Isnin 23 9-2013
Transcript of Isnin 23 9-2013
![Page 1: Isnin 23 9-2013](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022082607/55b41e7cbb61eb096f8b479f/html5/thumbnails/1.jpg)
Perhimpunan MingguanTajuk Ucapan : Guru bertugas :
i- Pn.ii- Pn.
___________________________________________________ 16 / 2013 سيبتيمبر 23 ميغضو كتيض فولوه تيضاثنين
1434ذوالقعدة 10,10- 9,10ماس : . تكون6تاهون
كات سرفن اتاو فينجمن تاجوق : (٢ فموليهن جاوي بيدغ : (١بهاس عرب.
ممباخ دان منوليس فلباضاي فركاتاءن اتاو ايات ايسي فمبالجرن:(٣يغ مغاندوغي كات سرفن بهاس عرب.
حاصيل فمبالجرن : فد أخير فمبالجرن موريد دافة :(٤ ممباخ فركاتاءن سرفن اتاو فينجمن بهاس عرب. :1ارس : ممباخ دان منوليس فركاتاءن اتاو ايات سرفن اتاو فينجمن2ارس
بهاس عرب. : ممباخ دان منوليس فركاتاءن اتاو ايات سرفن اتاو فينجمن3ارس
بهاس عرب دغن توليسن خط نسخ . جادغن فعالمن فمبالجرن : (٥
ضورو ممفردغركن الونن اية القرءان دان منايغكن اية القرءان ايتفد سكرين.
ضورو مغاءيتكن باخاءن قاري دغن تاجوق يغ دفالجري. - ضورو ممفركنلكن فركاتاءن سرفن اتاو فينجمن بهاس عرب : - -
عمل – غاءيب – فصيح - قرءان -ضورو مغاءيتكن توليسن اية القرءان دغن توليسن خط نسخ يغ
دفالجري. -التيه توبي ممباخ ايات سخارا اينديؤيدو، كومفولن دان كلس.
. ب. كيت واجبعمل ا.كاكق سوك ممبوات كرجا .غاءيب ۲فرخاي كفد فركارا
دتورونكنقرءان بربهاس عرب. ج. فصيحت. احمد كفد نبي محمد.
( امفاك : 6______________________________________________________
11,30- 10,30 تكون ماس : 4تاهون 2روكون : ( تاجوق٢ علوم الشرعية : عبادة ( بيدغ١
:صالة
![Page 2: Isnin 23 9-2013](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022082607/55b41e7cbb61eb096f8b479f/html5/thumbnails/2.jpg)
-3- روكون قولي 2- روكون قلبي. 1( ايسي فمبالجرن : ٣روكون فعلي
( حاصيل فمبالجرن : فد أخير فمبالجرن موريد دافة :٤ سخارا عموم. قلبي قولي دان فعلي2روكون- مثاتاكن 1ارس . سخارا تفت قلبي قولي دان فعلي2- مثاتاكن روكون2ارس
سخارا تفت قلبي قولي دان فعلي2- مثاتاكن روكون3ارس دان مغيكوت اوروتن يغ بتول.
جادغن فعالمن فمبالجرن : (٥ - منخريتاكن2 سومبغ سارن مغناءي صالة سخارا عموم. - 1
تونجوق خارا صالة . - 3 . صالة داري موال سهيغض سالم 2خارا قلبي قولي دان2 روكون- التيه توبي مثبوت دان مغحفظ 4
. صالة 2 - ضرق كرج برتوليس روكون5 . فعلي( نيالي مورني : 6( بي بي عيم :7( امفاك :8
____________________________________________________
سبتمبر23ألســـبـوع الثالث والثال ثـوناإثنينال1434 ذوالقعدة 16 / 2013 -12,00الحصة : تكون 2: الصف 1,00
ب ( معيار التعلم :األدوات الدراسية . ا ( الموضوع : 9,1 - 9,5 - 12,1 - 12,2
ج ( نتاج التعلم : في آخر الحصة يتمكن التالميذ من :- نطق والجمل وترديدها وكذلكاالستماع إلى الكلمات. 1
: قلم، ممسحة، مبراة، م}قلمة، طبشورة.الكلمات في. قراءة الحروف الهجائية بأشكالها وحركاتها المختلفة 2
. قراءة صحيحةالكلمات المدروسة. كتابة الكلمات و العبارات المدروسة كتابة صحيحة.3
د ( األنشطة : ثم يطلب من عدة مرات ، والجمل الكلمات. يسمع المعلم 1
. فصلياو فئوياالتالميذ ترديدها قلم، ممسحة، الكلمات : . يطلب المعلم من التالميذ نطق 2
مبراة، م}قلمة، طبشورة، حقيبة
![Page 3: Isnin 23 9-2013](https://reader036.fdokumen.site/reader036/viewer/2022082607/55b41e7cbb61eb096f8b479f/html5/thumbnails/3.jpg)
ثم يطلب من . يشير المعلم الى الصور على اللوحة ، ،3التالميذ تسميتها .
الهجائية بأشكالها وحركاتها المختلفة الحروف. يقرأ التالميذ 4. قراءة صحيحةفي الكلمات المدروسة
. ينسخ التالميذ الكلمات ثم يفصلها ويواصلها أخرى.5
يتمكن المعلم من تقييم التالميذ علىهـ ( التقييم : قدرتهم :-
. ) والكلمات المدروسة الحروف الهجائية قراءة على B2DB1E2)
. والكلمات المدروسة الحروف الهجائية كتابة على B2DT1E2))
و ( المالحظة الذاتية :