RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN(SLOT PENGAJARAN)

Kelas : Prasekolah BintangTarikh : 09.03.2015Masa : 8.00 pagi -9.40 pagiBilangan Pelajar : 25 orang Modul : Bertema Tema/ Tajuk : Keluarga SayaTunjang Utama : Tunjang Fizikal dan EstetikaStandard Kandungan : KTI 2.1 Mengambil bahagian dalam aktiviti menyanyiStandard Pembelajaran : KTI 2.1.7 Menyanyikan melodi KTI 2.1.8 Menyanyi lagu dengan iringan muzik KTI 2.1.11 Menyanyi lagu mengikut mud lagu (iaitu: riang dan bersemangat) Kesepaduan Tunjang: KM 2.1.1 Menyebut gelaran ahli keluarga terdekat iaitu datuk, nenek, ibu, bapa, abang, kakak, adikObjektif Pengajaran : Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. mengetahui peranan setiap ahli keluarga 2. menunjukkan taat dan hormat kepada ahli keluarga 3. menyanyi lagu mengikut melodi dengan baikPengetahuan Sedia Ada : Murid mengenali ahli keluarga sendiriKemahiran Berfikir (KB) : Menjana idea, menghubungkait, membanding beza, mengenal pastiPenerapan Nilai: Bertolak ansur, yakin, berkerjasama, kasih sayang, hormat menghormati, sopan santunBahan Bantu Mengajar(BBM) : slaid persembahan, puppet, audio, pembesar suara, komputer riba, videoFokus MI/KP: Mendengar arahan, memberi perhatianKosa Kata: datuk, nenek, ibu, bapa, abang, kakak, adik

LANGKAH/ MASAISI PELAJARANAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANCATATAN(BBM, KB, Nilai dll.)

Set Induksi( 5 minit ) Bercerita tentang ahli keluarga masing-masing

1) Guru berbual mengenai keluarga murid.

2) Guru bersoal jawab dengan murid tentang peranan dan tanggungjawab ahli keluarga.

3) Guru bersoal jawab dengan murid tentang perlunya mematuhi nasihat ibu bapa.

4) Murid bercerita mengenai panggilan ahli keluarga.

KBKK : Kemahiran berfikir, menjana idea

PN : kasih sayang

Langkah 1( 10 minit) Simulasi menghormati orang yang lebih dewasa

1) Guru menunjukkan cara bertutur dengan sopan terhadap ahli keluarga.

2) Murid membuat simulasi bagaimana menghormati orang yang lebih dewasa dengan bimbingan guru.

2) Murid melihat tayangan video cerita tentang cara menghormati ahli keluarga BBM : video, komputer riba, pembesar suara

KB : membanding beza, mengenal pasti, menghubung kait, menjana idea

PN : hormat-menghormati, kasih sayang, sopan santun

MI : Memberi perhatian, mendengar arahan

Langkah 2( 15 minit ) Nyanyian lagu keluarga saya1) Guru membimbing murid membaca lirik lagu keluarga saya.

2) Guru dan murid bersama-sama menyanyikan lagu keluarga saya

3) Murid menyanyi lagu mengikut melodi yang betul.

4) Murid menyanyikan lagu dengan iringan muzik. 5) Murid menyanyikan lagu sambil menggunakan puppet.

BBM : Audio , persembahan slaid, pembesar suara, komputer riba, puppet

KB : Menghubung kait, mengenal pasti

MI : Memberi perhatian, mendengar arahan

Langkah 3( 7 minit ) Lembaran Kerja 1) Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid-murid .

2) Guru menerangkan dan menunjukkan kepada murid-murid bagaimana untuk membuat latihan tersebut .

3) Setelah selesai guru akan mengumpulkan latihan dan membuat penilaian.

4) Guru menilai hasil kerja murid dan memberi pujian kepada murid di atas hasil kerja mereka.BBM :lembaran kerja

KBKK : Menjana idea, mengenal pasti

Penutup / refleksi ( 3 minit ) Pengukuhan1) Guru membuat rumusan dan bersoal jawab dengan murid.

2) Murid menyanyikan semula lagu keluarga saya mengikut melodi yang betul dengan iringan muzik dan menggunakan puppet.BBM : audio, pembesar suara, komputer riba, puppet.

KB :Menghubung kait, membanding beza

PN : kasih sayang, hormat menghormati, sopan santun.

Refleksi Pelatih :( permasalahan P&P , kekuatan / kelemahan )

Ulasan Pensyarah / Guru Pembimbing :

PenilaianNama Murid :BilIndikatorYaTidak

1.Dapat mengenal ahli keluarga

2.Dapat mengetahui setiap peranan ahli keluarga

3.Dapat membezakan tingkah laku baik atau buruk terhadap orang yang lebih dewasa

4.Dapat menyanyikan lagu mengikut melodi yang betul

5.Dapat menyanyikan lagu mengikut iringan muzik dengan baik