbeza.

(i) Blok kayu manakah yang mempunyai luas tapak paling besar?

…………………………………………………………………………………………

[1markah]

(ii) Blok kayu manakah yang paling kurang stabil?

…………………………………………………………………………………………

(iii) [1markah]

(iv) Nyatakan dua sebab bagi jawapan dalam 7(a)(ii).

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

[2markah](b) Rajah di bawah menunjukkan sebuah lampu meja .

Nyatakan dua cara untuk membuatkan lampu itu lebih stabil.

7

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

[2markah]

8. Rajah di bawah menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji penyerapan gula melalui tiub Visking.

Hasil eksperimen selepas 30minit ditunjukkan dalam jadual di bawah.

Tabung didih Kehadiran gulaP YaQ Tidak

(a) Apakah bahan X?

…………………………………………………………………………………………

[1markah]

(b) Nyatakan satu sebab mebgapa terdapat gula dalam tabung didih P tetapi

tidak terdapat dalam Q?

…………………………………………………………………………………………

[1markah]

(c) Organ manakah yang menghasilkan enzim yang sama seperti air liur di

mulut?

…………………………………………………………………………………………

[1markah]

(d) Jika tiub Visking mewakili usus kecil, apakah yang diwakili oleh air suling di

sekeliling tiub Visking?

…………………………………………………………………………………………

[1markah]

8

(e) Apakah proses yang berlaku di antara tiub Visking dan air suling?

…………………………………………………………………………………………

[1markah]

(f) Terangkan secara ringkas proses yang dinyatakan di 8(e)

…………………………………………………………………………………………

[1markah]9. (a) Rajah berikut menunjukkan pemotong kertas.

(i) Pada rajah di atas, labelkan kedudukan fulcrum.[1markah]

(ii) Nyatakan kelas tuas bagi pemotong kertas.

…………………………………………………………………………………………

[1markah]

(iii) Beri satu sebab bagi jawapan di 9(a)(ii)

…………………………………………………………………………………………

[1markah](b) Rajah berikut menunjukkan pembaris meter yang seimbang.

Hitungkan berat beban P.

9

[3markah]

10. Baca petikan ini.

Apabila rangsangan dikesan, sel reseptor dalam organ deria terangsang

untuk menghasilkan pesanan elektrik yang dikenali sebagai impuls saraf.

Saraf dilekatkan kepada reseptor yang kemudiannya memindahkan impuls ke

otak.

Otak memproses dan mentafsirkan impuls sebagai maklumat khas. Saraf

menghantar kembali maklumat ke organ deria supaya organisma boleh

bergerak balas kepada rangsangan dengan efektor yang berkaitan.

(a) Lengkapkan lauan daripada rangsangan kepada gerakbalas.

Rangsangan Saraf

Gerakbalas Saraf

[3markah](b) Apakah fungsi organ deria untuk mengesan ransangan?

…………………………………………………………………………………………

[1markah]

10

(c) Bahagian yang berlainan dalam badan mempunyai darjah kepekaan yang berbeza. Terangkan tentang kepekaan kulit dalam penggunaan Braille.

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

[2markah]

11.Tumbuhan boleh dibahagikan kepada dua kumpulan. Rajah di bawah menunjukkan pengelasan tumbuhan.

(a) Berdasarkan rajah yang diberikan.(i) Nyatakan dua ciri-ciri tumbuhan dalam kumpulan lumut.

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

[2markah]

(ii) Senaraikan dua contoh organisma dalam kumpulan monokotiledon.

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

[2markah]

(b) Penerokaan hutan merujuk kepada semua aktiviti menebang pokok-pokok hutan untuk pembinaan bangunan, untuk tujuan pertanian dan banyak lagi.

Nyatakan kesan-kesan negatif daripada aktiviti ini dan cadangkan cara untuk mengatasi masalah ini.

…………………………………………………………………………………

11

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

[6markah]12.Rajah berikut menunjukkan dua bahan, P dan Q yang berbeza sebelum dan

selepas masing-masing dimampatkan di dalam silinder X dan Y.

(i) Apakah keadaan jirim bagi bahan Q?

…………………………………………………………………………………………

[1markah]

(ii) Nyatakan satu langkah untuk menambah tekanan dalam silinder Y.

…………………………………………………………………………………………

[1markah]

(iii) Bandingkan susunan zarah-zarah bagi bahan P dan bahan Q.

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

[2markah]

(b) Rajah berikut menunjukkan seorang budak lelaki menyalurkan air keluar dari akuarium.

12

Mengapakah air boleh mengalir keluar dari akuarium itu berdasarkan prinsip tekanan udara?

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

[2markah](c) Rajah berikut menunjukkan susu pekat mengalir daripada tin yang ditebuk

dua lubang padanya.

(i)Bandingkan tekanan udara di R dengan tekanan udara di S.

…………………………………………………………………………………………

[1markah]

(ii) Nyatakan bagaimana lubang atas membantu susu untuk mengalir keluar dengan mudah.

………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

[2markah]

(iii) Beri satu sebab bagi jawapan di 12(c)(ii).

………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

[1markah]

13.Nurul berdiri di atas kerusi. Dia memegang sehelai kertas seperti rajah di bawah. Nurul melepaskan kertas tersebut. Masa untuk kertas itu untuk sampai ke lantai telah direkodkan.

13

(a) Namakan daya yang dikenakan ke atas kertas untuk sampai ke lantai.

………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

[2markah]

(b) Apakah yang anda faham tentang daya, berikan maksud daya.

………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

[2markah]

(c) Terdapat daya gravity pada kertas yang dijatuhkan. Tandakan betul pada satu kotak untuk menunjukkan bagaimana daya gravity bertindak ke atas kertas.

Menolak ke bawah Menarik ke bawah

Menolak ke atas Menarik ke atas

(d) Nurul melipatkan kertas tersebut kepada separuh bahagian. Dia melepaskan kertas tersebut sekali lagi, masa yang diambil untuk kertas sampai ke tanah direkodkan. Dia mengulangi perbuatannya dengan melipatkan kertas tersebut kepada separuh bahagian setiap kali dia ingin melepaskan kertas tersebut. Dia mengambil ukuran luas kertas tersebut setiap kali dia melipat kertas tersebut.

14

Dalam jadual di bawah, dia mencatatkan catatan masa bagi setiap kertas yang berbeza lipatan itu jatuh ke lantai bila dilepaskan.

Berapa kali kertas dilipat separuh

0 1 2 4

Luas kertas (cm2) 600 300 150 75Masa yang diambil untuk kertas mendarat di atas lantai(saat)

2.6 1.7 1.3 1.0

(i) Berapakalikah lipatan kertas yang jatuh paling cepat?

…………………………………………………………………………………………

[1markah]

(ii) Jelaskan hubungan di antara luas permukaan kertas dengan masa yang diambil untuk jatuh ke lantai.

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

15

lipat di sini

lipat di sini

lipat di sini

[3markah](e) Beberapa orang pelajar memberi pendapat untuk menerangkan kenapa

terdapat perbezaan kelajuan bagi setiap lipatan kertas itu. Hanya satu yang betul.

Siapa yang betul?

…………………………………………………………………………………………

[1markah]14. Rajah di bawah menunjukkan susunan radas dan bacaan suhu air suling

selepas dua minit suatu aktiviti.

(a) Dalam jadual di bawah, rekodkan bacaan suhu air suling pada minit ke-2.

Masa (minit) 0 2 4 6 8 10

16

Suhu (oC) 28 14 7 0 0

[1markah](b) Nyatakan pembolehubah yang terlibat dalam aktiviti ini.

Pembolehubah dimanipulasi

Pembolehubah bergerakbalas

Pembolehubah dimalarkan

[3markah]

(c) Tulis satu hipotesis yang boleh dibuat daripada aktiviti ini.

…………………………………………………………………………………………

[1markah]

(d) Ramalkan suhu air suling pada minit ke-12.

…………………………………………………………………………………………

[1markah]

(e) Aktiviti ini diulang dengan menggunakan air suling dengan larutan garam. Jadual di bawah menunjukkan keputusan aktiviti itu.

Masa (minit) 0 2 4 6 8 10 12

Suhu (oC) 28 20 12 4 -2 -4 -5

Berikan satu inferens mengenai takat beku larutan garam.

…………………………………………………………………………………………

[1markah]

(f) Azrin seorang ahli Kelab Sains bercadang untuk menjual aiskrim semasa Program Hari Kantin Sekolah. Cadangkan satu cara supaya aiskrim yang dijual kekal beku sehingga tamat waktu jualan. Berikan alasan untuk menyokong pendapat anda.

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

17

[3markah]

- KERTAS SOALAN TAMAT -

18