JENIS-JENIS UJIAN OBJEKTIF

UJIAN OBJEKTIF

UJIAN ITEM RESPON BEBAS

JAWAPAN PENDEK

MELENGKAPKAN AYAT

PERKAITAN

UJIAN ITEM RESPON TETAP

BETUL/SALAH

PADANAN

PENGELASAN

ANEKA PILIHAN

Panduan menulis soalan objektif ( Black, 1944 )

i. Soalan hendaklah berasaskan objektif yang terang

ii. dan jelas.iii. Ikut jadual spesifikasi ( Penentuan )iv. Elakkan kekeliruan.v. Cipta soalan khusus untuk kumpulan sasaran.vi. Pastikan kejelasan perkataan.vii. Pastikan setiap soalan bebas dari soalan lain.viii. Satu soalan hanya untuk satu jawapan.ix. Elakkan soalan yang negatif. x. Dapatkan orang lain membaca soalan anda.

1. JAWAPAN PENDEK Ialah soalan yang boleh dijawab dengan satu perkataan atau

satu ayat atau dalam bentu nombor.

Kadangkala memelukan pelajar menjawab menggunakan lebih dari satu perkataan.

Contoh:

Bilakah Nabi Muhammad diputerakan ? _________________________

1. Bentuk soalan biasanya lebih baik daripada bentuk

pernyataan.

2. Soalan hendaklah jelas dan jawapan yang dikehendaki ringkas & tepat

3. Tempat kosong untuk jawapan

hendaklah diletak di sebelah kanan soalan

bagi memudahkan pelajar menjawap.

4. Soalan patut dibentuk supaya hanya ada satu

jawapan yang betul.

5. Elakkan daripada menggunakan perkataan atau ayat yang terus

dipetik dari buku. Ini adalah untuk mengelakkan pelajar menghafal dan menulis kembali apa

yang telah dibaca.

PRINSIP MEMBINA ITEM JAWAPAN PENDEK

2. ITEM MELENGKAPKAN ( MENGISIKAN TEMPAT KOSONG )

Ialah bentuk satu ayat dengan perkataan, atau ragkaian kata tertentu ditinggalkan dan digantikan dengan tempat kosong untuk diisikan oleh pelajar.

Ayat ini boleh mengandungi satu,atau lebih tempat kosong.

Contoh:

Menunaikan ibadat haji termasuk dalam rukun ____________

1.Elakkan daripada menggunakan perkataan

yang kabur.

2. Jauhkan daripada menngunakan pernyataan yang mengandungi banyak

tempat kosong sehingga maknanya hilang.

3. Kosongkan perkataan atau rangka ikata penting untuk diisi oleh pelajar dan bukan

butir-butir yang tidak penting.

4.Pilih pernyataan yang terdapat satu jawapan yang

betul bagi tempat yang kosong..

PRINSIP MEMBINA ITEM MELENGKAPKAN

5. Jawapan yang dikehendaki sepatutnya dalam bentuk

satu perkataan atau rangkai kata yang ringkas.

6. Elakkan daripada mengambil pernyataan terus menerus daripada buku teks.

7. Elakkan daripada menggunakan petunjuk

tatabahasa yang menunjukkan jawapan yang

betul.

PRINSIP MEMBINA ITEM MELENGKAPKAN

3. ITEM PERKAITAN Ialah satu senarai perkataan atau peristiwa diberi dan murid

dikehendaki memberi jawapan yang berkaitan dengan perkataan di sebelahnya.

Contoh:Arahan: Tuliskan nama-nama kitab yang diturunkan kepada nabi-nabi berikut:

a) Nabi Muhammad : ___________________b) Nabi Musa : _____________________c) Nabi Isa : _____________________d) Nabi Daud : ___________________

Peraturan atau prinsip membina item ini kurang lebih sama dengan item jawapan pendek dan melengkapkan.

a. ITEM BETUL SALAH

Satu pernyataan diberi dan calon dikehendaki membuat pilihannya, iaitu sama ada dia bersetuju atau tidak dengan pernyataan itu.

Contoh:

Percaya kepada Allah adalah termasuk dalam Rukun Iman. ( Betul / Salah )

ATAU

Pernyataan betul juga boleh ditandakan dengan ( √ ) dan ( X ) bagi pernyataan yang salah.

1. Bilangan soalan-soalan pernyataan

betul/salah hendaklah lebih

kurang sama banyak.

2. Gunakan pernyataan yang

pendek.

3. Elakkan daripada menggunakan

pernyataan yang kabur,

4. Elakkan daripada menggunakan

perkataan yang membayangkan

jawapan

5. Elakkan daripada menggunakan perkataan semua, selalunya, kadang-kadang, dan lain-lain lagi, kerana ia adalah petanda, mungkin

tidak senghaja kepada jawapan sebenar.

PRINSIP –PRINSIP MEMBINA ITEM BETUL / SALAH

b. ITEM PADANAN

Item ini memerlukan calon memilih perkara diruang kanan untuk dipadankan dengan perkataan di sebelah kiri.

Contoh:

Baqa

Qudrah

Wujud

Kekal

Berkuasa

Ada

1. Pastikan perkara di dalam ruang pertama danjawapan

di ruang kedua adalah sesuai.

2. Msukan hanya bahan yang sama dalam setiap item.

3. Set senarai soalan ( jumlah soalan dan padanan

jawapan ) hendaklah pendek ( antara 5 dan 12 ).

Ini adalah untuk memudahkan murid mencari jawapan dan menyenangkan

guru membina soalan.

4. Senarai jawapan hendaklah ringkas dan mengikut dan mengikut

senarai abjad atau nombor.

PRINSIP MEMBINA ITEM PADANAN

c. ITEM PENGELASAN Item ini hampir sama dengan jenis item “

memadankan”. Item ini mengandungi dua kumpulan objek atau perkara

yang berkaitan. Calon dikehendaki memilih jawapan yang berkaitan

dengan menulis huruf atau angka yang sesuai di sebelah objek/ perkara dalam tempat yang disediakan. Contoh:

Contoh:a. Rukun Imanb. Rukun Islam

Pilih nama rukun yang betul bagi setiap pernyataan berikut:

i. Mengucap dua kalimah shadat ( )ii. Percaya kepada Allah ( )iii. Percaya kepada Malaikat ( )iv. Menunaikan sembahyang ( )

d. ITEM ANEKA PILIHAN Item ini mengandungi satu aspaek soalan dan beberapa

pilihan Pilihan jawapan yang salah dinamakan ‘Pengganggu’

PRINSIP MEMBINA ITEM ANEKA PILIHAN

1. Pokok soalan boleh dalam bentuk

pertanyaan atau ayat yang tidak lengkap.

2. Pilihan jawapan boleh dilambangkan

oleh huruf kecil, huruf besar atau nombor.

Pilihan jawapan hendaklah disusun

mengikut tertib.

3. Soalan hendaklah ringkas tetapi padat. Pilihan jawapan juga

perlu ringkas

4. Pilihan jawapan hendaklah

dinyatakan dalam struktur atau bentuk

yang sama.

5. Pastikan pilihan jawapan diletakkan

secara rawak.

6. Jangan biasakan untuk memberikan

jawapan “kesemua di atas” atau “tiada

satu di atas” sebagai alternatif.

7. Kawal aras kesukaran soalan

dengan menyediakan alternatif.

8. Pilihan jawapan tidak bertindih atau diulang.

9. Susunan dan kedudukan jawapan

tidak menunjukkan satu pola yang tetap.

Seperti: soalan No. 1- A, No.2 – B, No.3 - C, No.4

– D.

10. Pokok soalan tidak dijadikan tanda yang dapat membayangkan jawapan

( clue )

JENIS SOALAN ANEKA PILIHAN

1. BENTUK SOALAN

2. AYAT TIDAK LENGKAP

3. CANTUMAN4. NEGATIF

5. INTERPRETIF

i. ITEM ANEKA PILIHAN BENTUK SOALAN

Rukun Iman ada berapa?A. LimaB. EnamC. TujuhD. Lapan

ii. POKOK SOALAN BERBENTUK AYAT TIDAK LENGKAP

Hukum menunaikan sembahyang

fardhu lima waktu adalah______

D. SunatE. WajibF. HarusG. Makruh

iii. ITEM CANTUMAN

Di antara jenis-jenis air berikut, yang manakah termasuk dalam bahagian air mutlak.I. Air kopiII. Air hujanIII.Air sungaiIV.Air oren

A. I sahajaB. I dan II sahajaC.I dan III sahajaD.II dan III sahaja

iv. NEGATIF Kesemua pilihan adalah betulkecuali satu yang salah.

Yang salah itulah jawapan yangdikehendaki.

Pokok soalan biasanyamengandungi perkataan seperti :KECUALI, TIDAK , BUKAN.

Contoh:Sifat-sifat yang dinyatakan berikutadalah sifat yang wajib bagi rasul,kecuali:A. BenarB. MenyampaikanC. AmanahD. Dusta

V. INTERPRETIF

Soalan adalah berdasarkan rangsangan yang mungkin berupa peta, rajah, jadual, graf atau petikan karangan.

ANALISISMenyelesai masalah

menggunakan kriteria atau hukum yang

ditentukan

SINTESIS & PENILAIANMemperkembangkan idea

baru.Memberi pendapat,

penilaian reaksi & kritik terhadap idea itu.

KEFAHAMAN & APLIKASI

Membuat interpretasi

ringkasan, memberi contoh dsb

PENGETAHUANMengingat semula

nama orang, tempat, haribulan, kejadian, prinsip

dsb.

Bolehkah?Pada pendapat kamu?Apakah reaksi?

Apakah motif?Andaian?Implikasi?

Bagaimana? Kenapakah?Berapakah?

Apakah? Siapakah? Bilakah? Di manakah?

Rajah: Aras Soalan Dalam Taksonomi Bloom