kemahiran 2.31RPH
2
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 6 Tema Kebudayaan,Kesenian Tahun 6 Perdana Tajuk Dondang Sayang Masa 08:20 – 09:20 pagi Standard Pembelajaran 2.3.1 Membaca sesuatu bahan yang mengandungi jenis ayat dan ragam ayat secara mekanis. Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. Membaca petikan dondang sayang secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2. Menggaris 3 jenis ayat dan 2 ragam ayat yang terdapat dalam petikan. Aktiviti 1. Murid membaca petikan dondang sayang secara individu . 2. Murid membaca petikan secara mekanis dengan lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3. Murid menggaris jenis ayat dan ragam ayat dalam petikan dondang sayang (Pembelajaran koperatif) 4. Murid membaca jenis ayat dan ragam ayat yang telah mereka peroleh ( wakil dalam kumpulan). 5. Murid menulis jenis ayat dan ragam ayat yang telah dibentangkan dengan memilih peta pemikiran yang sesuai. Pemulihan Murid mengelaskan jenis ayat yang diberi. Pengayaan Murid membina 2 ayat penyata dan 2 ayat tanya. Pengisian Kurikulum Ilmu: Sejarah Nilai: Menghargai warisan budaya EMK: Menaakul
description
CONTOH RPH BM THN 6
Transcript of kemahiran 2.31RPH
RANCANGAN MENGAJAR HARIANBAHASA MALAYSIA TAHUN 6
Tema Kebudayaan,KesenianTahun 6 PerdanaTajuk Dondang SayangMasa 08:20 – 09:20 pagiStandard Pembelajaran
2.3.1 Membaca sesuatu bahan yang mengandungi jenis ayat dan ragam ayat secara mekanis.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Membaca petikan dondang sayang secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2. Menggaris 3 jenis ayat dan 2 ragam ayat yang terdapat dalam petikan.
Aktiviti 1. Murid membaca petikan dondang sayang secara individu .
2. Murid membaca petikan secara mekanis dengan lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3. Murid menggaris jenis ayat dan ragam ayat dalam petikan dondang sayang (Pembelajaran koperatif)
4. Murid membaca jenis ayat dan ragam ayat yang telah mereka peroleh ( wakil dalam kumpulan).
5. Murid menulis jenis ayat dan ragam ayat yang telah dibentangkan dengan memilih peta pemikiran yang sesuai.
Pemulihan Murid mengelaskan jenis ayat yang diberi.
Pengayaan Murid membina 2 ayat penyata dan 2 ayat tanya.
Pengisian Kurikulum Ilmu: SejarahNilai: Menghargai warisan budayaEMK: MenaakulTKP: InterpersonalKB : Mengecam, menjana ideaBCB: Bacaan Mekanis
Sistem Bahasa Tatabahasa: Ayat Penyata, Ayat Tanya,Ayat Aktif dan Ayat Pasif
BBM Petikan,Buku LatihanPenilaian Pengajaran Murid boleh membaca secara mekanis dan
dan Pembelajaran/Pentaksiran
menggaris jenis ayat serta ragam ayat.
Refleksi
