8/12/2019 Imam Suna Sittah

1/6

IMAM AL-BUKHARI IMAM MUSLIM IMAM DAUD IMAM TARMIDZI IMAM NASAI IMAM IBN MAJAHNAMA Abu Abdullah

Muhammad bin Ismail bin

Ibrahim Al-Mughirah bin

Bardizbah al-Bukhari

Abu al-Husain Muslim

ibn al-Hajjaj ibn Muslim

al-Qusyairi al-Naisaburi

Sulaiman ibn al-Ashath

ibn Ishaq ibn Bashir al-

Sajistani

Muhammad ibn Isa ibn

Surah al-Tirmidzi.

Dikenali sebagai Abu Isa

Abd Rahman Ahmad ibn

Ali Shuib al-Khurasani.

Abu Abdallah

Muhammad ibn Yazid

al-Qazwani Ibn Majah

al-Rab.

GELARAN Al-Bukhari dinisbahkan

tempat kelahirannya

- - Imam tarmidzi Al-Nasai -

DILAHIRKAN di Bandar Bukhara tahun

194 H, keturunan parsi

Naisabur, Rusia tahun

206 H

Sajistan pada tahun 202

H

Turmuz tahun 200 H Khurasan, 215 H Qazwin pada tahun 209

H.

MENINGGAL

DUNIA

Tahun 256 H di kampung

Khartank Samarkand.

-62 tahun

Tahun 261 H, di Kota

Nasr Abad,

-57 tahun

Tahun 275 H, di Basrah

-73 tahun

Tahun 279 H,

-69 tahun

Tahun 303 H di Palestin Tahun 273 H

-64tahun

KEPERIBADIAN Seorang yang pintar, akal

yang cerdas dan matang

fikirannya.

(boleh hafal banyak

hadis), suka pengembara

Sangat pintar, kuat

hafalan, dan suka

pengembara

Suka mengembara

mencari ilmu

pengetahuan

Pintar dan cintakan ilmu

pengetahuan dan suka

mengembara

Pintar, rajin berbincang

dengan ulama dan suka

mencari ilmu

pengetahuan

Suka menuntut lilmu

dari kecil lagi dan duka

mengembara

PENDIDIKAN

(CONTOH

KEPINTARAN)

1) mampu mengingati

serta memahami dengan

cepat apa sahaja yang

dipelajari

2)11 tahun mempelajari

ilmu hadis selama 5

tahun

3) 16 tahun mampu

berjaya menghafal kitab

karangan oleh ibn al-

Mubarak dan Al-Waqi.

1)penggemar dan

sangat cinta kepada

ilmu pengetahuan

2)suka berbincang

dengan ulama

3)mempelajari AQ

Kesusasteraan Arab

serta tatabahasa Arab

4)15 tahun mempelajari

dan mendalami ilmu

hadis

5)banyak mengembara

untuk mempelajari dan

mengumpul hadis

daripada ulama-ulama.

-18 tahun bermula rehlah

ilmu beliau ke Baghdad,

Iraq.

- di Kufah beliau belajar

dengan ulama di situ

- menguasai pelbagai

bidang ilmu (AQ dan

ulumnya, Hadis dan

ulumnya, Fiqh dan lain-

lain)

- berhijrah ke Hijaz,

Khurasan, serta Iraq

untuk mempelajari ilmu

hadis.

-merupakan seorang

yang kuat ingatan dan

pintar serta cepat

menghafaz

-seorang yang amanah,

cekap dan bertaqwa

-seorang yang warak,

thiqah, dan terpuji serta

tidak sombong.

-mencintai ilmu

pengetahuan

-sering berbincang

dengan ulama sezaman

dengannya

-15 tahun menjelajah

dan mengembara untuk

menimba ilmu dan

belajar

-menguasai hampir

seluruh ilmu yang

dipelajari olehnya.

-mencintai ilmu

pengetahun semenjak

kecil

-menghabiskan masa

dengan berkarya dan

menulis

-

8/12/2019 Imam Suna Sittah

2/6

4) mampu mengulas dan

berhujah dengan gurunya

dalam usia yang muda.

5)mengumpul hadis

daripada lebih 1000orang guru.

6)mengingati sejuta ribu

hadis beserta matan dan

sanad dengan sempurna

dan lengkap.

7) mahir dalam ilmu

sanad dan illat (kecatatan

hadis)

8) mampu membezakan

antara hadis yang shahih

dan tudak shahih.

-mempelajari ilmu hadis

beserta sanad dengan

mendalam.

NAMA GURU Ahmad hambal, Yahya

ibn yahya al-tamimi,

Abdullah ibn Musa

Imam Bukhari, Yahya

bin Yahya Al-Naisabur,

Imam Ahmad Hambal

Ahmad bin Hambal, Al-

Bukhari, Yahya bin Main

Imam Bukhari, sufian

bin Waqi

Qutaibah ibn Said,

Ishhaq ibn Rahawaih,

Abu Daud

Imam Mali, para

sahabat al-Laith ibn

said.

NAMA MURID Imam Muslim, Imam al-

Tarmidzi

- Imam al-Tirmidzi,

Muhammad bin Makhlad.

Ahmad ibn Abdullah ibn

Daud, Daud ibn Nasr ibn

Suhaili

Abu al-Qasim al-Tabrani,

Ahmad bin Amir

Ibrahim ibn Dinar,

Sulaiman ibn Yazid

KARANGAN

KITAB

Al-jami al-shahih atau

dikenali sebagai Sahih al-Bukhari

(merupakan kitab yang

sangat berkualiti dan

kitab ini dianggap

sebagai kitab kedua

Shahih Muslim

(shahih muslim jugadiitiraf sebagai kitab

kedua yang

menghimpunkan hadis-

hadis yang shahih.

-mengandungi 7275

Sunan Abu Daud

(sebuah kitab yangmenyusun tajuk-tajuk

fiqh)

Contoh : solat, taharah

-disusun selama 20 tahun

-tapisan 500,000 ribu

Sunan al-Tarmidzi

-seorang rujuk hadis

dan hafiz yang terkenal

3 hijrah

Sunan al-Kubra

(terdapat hadis shahih,hasan dan dhaif).

-menyusun kitabnya

mengikut tajuk ilmu fiqh.

Sunan Ibn Majah

(susunan mengikut babfiqah)

-membahagikan

sunanya kepada 37

kitab dan dipecahkan

8/12/2019 Imam Suna Sittah

3/6

paling shahih selepas Al-

Quran).

-disusun selama 16 tahun

buah hadis matan yang

berulang-ulang

-matan hadis x berulang

4000 buah hadis

-dikumpulkan dalam 54

tajuk

hadis

-ada 4800 hadis n disusun

-kitab sunannya ada 40

kitab dan setiap kitab ada

1871 bab.

-ada hadis dhaif, munkardan mudal.

-menerangkan tentang

kedudukan perawi

(thiqah,waham, atau

majhul dll)

-membahagikan kepada

51 kitab dan kepada

bahagian yang kecil.

-mengandungi 5761

buah hadis mengikutsusunan Abd Al-Fatah

Abu Ghuddah

kepada 1500 bab kecil.

-1552 buah hadis yang

terdapat dalam sunan

ibn majah.

-mengandungi 24 bab

dan 266 hadis dalam

mukaddimah.

-membawa persoalan

keimanan, kelebihan

mempelajari AQ,

kelebihan ilmu, ulama

dan para sahabat.

SYARAT-SYARAT

/CIRI-CIRI

KARANGAN

KITAB

-mempastikan sanadnya

bersambung

-perawinya bersifat adil,

thiqah dan memenuhi

ciri-ciri perawi yang hadis

maqbul

-perawi mempunyai

inagan yang baik dan

penjagaan hadis

riwayatnya baik sudut

tulisan atau hafalan(dhabit)

-beliau berusaha untuk

bertemu sendiri dengan

perawi tersebut dan

- hadis mestilah

diriwayatkan olehperawi yang thiqah, adil

dan dhabit

- sanadnya bersambung

dari awal sehingga

akhir

- hadith mestilah

disandarkan kepada

Rasulallah.

- abu Daud menerangkan

hadis yang dhaif atauterlalu dhaif atau

kedudukan hadis itu.

-hadis yang tidak

diterangkan adalah hadis

yang shahih

-terdapat hadis shahih,

hasan dan dhaif.

- - hadis yang

dirirwayatkan daripadaperawi berdasarkan

kepada ijma para

fuqaha.

- mengumpul dan

mencatat hadis, Imam

NasaI akan mencatat

isnad-isnad yang

berlainan dan beliau

akan menjelasksn mana

satu yang benar.

-sanad yang tidak benar

akan dijelaskan oleh

beliau sebab dan punca

kecatatan (illah).

-terkandung hadis

shahih, hasan, dandhaif tetapi tidak

diterangkan kedudukan

kedhaifannya.

Kitab ini berada pada

kedudukan yang

terakhir kerana banyak

hadis yang daif dan

munkar.

8/12/2019 Imam Suna Sittah

4/6

mengenali peribadinya.

-beliau akan menolak

mana-mana hadis yang

mana perawinya tidak

beramal dengan hadis.KEDUDUKAN &

KEISTIMEWAAN

KITAB

SHAHIH AL-BUKHARI

-mendapat pengiktirafan

ulama sebagai kitab yang

menduduki temapt kedua

selepas AQ sebagai

sumber agama

- kitab yang banyak

mengumpulkan hadis

shahih berbanding kitabsebelumnya yang masih

bercampur dengan hadis

yang pelbagai martabat.

-kitab shahih bukhari

adalah tapisan daripada

600,000 hadis yang

dilakukan dalam masa 16

tahun

- susunan yang mantap,merangkumi semua topic

penting dalam dasar

Islam (akidah, akhlak,

fiqh, muamalat, sirah,

tafsir,manaqib,dll)

SHAHIH MUSLIM

-tidak ada sebarang

penambahan atau

kritikan dan

pengurangan terhadap

kitab shahih pada

zaman beliau, dahulu

dan sehingga sekarang.

-jumhur umalamengiktirafkan kitab

shahih muslim sebagai

kitab kedua setelah

shahih bukhari.

-merupakan kitab

shahih selepas shahih

bukhari dan pelengkap

kepada gurunya.

-mengumpulkan matan-matan yang berbeza di

dalam satu riwayat di

satu tempat tanpa

dipecahkan kepada

beberapa bab

SUNAN ABU DAUD

-sunan Abu Daud

merupakan sebuah kitab

yang penting kepada

umat Islam.

- hanya menumpukan

kepada permasalahan

fiqh didalam riwayatnya

- sunan yang paling

banyak meriwayatkan

hadis yang berkaitan

dengan hukum hakam.

- hadis shahih yang

tinggi nilai

keshahihannya Bukhari

n Muslim

-hadis shahih yang

kurang nilai

keshahihannya Abu

Daud dan Nasai

-menerangkan hadisshahih hingga daif serta

perkara yang berkaitan

dengan perawi

- tidak mengeluarkan

hadis kecuali hadis yang

telah diamalkan oleh

majoroti fuqaha

- memperkenalkan

istilah baru bagi hadisiaitu hadis hasan

lizatihi, hasan ligharihi

dll.

-kitab yang paling sedikit

memuatkan hadis dhaif

-sebuah kitabhadis yang

penting.

-mengikut bilanagn

hadis dhaif sunannya

adalah lebih baik

berbanding dengan

sunan Muslim.

-Konteks bab haji

terdapat dalam sunan

nasaI dalam mazhab

shafie-beliau berpegang

kepada mazhab syafie.

-hadis yang rendah

kerana banayk hadis

daif dan munkar

-ada 400 000 hadis,

dibahagikan kepada

1500 dan 32 jilid.

-3002 hadis daripada

hadis dalam sunan

sebelumnya dan 1339adalah secara

bersendirian.

Klasifikasi hadis :

-428-hadis thiqah

-199-hadis hasan

613-hadis daif kerana

lemah dan daif.

-99-hadis

munkar,makzub-sanadnya

lemah,munkar dan

dusta

8/12/2019 Imam Suna Sittah

5/6

- perbahasan hadis

disokong oleh nas-nas AQ

yang bersifat qatI yang

menunjukkan kebenaranhadis.

- pengarangnya yang

mempunyai kekuatan

hafalan, dan hanya

menulis hadis apabila

selepas membersihkan

diri dan menunaikan solat

sunat istikharah untuk

mendapat petunjuk dari

Allah.

-perawi mencapai jumlah

puluhan ribu yang thiqah,

dan diakui oleh ulama

sezamannya.

-penjelasan tidak

terputus-putus tetapi

mengikut langkah yang

teratur di dalam judulyang tertentu.

-mengumpulkan hadis si

satu bab yang tertentu

supaya mudah dirujuk.

-tidak banyak hadis

yang berulang-ulang.

CARA MENGETAHUI

HADIS SHAHIH DALAM

SUNAN DAUD

- jika hadis itu terdapat

dalam Shahih Bukhari

dan Muslim, ia dikira

shahih.

- jika tidak terdapat

dalam Shahih Bukhari

atau Muslim, tetapi

seorang ulama

mengatakan darjatnya

shahih, maka ia hadisyang shahih.

- menghimpunkan hadis

dari lapan bab iaitu

sejarah, adab, al-

ahkam, tafsir, aqidah,al-asyrat dan al-

manaqib (latar

belakang seseorang).

-menyatakan dan

menerangkan

perbezaan pendapat

ulama fekah dalam

beberapa masalah

hukum

-menerangkan

kedudukan hadis dan

taraf sesebuah hadis,

(shahih, hasan atau

dhaif)

TUJUAN :

1)mengumpul dan

menyusun semula hadis

nabi secara teratur

2)mengemukakan hadis

yang diamalkan oleh

fuqahah dalam

menghukum

Keistimewaan :

-tidak banyak hadis

yang berulang

-kitab lebih sistematik

dan kecil

8/12/2019 Imam Suna Sittah

6/6

3)membahaskan ciri-ciri

serta kedudukan

sesebuah hadis yang

boleh berhujah atau

tidak.

4)membincangkan

tentang kecacatan

hadis serta kekurangan

hadis.

SUMBANGAN -mengajar, mengarang

dan mempelajari serta

mengkaji ilmu agama,

khususnya ilmu hadis.

-meninggalkan

perbendaharaan yangbesar dalam

perkembangan ilmu

hadis.

-mengarang kitab

SHAHIH BUKHARI yang

mencapai darjat kedua

selepas AQ.

Mengumpul dan

mengarang kitab

-kitab mukhadramin

-al-musnad al-kabir

-kitab al-lllal

-kitab al-tamyiz

Mengarang kitab

permasalahan fiqh

Mengarang kitab Mengarang kitab

-Al-sunan al-sughra

-Al-sunan al-kubra

Mengarang kitab