ion TEORI MODEL

8/8/2019 ion TEORI MODEL

1/69

TEORI & MODEL KONSEPTUAL

DLM KEPERAWATAN

OLEH:

BR. FERDINAN S.


2/69

2

PENDAHULUAN Kep sbg pely profe sional, dlm apl ik asinya hr sdilandasi oleh dasar k eilmuan k ep yg k ok oh. Dg n

dem ikian perawat hr s mampu berf iki r logis , &k r itis d lm menelaa h & men gid ent if ik asi fenomena res pon manu sia. Banya k b entu k 2 pengetahuan &k etramp ilan berf iki r k r itis h r s di lak uk an pd setiap situasi k lien, a.l. dg n men gguna k an model2 k ep dlm proses k ep & tiap model d pt dig una k an dlm prak tek k ep sesua i dg n k e b.


3/69

3

Pemilihan model k ep yg tepat dgn situasi

k lien yg s pesif ik , perlu pengetahuan ygmen dlm ttg var ia bel2 utama yg mpen garuhisituasi k lien.Langk ah2 yg hr s di lak uk an perawat dlm

mem ilih model k ep yg tepat utk k asuss pesif ik adlh sbb:1. M engumpul k an informa si awal ttg fok us k es

k lien, umur, pola hid up & ak tif itas se-har i2 utk

mident if ik asi & mema ham i k eun ik an k lien .2. Mempert im bangk an model k ep yg tepat dgn

men ganal isa asum si yg melan dasi, def inisik onsep & h u b antar k onsep .


4/69

4

TEORI

T eor i adlh sek lpk k onsep yg mem bentu k se buah pola yg nyata atau suatu pernyataan yg menjela sk an suatu proses, per istiwa atau k ejadian yg did asar i fak ta2 yg tela h dio bser vasi ttp k uran g a bsolut atau buk ti sc r

langsung.


5/69

5

T eor i adlh sudut pan&g ( viewpoint ) ttg

real itasDr bhs Y unan i theoria yg berart i penglihatan (vision ).

Banya k oran g berp ikir bhw teor i adlhfak ta.


6/69

6

T eor i inti ilmu; tmsk nursing science T eor i2 mrp k wuju d d r k e benaran ygdiber ik an oleh i lmu & b er k ontr ibusi thd p pengetahuan manu sia Ke benaran adlh suatu penjela san ttg real itasyg di ter ima ilmu sbg fak tual; meski pun sementara .


7/69

TEORI K EPERAWA

TAN

T eor i2 k ep men ginterpreta sik an /

men geks presik an k e benaran2 yg mjdk ontr ibusi d r ilmu k ep. the nature of health, nursing, and nursing care.T

eor i k ep adlh usaha2 utk men gura ik an atau menjela sk an fenomena men gena i k eperawatan .


8/69

8

Def inisi teor iA s tatement or set of statement s that aim to descr ibe, expla in, or predic t a phenomenon (Ber ger and Wi lliams; 1999).

Chinn and Jaco bs (19 8 3 ) A s et of concepts, def initions, and propo sitions that proje cts a systemat ic vi ew of phenomena by designat ings pecif ic interrelat ionshi ps amon g concepts for purpo ses of descr ibing, expla ining, predic ting,

and/or controll ing phenomena (dik uti p olehGr iff ith-Kenney and Chr isten sen, dlm Nur singProcess: A pplication of T heor ies, Framewor ks , and M odels; 19 86 ).


9/69

9

Langk ah2 menuju T

EORIFenomena Kon sep Hi potesis T eor i.


10/69

10

Pent ingnya T

EORIData & fak ta tdk b erma k na apa2 bila berada diluar k onte ks teor i.

T eor i di perlu k an k rn teor i tsb mrp k landasan &anal isis b erp iki r Contoh; bila pt memperl ihatk an eks presi waja hmenyer ingai, menyer ingai tdk b erma k na apa2

tanpa diinterpreta sik an sbg s uatu indik asi nyer iatau k etdk -nyamanan lainnya . Perawat mem butu hk an teor i per ilak u nyer i utk mema ham i ser ingai tsb.


11/69

11

3 ti pe teor i

D escriptive theory : yg menan dai suatu penamp ilan, sifat, atau atr ibut dr satu atau le bih k onsep

Explanatory theory : yg men ghu bungk an k onsep2 & meneran gk an bgmn k onsep2

ber k aitan Predictive theory : yg menetap k an penye ba b& efek d r suatu fenomena


12/69

12

Science/Ilmu Kerlinger (197 3 ): Sci ence is a form of disc overy, the basic aim of which is to expla in natural phenomena (dik uti p olehBer ger and Wi lliams d lm F undamentals of

Nursing: Collaborating for Optimal Health ;

1999).


13/69

Sevens (19 8 4 ) (d lm T aylor dkk. , 198 9) T eor ik eperawatan : adalah sbg usaha utk

men gura ik an & menjela sk an ber bagaifenomena dlm k eperawatan .T eor i k eperawatan berperan dlm mem bedak an k eperawatan dgn disi plin ilmu lain & b ertujuan utk men ggam bar k an, menjela sk an, memper kirak an, & men gontrol hasil asuhan atau pelayanan k eperawatan yg di lak uk an .

13


14/69

14

Model Kon septualDescr ibes concepts that are interrelate d, but the relat ionshi p is not clearly def ined(Gr iff ith-Kenney and Chr istensen, 1986 ).


15/69

Model k onseptual (k eperawatan ): merupa k an suatu cara utk meman &g si tuasi & k ondisi pek erjaan yg mel ibatk an perawat di d lmnya .Model k onseptual k eperawatan memperl ihatk an petunju k bagi or gan isasi

dimana perawat men d ptk an informa si agar mere k a pek a thd p apa yg terja di pada suatu saat & tahu apa yg haru s perawat k erja k an .

15


16/69

Hamp ir semua model mel ibatk an empat jenis k onsep yg sama, yaitu :1. Klien2. lingk ( ma syara k at)3 . Kesehatan (sehat/sakit, k esehatan & penya kit)4 . Keperawatan & peran perawat (tujuan /sasaran, peran &fungsi)

Model k eperawatan d pt diapl ik asik an dlm k egiatan prak tik , penel itian & pengajaran, oleh k rnitu model haru s di per k enal k an k pd perawat atau calon perawat guna memper k uat profe sik eperawatan khususnya dlm men gk oreksi pemikiran yg sala h ttg profe si k eperawatan .

16


17/69

17

Nur se theor ist: Vi r ginia Hender son the activi ties of living (19 66 )

Nur sing assis ts patient s with 1 4 essent ial functions towar d indepen dence.


18/69

18

Def inisi K EPERAWA T ANmenurut Vi r ginia Hender son:

Fungsi unik d r perawat adlh mem bantu ind baik sehat maupun sakit dlm mela ksana k an

k egiatan yg menunjan g k es serta penyem buhan atau mem bim bing k lien agar men inggal dunia dgn tenan g.


19/69

19

Fok us Inter vensi

Nursing assists patients with 14 essential functions toward independence.Inter vensi k ep adlh utk men ingk atk an &menum buhk an k emauan, k ek uatan & pengetahuan agar tdk b er gantun g pd bantuan orla . Pent ingnya k eman dir ian k lien agar k lien tsb tdk mjd be ban. Klien hr s mjd

bag dr solusi b uk an mjd b ag d r masalahk lga-nya .


20/69

20

K EYA K INAN & T AT A NILAI

Fok us k ep adlh k lien yg mem iliki k etertar ik an hid up scr indal slm sik lus k ehid upan ber gerak d r k eter gantun gan k e arah k eman dir ian sesua i dg n usia, k emauan atau pengetahuan .

Perawat mrp k penolon g utama ind d lm mela ksanak an ak tif itas pent ing utk memel ihara &memul ihk an k es atau men inggal dun ia dgn dama i.Bantuan yg dib er ik an oleh perawat d pt dise ba bk an oleh k uran gnya pengetahuan, k ek uatan, atau k emauan k lien mela ksana k an 14 k omponen k ep dasar . Hal ini di lak uk an dgn cara mem bantu men d ptk an k em bali k eman dir iannya secepat mun gki n.


21/69

21

14 essent ial fun ctions (basic nee ds):1. B reat hing normally2. Eating and dr inking adequately3 . Eliminat ing body wastes4 . Moving and mainta ining desira ble position5 . Sleep ing and resting6 . Selecting suita ble clothes

7. M ainta ining body temperature within normal range8 . Keep ing the body clean and well- groome d9. Av oiding &g er s in the environment10. Commun icating with other s11.W or shi pping accor ding to ones faith

12.W or king in such a way that one feel s a sense of accompl ishment13 .Play ing/ part ici pating in var ious form s of recreat ion14 .Learn ing, disc over ing or satisfying the cur iosity that leads to

normal development and healt h and using availa ble healt hfacilities.


22/69

22

4 K ONSE P U

TAMA HENDERSON

K OM PONEN 2:1. BIO2. PSIK O3 . SOSIO4

. SPIRIT

UAL


23/69

23

Hal2 yg h r s di per hatik an dlm pem ber ian asuhan:

Manu sia alam i per k em b mula i dr k onsepsi s.d.men inggal dun ia mll proses tum- bang.Ind d lm mela ksana k an ak tif itas se-har i2 mula i dr ter gantun g s.d. man dir i.R entan g ini d pt di pengaruhi oleh bb rp fak tor a.l.: Pola asuh ortu, lingk , Latar belak ang budaya

Kesehatan Dll.


24/69

24

Ind d lm mela ksana k an ak tif itas

se-har i2 d pt ditemu i k ondisi: Blm d pt mela ksana k an ak tif itas

T

er ham bat mela k uk an ak tif itas lagi T dk d pt mela k uk an ak tif itas lagi


25/69

25

HENDERSON & PROSES K EPHENDERSON: PROSES K EP APLIK ASI S CR NYA T A T HD P PENDE K AT AN LOGIS DR SUA T USOLUSI MASALAH. LANG K AH 2 PROSK EP MR PK ME T ODA YG ILMIAH. PS

MENERIMA ASUHAN YG SESUAI(SBG. HASIL DR PROS K EP)


26/69

26

PENG K AJIAN K EP MENG K AJIT

HD P 14

K OM PONEN K DMDIAGNOSA K EP IDEN T IFIK ASI K EMAM PUANIND U T K MEMENUHI K EB- NYA DGN A T AU T AN PABAN T UAN , BILA PS MAM PU, MAU , & T AHUR C N K EP TT G BGMN PRW T DPT BAN T U IND , SAK IT AT AU SEHA T .T INDA K AN K EP BAN T U IND BAI K SEHA T AT AUSAK IT UT K LA K UK AN A K T IVI T AS PENUHI K DMUT K MEMELIHARA K ES, MEM PEROLEHK ESEMBUHAN , AT AU MENINGGAL DGN DAMAI.EVALUASI HASIL 2 YG MR PK K EBERHASILANDR AS K EP YG DIDASAR K AN PD K ECEPAT ANAT AU T K T K EMAM PUAN PS U T K MELA K UK ANADL S CR MANDIRI.


27/69

27

K ARA K T ERIS T IK T EORI YG D PT DIA PLIK ASI K AN PD T EORI

HENDERSON1. MEMILI K I K ET ER K AIT AN K ONSE P DGN T EORI LAIN SHG

MEN CIPT AK AN CARA PAN&G YG BERBEDA T HD P FENOMENA

2. HRS LOGIS3 . SEDERHANA & BERSIFA T UMUM4 . BERDASAR K AN PD HI POT ESA 2 YG D PT DIUJI5 . BER K ON T RIBUSI PD PENING K AT AN BODY OF

K NOWLEDGE 6 . DPT DIGUNA K AN OLEH PARA PRAK T ISI U T K

MENGARAH K AN & MEM PERBAI K I K UALI T ASPRAK T IK NYA

7. K ONSIS T EN DGN T EORI , HU K UM , PRINSI P2 LAIN YGT ELAH T ERVALIDASI


28/69

28

Nur se theor ist: Dorot hea Eliza beth

Orem Nur sing Con ceps of Pra ctice Self Care (1971).


29/69

29

Nur sing Con ceps of

Pra ctice Self CareAwalnya berfo k us pd indEdisi k e-2 tahun 198 0 dik em bangk an pdmult i per sons units (k lga, k lpk &k omun itas) &

Pd edisi k e-3 sbg lanjutan dr tiga hu b

k onstruksi teor i yg mel i puti: teor i self care, teor i self care def ici t & teor i nur singsystem.


30/69

3 0

PengertianSelf Care menurut Orem adlh : Suatu

pelaksanaan kegiatan yg diprakarsai &

dilakukan oleh ind itu sendiri utk memenuhi keb guna mempertahankan kehidupan, kesehatan &kesejahteraannya sesuai keadaan, baik sehat maupun sakit .

Pd dasarnya diyakini bh w semua manu sia itu mempunya i k e b-2 self care & mr k mempunya ihak utk men d ptk an k e b i tu sendir i, k ecual i bi la tdk mampu .


31/69

3 1

3 kategori Self Care1. Universal self care requisite: Keperluan self care univer sal ada

pd setiap manu sia & b er k aitan dgn fun gsi k emanu sian & prosesk ehid upan, biasanya men gacu pd K DM. U niver sal self care requ isi te yg di maksudk an adlh: Pemel iharaan k ecuk upan intak e udara Pemel iharaan k ecuk upan intak e cairan

Pemel iharaan k ecuk upan intak e mak anan Pemel iharaan k eseim bangan antara ak tif itas & is tirahat Pemel iharaan k eseim bangan antara solitut & i ntera ksi s osial Mencegah ancaman k ehidupan manu sia, fungsi k emanu siaan &

k esejahteraan manu sia. Per sediaan asuhan yg b er k aitan dgn proses2 elem inasi &

excrement . Meningk atk an fungsi h uman functioning & per k em b k edlm k lpk

sosial sesuai dgn poten si ss o, k eter bata san sso & k einginan sso utk mjd normal .


32/69

3 2

2. Developmental self care requisite: tjd ber hu b dg n tk t per k em b i nd & lingk di mana

tempat mr k tinggal, yg ber k aitan dgn peru bahan hidup sso atau tk t sik lusk ehidupan .

3. Health Deviation self care requisite:

tim bul k rn k es yg tdk s ehat & mrp k k e b2 ygmjd nyata k rn sakit atau k etdk -mampuan men gingink an peru bahan dlm per ilak u self care .


33/69

33

Orem men disk r i psik an 2 k ategor i di b awa h ini sbgk eperluan self care (self care requ isi tes), & initim bul dr pengaruh per istiwa2 pd k eperluan un iver sal self care antara lain: Sewa k tu ada k einginan utk men gasuh di r inya sendir i & ss o itu mampu utk menemu k an k einginannya, mak a self care itu dimun gki nk an . T tp bila k einginan itu >k apa sitas ind atau k emampuan utk memenu hinya, tjdlah k etdk s eim bangan & ini dik atak an sbgself care def ici t.


34/69

34

Def inisi K EPERAWA T ANmenurut Dorot hea E. O rem

Kep adlh se buah pertolon gan berupa pely ygdib er ik an utk menolon g oran g sc r k eseluru han k etik a mr k atau oran g yg bertg jawa b atas perawatan mr k tdk mampu mem ber ik an perawatan k pd mr k.Kep mrp k salah satu daya atau usaha manu sia utk mem bantu manu sia lain dgn mela k uk an atau mem ber ik an pely yg profe sional & tindak an utk mem bawa manu sia pd si tuasi ygsaling menyay gi antar manu sia dgn bentu k pely yg

berfo k us k pd manu sia seutu hnya yg tdk terlepa s d r lingk -nya .


35/69

3 5

TujuanT ujuan k eperawatan pd model Orems sc r umum adlh :

1. M enurun k an tuntutan self care k epd tk t dimana k lien d pt memenu hinya, ini berart i men ghi langk an self care def ici t.

2. Memun gki nk an k lien men ingk atk an k emampuannya utk memenu hi tuntutan self care .

3 . Memun gki nk an oran g yg b erart i (berma k na) bagi k lien utk mem ber ik an asuhan depen dent (depen dent care ) jik a self care tdk memun gki nk an, oleh k rnnya self care def ici t apapun dihi langk an.

4 . Jik a k etiganya diatas tdk ada yg ter capa i, perawat scr langsung d pt memenu hi k e b2 self care k lien.


36/69

3 6

T UJUAN K EP PD MODEL OREMDLM PRA K T EK K EP K LGA/ K OMUNI T AS

1.M enolon g k lien dlm hal ini k lga utk k ep man dir i sc r therapeut ik.

2.Menolon g k lien ber gerak k eara h tindak an-tindak an asuhan man dir i

3 .Mem bantu anggota k lga utk merawat anggota k lganya yg men galam i gangguan scr k ompeten .


37/69

3 7

K EYA K INAN & T AT A NILAI

Keyakinan Orem ttg 4 konsep utama kep:a. Klien: ind atau k lpk yg tdk mampu scr teru s meneru smemperta hank an self care utk hid up & s ehat, pemul ihan dr sakit/trauma atau coping & efek nya .

b. S ehat: Kemampuan ind atau k lpk memenu hi tuntutan self care yg b erperan utk memperta hank an & men ingk atk an integr itas struk tural fun gsi & per k em b.

c. Li ngk: T atanan dimana k lien tdk d pt memenu hi k e bk eperluan self care & perawat tmsk di d lmnya ttp tdk s pesif ik.

d. Keperawatan : pely yg dg n sengaja di pilih atau k egiatan ygdilak uk an utk mem bantu ind, k lga & k lpk masyara k at dlm memperta hank an seft care yg men cak up integr ias struk tural, fun gsi & per k em b.


38/69

3 8

Menurut OREM ask ep di lak uk an dgn k eya kinan bh w setiap manu sia mempelajar i k emampuan utk

merawat dir i sendir i shg mem bantu ind memenu hik e b hid up, memel ihara k esehatan & k esejahteraan (T EORI SELF CARE)Ind sbg s uatu k esatuan utu h ter dir i atas suatu yg

ber sifat f isik , psik olo gik & s osial, dgn derajat k emampuan men gasuh di r i sendir i (s elf care a bi lity) yg ber- beda2 . Oran g dewa sa d pt merawat dir i mr k sendir i, se&gk an bay i, lan sia & oran gsaki t mem butu hk an bantuan utk memenu hiak tif itas self care mr k

Keyakinan Orem men gena i k onsep manu sia adlhind atau k lpk yg tdk mampu scr teru s meneru smemperta hank an self care utk hid up & s ehat, pemul ihan dr sakit/trauma atau cop ing & efek nya .


39/69

3 9

Fok us Inter vensi Kep mene k ank an usaha utk m bantu k lien mela k uk an perawatan dir i sendir i (N ur singfacilitate s pts self- care ).Ask ep man dir i di lak uk an dgn mper hatik an tk t k eter gantun gan atau k e b pt & k emampuan pt.

Pr insi p (lihat tujuan ) menurun k an tuntutan self care k pd tk t dimana manu sia d pt memenu hinya . S ela in itu men ingk atk an k emampuan manu sia utk men ingk atk an self care & mela k uk an asuhan depen dent jik a self care tdk memun gkink an. Jik a msh tdk b er hasil, perawat langsung d pt memenu hi k e b s elf care k lien.


40/69

4 0

Oleh k rn itu ada 3 tk t-an dlm ask ep man dir i. Perawat mem ber ik an perawatan total

k etik a pertama k ali ask ep dilak uk an k rn tk t k eter gantun gan pt yg tg (Wh olly Compen satory ).

Perawat & pt saling b er k ola bora si d lm tindak an k ep (Part ially Compen satory )

Pt merawat dir i sendir i dg n bim bingan perawat (Support ive Educative).


41/69

4 1

Metode Bantuan Perawat mem bantu k lien dgn 5 meto de

bantuan :

1. Ac ting atau mela k uk an sesuatu utk k lien 2. Mengajar k an k lien 3 . Mengarahk an k lien

4 . Mem ber ik an support5 . Menye diak an lingk utk k lien agar d pt tum-

bang.


42/69

4 2

F okus askep model Orem pd

praktek kep klga/komunitas1 . Aspek Interpersonal : hu b di d lm k lga2. Aspek Sosial : hu b k lga dgn masy di

sekitarnya3. Aspek Prosedural : Melat ih k etramp ilan dasar k lga shg mampu men gant isi pasi peru bahan yg tjd.

4 . Aspek Teknis : Mengajar k an k pd k lga ttgtek nik d asar yg di lak uk an di ruma h, mis.mela k uk an tindak an k ompre s sc r benar .


43/69

IMOGENE K ING , 1971 Keperawatan adalah suatu profe si ygmem ber ik an bantuan pada ind. & k elompo k utk men capa i, memel ihara &memperta hank an derajat k esehatan dgn memper hatik an, mem ikir k an,

men ghu bungk an, menentu k an & mela k uk an tindak an perawatan sehingga ind. atau k elompo k b erpr ilak u yg sesuai dg n k ondisik eperawatan .

43


44/69

Keperawatan ber hu bungan langsung dg n lingk , tempat atau ruan g & wak tu utk mem bentu k suatu hu bungan menan ggulan gistatu s k esehatan dlm proses interper sonal reaksi i ntera ksi & tran saksi di mana perawat

& k lien ber bagi i nforma si men gena i per sepsinya dlm k eperawatan .

44


45/69

Kerangk a ini dik enal dgn system k eran gk a ter buk a. As umsi yg men dasar i k eran gk a ini

adalah :Asuhan k eperawatan berfo k us pada manu sia terma suk b er bagai hal yg

mempen garuhi k esehatan seseoran gT ujuan asuhan k eperawatan adalahk esehatan bagi i nd., k elompo k &masyara k at.Manu sia selalu ber intera ksi s ecara k onstan thd p lingk d lm k eran gk a k onsep ini.

4 5


46/69

3 sis tem yg saling ber intera ksi :

Kepr ibadian ( per sonal system): s etiap ind.mempunya i system k epr ibadian tertentu .System interper sonal ter bentu k k rn hasil

intera ksi manu sia, d pt ber bentu k intera ksi , k omun ik asi, perjanj ian, stress & peran .System sosial mel i puti k eluar ga, k elompo k ,

k eagamaan, system pendidik an, system pek erjaan & k elompo k se baya .

4 6


47/69

Menurut K ing, tujuan pem ber ian asuhan k eperawatan d pt dicapa i jik a perawat & pasien saling b ek erja sama dlm men gident if ik asi masalah s erta menetap k an tujuan ber sama yg hendak dic apa i.

4 7


48/69

BETT

Y NEWMAN , 198

9 Keperawatan adalah suatu profe si yg unik dgn memper hatik an seluru h fak tor-fa k tor ygmempen garuhi res pon ind. thd p penye ba bstress, tek anan intra, inter & ekstra per sonal .

4 8


49/69

Perawatan berfo k us k pd men cegah s eran gan

stress d lm mel indungi k lien utk men d ptk an atau men ingk atk an derajat k esehatan yg paling baik.Perawatan menolon g pasien utk mela k uk an pr imary, secondary & tert iary prevent ion

4 9


50/69

Asuhan k eperawatan dilak uk an utk men cegah atau men guran gi reaksi tu buhakibat adanya stressor . Peran ini dis e but pencegahan penya kit yg ter dir i dar i pencegahan pr imer, sek under & tert ier .

5 0


51/69

Pr imer = mel i puti tindak an k eperawatan utk

men gident if ik asi adanya stressor, men cegahterja dinya reaksi tu buh k rn adanya stressor .Sek under = tindak an k eperawatan utk

men guran gi atau men ghi langk an gejala penya kit atau reaksi tu buh lainnya k rn adanya stressor .T

er sier = mel i puti pengo batan rut in &teratur serta pencegahan k erusak an le bihlanjut atau k ompl ik asi d ar i suatu penya kit.

5 1


52/69

TEORI MODEL KEPERAWATANSISTER CALLISTA ROY

T eor i Model Adapta si R oy adalah meman dang ind. sbg s uatusis tem holistik , beres pon atau beradapta si thd p peru bahanatau stimul i, baik d ar i dlm ind. maupun l ingk s ekitarnya(Pear son an d Vaughan, 1986 ).


53/69

Per son (oran g),

T ujuan Keperawatan Kon sep Sehat

Kon sep lingk

Arah dar i k egiatan k eperawatan

5 3

TEORI MODEL KEPERAWATANSISTER CALLISTA ROY


54/69

KEYAKINAN & NILAI- 2

Keya kinan ini meman dang manu sia sbgind. & b agaimana ind. ter se but

ber intera ksi dg n lingk nya

5 4


55/69

Setiap oran g mem iliki zona adapta si i nd.Setiap oran g mem iliki k e butuhan dasar ygdi perlu k an utk memperta hank an integr itas :Fisi ologis , Kon sep dir i/S elf concept , Fungsi

peran / Role function , Inter depen den Kemampuan ind. utk memperta hank an k esehatannya ter gantun g dar i k ecuk upan ener gi

55


56/69

T UJUAN K EPERAWA T AN MENURU T T

EORI MODEL ROY ADALAH :

Mencapa i res pon adapt ive dar i mode f isiologis ,

k onsep dir i, fungsi peran & inter depen denceDinyata k an dlm bentu k sik ap /behavioural Dibi m bing oleh pen getahuan & norma-normaDiren canak an dlm hu bungannya dgn pasien

56


57/69

MAR T HA ROGERS , 1970

Keperawatan adalah pengetahuan ygdituju k an utk men guran gi k ecema san thd p pemel iharaan & peningk atan k esehatan ,

pencegahan penya kit, perawatan reha bi litasi pender ita sakit serta penyan &g c acat.T eor i R oger s berfo k us pada prosesk ehidupan manu sia. M enurutnya k ehidupan seseoran g di pengaruhi alam sbg lingk hid up manu sia, dan pola pertum buhan & per k em bangan seseoran g.

5 7


58/69

Asumsi dasar teori Rogers ttg manusia:

Manu sia adalah k esatuan yg utuh yg tidak d pt di pisahk an antara satu dgn yg lain.

Kehidupan setiap manu sia adalah sesuatu yg unik.T idak ada dua hal did lm k ehidupan ini yg d pt diulan g dg n cara yg sama dgn k eadaan yg sama .Jalan hidup seseoran g b er beda dgn yg lain.

Per k em bangan manu sia d pt dinilai dar i tingk ah

lak unya .Manu sia dici ptak an dgn k arak ter istik & k eun ik an ter sendir i misalnya dlm hal sifat & emo si.

58


59/69

PEPLAU

Keperawatan adalah suatu hasil proses k erja sama manu sia dengan manu sia lainnya supaya menja di s ehat atau tetap sehat (hu bungan antar manu sia)Hu bungan interper sonal merupa k an factor utama model k eperawatan .

5 9

P l i i hd 4 k


60/69

Peplau mempunya i asumsi thd p 4 k onsep utama yaitu :

Manu sia = ind. di pandang sbg s uatu or ganisme yg berjuan g dg n caranya sendir iutk men guran gi k etegangan yg dis e ba bk an oleh k e butuhan. T iap ind. merupa k an makhluk yg unik , mempunya i per sepsi ygdi pelajar i & id e yg tela h ter bentu k & pent ing utk proses interper sonal .

Masyara k at/lingk = b udaya & adapt istiadat merupa k an factor yg perlu di pert im bangk an dlm men ghadapi k ehidupan .

6 0


61/69

Kesehatan = did ef inisik an se bagai per k em bangan k epr ibadian dan proses

k emanu siaan yan g ber k esinam bungan k ea rahk ehidupan yan g k reat if, k onstruk tif dan produk tif .

Keperawatan = di pandang se bagai prosesinterper sonal yan g berma k na. Pro sesinterper sonal merupa k an cara dan alat eduk atif yan g baik b agi perawat maupun k lien.

6 1


62/69


63/69

LEVINE

Keperawatan adalah b agian budaya ygdirefle ksik an dgn ide-ide & nilai-nilai , dimana perawat meman &g manu sia itu sama, merupa k an suatu rangk aian disi plin dlm men guasai or ganisasi atau k umpulan yg

dimiliki i nd. d lm menjal in hu bungan manu sia sekitarnya .

6 3


64/69

JEAN ORLANDO 19 6 1 Keperawatan berlan dask an teor i hu bungan interper sonal yg men itikberat k an pada sifat unik ind. atau k lien dlm eks presi v er bal ygmen gisyarat k an a&ya k e butuhan & c ara-

cara memenu hi k e butuhan.

6 4


65/69

T eor i Jean Orlan do men gandung k onsep k eran gk a k erja utk perawat profe sional ygmen gandung 3 elemen yaitu :

Per ilak u k lien, R eaksi perawat, T indak an perawat : secara s pontan atau

ber k ola bora si

65


66/69

JEAN WA T SON , 1979 Keperawatan adalah f ilsafat dlm usaha merawat utk mem ber i def inisi h asil tindak an k eperawatan dgn memper hatik an as pek human istic d lm k ehidupan .T indak an k eperawatan diarahk an pada pemel iharaan hu bungan tim bal balik. Perawat ber k onsentra si pada peningk atan

k esehatan memperta hank an suatu k esehatan dlm pencegahan penya kit.

66


67/69

Bentu k proses perawatannya menolon g

k lien utk men capa i atau memel ihara k esehatan atau mat i dg n tenan g.T indak an ber hu bungan dgn proses perawatan manu sia, penguasaan ilmu pengetahuan adalah utama dlm mem ber ik an tindak an perawatan megena i per ilak u manu sia & res pon menu sia utk menentu k an

masalah yg nyata atau poten sial k e butuhan k lien.

6 7


68/69

ABDELLAH FAYE

Keperawatan adalah seni i lmu dlm mem ber ik an pelayanan k pd ind., k eluar ga &masyara k at. utk mem bentu k sik ap dlm

men ingk atk an k emampuan & k eteramp ilan setiap ind.

Perawat utk men capa i tujuan mem bantu

manu sia yg sakit maupun sehat, menan ggulan gi atau memenu hi k e butuhan2 k esehatannya .

68


69/69

6 9

PENUTUP

Dgn mempelajar i model k onsep / teor i k ep perawat mema hami apa yg hr s di lak uk an

scr tepat & ak urat shg k lien d pt mperole hhak nya scr tepat & b enar .Ask ep dgn pemilihan model k onsep / teor i

k ep yg sesuai dg n k arak ter istik k lien d pt mem ber ik an ask ep yg rele van.

ion TEORI MODEL

Documents

Transcript of ion TEORI MODEL