KANAK-KANAK

BERKEPERLUAN

KHAS

Oleh :

Arman bin Hashim

Shahrul Bin Salleh Udin

Siapa dia

kanak-kanak

berkeperluan khas ?

Kirk et al (1993)

BERBEZA dari kanak-kanak sederhana atau biasa dari segi : ciri- ciri mental, keupayaan-keupayaan deria dalam ciri-

ciri saraf dan otot fizikal dalam tingkahlaku, sosial atau emosi dalam keupayaan

komunikasi

PERLUKAN amalan-amalan sekolah yang

diubahsuai atau perkhidmatan pendidikan khas, supaya ia boleh berkembang sehingga kemampuan yang maksimum.

"Individuals who differ from societal or community standards of normalcy. These

differences may be due to significant physical, sensory, cognitive, or behavioral

characteristics. Many of these children may require educational programs customized to their unique needs."

Garciulo (2003)

Heward 2003

kanak-kanak yang mengalami kesukaran belajar.

kanak-kanak Pintar Cerdas ( gifted ) yang mempunyai kebolehan yang jauh lebih tinggi daripada norma.

perlukan pengubahsuaian kepada kurikulum dan kaedah mengajar supaya mereka dapat merealisasikan potensi mereka

KANAK - KANAK

BERKEPERLUAN KHAS

(Adaptasi Akta Pendidikan Kurang Upaya (IDEA), 1990

Kurang Upaya

Pendengaran

Kurang Upaya

Penglihatan

Kurang Upaya

Pertuturan / Bahasa

Kurang Upaya Mental

(termasuk kerencatan

mental)

Kurang Upaya Fizikal & Kesihatan

Kurang Upaya

Pembelajaran

Gangguan Emosi &

Tingkah laku

Pintar Cerdas

Rumusan Definisi

BERBEZA DARI SEGI :

mental ( pencapaian akademik ) keupayaan deria ( melihat dan mendengar ) keupayaan berkomunikasi ( menulis dan

bertutur ) tingkah laku ( mengawal diri ) emosi ( bercampur gaul ) ciri-ciri fizikal ( bergerak dan menjaga diri

sendiri)

KANAK-KANAK LUAR BIASA (Exceptional Children) Kanak-kanak yang berbeza daripada kanak-kanak biasa termasuklah : mengalami kesukaran dalam pembelajaran mereka yang menunjukkan pencapaian yang tinggi

daripada kanak-kanak biasa.

Contohnya : kanak-kanak pintar cerdas.

KANAK-KANAK KURANG UPAYA (Children with Disabilities)

Kekurangan atau kehilangan fungsi anggota badan atau

organ.

Mereka yang memiliki ketidaksempurnaan atau

ketidakupayaan yang menghalang dan menghadkan

keupayaan melaksanakan tugas-tugas seperti orang biasa

lakukan

KANAK-KANAK YANG ALAMI KECACATAN (Handicapped Children)

Mereka yang tidak upaya atau miliki

kecacatan menghadapi masalah ketika

berinteraksi dengan persekitaran.

KANAK-KANAK BERISIKO (At Risk Children)

Mereka tidak mengalami kecacatan tetapi dianggap

mempunyai kemungkinan yang besar mengalami

kesukaran untuk belajar, bergaul, bersosialisasi dalam

dalam kelas, gagal dalam pelajaran dan berisiko untuk

menjadi cacat.

TERIMA KASIH