KANDUNGAN

2
KANDUNGAN PERKARA MUKA SURAT BAHAGIAN A PENULISAN ESEI TUGASAN INDIVIDU NOOR SYAKINAH BT SALLIHUDIN 1.0 Isu Tekanan Emosi Guru 1 2.0 Interpretasi Isu 3 3.0 Implikasi Isu Tekanan Emosi Terhadap Guru Dan Pendidikan 9 4.0 Cadangan Cara Mengatasi Isu Tekanan Emosi Guru 11 5.0 Rujukan 13 NORZAFIRAH BT MOHD ZAKI 1.0 Pendahuluan 15 1.1 Sinopsis Tekanan Emosi Guru Berdasarkan Petikan Akhbar 15 2.0 Interpretasi Isu 16 2.1 Pengurusan Grafik 16 2.2 Sebab Dan Punca Terjadinya Isu 17 3.0 Implikasi Isu Ke Atas Diri Sebagai Guru 21 4.0 Cadangan Cara Mengatasi Isu 24 5.0 Rumusan 27 6.0 Rujukan 28 WAN IKA MALINI SYUHADA BT AZMAN 1.0 Isu Tekanan Emosi Guru 30 1.1 Sinopsis Tekanan Emosi Guru Berdasarkan Petikan Akhbar 30 2.0 Penulisan Esei 32 2.1 Interpretasi Isu. (Grafik) 32 2.1 Interpretasi Isu. (Penulisan Esei Faktor Berlakunya Tekanan Emosi Guru Berdasarkan Masalah Disiplin Murid) 33 2.2 Implikasi Isu Tekanan Emosi Terhadap Guru Dan Pendidikan 38 2.3 Cadangan Cara Mengatasi Isu Tekanan Emosi Guru 41 3.0 Rujukan 44 BAHAGIAN B PENULISAN REFLEKTIF KUMPULAN 1.0 Pelan Tindakan 46 iv

description

edu

Transcript of KANDUNGAN

Page 1: KANDUNGAN

KANDUNGAN

PERKARA MUKA SURAT

BAHAGIAN A PENULISAN ESEI

TUGASAN INDIVIDU

NOOR SYAKINAH BT SALLIHUDIN

1.0 Isu Tekanan Emosi Guru 12.0 Interpretasi Isu 33.0 Implikasi Isu Tekanan Emosi Terhadap Guru Dan

Pendidikan 94.0 Cadangan Cara Mengatasi Isu Tekanan Emosi Guru 115.0 Rujukan 13

NORZAFIRAH BT MOHD ZAKI

1.0 Pendahuluan 151.1 Sinopsis Tekanan Emosi Guru Berdasarkan

Petikan Akhbar 152.0 Interpretasi Isu 16

2.1 Pengurusan Grafik 162.2 Sebab Dan Punca Terjadinya Isu 17

3.0 Implikasi Isu Ke Atas Diri Sebagai Guru 214.0 Cadangan Cara Mengatasi Isu 245.0 Rumusan 276.0 Rujukan 28

WAN IKA MALINI SYUHADA BT AZMAN

1.0 Isu Tekanan Emosi Guru 301.1 Sinopsis Tekanan Emosi Guru Berdasarkan

Petikan Akhbar 302.0 Penulisan Esei 32

2.1 Interpretasi Isu. (Grafik) 322.1 Interpretasi Isu. (Penulisan Esei Faktor

Berlakunya Tekanan Emosi Guru Berdasarkan Masalah Disiplin Murid) 33

2.2 Implikasi Isu Tekanan Emosi Terhadap Guru Dan Pendidikan 38

2.3 Cadangan Cara Mengatasi Isu Tekanan Emosi Guru 41

3.0 Rujukan 44

iv

Page 2: KANDUNGAN

BAHAGIAN B PENULISAN REFLEKTIF KUMPULAN

1.0 Pelan Tindakan 462.0 Kebolehan Menganalisis Pengalaman Yang Dilalui 493.0 Pengetahuan Baharu Yang Diperolehi 504.0 Kolaborasi dalam kumpulan menghasilkan

persefahaman baru 525.0 Rujukan 53